2023年三年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)格式

第15頁共15頁2023年?三年級數(shù)學(xué)?教師工作總?結(jié)格式小?學(xué)三年級數(shù)?學(xué)教師教學(xué)?工作總結(jié)?本學(xué)期，我?們?nèi)昙墐?位教師能團?結(jié)協(xié)作，共?同研究教材?教法，根據(jù)?新課標精神?要求，基本?能完成本學(xué)?期的教育教?學(xué)任務(wù)。?一、認真學(xué)?習(xí)教材專教?法。開學(xué)?初，我們就?認真學(xué)習(xí)了?教材、大綱?、教法，全?面掌握本冊?教材的目標?、重點，就?本冊教材的?教學(xué)做了全?盤計劃，保?證教學(xué)的順?利進行。?二、積極開?展教研活動?本學(xué)期，?邀請市教研?室李秩維同?志到校指導(dǎo)?教研活動，?幫助我們進?行新授課的?探索和復(fù)習(xí)?課的教學(xué)，?收到了較好?的效果，同?時，我們幾?位教師平時?能經(jīng)常探討?教學(xué)工作，?提出問題，?共同討論，?做到統(tǒng)一思?想，統(tǒng)一行?動在，因材?施教。三?、開展計算?競賽活為提?高學(xué)生們的?計算速度能?力，本學(xué)期?，我們學(xué)行?了計算比賽?，并評出一?、二、三等?獎，通過比?賽，引起了?學(xué)生對計算?的重視，同?時，教師在?培養(yǎng)學(xué)生的?計算速度，?準確率方面?也做了一定?的工作，取?得了一些成?績。存在?問題及方向?。一、成?績差全班?平均分__?_分，合格?率___%?，優(yōu)生率_?__％與鎮(zhèn)?平均相差分?別分___?分、___?％、___?％，相差太?遠。二、?計算能力不?強，差生多?。學(xué)生普遍?計算能力差?，差生面大?，全級__?_人不合格?，___分?以下___?人。三、?認真鉆研教?材，努力提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。四?、想方設(shè)法?提高學(xué)生計?算能力。?__年三年?級數(shù)學(xué)教師?工作總結(jié)篇?二時間過?的很快,轉(zhuǎn)?眼結(jié)束了三?年級的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作，?靜下心來，?有許多話想?說,想給自?己一個總結(jié)?，也想為以?后的工作做?個準備。本?期的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，在?緊張忙碌中?,也有許多?的收獲。三?年級數(shù)學(xué)是?小學(xué)階段的?一個過渡階?段,有著非?常重要的位?置，現(xiàn)將這?期的工作總?結(jié)如下，以?便總結(jié)經(jīng)驗?，找出不足?，完善提高?。一、認?真?zhèn)湔n，不?但備學(xué)生而?且備教材備?教法，根據(jù)?教學(xué)內(nèi)容及?學(xué)生的實際?，設(shè)計課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對?教學(xué)過程的?程序及時間?安排都作了?詳細的記錄?，認真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準備?，并制作各?種利于吸引?學(xué)生注意力?的有趣教具?，課后及時?對該課作出?總結(jié)，并認?真按搜集每?課書的知識?要點。二?、以認真的?態(tài)度學(xué)習(xí)?新時代要求?教師要不斷?更新充實自?己的學(xué)識，?要有終身學(xué)?習(xí)的觀念,?具備淵博的?知識和多方?面的才能對?每一位教師?來說很重要?。因為我們?的教育對象?會說話,會?思考,他們?什么問題都?會提出來，?而且往往“?打破沙鍋問?到底”。沒?有廣博的知?識，就不能?很好地解學(xué)?生之“惑”?，傳為人之?“道”。所?以我認真參?加學(xué)校__?_的各種教?研活動，我?努力學(xué)習(xí)別?人先進的教?學(xué)經(jīng)驗，改?變舊的教學(xué)?觀念，把新?的教學(xué)理念?運用在自己?教育教學(xué)之?上。三、?增強上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量，使?講解清晰化?，條理化，?準確化，條?理化，準確?化，情感化?，生動化，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡意?賅，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調(diào)動學(xué)生的?積極性，加?強師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主導(dǎo)?作用，讓學(xué)?生學(xué)得容易?，學(xué)得輕松?，學(xué)得愉快?;注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學(xué)生動口動?手動腦盡量?多;同時在?每一堂課上?都充分考慮?每一個層次?的學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，讓各?個層次的學(xué)?生都得到提?高。現(xiàn)在學(xué)?生普遍反映?喜歡上數(shù)學(xué)?課，就連以?前極討厭數(shù)?學(xué)的學(xué)生都?樂于上課了?。四、以?滿腔的熱情?教學(xué)我在?教學(xué)課堂教?學(xué)中正確處?理好教與學(xué)?的關(guān)系，學(xué)?與導(dǎo)的關(guān)系?，把教與學(xué)?的重點放在?學(xué)生的學(xué)上?，在教法上?著眼于導(dǎo)，?以學(xué)生發(fā)展?為本，激發(fā)?學(xué)生的求知?欲，引導(dǎo)學(xué)?生主動探索?、主動參與?構(gòu)建知識的?過程，促使?學(xué)生樂學(xué)，?會學(xué),善學(xué)?。五、虛?心請教其他?老師。在教?學(xué)上，有疑?必問。在各?個章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積極?征求其他老?師的意見，?學(xué)習(xí)他們的?方法，同時?，多聽老師?的課，做到?邊聽邊講，?學(xué)習(xí)別人的?優(yōu)點，克服?自己的不足?，改進自己?的教學(xué)工作?。六、認?真批改作業(yè)?：布置作業(yè)?做到精讀精?練。有針對?性，有層次?性。為了做?到這點，我?常常到各書?店去搜集資?料，力求每?一次練習(xí)都?起到的效果?。同時對學(xué)?生的作業(yè)批?改及時、認?真，分析并?記錄學(xué)生的?作業(yè)情況，?將他們在作?業(yè)過程出現(xiàn)?的問題作出?分類總結(jié)，?進行透切的?評講，并針?對有關(guān)情況?及時改進教?學(xué)方法，做?到有的放矢?。本學(xué)期?完成了兩位?數(shù)乘兩位數(shù)?,長方形和?正方形的面?積,三位數(shù)?除以一位數(shù)?的除法,統(tǒng)?計,小數(shù)的?初步認識軸?對稱,實踐?活動,總復(fù)?習(xí)這七個單?元的教學(xué)目?標。主要達?成了如下教?學(xué)目標：?1、會筆算?三位數(shù)除除?以一位數(shù)的?除法、兩位?數(shù)乘兩位數(shù)?的乘法，會?進行相應(yīng)的?乘、除法估?算和筆算。?2、會口?算三位數(shù)除?以一位數(shù),?商是整十、?整百的數(shù)。?會口算整十?數(shù)乘整十數(shù)?，兩位數(shù)乘?整十數(shù)。?3、初步認?識簡單的小?數(shù)(小數(shù)部?分不超過兩?位)，初步?知道小數(shù)的?含義，會讀?、寫小數(shù)，?初步認識小?數(shù)的大小，?會計算一位?小數(shù)的加減?法。4、?認識面積的?含義，能估?計和測量圖?形的面積，?體會并認識?面積單位(?平方厘米、?平方分米、?平方米)，?會進行簡單?的單位換算?;掌握長方?形、正方形?的面積公式?，會用公式?正確計算長?方形、正方?形的面積，?并能估計給?定的長方形?、正方形的?面積,會利?用公式解決?簡單的實際?問題。5?、了解統(tǒng)計?圖，初步學(xué)?會簡單的數(shù)?據(jù)分析;能?初步體會統(tǒng)?計在現(xiàn)實生?活中的作用?。6、經(jīng)?歷從實際生?活中發(fā)現(xiàn)問?題、提出問?題、解決問?題的過程，?體會數(shù)學(xué)在?日常生活中?的作用，初?步形成綜合?運用數(shù)學(xué)知?識解決問題?的能力。?7、體會學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的樂?趣，提高學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，建立學(xué)?好數(shù)學(xué)的信?心。8、?養(yǎng)成認真作?業(yè)、書寫整?潔的良好習(xí)?慣。總之?，在整個教?學(xué)工作中,?我認真地備?好每一節(jié)課?，在備課中?，我認真鉆?研教材、教?學(xué)用書。學(xué)?習(xí)好新課標?，虛心地學(xué)?習(xí)別人的先?進經(jīng)驗。力?求吃透教材?，找準重點?、難點。認?真的上好每?一節(jié)課,上?課時認真講?課，力求抓?住重點，突?破難點。運?用多種教學(xué)?方法。從學(xué)?生的實際出?發(fā)，注意調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?創(chuàng)造性。在?教學(xué)中，有?意識地通過?生活、實例?、活動、游?戲等形式引?入新知識點?，讓學(xué)生感?受數(shù)學(xué)知識?在日常生活?中處處存在?。并通過學(xué)?生的親身感?受、操作、?實踐、體驗?、討論等方?法，創(chuàng)設(shè)情?景來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，實現(xiàn)了?學(xué)生感知知?識構(gòu)建的過?程。本學(xué)?期，存在的?不足是，學(xué)?生的知識結(jié)?構(gòu)還不是很?完整，小學(xué)?的知識系統(tǒng)?還存在很多?真空的部分?。這些都有?待以后改進?。我們常?說，要給學(xué)?生一杯水，?教師必須有?一桶水，但?在現(xiàn)在創(chuàng)新?與改革不斷?變化的新時?代，看來已?經(jīng)不夠了。?授人以魚,?不如授人以?漁,教師更?重要的考慮?是應(yīng)該__?_學(xué)生如何?尋找水源，?解決用水問?題。這必然?給我們教師?提出新的要?求與挑戰(zhàn)：?如何學(xué)會掌?握富有時代?特色的先進?理念;如何?面對新標準?、新教材的?承接與變化?;如何面對?個性化的學(xué)?生，等等，?都是我必須?去思考和面?對的問題,?我愿與學(xué)生?同行,與時?代同行。?__年三年?級數(shù)學(xué)教師?工作總結(jié)篇?三各位精?英同事：?大家好!?雖然論年紀?與教齡我并?不小，但論?管理資歷我?還是很淺。?接任三年級?段長的這段?日子以來，?經(jīng)歷了才深?知做這個小?芝麻官的不?易。尤其是?這段時間，?由于自己的?不小心腳受?了傷，又逢?組內(nèi)各活動?啟動，更覺?得壓力山大?!所以，我?還得向在座?的各位學(xué)習(xí)?（范本），?同時也深刻?檢討，如果?非要說有什?么亮點可言?，我還真想?不出一件能?稱之為亮點?的驚天動地?之事，希望?在下次相聚?之時，能帶?著令人驚喜?的成果與你?們___。?開學(xué)被宣?布擔任年級?段長時，我?真的感覺誠?惶誠恐，但?開學(xué)時的忙?碌不容我多?想，不管是?否具備這個?能力，我也?得盡力做好?每一件事。?于是，我迅?速擺正自己?的位置，多?動腿、多動?嘴、多動手?、多觀察、?多交流，做?好德育處管?理班級的左?膀右臂，做?好年級組內(nèi)?的調(diào)節(jié)。開?學(xué)頭幾天，?一有時間我?便在三年級?的兩層樓間?轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問?題及時與相?關(guān)老師溝通?解決。有時?，我也會帶?上照相機，?把書吧的照?片拍下來，?提醒各位班?主任要及時?督促，叮囑?書吧管理員?按時上崗。?對學(xué)校安排?的每一項工?作不打任何?折扣地做到?。說到這?里，我還要?提一下我們?的周末作業(yè)?反饋，也是?緣自合作的?成果，原本?三年級語文?組率先推出?反饋表，我?看到了覺得?這個做法可?行，便與語?文組長商量?，將反饋表?修改成各科?綜合的，每?到周五，各?班語數(shù)英等?各科老師們?便會聚在一?起，討論本?周孩子們的?在校表現(xiàn)，?分寫反饋表?。這樣一來?，家長們便?能通過一個?表格得知孩?子各科的表?現(xiàn)，時時每?周就有更多?的孩子被老?師們寫反饋?，我們老師?累點不值一?提，但家長?們因此卻更?安心，我們?又何樂而不?為呢?正?巧我們?nèi)?級正在籌備?家長開放日?活動，當方?案初訂時，?我們都有過?擔憂，但最?終因為專家?難請，時間?也因此不能?推遲。得知?情況后，我?們?nèi)昙壗M?全體老師通?力合作，英?語老師利用?早活動排練?英文歌曲，?有的班主任?負責小主持?人的稿子，?有的找朗誦?詩歌內(nèi)容，?還有的找親?子活動……?組內(nèi)分工合?作、忙而不?亂。雖然身?體還有傷未?痊愈，卻被?這個團結(jié)奮?進的精神感?動著。所以?，在我看來?，組內(nèi)成員?能團結(jié)一致?、齊心協(xié)力?地工作就是?我們的亮點?。提到建?議，我這里?說三點：?1、我們平?時值日以及?課間餐時，?經(jīng)?？吹揭?片狼藉的局?面：牛奶瓶?扔得到處都?是，書吧、?廁所門口、?窗臺……同?時，我們也?都有感覺：?教室衛(wèi)生并?不理想，雖?然每天都有?人掃，但卻?很少有人保?持與維護，?所以我想說?的第一點是?借用名班主?任魏書生的?成果：“人?人有事做，?事事有人做?”的班級管?理模式。這?樣做的好處?是：各項班?級事務(wù)分工?到人，人人?成為班級小?主人。同時?也避免了每?天值日換來?換去總是容?易忘記的弊?端。但這?一切也都是?要有保障的?，要有班主?任的有效引?導(dǎo)，身體力?行的示范與?督促，以及?每位科任老?師以校為家?的提醒與配?合。2、?還有一個好?的辦法就是?我要說的第?二點：讓學(xué)?生真正成為?學(xué)校的小主?人，設(shè)立“?紅領(lǐng)巾”崗?位，讓更多?的學(xué)生參與?到衛(wèi)生、安?全以及日常?行規(guī)的督促?與評價中，?精心設(shè)置崗?位，全面督?促，共同管?理好校園。?同時，一定?要及時公布?當天情況，?以引起全體?學(xué)生的重視?。3、第?三點也是關(guān)?于學(xué)生行規(guī)?上的，我發(fā)?現(xiàn)學(xué)生每次?從操場退場?、吃飯、進?餐廳、進教?室都沒有隊?伍，建議各?班進行嚴格?的隊列隊形?練習(xí)。我?要說的就是?這些，工作?中有任何不?當之處，歡?迎各位隨時?批評指點，?謝謝!_?_年三年級?數(shù)學(xué)教師工?作總結(jié)篇四?三年級數(shù)?學(xué)科教學(xué)工?作總結(jié)本?學(xué)期，我們?三年級三位?數(shù)學(xué)教師能?團結(jié)協(xié)作，?共同研究教?材教法，根?據(jù)新課標精?神要求，基?本能完成本?學(xué)期的教育?教學(xué)任務(wù)。?一、認真?學(xué)習(xí)教材專?教法。開?學(xué)初，我們?就認真學(xué)習(xí)?了教材、大?綱、教法，?全面掌握本?冊教材的目?標、重點，?就本冊教材?的教學(xué)做了?全盤計劃，?保證教學(xué)的?順利進行。?二、積極?開展教研活?動本學(xué)期?，邀請市教?研室李秩維?同志到校指?導(dǎo)教研活動?，幫助我們?進行新授課?的探索和復(fù)?習(xí)課的教學(xué)?，收到了較?好的效果，?同時，我們?幾位教師平?時能經(jīng)常探?討教學(xué)工作?，提出問題?，共同討論?，做到統(tǒng)一?思想，統(tǒng)一?行動在，因?材施教。?三、開展計?算競賽活動?。為提高?學(xué)生們的計?算速度能力?，本學(xué)期，?我們學(xué)行了?計算比賽，?并評出一、?二、三等獎?，通過比賽?，引起了學(xué)?生對計算的?重視，同時?，教師在培?養(yǎng)學(xué)生的計?算速度，準?確率方面也?做了一定的?工作，取得?了一些成績?。存在問?題及方向。?一、成績?差全級_?__名學(xué)生?，平均分_?__分，合?格率___?%，優(yōu)生率?___％與?鎮(zhèn)平均相差?分別分__?_分、__?_％、__?_％，相差?太遠。二?、計算能力?不強，差生?多。學(xué)生?普遍計算能?力差，差生?面大，全級?___人不?合格，__?_分以下_?__人。?三、認真鉆?研教材，努?力提高課堂?教學(xué)質(zhì)量。?四、想方?設(shè)法提高學(xué)?生計算能力?。__年?三年級數(shù)學(xué)?教師工作總?結(jié)篇五“?做一名好老?師”是許多?老師一生所?追求的目標?，也是我的?目標。自踏?入教育這個?崗位以來，?我始終以勤?勤懇懇、踏?踏實實的態(tài)?度來對待我?的工作，以?“師德”規(guī)?范自己的教?育教學(xué)工作?，以“當一?名好老師”?作為自己工?作的座右銘?來要求自己?，現(xiàn)將一學(xué)?年的工作總?結(jié)如下：?一、在思想?上，愛國愛?黨，積極上?進。我積?極參加各種?學(xué)習(xí)培訓(xùn)，?認真參加政?治學(xué)習(xí)，我?還深知要教?育好學(xué)生，?教師必須以?身作則，時?時做到教書?育人、言傳?身教、為人?師表，以自?己的人格、?行為去感染?學(xué)生，為了?適應(yīng)新形式?，我認真拜?讀了《培養(yǎng)?學(xué)生意志力?___種方?法》等文章?，努力使自?己不被新課?改的浪潮所?淹沒。作為?一名教師自?身的師表形?象要時刻注?意，我在注?意自身師表?形象的同時?非常重視對?學(xué)生的全面?培養(yǎng)。因為?我深信良好?的品行是每?個人身上最?美的東西，?針對社會這?一大氣候和?學(xué)生這一小?氣候我把學(xué)?生的德育、?美育工作放?到了最重要?的地位。在?工作中，我?積極、主動?、勤懇、責?任性較強，?樂于接受學(xué)?校布置的各?項工作。在?不斷的學(xué)習(xí)?中，努力使?自己的思想?覺悟、理論?水平、業(yè)務(wù)?能力都得到?較快的提高?。二、在?教育教學(xué)上?，敬業(yè)愛崗?，嚴謹治教?。把學(xué)生?教好，讓學(xué)?生成功，是?每位教師的?心愿、的榮?譽。作為一?名數(shù)學(xué)教師?，讓學(xué)生掌?握良好的學(xué)?習(xí)方法，獲?取更多的知?識是最重要?的任務(wù)。因?此，我在課?堂教學(xué)中，?堅持做到認?真鉆研大綱?，仔細分析?教材的編寫?意圖，認真?備課，注意?設(shè)計好每堂?課的教學(xué)方?法，研究現(xiàn)?代教育技術(shù)?在課堂教學(xué)?中的應(yīng)用，?注重對學(xué)生?各種能力的?培養(yǎng)。在認?真做好日常?教學(xué)工作的?同時，努力?探索在小學(xué)?數(shù)學(xué)課堂教?學(xué)中落實素?質(zhì)教育的方?法及手段，?探索在教育?中培養(yǎng)學(xué)生?能力發(fā)展的?途徑。在工?作中，我深?知學(xué)習(xí)的重?要性，抓住?一切機會認?真學(xué)習(xí)，在?不斷學(xué)習(xí)、?不斷實踐中?不斷提高自?己的教育教?學(xué)水平及教?學(xué)管理水平?。我抓住學(xué)?校安排聽課?的機會，虛?心學(xué)習(xí)，不?恥下問，及?時消化，吸?取別人的精?華，在自己?的教學(xué)中不?斷實踐，不?斷總結(jié)，不?斷提高。平?時向書本學(xué)?習(xí)、向身邊?有經(jīng)驗的老?師學(xué)習(xí)，提?高自己的課?堂教學(xué)水平?，努力形成?自己的課堂?教學(xué)風格。?在教育教學(xué)?工作中，我?在做到教學(xué)?“五認真”?的同時，平?常能以“團?結(jié)、協(xié)作”?的精神和老?師們共同交?流、互相學(xué)?習(xí)、共同進?步。我兢?兢業(yè)業(yè)，盡?職盡責。時?時以“愛心?、耐心、細?心”貫穿始?終，去關(guān)心?每一位學(xué)生?，去搞好班?級的每一次?活動。我決?心讓他們在?一種“寬松?、探求、競?爭”的氛圍?茁壯成長。?總之，在?這一學(xué)年中?，我不僅在?業(yè)務(wù)能力上?，還是在教?育教學(xué)上都?有了一定的?提高。但我?平時工作中?出現(xiàn)需要改?進的地方也?較多，如理?論知識不夠?，論文精品?意識不強；?電腦知識長?進不快。在?今后的工作?中，我將揚?長補短，不?斷努力_?_年三年級?數(shù)學(xué)教師工?作總結(jié)篇六?本學(xué)期，?我們?nèi)昙?二位教師能?團結(jié)協(xié)作，?共同研究教?材教法，根?據(jù)新課標精?神要求，基?本能完成本?學(xué)期的教育?教學(xué)任務(wù)。?一、認真?學(xué)習(xí)教材專?教法。開?學(xué)初，我們?就認真學(xué)習(xí)?了教材、大?綱、教法，?全面掌握本?冊教材的目?標、重點，?就本冊教材?的教學(xué)做了?全盤計劃，?保證教學(xué)的?順利進行。?二、積極?開展教研活?動本學(xué)期?，邀請市教?研室李秩維?同志到校指?導(dǎo)教研活動?，幫助我們?進行新授課?的探索和復(fù)?習(xí)課的教學(xué)?，收到了較?好的效果，?同時，我們?幾位教師平?時能經(jīng)常探?討教學(xué)工作?，提出問題?，共同討論?，做到統(tǒng)一?思想，統(tǒng)一?行動在，因?材施教。?三、開展計?算競賽活動?。為提高?學(xué)生們的計?算速度能力?，本學(xué)期，?我們學(xué)行了?計算比賽，?并評出一、?二、三等獎?，通過比賽?，引起了學(xué)?生對計算的?重視，同時?，教師在培?養(yǎng)學(xué)生的計?算速度，準?確率方面也?做了一定的?工作，取得?了一些成績?。存在問?題及方向：?一、成績?差二、計?算能力不強?，差生多。?三、認真?鉆研教材，?努力提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。四、想?方設(shè)法提高?學(xué)生計算能?力.__?年三年級數(shù)?學(xué)教師工作?總結(jié)篇七?緊張的一學(xué)?期已結(jié)束,?為了更好的?開展下學(xué)期?的教學(xué)工作?,提高本班?教學(xué)成績,?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、教學(xué)任務(wù)?完成情況及?學(xué)生掌握情?況本學(xué)期?圓滿完成了?本冊教材的?教學(xué)內(nèi)容，?學(xué)生掌握情?況如下：?1、認識了?長度單位千?米，初步建?立了1千米?的長度觀念?，知道了1?千米=__?_米；認識?了質(zhì)量單位?噸，初步建?立了___?噸的質(zhì)量觀?念，知道了?___噸=?___千克?；認識了時?間單位秒，?初步建立了?分、秒的時?間觀念，知?道了___?分=___?秒，會進行?一些簡單的?有關(guān)時間的?計算。2?、學(xué)會了筆?算三位數(shù)的?加、減法，?會進行相應(yīng)?的估算和驗?算。3、?初步認識了?平行四邊形?，掌握了長?方形和正方?形的特征，?會在方格紙?上畫長方形?和正方形、?平行四邊形?；知道了周?長的含義，?會計算長方?形、正方形?的周長；能?估計一些物?體的長度，?并會進行測?量。4、?學(xué)會了口算?一位數(shù)乘整?十、整百數(shù)?；會筆算一?位數(shù)乘二、?三位數(shù)，并?會進行估算?；能夠熟練?地計算除數(shù)?和商是一位?數(shù)的有余數(shù)?的除法。?5、初步認?識了簡單的?分數(shù)，會讀?、寫分數(shù)，?并知道各部?分的名稱，?初步認識了?分數(shù)的大小?，會計算簡?單的同分母?分數(shù)的加減?法。6、?初步體驗了?有些事情的?發(fā)生是確定?的，有些則?是不確定的?；能夠列出?簡單實驗所?有可能發(fā)生?的結(jié)果，知?道事件發(fā)生?的可能性是?有大小的，?能對一些簡?單事件發(fā)生?的可能性做?出描述。?7、能夠長?出事物簡單?的排列數(shù)和?組合數(shù)，形?成發(fā)現(xiàn)生活?中的數(shù)學(xué)的?意識和全面?地思考問題?的意識，初?步形成了觀?察、分析及?推理的能力?。8、體?會到了學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的樂趣?，提高了學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，建立了?學(xué)好數(shù)學(xué)的?信心。9?、體驗數(shù)學(xué)?與日常生活?的密切聯(lián)系?，初步形成?了綜合運用?數(shù)學(xué)知道解?決問題的能?力。二、?主要成績和?經(jīng)驗在本?學(xué)期的教學(xué)?工作中，我?始終嚴格管?理學(xué)生，注?意培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?在教學(xué)中，?切實做好一?切教學(xué)常規(guī)?工作，尤其?是在備、講?、批、輔、?結(jié)方面，兢?兢業(yè)業(yè)，從?不敷衍了事?，并堅持做?好培優(yōu)輔差?工作，每期?常規(guī)檢查都?得到肯定。?1、針對?學(xué)生的差異?和年齡特點?，對學(xué)生進?行了各方面?的教育，使?學(xué)生的知識?、能力有了?較大提高。?2認真鉆?研教材、精?心備課，充?分利用直觀?、電化教學(xué)?，把難點分?到各個層次?中去，調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性。?3、本學(xué)期?我對學(xué)生注?重加強了思?想教育，培?養(yǎng)了良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?培養(yǎng)自我檢?查的能力。?4、加強?了對學(xué)困生?的輔導(dǎo)，使?本學(xué)期大部?分學(xué)生掌握?了知識、技?能，他們的?學(xué)習(xí)有了不?同程度的進?步和提高。?5、使學(xué)?生學(xué)好數(shù)學(xué)?知識，在教?學(xué)中重點做?到精講多練?，重視運用?教具、學(xué)具?。認真?zhèn)浜?每一節(jié)課。?6、通過?練習(xí)課的精?心設(shè)計，使?學(xué)生掌握知?識，形成技?能，發(fā)展智?力。所以我?認真上好練?習(xí)課，講究?練習(xí)方式，?提高練習(xí)效?率。7、?積極參加學(xué)?校___的?教學(xué)教研活?動，認真_?__好練習(xí)?和復(fù)習(xí)，努?力提高教育?、教學(xué)質(zhì)量?。8、重?視了與家庭?教育相配合?，通過與家?長密切聯(lián)系?，對個別學(xué)?生的教育著?重放在學(xué)生?非智力因素?的挖掘上，?使他們有了?明顯的進步?和提高。?9、注重培?養(yǎng)了學(xué)生的?學(xué)生習(xí)慣，?針對這一方?面，本學(xué)期?重點抓了學(xué)?生，每做一?件事情，每?做一道題，?要求學(xué)生要?有耐心，培?養(yǎng)了認真做?好每一件事?的好習(xí)慣。?__年三?年級數(shù)學(xué)教?師工作總結(jié)?篇八眨眼?間本學(xué)期即?將結(jié)束，照?例這時候又?該靜下心來?把把這學(xué)期?的工作回顧?一行，這樣?既對這學(xué)期?的辛勞有個?交代，也將?為下學(xué)期的?開始做個準?備。本學(xué)期?的教學(xué)工作?，可以說既?緊張忙碌而?又很充實。?總體看，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，我能及時?把新課程標?準的新思想?，新理念和?數(shù)學(xué)課堂教?學(xué)的新思路?，新設(shè)想結(jié)?合起來，積?極探索，改?革教學(xué)。為?了激發(fā)學(xué)生?的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?興趣，更好?的培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，針對?本班實際情?況，對這學(xué)?期的教學(xué)情?況具體作如?下小結(jié)。?一、主要成?績和經(jīng)驗?1、我首先?用德律己。?自覺遵守教?師職業(yè)道德?，做到干一?行，愛一行?。勤奮學(xué)習(xí)?，刻苦鉆研?教材，精心?備課，及時?總結(jié)得失，?更新知識，?不斷提高教?學(xué)藝術(shù)。以?認真負責的?態(tài)度上好每?堂課，以滿?腔的愛心關(guān)?心學(xué)生，積?極做好學(xué)生?的思想工作?，既教書又?育人，對學(xué)?生一視同仁?。本學(xué)期全?勤，沒因個?人私事耽誤?學(xué)生一節(jié)課?，能主動認?真的服從和?配合學(xué)校各?級領(lǐng)導(dǎo)安排?的工作，并?與本年級組?同事們團結(jié)?協(xié)作，相互?幫助，共同?完成了《數(shù)?學(xué)教學(xué)中學(xué)?生思維品質(zhì)?的培養(yǎng)》這?一課題的結(jié)?題工作。?2、用心教?學(xué)。真對本?班學(xué)生的差?異