2023年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?五年級(jí)下學(xué)?期語(yǔ)文教學(xué)?工作總結(jié)?一學(xué)期的工?作要結(jié)束了?，在假期即?將來(lái)臨之際?，回顧一下?本學(xué)期的工?作，以便在?以后的工作?中再接再厲?。本學(xué)期?我擔(dān)任小學(xué)?五年級(jí)的語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，擔(dān)?任五年級(jí)的?班主任工作?。本學(xué)期我?做了如下工?作：一、?教學(xué)工作?教師的首要?任務(wù)是教書?，要備好課?，上好課，?做好作業(yè)批?改等工作。?因此，拿到?教材后，我?認(rèn)真研讀教?學(xué)參考，利?用晚上時(shí)間?，把教材中?配有的光盤?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?做好筆記，?使自己能夠?很好地把握?方向，把握?教材的重難?點(diǎn)，以及教?學(xué)策略。在?讀了《名師?備課經(jīng)驗(yàn)》?之后，我深?深地體會(huì)到?：要想把課?備好上好，?教師首先要?自己把教材?讀明白，掌?握教材的編?寫主旨，然?后再認(rèn)真閱?讀教學(xué)參考?，尋找切實(shí)?可行的教學(xué)?策略。本學(xué)?期，每備一?節(jié)課，我都?按照這種方?法，實(shí)踐發(fā)?現(xiàn)：這種備?課方式能夠?使自己更好?地把握教材?，一段時(shí)間?自我鍛煉之?后，我的備?課能力有所?提高，有時(shí)?自己的想法?與教參不盡?相同，這種?備課方式讓?我受益匪淺?。在聽了胡?光銻教授的?單元備課的?講座之后，?我更加堅(jiān)信?這種備課方?式的益處，?而且要做好?單元備課，?這樣在教學(xué)?中就不會(huì)手?忙腳亂。?課堂上，我?認(rèn)真上課。?記得___?光明小學(xué)校?長(zhǎng)李永勝說(shuō)?過(guò)：一名年?輕教師怎樣?自我提高，?你要把每堂?課都當(dāng)成公?開課，這樣?嚴(yán)格要求自?己，然后再?不斷反思、?總結(jié)、提升?，你就會(huì)進(jìn)?步得更快。?我把李校長(zhǎng)?的話銘記于?心，每堂課?都像公開課?一樣來(lái)上，?課后及時(shí)反?思，有時(shí)得?心應(yīng)手，有?時(shí)卻不盡如?意，漸漸地?我發(fā)現(xiàn)：我?的課堂節(jié)奏?有些慢(為?了個(gè)別后進(jìn)?生重復(fù)講解?)，致使有?的學(xué)生有機(jī)?可乘。在以?后的工作中?，我要改改?自己的教學(xué)?策略，讓會(huì)?的同學(xué)幫助?不太明白的?同學(xué)，這樣?他們就有活?可干了。?課后我及時(shí)?批改反饋。?當(dāng)學(xué)生第一?次口算測(cè)試?結(jié)束時(shí)，我?意識(shí)到問(wèn)題?的嚴(yán)重性：?全班所有同?學(xué)口算都為?d。我讓學(xué)?生各自買來(lái)?口算練習(xí)本?，每天早晨?利用___?分鐘時(shí)間集?中練習(xí)，然?后批改，接?著查看錯(cuò)題?的原因。如?果不是計(jì)算?方法的問(wèn)題?，我就讓他?們重新計(jì)算?；如果是計(jì)?算方法的問(wèn)?題，我就把?他們集中起?來(lái)再講，直?到他們知道?該怎樣算了?，再自行修?改。功夫不?負(fù)有心人。?一學(xué)期的練?習(xí)，期末單?項(xiàng)口算測(cè)試?我們班有_?__名同學(xué)?獲得a等。?但還有__?_名同學(xué)是?d等，需要?再接再厲。?本學(xué)期在?語(yǔ)文教學(xué)上?，我繼續(xù)進(jìn)?行語(yǔ)文的實(shí)?踐性探索。?同學(xué)們把《?武松打虎》?、《草船借?劍》等內(nèi)容?搬上課堂，?體驗(yàn)到其中?的情趣。學(xué)?了人物描寫?一組之后，?同學(xué)們?cè)谡n?堂上講起了?紅樓夢(mèng)、水?滸傳等，這?調(diào)動(dòng)了學(xué)生?學(xué)語(yǔ)文的興?趣，激發(fā)孩?子要多讀書?。在教學(xué)?策略方面，?我借助名家?備課方案學(xué)?到了許多策?略，他們?cè)?上課方面各?有千秋，各?有各自的優(yōu)?勢(shì)，開始每?堂課我都采?用，慢慢地?，我感覺(jué)這?樣學(xué)生捉摸?不透老師的?上課路子，?學(xué)生也很不?適應(yīng)，于是?，我集中進(jìn)?行“由課題?入手，讓學(xué)?生提出問(wèn)題?，然后帶著?問(wèn)題學(xué)習(xí)課?文”的方式?研究，學(xué)生?學(xué)得非常順?利，我也得?心應(yīng)手。如?在學(xué)習(xí)《草?船借劍》一?課時(shí)，我問(wèn)?學(xué)生：讀了?課題，你想?知道什么？?學(xué)生回答：?問(wèn)什么要借?劍？怎樣借?劍？最后結(jié)?果如何？然?后學(xué)生帶著?問(wèn)題讀課文?，內(nèi)容就很?容易疏理了?。二、班?主任工作?1、愛(ài)學(xué)生?。作為一?名班主任，?首先要愛(ài)學(xué)?生?！皼](méi)有?愛(ài)，就沒(méi)有?教育?！痹?我們班體現(xiàn)?得淋漓盡致?。我們班的?__沒(méi)有母?親，父親精?神失常，唯?一照顧他的?爺爺今年也?去世了。孩?子衣服臟了?，我看在眼?里，記在心?上。趁中午?休息時(shí)，我?帶他到河邊?教他洗衣服?。開始，他?一點(diǎn)也不會(huì)?，漸漸地，?他有點(diǎn)會(huì)了?，一點(diǎn)點(diǎn)熟?練了，看著?他把衣服洗?干凈時(shí)的喜?悅，我的心?中也非常高?興。__母?親照顧姐姐?，父親一大?早就出去干?活，孩子有?時(shí)餓著肚子?來(lái)上學(xué)，到?第三節(jié)課的?時(shí)候，肚子?就更餓了，?根本沒(méi)有心?事上課。我?知道后，到?第三節(jié)課的?時(shí)候，就把?買來(lái)的小餅?、腸給他吃?。當(dāng)他有困?難時(shí)，首先?也會(huì)想到我?。頭發(fā)被別?人染黃了，?他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重?新染黑。我?想這就是我?付出的“愛(ài)?”得到了成?效?！瓙?ài)?在我們班級(jí)?時(shí)時(shí)處處得?到體現(xiàn)。?2、搞好班?___建設(shè)?一個(gè)良好?的班___?是取得良好?成績(jī)的關(guān)鍵?，因此，我?很注重班_?__的建設(shè)?。在班級(jí)建?設(shè)中，我也?付出了不少?心血，同時(shí)?也得到了周?國(guó)洪老師、?魏裕富老師?、劉傳琳老?師等多位老?師的幫助，?在這里表示?我最衷心的?感謝。當(dāng)發(fā)?現(xiàn)地面不干?凈時(shí)，眼保?健操過(guò)后，?我提醒學(xué)生?彎腰撿一撿?；當(dāng)課前兩?分鐘學(xué)生沒(méi)?事做，而亂?講話時(shí)，我?讓課代表_?__學(xué)生背?單詞，背積?累，背數(shù)學(xué)?定義等，孩?子們就有事?可做，逐漸?養(yǎng)成珍惜時(shí)?間的好習(xí)慣?；為了給孩?子們搭設(shè)展?示自我的平?臺(tái)，每天的