人教部編版道德與法治七年級下冊-2成長的不僅僅是身體課時練習

成長的不僅僅是身體課堂精練習題一、單項選擇題1、對于一個人的成長來說，真正長大的重要標志是（）A.學會學習 B.思想日漸成熟C.自尊自信D.獲得回報2、對于別人的意見或建議，我們正確的態(tài)度是（）A.獨立思考，具體分析，正確對待B.別人的意見肯定有其道理，應完全接納C.別人怎么說，我就怎么做D.不管別人的看法如何，要堅持走自己的路3、杰出人物往往都是生活在眾多的反對之中，他們將別人的敵視化作自己成長的動力，因為遭受世俗他人的反對，生命從此有了更多的價值，在矛盾沖突中完善自我，創(chuàng)造出輝煌的成就。杰出人物的成長經(jīng)歷啟示我們要做到（）A.擺脫依賴B.人云亦云C.思維獨立D.守護生命4、你想對下邊漫畫中的大學生們說（）A.要接納和調試青春期的心理矛盾B.生理發(fā)育是青春成長的重要信號C.在學習中需要批判的精神和勇氣D.課堂給了青少年廣闊的創(chuàng)造空間5、北大原校長許智宏講，大學核心精神應有“理性的質疑和批判”，啟示我們要培養(yǎng)批判精神。下列關于批判精神的說法正確的是（A.思維的批判性就是要否定一切B.思維的批判性就是敢于對任何事情說“不”C.思維的批判性就是要敢于向權威挑戰(zhàn)D.思維的批判性是解決問題的關鍵6、亞里士多德有句名言：“吾愛吾師，吾更愛真理?！睂Υ死斫庹_的是（）①我們要有批判精神②只要敢于反對權威，就能樹立創(chuàng)新意識③要敢于質疑，樹立批判精神④要不唯書、不唯上、拋棄舊有知識A.②④B.①②C.①③D.③④7、高考招生“唯分數(shù)論”，影響了學生全面發(fā)展和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，一直為社會各界詬病。據(jù)了解，已構建高中學生綜合素質評價體系、致力打破“高分數(shù)二好學生”框框的上海，規(guī)定本市高中階段學生參與社會實踐不少于90天。如今，積極參與社會實踐已成為很多學生的一種習慣。對此，下列認識正確的是（）A.社會實踐是創(chuàng)造的源泉B.社會實踐是我們的主要任務仁創(chuàng)造存在于我們每個人身上D.創(chuàng)造存在于生活的各個方面8、青春的創(chuàng)造多姿多彩，創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，為此我們應這樣開發(fā)我們的創(chuàng)造力（）①敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫②埋頭書山題海，一心只讀圣賢書③關注他人和社會，看重創(chuàng)造的意義和價值④用智慧和雙手去嘗試，探索未知事物A.①②B.①②③C.①②④ D.①③④9、小強今年12歲，父母說什么他都要反駁、犟嘴，整天嘴里說，“憑什么要聽你的”“你憑啥管我”……這說明小強（ ）①不因自己的生理變化而自卑②自我意識不斷增強③獨立意識不斷發(fā)展④尊重父母，主動溝通A.②③B.①②C.②④ D.①③④10、沒有哥白尼的批判精神，就沒有神學大廈的坍塌，也就沒有我們所生活的星球的真相；沒有費爾巴哈的批判精神，就沒有對黑格爾哲學的揚棄，也就沒有馬克思主義的登場；沒有共產黨人的批判精神，就不會有社會主義中國的撥亂反正，也就沒有波瀾壯闊的改革開放……這啟示我們（）①要培養(yǎng)批判精神②對事情要有自己的看法③要摒棄一切傳統(tǒng)的觀點④要敢于向權威挑戰(zhàn)A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④11、馬云在回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時說：“當你不去旅行，不去冒險，不去拼一份獎學金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ,刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”這告訴我們（）A.青春是美好的，要盡情享樂不要留下遺憾B.青春是矛盾的，要促進生理和心理相協(xié)調C.青春是喜悅的，莫因煩惱而感到悲觀失望D.青春是短暫的，要珍惜青春創(chuàng)造美好人生12、學校允許同學們周五不穿校服。小李周五早上穿了一件松松垮垮的外套，上面還印著不雅的英語句子，為了跟自己的衣服配套，他給一小撮頭發(fā)染了點紅色。出門時，媽媽說：“你是學生，不能穿成這樣！”小李說：“我長大了，我想怎么穿就怎么穿，這叫‘酷’！您就別管了！”對此認識正確的是（）①步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解②我們的思維逐漸具有獨立性③思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云④有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④13、我們思維的獨立性體現(xiàn)在（）①不人云亦云②有自己獨到的見解③目空一切，唯我獨尊④接納他人合理、正確的意見A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④14、小張進入中學后，爸爸總愛對他說：“你是中學生了，要學會獨立，要安排好自己的學習”?？梢?，中學生應該（）①有更強的自覺性②有更強的獨立性和自立能力③對自己的學習負責④完全放棄對老師和家長的依賴，按照自己的方式生活A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④15、一天上課，同學們討論自救方法。不論哪個同學提出自己的方法，小豪同學都說：“我不同意你的說法，我要批判。你這個方法跟你的頭腦一樣簡單，根本就不是自救，等別人救吧！”由此可見，思維的批判性表現(xiàn)在（）①對事情有自己的看法，批判一切不同于自己的觀點②敢于表達不同觀點③敢于對不合理的事情說“不”④敢于向權威挑戰(zhàn)A.①② B.②③④ C.①③ D.②④16、近代著名天文學家伽利略對人們信奉了兩千年的亞里士多德的物體下落理論提出質疑，證明了質量不同的兩個物體同時落地，發(fā)現(xiàn)了自由落體定律。這說明（）①生活中需要批判精神②要敢于向權威挑戰(zhàn)③大膽想象，積極實踐，就一定能成功④伽利略具有強烈的好奇心A.①②B.①②③C.①③④D.②③④17、思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。下列對批判理解正確的是（）①批判能調動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機②促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。③要有質疑的勇氣，有表達自己的觀點、提出合理化建議的能力④要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。A.①②③④ B.③④ C.①③④ D.②③④18、前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“青春就是批判的年華。”這種說法并不夸張，是因為（）①思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題②思維的批判性有助于我們從不同角度去思考問題，探索解決方案③批判能調動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機④思維的批判性有助于我們解決問題，改進現(xiàn)狀A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④19、看了《三體》之后，小明對很多問題都感興趣，他說：“作者腦洞好大，我也希望能夠造出最先進的天文望遠鏡，讓人類不再為食物發(fā)愁，能夠隨時進入太空，能夠讀懂別人的思想……不過這些想法都太遙遠了，我根本做不到……”對此。你是怎么看的（）①青春如初春，如朝日，如百卉之萌動②青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能③青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力④擁有了青春便擁有了成功，擁有了一切A①② B.②③④ C.①②③ D.②④20、湖北隨州二中校長王桂蘭在2016新春開學之際的第一次國旗下講話中，以《不讀書、不吃苦，你要青春干嘛？》為題，給全校師生做了一場精彩的演講，這篇演講也迅速傳遍全國。青春是我們人生的一個生命進階，青春需要創(chuàng)造。下列對青春的創(chuàng)造理解正確的是（）①實踐出真知，青春的創(chuàng)造離不開社會實踐②社會實踐給了青春的我們廣闊的創(chuàng)造空間和平臺，激發(fā)了我們創(chuàng)造的熱情③青春的創(chuàng)造意味著我們要用智慧的大腦和靈活的雙手去嘗試、去探索④青春的創(chuàng)造需要我們打破常規(guī)，也需要我們關注他人和社會A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④二、非選擇題21、有一匹小馬準備從河的這面渡到對面去看望他的母親，但是它又很擔心，怕河水大深，會有危險，始終在河邊彷徨。這是正好有一只老牛路過，它連忙問“老牛伯伯，這河水會不會太深啊，我過去會不會有危險?！崩吓８嬖V它：“小馬，這水不深，剛沒我的小腿?！庇辛死吓５拇鸢福●R就放心了，于是它就準備渡河，腳碰到水，一只松鼠從河邊的樹上跳了下來阻止它說：“小馬，你不能過去，這河水很深，昨天我一個同伴還被淹死了呢？”于是小馬又猶豫了。一個說河水很淺，一個說河水很深，我到底是過去還是不過去呢？它問自己？經(jīng)過了思想斗爭，它終于鼓起了勇氣踏進了河流，但它發(fā)現(xiàn)河水既不像老牛說的那樣淺，但也不像

松鼠說的那樣深，它終于平安的渡過河去，看到了母馬媽媽。故事啟發(fā)我們在現(xiàn)實生活中應該怎么做?22、人類進入21世紀，知識門類激增，大量的邊緣學科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。這是一個終身學習的時代，一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。青少年為什么要開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力呢？23、一篇名為《90后心理問題面面觀》的文章指出：一部分學生在學業(yè)上無法做到出類拔萃時，會選擇用標新立異的方式，比如上課調皮搗蛋、起哄，穿奇裝異服，試圖通過這樣的表現(xiàn)來獲得“與眾不同”的感覺，引起老師和同學關注，尋求心理平衡，獲得心理滿足?？纯创蠼稚系那嗌倌辏行┠猩髦h(huán)、染了發(fā)，有些女生刻意模仿自己喜歡的日韓明星的穿著打扮。他們這樣做能體現(xiàn)思維的獨立性嗎？24、社會是另一個重要的“學?！焙汀罢n堂”，生活是另一個重要的“課程”和“教材”，實踐是另一種重要的學習方式和途徑。學校安排七年級各班就初中學生參與社會生活和社會實踐問題召開主題班會。我們都是各班級的主人，請你積極參與并獻計獻策。(1)請為這次主題班會寫一句標語。⑵列舉出你曾參與過的一次社會生活或社會實踐活動，并說說該次活動對你的積極意義。參考答案1.B2.A裂.C1解析］通過審題不難發(fā)現(xiàn)，杰出人物對問題有自己獨到的見解，對于自己的正確看法，即使有人反對，他們也很堅持，這說明杰出人物在自己的成長中，注重發(fā)展自己的獨立思維能力°故選C。?.C1解析］做本題的關鍵是弄明白漫畫的寓意。從漫畫中可以看出，在問題面前都缺乏批判的精神和勇氣，C項符合題意，故選C。4.C6,C7.A8.D9.Aw10.C【解析】本題考查對批判精神的認識。摒棄一切傳統(tǒng)觀點的說法是錯誤的，太絕對，傳統(tǒng)觀點包含著正確的看法，故選5JH.D【解析】由題干中馬云的話“當你不去旅行，不去冒險，不去拼一份獎學金,不過沒試過的生活，整天掛著QQ,刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我』歲都能做的事^^以看出，其告訴我們青春是短暫的，要珍惜青春創(chuàng)造美好人生;因而選項D符合題意，可當選；選項從B.C與題意不符，可排除。故選D。12.B【解析】本題考查對青春期獨立性的認識。小李的言行是不對的，①②③■?項都是正確的認識，故選及裂13.B14,Aj15.B1解析】本題考查對思維的批判性的認識。①項說法太絕對，應排除，②③|④項認識正確，故選B。.A【解析】本題考查正確理解批判精神。③說法太絕對，④說法與題意無關，①②項說法符合題意，故選A。.A【解析】本題考查思維的批判性有什么作用。①②③④項說法都正確，故選A。.D【解析】本題考查對思維批判性的理解。思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)?！皩W貴有疑”，學習中需要批判的精神和勇氣。①②③④項都是正確的認識，故選D。.C【解析】本題考查對青春的認識。④擁有了青春便擁有了成功，擁有了一切的說法太絕對，應排除，①②③項說法正確，故選A。.D【解析】本題考查對青春創(chuàng)造的理解。青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造潛力，為我們的成長帶來無限可能。①②③④項都有利于開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力，故選D。.做任何事，我們要聽取他人的意見；又要有自己的主見，不斷去嘗試。青春成長的重要信號一是生理發(fā)育，二是與之相隨的還有思想和精神方面的變化。只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。.（1）青春期凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。（3）青春的我們思維活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬。（3）我們擁有擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。（4）我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。.不能。思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。雖然每個人都希望成為一個與眾不同的人，但是追求個性不一定要在裝扮上標新立