本科教學(xué)質(zhì)量保障體系

山東建筑大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量保障體系（試行）教務(wù)處編印

年月教學(xué)質(zhì)量是高等教育的生命線。建立完善的本科教學(xué)質(zhì)量保障體系是實(shí)現(xiàn)高校教育教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，建立自我完善的機(jī)制，不斷提高教學(xué)管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本保障，是促進(jìn)高等教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是高校遵循教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)校的目標(biāo)定位、辦學(xué)指導(dǎo)思想、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，對教育資源的配置及教學(xué)過程進(jìn)行有效監(jiān)控和科學(xué)評價(jià)，使之達(dá)到最優(yōu)化的管理組織和管理方法，也就是在一定資源條件約束下，獲得最佳教學(xué)效果的一個(gè)管理系統(tǒng)。因此，建立高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系成為高校教學(xué)管理工作中的極其重要的基礎(chǔ)性工作。近年來，學(xué)校按照“繼承傳統(tǒng)、借鑒經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合實(shí)際、以點(diǎn)帶面、便于操作、體現(xiàn)特色”的原則和實(shí)現(xiàn)“教學(xué)環(huán)節(jié)和過程無縫監(jiān)控”的工作思路，致力于我校全程性、全面性、全員性的本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的建立。在繼續(xù)堅(jiān)持和完善期中教學(xué)檢查制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、管理干部聽課制度、學(xué)生評教制度等措施基礎(chǔ)上，經(jīng)廣泛調(diào)研和學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)高校在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、保障體系的建立方面的成功經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)代管理的先進(jìn)理念，利用控制論中的反饋機(jī)制，對影響教學(xué)質(zhì)量的各個(gè)因素進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，形成了一整套的本科教學(xué)質(zhì)量保障體系。該體系由目標(biāo)子系統(tǒng)、制度子系統(tǒng)、流程子系統(tǒng)、反饋與修正子系統(tǒng)組成。其中，目標(biāo)是教學(xué)質(zhì)量保障的標(biāo)準(zhǔn)，制度是教學(xué)質(zhì)量保障的依據(jù)，流程是教學(xué)質(zhì)量保障的基點(diǎn)，而反饋與修正則實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量保障的閉環(huán)管理。本科教學(xué)質(zhì)量不同程度地受學(xué)校各方面工作的影響。因此，本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的建立和實(shí)施是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要在運(yùn)行實(shí)踐中不斷探索和完善。不足之處，請廣大教職員工批評指正。教務(wù)處XXXX年XX月一、山東建筑大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量保障體系及其運(yùn)行辦法（試行）…1二、山東建筑大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障體系及其運(yùn)行說明 5第一部分教學(xué)質(zhì)量保障體系結(jié)構(gòu)和運(yùn)行流程………………5第二部分目標(biāo)子系統(tǒng)……7第三部分制度子系統(tǒng)……8第四部分流程子系統(tǒng)……11第五部分反饋與修正子系統(tǒng)………………56序號內(nèi)容指標(biāo)體系或相關(guān)規(guī)定類型1專業(yè)建設(shè)評估山東建筑大學(xué)校級本科品牌專業(yè)、特色專業(yè)評估方案專業(yè)建設(shè)過程評估2課程建設(shè)評估山東建筑大學(xué)精品課程建設(shè)工作實(shí)施辦法3培養(yǎng)方案審查山東建筑大學(xué)關(guān)于修訂本科人才培養(yǎng)方案原則意見教學(xué)組織過程評估4教學(xué)大綱檢查評比山東建筑大學(xué)教學(xué)大綱檢查評比標(biāo)準(zhǔn)5教師教學(xué)工作評估山東建筑大學(xué)教師教學(xué)工作評估方案6教學(xué)進(jìn)度表與教案檢查評比山東建筑大學(xué)教學(xué)進(jìn)度表、教案檢查評比標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)運(yùn)行過程評估7教材使用狀況專項(xiàng)評估山東建筑大學(xué)教材評估制度8多媒體教學(xué)情況專項(xiàng)檢查評比山東建筑大學(xué)多媒體教學(xué)要求及管理規(guī)定山東建筑大學(xué)多媒體教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)9雙語教學(xué)專項(xiàng)檢查評比山東建筑大學(xué)雙語教學(xué)課程課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)10課程考核與管理工作專項(xiàng)評估山東建筑大學(xué)考試管理規(guī)定山東建筑大學(xué)試卷檢查評比標(biāo)準(zhǔn)12課程設(shè)計(jì)專項(xiàng)評估山東建筑大學(xué)本科課程設(shè)計(jì)管理規(guī)定13實(shí)習(xí)工作專項(xiàng)評估山東建筑大學(xué)山東建筑大學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)管理規(guī)定14實(shí)驗(yàn)室工作專項(xiàng)檢查山東建筑大學(xué)本科綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)評估標(biāo)準(zhǔn)山東建筑大學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放專項(xiàng)評估標(biāo)準(zhǔn)15畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）專項(xiàng)評估山東建筑大學(xué)本科畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評估方案16學(xué)生學(xué)習(xí)過程評估山東建筑大學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合測評辦法山東建