2023學年完整版Module6unit1Wereyouathomeyesterday設計

Module6unit1Wereyouathomeyesterday教學設計一、教材分析：本節(jié)課教學內(nèi)容為三年級起點第四冊的第六模塊第一單元。本單元是小學階段學生第一次接觸一般過去時態(tài)，教師要耐心細致的為學生來進行講解。本單元圍繞“Wereyou…..”這個句型展開，引導學生用一般過去時態(tài)的兩個詞“ｗas，were”來描述“你昨天在哪里？”和“昨天的天氣怎么樣？”。本單元主要的語言功能是讓學生通過學習，掌握如何描述過去的天氣變化。二、教學目標：知識與能力目標：能聽、說、認讀本課的重點單詞：yesterday、out，well，thanks,sun,lesson,village;全體學生能運用Wereyouathomeyesterday?Wasitabigcitythen?談論過去事物或人物的特征和狀態(tài)。感知一般疑問句的語音語調(diào)特質(zhì)。過程與方法目標：能根據(jù)課件、圖片展示聽、說相應的單詞；能根據(jù)設計的場景運用Wereyouathomeyesterday?Wasitabigcitythen?詢問過去實物或人物的特征和狀態(tài)。情感態(tài)度與價值觀目標：鞏固英語中的稱謂語和問候語，使學生樂于感知和積極嘗試使用英語，鼓勵學生積極合作學習，突破學習重難點。三、教學重點：聽懂運用句型Wereyou…?進行問答。四、教學難點：“Thanks”的發(fā)音。五、教學策略：1、情景教學、游戲、合作探究、任務型教學法2、以小學英語新課程標準為理論依據(jù)，根據(jù)小學生心理及生理特點，利用英語空中課堂資源制成幻燈片，通過幻燈片來呈現(xiàn)新課六、教學準備：教學卡片、錄音機及磁帶、多媒體七、教學過程：Step1創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣（Warming-up）1.(theteachergreetsthewholeclass,andthengreetsindividualstudents.)T:Hello,everyone!Howareyou?S:I’mfine,thankyou.Andhowareyou?T:I’mverywell.Step2呈現(xiàn)學習新單詞1.Freetalk:T:Boysandgirls,justnowIsaidI’mverywell,nowlookatthiscardhowtoreadthisword“well”yeahverygood!(呈現(xiàn)單詞卡片)反復糾正發(fā)音.learnthenewwords.Takethenewwordsinsentencesandtolearn教學生詞“thanks,sunlessonyesterday”板書句子:Wereyouathomeyesterday?Thenaskandanswer.

學生讀句子:Wereyouathomeyesterday?YesIwas/no,Iwasn’t.2.反饋：Doyoulikemusic?NowLet’shaveachant.Showactivity1’schantfirstlistensecondfollowthetapetoreadandthenaskstudenttoshowus.Wereyouathomeyesterday?Wereyouatschoolyesterday?Wereyouatzooyesterday?YesIwasyesIwasIwasoutyesterday.Step3利用圖片向句型和課文過渡(Activity),pointandfind“Was/Were……？”1、Firsttimeunderlinethewords“was/were”.2、Secondtimereadafterthetape.3、Thirdtimeanswerthefollowingquestions.Questions:1、IsitsunnyinLondon?2、WasGrandmaathomeyesterday? Step4課文教學聽說訓練（Text-teaching）1、Workinpairstoreadthisdialogueandshowus.(1)Readthetexttogether(2)Dividedtherolestoreadthedialogue.2、呈現(xiàn)三組圖片，展示問句并進行問答。（1）IsitsunnyinLondon?No,itisn’t.（2）WasitsunnyinLondonyesterday?Yes,itwas.（3）Wereyouathomeyesterday?YesIwas（4）Areyouathomenow?Yes,Iam.3、Let’schantYesterdayyesterday,itwassunny.Nownownow,itiswindy.Yesterdayyesterday,Iwasout.Nownownow,Iamathome.Step5practice1.