美術課教學工作計劃模板7篇

Word-17-美術課教學工作計劃模板7篇

什么樣的工作方案才是符合自己又是領導情愿看到的呢，確保工作的順當進行，工作方案是時候開頭制定起來了，今日就為您帶來了美術課教學工作方案模板7篇，信任肯定會對你有所關心。

美術課教學工作方案篇1

一、教學總目標

（一）繪畫

1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟識的、寵愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。

2、用硬筆線描的方法，繪制簡潔動植物。

3、連續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。

（二）工藝

1、學習簡潔的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡潔圖形。

3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡潔的泥工模型。

（三）觀賞

1、欣賞好玩的動、植物。

2、觀賞富有童趣的兒童畫。

3、觀賞兒童題材的美術作品。

二、教學重難點：

（一）重點：

1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，顏色豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。

2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。

3、學習用費材料進行簡潔紙工制作練習。

4、觀賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。

（二）難點：

1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，顏色艷麗豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及制造性。

2、在工藝制作中，培育同學的造型力量，識圖力量，培育良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新力量。

3、在觀賞過程中，提高觀賞表達力量，培育初步的鑒賞美的力量。

三、教學狀況分析：

從同學在前一學期教學狀況來看，這些同學學習接受力量較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感愛好。

四、存在的問題：

1、同學在繪畫上構圖力量較差，顏色運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠認真。

2、工藝制作上精細度不夠，意圖力量較差。

3、優(yōu)、差生差異太大。

五、措施：

2、要求在構圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。

3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)分，讓同學有相互學習的機會。

六、活動方案

1、3、4月進行手工作品展。

2、5月底進行砂紙畫（現(xiàn)場作畫）競賽。

美術課教學工作方案篇2

一、學情分析：

二班級同學經(jīng)過去年美術學習，對美術有了肯定的熟悉，知道美術不止是畫畫，還包括制作、觀賞。同學對美術有肯定的愛好，同學比較活躍。由于同學的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠認真。

二、教材簡析：

其次冊美術教材共有19課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育同學綜合力量和繪畫、手工制作技能的探究

三、學期總目標：

（1）、認知目標：

通過輕松的教學嬉戲，讓同學熟悉和了解形形色色的作畫方法；熟悉和了解繪畫基礎學問。

（2）、智力力量目標：

培育同學造型技能；培育同學的制造性思維；培育同學對美妙事物的感知力量。

（3）、思想品德目標：

培育同學健康的審美情趣，用美學的眼光去觀看事物；進一步培育同學對美術的愛好。

四、教學措施：

1、加強直觀教學，進展同學的思維力量加強教具的演示和學具的操作。這樣可以調(diào)動同學多種感官參加美術學習，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓同學在觀看、操作、表述中學會思維。使同學自始至終保持高漲的學習熱忱，大大激發(fā)了學習的愛好，收到了良好的教學效果。

2、運用電教媒體，激發(fā)同學的學習愛好電教媒體給課堂帶來了生氣和活力，給同學帶來了新奇感。

3、優(yōu)化課堂結構，細心設計課堂情景提倡同學從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，進展了同學的觀看力量、語言描述力量，動手操作力量與自我反思力量。

美術課教學工作方案篇3

為做好本學期的教學工作特作如下方案。美術學科是教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育中，擔當著對同學進行審美教育和培育同學的美術學問及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能打算了它具有激發(fā)和強化人的制造沖動，培育和進展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，供應制造活動最相宜的環(huán)境。在美術教學活動中，提高同學對美術作品的鑒賞力量是作為本學期重要的內(nèi)容和目標。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如、等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。

二、教學目標：

1.創(chuàng)新精神培育目標

(1)初步理解創(chuàng)新對人的進展及國家振興的重大意義。理解美術的表現(xiàn)和制造是對客觀的能動反映，制造是美術的生命。

(2)具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。

(3)逐步提高獨自思索力量，能夠對學習中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨自構思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的力量。能初步有通過各種藝術形式呈現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的力量。

(4)初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的力量。

(5)逐步養(yǎng)成形象思維力量，提高綜合思維水平。

2.實踐力量培育目標

(1)初步把握臨摹、寫生等基本造型技能和顏色、構圖、透視等基礎學問，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。

(2)初步將所學的美術學問和技能與其他學科綜合，找到不同學問之間的關聯(lián)。

(3)能初步將習得的美術學問及技能運用到社會生活實際之中，解決詳細問題。

(4)初步養(yǎng)成觀賞各種美術作品和利用現(xiàn)代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以進展審美感知和獵取視覺信息。

(5)樂觀參與美術課外活動，在活動中能運用積累的學問和閱歷完成任務。

三、教學重點難點：充分熟悉美術學科在培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量方面不行替代的作用，切實發(fā)揮其培育同學個體制造心理品質(zhì)、形成和諧健全的共性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。

四、主要教學原則

(一)全面性原則(二)主體性原則(三)實踐性原則(四)進展性原則(五)民主性原則(六)開放性原則

五、教學內(nèi)容進度：

高一：期中授完善術教科書美術鑒賞1單元，美術鑒賞2單元1——3課;

期末授完善術教科書美術鑒賞第2單元4——7課;

高二：期中授完善術基本學問透視和簡潔幾何形體;

期末授完善術基本幾何形體組合及簡潔靜物;

高三：完成半身像和水粉教學任務

美術學科是中學校必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素養(yǎng)教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使同學獲得美術基礎學問和基本技能，促進同學的智力及身心和諧進展，培育同學美化社會生活的力量。面對21世紀的教育，美術學科對于培育同學審美文化素養(yǎng)，提高審美力量，陶冶情操，啟迪才智，培育創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的共性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學期本著樂觀探究求真務實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛，深刻地熟悉學科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術教育的內(nèi)涵。美術教學要由單純的學問傳授轉變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能，特殊是創(chuàng)新精神和實踐力量培育的學科目標;要由只重教學結果、只看課堂作業(yè)效果，轉變?yōu)樽⒁饨虒W過程、及教學過程中思維的培育和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學，轉變?yōu)橐龑瑢W自己感受、獨自表現(xiàn)與制造;要淡化美術科目的分類，要由單一的繪畫教學轉變?yōu)榫C合的大美術數(shù)學;要由狹隘的、單調(diào)的教學內(nèi)容，轉變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術文化內(nèi)容等，以有益于同學的進展，為培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量創(chuàng)設相宜的環(huán)境。

美術課教學工作方案篇4

一、指導思想

以科學進展觀為指導，借20xx年上海世博東風，進一步開拓教學改革新領域，實施素養(yǎng)教育育人目標。

二、工作重點

1.制定20xx學年個人研修方案。

2.聚焦課堂，提高課堂教學效益。

3.保障學習共同體各項活動的開展。

4.抓實課題討論工作。

三、詳細工作

1.加強理論學習

重視對現(xiàn)代教育理論和專業(yè)學問的學習，以奉獻精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)、藝術文化等為內(nèi)容，多形式、多渠道地開展教育和熏陶，提升老師的師德素養(yǎng)、人文修養(yǎng)。

2.聚焦美術課堂

圍繞教學五環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導、評價，利用學習共同體平臺，相互間開展備課溝通，討論課展現(xiàn)、閱歷共享等形式，共同探究教學規(guī)律，促進老師專業(yè)成長，深化推動課程改革，進一步提高教學質(zhì)量。

3.增加討論力量

以教育科研為先導，以課堂教改為契機，圍繞實施素養(yǎng)教育和課程改革，深化開展討論、試驗活動。通過各級課題的討論，準時總結推廣閱歷，把教科研工作真正落在實處，進一步提高自身的理論素養(yǎng)和實施素養(yǎng)教育的水平，以產(chǎn)生更好的教學效益。

除此之外作為骨干老師我們還要帶動四周的老師共同學習，共同提高。帶頭學習：學習現(xiàn)代教育理論，學習文化科學學問，學習現(xiàn)代教育技術。帶頭討論：討論教育進展大趨勢，討論教育教學方法，討論教育教學問題。帶頭實踐：切實轉變教育教學思想，轉變教育教學方法。在新課程改革和素養(yǎng)教育實踐中起示范帶頭作用。

美術課教學工作方案篇5

本學年，我主要擔當三、四班級七個班的美術教學工作，一周14節(jié)課。

一、同學基本狀況分析

三（1）班46人、三（2）班49人、四（1）班47人、四（2）班48人、四（3）班49人、四（4）班49人、四（5）班48人。同學學習美術愛好較濃，多數(shù)同學完成作業(yè)較仔細，但也有較少同學學習美術愛好淡薄，完成作業(yè)馬虎不仔細。有部分同學想象力不夠豐富，繪畫表現(xiàn)力差，存在很高校習困難。

二、教材分析

本教科書是20__年版的修訂本，是依據(jù)進行修訂和完善的。為促進同學人格全面進展，提高其美術素養(yǎng)，本教科書將轉化為中學校師生可實施的教學內(nèi)容，在明確同學必備的美術學問與技能的基礎上，留意貼近同學的學校生活與社會生活，使之富有情趣和啟發(fā)性。

三、提高教學質(zhì)量的措施

仔細鉆研教材、教法，仔細備課、上課，課后仔細輔導。課堂上多作示范，從中讓同學領悟、感知。對沒有學習愛好的同學，多鼓舞、多關心，使其產(chǎn)生學習愛好。

四、三班級美術下學期教學進度表

周次教學內(nèi)容課時

12

22

32

42

52

62

72

82

92

102

112

122

132

142

152

162

172

182

19-202

四班級美術下學期教學進度表

周次教學內(nèi)容課時

12

22

32

42

52

62

72

美術課教學工作方案篇6

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，結合美術專業(yè)高考的范圍。更新教學觀念和理念，并運用新的理論和實踐來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學年的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對高一年

級同學的心理特點和學習狀況，貫徹新課標的.精神，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、手工等融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學。同時高二班級的同學結合上學期美術專業(yè)的訓練內(nèi)容，連續(xù)加強基礎訓練，在教學手段上爭取多樣化。并在高一班級的同學中選一部分同學參與課外美術愛好輔導，提高同學對美術專業(yè)的愛好和愛好，并擴大美術的學問面，更好地提高同學的審美力量和動手力量。

三、詳細工作

①連續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀

念和理念

本學期，將連續(xù)加強自身老師隊伍的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

②課堂教學活動.

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

高二的美術生面對新學校的教學設施，因地制宜的開展專業(yè)的訓練，要結合同學實際分好層次的輔導。本學期的主要教學內(nèi)容分為以下幾個方面進行(結合同學訓練狀況可適當調(diào)整)：

第1—2周調(diào)整好同學的專業(yè)訓練心態(tài)、訓練教室的布置支配、以前訓練內(nèi)容的復習;

第3—6周石膏幾何體素描寫生;

第7—9周靜物素描臨摹;

第10周美術專業(yè)中期測試;

第11—14周基礎靜物素描寫生;

第15—18周簡單靜物素描寫生;

第19—20周美術專業(yè)中期測試。

在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓練速寫。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試。

高一課外美術愛好小組的活動時間臨時定為每周二至周五下午第四節(jié)課。

四、教學要留意的問題

1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2.留意專業(yè)教室的平安衛(wèi)生，并遵循美術專業(yè)教室的使用規(guī)章。

總之，美術教學活動在基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好、閱歷、學問的進展為目地，以培育同學良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學。

美術課教學工作方案篇7

一、同學雙基、力量、學習方法和非智力因素的基本分析：

本班級同學對美術課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用力量，其中對繪畫材料的運用力量較強。大部分同學能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分同學空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用力量較差，有待進一步地提高。

二、對教材內(nèi)容的分析

(一)教學重點

1、學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學問，體驗顏色的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達自己的情感。

3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡潔的立體或半立體造型。

(二)教學難點

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，熟悉該美術作品的藝術特點。

3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達自己的愛好與愿望。

4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

三、教學任務、目標

(一)總目標

同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

(二)各學習領域目標

1、造型表現(xiàn)學習領域

初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、設計應用學習領域

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)分。

3、觀賞評述學習領域

欣賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4、綜合探究學習領域

造型嬉戲的方式，結合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

四、教學資源的開發(fā)

1、充分利用教材資源。教材中設計了很多的插圖，形象、直觀，切合教材內(nèi)容，能很好地關心同學理解課文內(nèi)容，在教學中應當充分利用好。