多元智力測評

多元智力測評第一頁，共二十八頁，2022年，8月28日多元智力結(jié)構(gòu)理論（MI）美國心理學(xué)家加德納（1943-）于1983年提出“多元智力理論”并列出7種智力，1995年列出8種。每種智力都是一個單獨的功能系統(tǒng)，這些系統(tǒng)可以相互作用，產(chǎn)生外顯的智力行為。該理論被各國教育學(xué)、心理學(xué)界譽為“哥白尼式的革命”。根據(jù)多元智力理論，每個人都是聰明的，但聰明的范疇與性質(zhì)卻呈現(xiàn)許多個別差異，各人的智力光譜(IntelligenceSpectrum)就各如其面，人人各不相同。多元智力理論的重要性，在于人類創(chuàng)新進(jìn)步、成功、快樂的因素，都可從發(fā)現(xiàn)自我多元智力的可塑性開始。各種智力是以潛能的形態(tài)存于我們心靈之中，只要給予適當(dāng)?shù)墓膭睢C會、環(huán)境和教育，幾乎每個人的所有多元智力均能達(dá)到相當(dāng)高度的發(fā)展，而且可以遠(yuǎn)超乎我們所預(yù)期的境界。第二頁，共二十八頁，2022年，8月28日統(tǒng)計方法:序號語言數(shù)理視覺運動音律人際自認(rèn)觀察123456789非常符合3分,一般符合1分,說不清1分,不符合0分.第三頁，共二十八頁，2022年，8月28日一、語言文字智能：（１）書籍對我很重要。（２）我在讀寫說某些字之前，腦子里可以聽到他們的讀音。（３）我從收音機錄音帶中比從電視可獲得更多資訊。（４）我喜歡文字游戲。如猜謎接龍。（５）我是個能說會道的人。（６）我在談話時常引用看來或聽來的信息。（７）我喜歡與人辯論。（８）對語言文字比較敏感。一段優(yōu)美的語言文字常讓我激動不已．（９）更喜歡文科課程。第四頁，共二十八頁，2022年，8月28日二、數(shù)學(xué)邏輯智能：（１）我會心算。（２）對數(shù)很敏感，記得電話號碼等。（３）我喜歡玩推理游戲。（４）我喜歡尋找事物的規(guī)律形式。（５）我對科學(xué)新發(fā)展有興趣。（６）我相信所有的事物都有合理的解釋。（７）我會使用抽象的觀念思考。（８）我喜歡在講話中找對方邏輯上的缺陷。（９）我對測量歸類分析的事物比較容易相信。第五頁，共二十八頁，2022年，8月28日三、視覺空間智能：（１）當(dāng)我閉上眼睛可以想象出清楚的影像。（２）我對色彩很敏感。（３）我常用照相機或攝影拍下我周邊的事物。（４）我喜歡玩拼圖和迷宮。（５）我夜里會做生動的夢。（６）我能在陌生的地方找路。（７）我喜歡隨手涂畫。（８）我對幾何圖形比較感興趣。（９）我喜歡看有很多圖解的書籍。第六頁，共二十八頁，2022年，8月28日四、身體運動智能：（１）我定期從事至少一項運動。（２）我很難長時間坐著不動。（３）我喜歡動手做東西，如縫紉編織雕刻木工等。（４）我喜歡在戶外活動。（５）我在運動時想到一些好的運動方法。（６）我與人談話時我常使用手勢和其他肢體語言。（７）為了了解事物，我喜歡親自去觸摸。（８）我喜歡驚險娛樂活動的身體刺激經(jīng)驗。（９）我喜歡親自動手做而不是看說明或錄影帶。第七頁，共二十八頁，2022年，8月28日五、音樂旋律智能：（１）我有個好聽的歌喉。（２）我能辨別音準(zhǔn)。（３）我常聽音樂。（４）我會彈奏樂器。（５）生活沒有音樂會很無聊。（６）腦海中常會出現(xiàn)音樂旋律。（７）我知道很多歌曲的旋律。（８）在工作時我會哼小曲或打拍子。（９）我喜歡KTV。第八頁，共二十八頁，2022年，8月28日六、人際關(guān)系智能：（１）別人常會來找我聊天。（２）我在人群中感到很舒服。（３）我有一些死黨。（４）我喜歡參加聚餐等社會性活動。（５）我喜歡和別人一起玩的游戲（跳棋）。（６）我喜歡教個人或團體做某件事。（７）當(dāng)我有問題時，先會想到找別人而不自己解決。（８）我認(rèn)為我是個領(lǐng)導(dǎo)者。（９）對別人的意圖，我常心領(lǐng)神會。第九頁，共二十八頁，2022年，8月28日七、自我認(rèn)知智能：（１）我經(jīng)常沉思反省或思考人生重大問題。（２）我愿意了解別人的看法以便更了解自己。（３）我能獨自面對挫折。（４）我有自己的特殊愛好和興趣。（５）我有確切的人生目標(biāo)。（６）我清楚了解自己的優(yōu)缺點。（７）我寧愿待在寧靜的小木屋，不去人多的觀光圣地。（８）我認(rèn)為自己意志堅強。（９）我堅持記錄個人生活事件的日記。第十頁，共二十八頁，2022年，8月28日八、自然觀察者智力：（１）我愿意做生物或物理實驗。（２）我常常關(guān)注自然現(xiàn)象或物理現(xiàn)象。（３）我覺得研究自然科學(xué)更有意思。（４）我的物理課或自然課學(xué)得比較好。（５）(如有可能,)我愿意收集標(biāo)本或模型。（６）我很想了解動物、植物的生理結(jié)構(gòu)或物理結(jié)構(gòu)。（７）我喜歡看關(guān)于科技方面的書。（８）在大自然中或與物體打交道，我感到很舒服。（９）我更相信眼見為實。第十一頁，共二十八頁，2022年，8月28日多元智力案例第十二頁，共二十八頁，2022年，8月28日1．語文智力語文智力(linguisticintelligence)：是指有效運用口頭語言或書寫文字表達(dá)、溝通的能力。律師、演說家、編輯、作家、記者等是幾種特別需要語文智力的職業(yè)。對語文智力強的人來說，他們喜歡玩文字游戲；在學(xué)校里，他們對語文、歷史等類的課程比較感到興趣；在談話時常引用他處讀來的信息；喜歡閱讀、討論及寫作。第十三頁，共二十八頁，2022年，8月28日2．邏輯數(shù)學(xué)智力邏輯數(shù)學(xué)智力(logical-mathematicalintelligence)：是指有效的運用數(shù)字和推理的能力。數(shù)學(xué)家、稅務(wù)人員、會計、統(tǒng)計學(xué)家、科學(xué)家、計算機軟件研發(fā)人員等是特別需要邏輯數(shù)學(xué)智力的幾種職業(yè)。對邏輯數(shù)學(xué)智力強的人來說，他們在學(xué)校特別喜歡數(shù)學(xué)或科學(xué)類的課程；喜歡提出問題并執(zhí)行實驗以尋求答案；喜歡尋找事物的規(guī)律及邏輯順序；對科學(xué)的新發(fā)展有興趣；喜歡在他人的言談及行為中尋找邏輯缺陷；對可被測量、歸類、分析的事物比較容易接受。第十四頁，共二十八頁，2022年，8月28日３．空間智力空間智力(spatialintelligence)：是指準(zhǔn)確的感覺視覺空間,并把所知覺到的表現(xiàn)出來的能力；這項智力包括對色彩、線條、形狀、形式、空間及它們之間關(guān)系的敏感性，也包括將視覺和空間的想法具體的在腦中呈現(xiàn)出來，以及在一個空間的矩陣中很快找出方向的能力。向?qū)?獵人,室內(nèi)設(shè)計師,建筑師,攝影師,畫家等是特別需要空間智力的幾種職業(yè)?？臻g智力強的人對色彩的感覺很敏銳，喜歡玩拼圖、走迷宮之類的視覺游戲；喜歡想象、設(shè)計及隨手涂鴉；喜歡看書中的插圖；學(xué)幾何比學(xué)代數(shù)容易。第十五頁，共二十八頁，2022年，8月28日４．肢體運作智力肢體運作智力(bodily-kinestheticintelligence)：是指善于運用整個身體來表達(dá)想法和感覺，以及運用雙手靈巧的生產(chǎn)或改造事物；這項智力包括特殊的身體技巧，例如平衡、協(xié)調(diào)、敏捷、力量、彈性和速度以及由觸覺所引起的能力。表演演員、魔術(shù)師、舞蹈演員、運動員、雕塑家、機械師等是特別需要肢體運作智力的幾種職業(yè)。這一類的人很難常時間坐著不動；他們喜歡動手建造東西，例如縫紉、編織、雕刻或木工，或是跑跑跳跳、觸摸環(huán)境中的物品。他們喜歡在戶外活動，與人談話時常用手勢或其它的肢體語言，喜歡驚險的娛樂活動，并且定期從事體育活動。第十六頁，共二十八頁，2022年，8月28日５．音樂智力音樂智力(musicalintelligence)：是指察覺、辨別、改變和表達(dá)音樂的能力；這項智力包括對節(jié)奏、音調(diào)、旋律或音色的敏感性。歌手、指揮、作曲家、樂隊成員、音樂評論家、調(diào)琴師等是特別需要音樂智力的幾種職業(yè)。他們通常有很好的歌喉，能輕易辨別出音調(diào)準(zhǔn)不準(zhǔn)，對節(jié)奏很敏感，常常一面工作，一面聽(或哼唱)音樂，會彈奏樂器，一首新歌只要聽過幾次，就可以很準(zhǔn)確的把它唱出來。第十七頁，共二十八頁，2022年，8月28日６．人際智力人際智力(interpersonalintelligence)：是指察覺并區(qū)分他人的情緒、意向、動機及感覺的能力；這包括對臉部表情、聲音和動作的敏感性，辨別不同人際關(guān)系的暗示以及對這些暗示做出適當(dāng)反應(yīng)的能力。人際智力強的人通常比較喜歡參與團體性質(zhì)的運動或游戲，例如：籃球、橋牌；而較不喜歡個人性質(zhì)的運動及游戲，例如：慢跑，玩電動玩具。當(dāng)他們遭遇問題時，他們比較愿意找別人幫忙；喜歡教別人如何做某件事。他們在人群中感覺很舒服自在，通常是團體中的領(lǐng)導(dǎo)者，他們適合從事的職業(yè)有政治、心理輔導(dǎo)、公關(guān)、推銷及行政等需要組織、聯(lián)系、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)、聚會等的工作。第十八頁，共二十八頁，2022年，8月28日７．內(nèi)省智力內(nèi)省智力(intrapersonalintelligence)：是指有自知之明并據(jù)此做出適當(dāng)行為的能力；這項智力包括對自己有相當(dāng)?shù)牧私?，意識到自己的內(nèi)在情緒、意向、動機、脾氣和欲求以及自律自知和自尊的能力。內(nèi)省智力強的人通常能夠維持寫日記或睡前反省的習(xí)慣；常試圖由各種的回饋管道中了解自己的優(yōu)缺點；經(jīng)常靜思以規(guī)劃自己的人生目標(biāo)；喜歡獨處。他們適合從事的職業(yè)有心理輔導(dǎo)、神職等。第十九頁，共二十八頁，2022年，8月28日８．自然觀察者智力自然觀察者智力(NaturalistIntelligence)：自然觀察者智力指的是對自然的景物（例如：植物、動物、礦物、天文等）有誠摯的興趣、強烈的關(guān)懷及敏銳的觀察與辨認(rèn)能力。自然生態(tài)保育者、農(nóng)夫、獸醫(yī)、寵物店老板、生物學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、天文學(xué)家等是幾種特別適合自然觀察者智力強勢者從事的生涯。第二十頁，共二十八頁，2022年，8月28日９．存在智力存在智力指的是陳述、思考有關(guān)生與死、身體與心理世界的最終命運等的傾向性。宗教、哲學(xué)家推薦閱讀：[韓]南美淑《你的孩子一定有自己的強項》[美]Milgram《天才和資質(zhì)優(yōu)異兒童的心理咨詢》第二十一頁，共二十八頁，2022年，8月28日八種智力及對應(yīng)職業(yè)1.言語智力政治活動家，主持人，律師，

演說家，

編輯，

作家，

記者，教師等。2.邏輯—數(shù)學(xué)智力科學(xué)家、會計師、統(tǒng)計學(xué)家、工程師、電腦軟體研發(fā)人員等。3.空間智力向?qū)?獵人,室內(nèi)設(shè)計師,建筑師,攝影師,畫家、飛行員等。4.音樂智力歌手、指揮、作曲家、樂隊成員、音樂評論家、調(diào)琴師等5.身體運動智力運動員、演員、舞蹈家、外科醫(yī)生、寶石匠、機械師、雕塑家等。6.人際智力政治、心理輔導(dǎo)、公關(guān)、推銷及行政工作7.內(nèi)省智力心理學(xué)家、神職等8.自然觀察智力農(nóng)場主、醫(yī)生、寵物店老板、生物學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、天文學(xué)家、工程技術(shù)人員等9.存在智力宗教人士、哲學(xué)家第二十二頁，共二十八頁，2022年，8月28日理解多元智力１-２1．這些智力彼此獨立，有些人一種智力很好，另一種卻可能很差。很少有人能樣樣具備。２．每個人先天的智力組合不同，比如有些人在語文和音樂方面很強，但是對于社交卻特別差。所以要通過評估找出每一個人的最佳智力組合。第二十三頁，共二十八頁，2022年，8月28日理解多元智力3３．每一種智力都有一定的年齡關(guān)鍵期，過了關(guān)鍵期要去發(fā)展就很難。比如說音樂的發(fā)展要在小時候培養(yǎng)，過了年齡要去學(xué)習(xí)就很難。但是屬于空間智力的繪畫，不論年紀(jì)多大都可以學(xué)習(xí)開發(fā)。第二十四頁，共二十八頁，2022年，8月28日理解多元智力4４．每一個人除了要找出自己的智力組合外，還要找出學(xué)習(xí)型態(tài)的組合。比如說語言文字智力強的人，可以使用背誦的方式來記憶（這是最傳統(tǒng)的教學(xué)方式）。但是對于身體運動智力強而語言文字智力弱的人，他可能無法靜下來背書，讓他使用帶動唱的方式來背誦可能還比較有效。第二十五頁，共二十八頁，2022年，8月28日理解多元智力5５．多元智力理論的評價旨在發(fā)現(xiàn)每個兒童的智力潛力和特點，識別并培養(yǎng)他們區(qū)別于他人的智力和興趣，幫助他們?nèi)崿F(xiàn)富有個性特色的發(fā)展，為他們提供一條建立自我價值感的有效途徑。第二十六頁，共二十八頁，2022年，8月28日人際智力案例虢石父：幽王以虢石父為卿，用事，國人皆怨。石父為人佞巧善諛好利，王用之。（《史記-周本紀(jì)》）田文：齊王夫人死，有七孺子皆近。薛公（田文）欲知王所欲立，乃獻(xiàn)七珥，美其一，明日，視美珥所在，勸王立為夫人。（戰(zhàn)國策卷十齊三）蘇秦：楚王死，太子在齊質(zhì)。蘇秦謂薛公曰：“君何不留楚太子以市其下東國?”薛公曰：“不可，我留太子，郢中立王，然則是我抱空質(zhì)而行不義于天下也。”蘇秦曰：“不然，郢中立王，君因謂其新王曰：‘與我下東國，吾為王殺太子，不然，吾將與三國共立之?！粍t下東國必可得也