期中考試復習計劃7篇

Word-14-期中考試復習計劃7篇期中復習方案篇一

一、指導思想：

按照數(shù)學《課程標準》所要求達到的任務，全面考察同學的學習情況，激勵同學的學習熱烈，增進同學的全面進展。

二、考試性質(zhì)：

期中考試是對同學兩個月來學習成果的評定，檢查學習的學習狀況。本年級對同學舉行模擬期中考試。

三、考試要求：

根據(jù)“考查基礎學問同時注意考查本事”的原則。講學問與本事融為一體。全面考查同學數(shù)學素質(zhì)。

四、考試內(nèi)容:

1、位置

考試內(nèi)容：位置

考試要求：在詳細情境中，能用數(shù)對來表示位置，并能在方格紙上用數(shù)對確定位置。

2、分數(shù)乘法

考試內(nèi)容：分數(shù)乘法、解決問題、倒數(shù)的熟悉。

考試要求：理解分數(shù)乘法和倒數(shù)的意義，嫻熟的舉行分數(shù)乘法計算。掌控求倒數(shù)的辦法。

3、分數(shù)除法

考試內(nèi)容：分數(shù)除法、解決問題、比和比的應用。

考試要求：理解分數(shù)除法的意義，掌控分數(shù)除法的計算辦法。會解決有關分數(shù)除法的實際問題。理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關比的容易實際問題。

4、圓

考試內(nèi)容：熟悉圓，圓的軸對稱圖形。

考試要求：掌控圓的特點。知道圓是軸對稱圖形。

五、考試表式與試卷結(jié)構(gòu)

考試采納閉卷、筆試考試，全卷滿分100分，時光90分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：填空題、推斷題、挑選題、按要求做題、計算題、解決問題。

試卷由簡單題、中等題和難度題組成?？傮w難度適中，以中等難度題為主。

數(shù)學期中考試復習方案表篇二

復習任務：

1、收拾本學期學過的學問與辦法，用一張圖把它們表示出來，并與伙伴舉行溝通。

2、在自己經(jīng)受過的解決問題活動中，挑選一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題，寫下解決它的過程：包括碰到的困難、克服困難的辦法與過程及所得到的體味，并挑選這個問題的緣由。

3、利用本學期的數(shù)學學習，讓學生總結(jié)自己有哪些心得，有哪些需要改進的地方。

復習重點難點

有理數(shù)

復習重點：數(shù)軸、相反數(shù)與肯定值

復習難點：了解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學辦法。

突破重點難點：數(shù)軸的建立以及通過數(shù)軸建立起來的數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想是學習本節(jié)的關鍵。

實際操作：一課時考試，一課時講解。

有理數(shù)的運算

復習重點：掌控有理數(shù)的加法、乘法法則及運算律。乘方的概念、表示及符號法則是重點。

復習難點：有理數(shù)的加法特殊是異號兩數(shù)相加的法則，以及把有理數(shù)的加減混合算式省略加號寫成和的形式是本章的難點。冪、底數(shù)、指數(shù)的概念也是難點。

突破措施：創(chuàng)設實際情景，借助數(shù)軸分類探索有理數(shù)的加法法則，關鍵把握兩點∶一是符號，二是肯定值，利用數(shù)形結(jié)合的方式突破該難點。有理數(shù)的乘方是一種新的運算，教材利用實例引入定義及運算符號，乘方運算可歸結(jié)為乘法運算，關鍵在于讓同學搞清冪、底數(shù)、指數(shù)的意義及互相關系。

實際操作：一課時考試，一課時講解。

整式的加減

復習重點：單項式及單項式的系數(shù)、次數(shù)的概念；多項式及多項式的項、次數(shù)的概念。探索發(fā)覺同類項的特點及合并同類項的法則。去括號法則及其應用。

復習難點：精確?????快速地確定一個單項式的系數(shù)和次數(shù)，寫出多項式的項和次數(shù)。括號前是-號，去括號時，括號內(nèi)的各項都要轉(zhuǎn)變符號，合并同類項及應用。

本章是討論整式的開頭，學問由數(shù)向式轉(zhuǎn)化，比較抽象，與同學的認知基礎和思維本事有一定差距，學習中會有一定困難。特殊是在確定比較復雜的單項式系數(shù)和次數(shù)、多項式的項和次數(shù)時簡單浮現(xiàn)錯誤。

為了突破重點，化解難點，教學中要把握以下兩點：

（1）強化直觀性：為同學提供足夠的感知材料，豐盛同學的感性熟悉，協(xié)助同學熟悉概念。

（2）注意分析：在剖析單項式與多項式結(jié)構(gòu)時，借助變式和反例練習，抓住概念易混處和推斷易錯處，加強熟悉。

正確理解去括號法則，并會把括號與括號前的符號理解成整體。正確運用合并同類項法則舉行整式加減法的練習

實際操作：一課時考試，一課時講解。

一元一次方程

復習重點：使同學能按照詳細問題中的數(shù)量關系列出一元一次方程，掌控解一元一次方程的基本辦法，能運用一元一次方程解決實際問題。

復習難點：用等式的兩條性質(zhì)解一元一次方程，列一元一次方程解決實際問題，按照詳細問題中的數(shù)量關系建立議程，從而解決問題。

突破重點難點：鼓舞同學的到處探究與合作溝通，有效的數(shù)學學習過程有能單純地依靠仿照與記憶，在解一元一次方程和列一元一次議程等學習過程中，應同學主動地從事觀看、操作、溝通、歸納等探究活動。充分挖掘結(jié)合同學生活實際的未經(jīng)要求，強化數(shù)學一現(xiàn)實的聯(lián)系，讓同學體味數(shù)學的廣泛應用。

實際操作：一課時考試，一課時講解。

詳細措施

1、強化集體備課，精選習題

2、針對重難點及易錯點加強訓練。

3、分類講評，舉行跟蹤練習。

4、以考帶練，有針對性講解。

期中復習方案篇三

一、詳細復習任務與重點

1、掌控教材單詞、詞組

2、掌控每個單元的基本句型

3、掌控平時交際用語及應答

4、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范

5、強化英語閱讀本事

6、多讀多看英語作文，堆積好詞佳句

二、復習策略

第一階段

第一階段的復習，主要針對于教材的復習與梳理，把每單元的AB兩部分迅速地過一遍，利用教材的重臨來歸納各單元的學問要點；

同時注重基礎單詞、詞組、句型的過關，讓孩子對所學的英語學問舉行“查漏補缺”；

將每個單元的重點單詞和句型舉行全面的串講與申述，協(xié)助孩子構(gòu)建學問框架；

然后把強調(diào)的重點，難點及日常練習中反映出孩子們掌控的的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細化，分解，力求做到復習全面，不留“死角”。

其次階段

其次階段是橫向復習。按照各學問點的前后聯(lián)系，將課本中零散的語言點舉行整體歸納、小結(jié)，協(xié)助孩子構(gòu)建緊密聯(lián)系的“學問串”。

這一階段要利用針對性練習題做到靈便運用學問。在孩子嫻熟掌控課本上有用的單詞與句型后，再穿插練習與測評，對孩子在筆試練習與口語問答中出錯頻率高的題型（包括閱讀理解）及句型舉行準時，集中的訂正輔導；

第三階段

第三階段的復習是對各單元做總結(jié)，舉行書面表述方面的指導。在孩子對基礎學問已掌控的前提下，鼓舞孩子運用學過的學問舉行“練筆”。最后協(xié)助孩子再次整合歸納學問結(jié)構(gòu)框架，總結(jié)應試和做特定題型的技巧。

第四階段

第四階段，有挑選性的做一些模擬題，側(cè)重對做題技巧的講解，指導孩子掌控一些做題的要領。比如做單項挑選能夠用排解法來做等等，利用分析和操練讓孩子掌控每題的做題技巧。

三、復習詳細時光支配

第一階段鞏固學問、收拾學問2周

其次階段歸類訓練進展提升2周

第三階段模擬訓練查漏補缺2周

第四階段考前技巧復習1周

四、復習中要克服幾種不良習慣

1.做難題

做題并不是難度越大越好，難度太大，超出孩子本事范圍內(nèi)會帶來不良影響；

一是影響孩子的自信，產(chǎn)生消極的心里示意，自己恐嚇自己；

二是會打亂孩子的思路。學問是成體系的，理解了才干運用；

三是會耗費大量精力，使孩子得不到適當?shù)男ⅰ?/p>

2.疲勞戰(zhàn)

有的家長讓孩子在復習時拚命趕緊時光，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會使孩子思維不清楚。

3.只看弱點

有的孩子日常覺得自己還能夠，但到考前幾天，開頭大量發(fā)覺自己的弱點：這些單詞怎么沒印象，這個題還不會做……于是便重新開頭復習，一旦考試必定大腦亂作一團，本來會的學問也記不起來了。

所以，在考前無論發(fā)覺了什么弱點，都不要再重新來過。現(xiàn)在是復習已掌控的學問的時候，而不是再學習新學問的時候。

初一期中考試復習方案篇四

期中考試將近，為了學生能系統(tǒng)、全面的復習，以下將語、數(shù)、外學科的復習內(nèi)容及辦法公布于下，請家長按照自己孩子的特征適時賦予檢查和催促，祝學生們考出好成果。

一、語文復習內(nèi)容。

（一）現(xiàn)代文。

1、復習范圍：《女孩自立》、《走一步，再走一步》、《社戲》、《滹沱河和我》、《家鄉(xiāng)在遠方》

2、復習內(nèi)容：

（1）詞語表中詞語、課下詞語及解釋。

（2）文學常識。

（3）課文主旨。

（4）注重某些字的讀音和字形。

3、復習辦法：

（1）在家聽寫詞語并且寫出解釋。

（2）復習課堂筆記，理清課文內(nèi)容和主旨。

（3）復習并認識課文，了解文學常識。

（4）復習現(xiàn)代文練習卷及測驗卷，錯題重做。

（二）古詩文。

1、復習范圍：《傷仲永》、《登岳陽樓》、《登高》、《石壕吏》、《賣炭翁》

2、復習內(nèi)容：

（1）課下實詞及解釋。

（2）古詩文、朝代及出處。

（3）詩文主旨。

3、復習辦法：

（1）家默四篇古詩文。

（2）默寫實詞解釋。

（3）復習筆記，理清主旨和寫作背景。

（4）復習古文練習卷及測驗卷，錯題收拾。

二、英文：

1、第一單元——第一單元，全部課文再背誦，爭取兩天復習一遍。須要的地方要動手寫一寫。

2、第一至第五單元的全部筆記要背。

3、第一至第五單元的詞匯卷、語法練氣卷全面復習的前提下還要側(cè)重復習一下錯題。

4、作文本要看、復習，考試時要靈便套用。

5、《課課練》要全面復習，要收拾錯題。

6、除以上學問的復習之外，還要注重做題辦法和解題思路的復習。

三、數(shù)學復習方案。

1、把概念公式收拾在一張紙上并背熟。

2、仔細復習筆記中的例題。

3、收拾測驗卷、練習冊、一課一練的錯題。

4、多做練習。

期中復習方案篇五

期中考試即未來臨，現(xiàn)在學生們都進入了復習階段。而下面是一個高三學生總結(jié)并共享的期中考試復習方案，希翼可以對學生們有的引發(fā)。

1、能夠先把自己日常不懂的問題花些時光總結(jié)出來，找學生或教師問出答案（自己要弄懂?。┰偈帐俺上到y(tǒng)的重點復習資料，以便每次考試的復習。

2、把自己簡單錯的題目的經(jīng)典題型列成表，以便日后的提示。

3、要對自己有信念，信任自己的本事。

4、找出自己日常失分的地方，多針對不足練習。再做整體提升。

5、每次的長進都是對自己的嘉獎，記的堅持不懈?。ㄟ@很重要哦?。?/p>

6、記得以后還要每次總結(jié)考試閱歷。

補充：

要支配好每門功課天天復習的內(nèi)容，也許在怎樣的范圍內(nèi)能夠完成；看書的時候，結(jié)合一些做過的題目，尤其是那些日常做錯，又簡單出錯的地方；復習適當做一下比較認識的題目，練練手，增強信念；天天的復習過的內(nèi)容在腦子里清理一下，今日復習的內(nèi)容，覺得很滿足的話，就很不錯了。

期中考試復習方案篇六

第一，過于犧牲歇息時光。其次，過于強調(diào)習題的訓練。第三，過于寄希翼于運氣。固然還有少部分同學對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。

考前仔細復習是能考出好成果的`前提，而有針對性的復習是提升復習效率的關鍵?？荚囍耙褜W過的學問舉行系統(tǒng)化復習，系統(tǒng)復習的過程其實是對學過的學問再熟悉和再加工的過程，使它越發(fā)系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。

系統(tǒng)復習就是把每章、單元、階段學過的內(nèi)容舉行收拾，相對集中時光舉行復習，把學過的學問重新推到一個新的層次的學習過程。

系統(tǒng)復習的基本要求與目標是：

（一）首先要作好思想預備

不管是哪種考試，要熟悉到考試的重要性，它是對自己學過的學問是否掌控多少的一次檢驗，反映出你學習過程中的成果和存在的問題。所以思想上正確熟悉了，重視了，你就能全心地投入到復習過程中去。

（二）制定的復習方案

按照學科特征制定出適合自己的切實可行的復習方案，對后幾天的學習作出具體、科學、合理的支配，以便心中有數(shù)。同時要明確重點，攻克難點，側(cè)重疑點。在對學問點舉行梳理的時候應抓住重點、難點和疑點。復習更重要的是查漏補缺。

（三）復習的辦法多種多樣

不同的辦法大概適用于不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的復習辦法，同時應注重不斷地變換自己的復習辦法。復習中要文理科交替，由于文理科交替復習能削減學科學問間的相互干擾和互相攝制，利于記憶，增加學問在腦海里的時光性。

（四）適當做些綜合題

綜合題能反映出你對該學科的學問掌控的全面性。由于一門學科的學問之間都存在著密切聯(lián)系，假如你做綜合題做得較順當，證實你在系統(tǒng)復習中對該學科的學問掌控是比較完美和系統(tǒng)化復習工作是做得較好的。如數(shù)學中的綜合運算題就反映出你是否掌控各種運算法則和運算技能。這會增加你綜合學問運用的本事。

（五）堅持做好系統(tǒng)復習

要熟悉相對集中的復習時光的珍貴，不能輕易鋪張，所以要非常珍惜。把各學科的學問系統(tǒng)地舉行收拾，克服放松心情。

（六）加強記憶，查漏補缺

在系統(tǒng)復習中，將日常自己在學習過程中對某方面的內(nèi)容掌控不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容準時補正，達到完善無缺。

（七）融會貫穿、加強記憶日常學習

是一個學問點一個學問點學習的，這就難免顯得簇擁和凌亂，利用系統(tǒng)復習，能夠把日常學過的學問一點一點地串起來。這樣，串起來的學問就比較系統(tǒng)了。在串的過程中其實也是一個對學問的再熟悉過程，重新學多一次，再熟悉過程記憶中起著加強作用。