2022四有好老師演講稿3篇

Word-6-2022四有好老師演講稿3篇演講稿可以關(guān)心發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是整理的2022四有好老師演講稿3篇四有好老師演講競賽稿，以供借鑒。

2022四有好老師演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)。

1997年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，由同學(xué)踏上三尺講臺(tái)，開頭了憧憬已久的教同學(xué)涯轉(zhuǎn)瞬，七年過去了，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣它，給了我尊嚴(yán);她，成了我的依靠;它，也是我的支撐點(diǎn)誰想到，久而久之，我在講臺(tái)上，同學(xué)在講臺(tái)下，一道橫線不知不覺把我和同學(xué)隔開是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺(tái)了。

然而，談何簡單，失去了講臺(tái)，很是不舒適再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺(tái)，更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板，規(guī)法規(guī)矩地站在同學(xué)面前，一切的一切，我得從頭練起。

漸漸地，我習(xí)慣了上課沒有講臺(tái)的環(huán)境，為了避開課堂上的慌亂，上課前，我不得不仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。以后，走進(jìn)教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了此時(shí)此刻，我看到同學(xué)鄙視的眼神，心里興奮極了。

失去了講臺(tái)的依靠，讓我自由地閑逛在同學(xué)中，開心地活動(dòng)在同學(xué)中我聽到了他們?cè)谡f什么，看到了他們?cè)趯懯裁?，也知道了他們?cè)谙胧裁催@時(shí)候，我發(fā)覺，那張張稚氣的臉是那么的可愛同學(xué)也常和我講心里話了，此刻，我們的情更濃了，愛更深了。

放棄了講臺(tái)，走到了臺(tái)下，給我?guī)砹撕芏囿@喜和收獲我恍然大悟，講臺(tái)，其實(shí)是一座山，我在山的這邊，同學(xué)在山的那邊，放棄了講臺(tái)，就猶如搬走了一座阻擋師生情感溝通的大山我慶幸，我最終走到了山的那邊!

現(xiàn)在，我時(shí)常告誡自己，追求不行漫無邊際，抱負(fù)要一步一個(gè)腳印的確，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長河作為新世紀(jì)的一名老師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前，應(yīng)做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜愛的一首歌的歌詞來表達(dá)我對(duì)老師的喜愛吧。

林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口，佇立了好久一個(gè)人沒法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了這一條，無悔無憂。

或許另一條小路一點(diǎn)也不差，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙?，屬于我的這一條，我要始終走到天際!

2022四有好老師演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:

大家好!今日我演講的題目是《只要心中有愛》。

我試著以公平的敬重和真誠的愛心去打開每個(gè)同學(xué)的心門，我勝利了。愛心讓我發(fā)覺，每一扇門的后面，都是一個(gè)不行估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法猜測(cè)的將來。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是20__年十二月十七日開頭做班主任的，一聽這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì)，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件大事，比如同學(xué)當(dāng)堂頂撞老師，老師教育同學(xué)發(fā)脾氣拍桌子，同學(xué)就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體狀況。兩年后我離開的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個(gè)同學(xué)都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會(huì)收獲了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查同學(xué)就寢狀況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，很多次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來，天氣突變，許多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說是焦急，不如說是可怕，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生可怕了，我的同學(xué)嚇得緊緊拉著我的手，大喊:劉老師!劉老師!看著我漸漸睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛的力氣是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上消失了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，公平互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。20__年春季，老師優(yōu)質(zhì)課比武，學(xué)校部36個(gè)班級(jí)，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè)參賽老師選用了我班上的同學(xué)上課。20__年5月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。

2022四有好老師演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

有一種奇異的生物叫春蠶——，春天的蠶絲被會(huì)織到死;有一種崇高的精神叫做紅燭——，每晚蠟燭都會(huì)哭掉燭芯;有一種寬泛的感覺叫給——莫問求收獲，求努力。

幾千年來，許多人把老師比作春蠶和蠟燭。在他們的心血和無私奉獻(xiàn)中，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁!誰能理解它包含了多少汗水和淚水?或許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。在我眼里，老師就是一朵花，一朵不嬌艷卻擁有超強(qiáng)磁場力的花，永久悄悄奉獻(xiàn)自己。最美的花不肯定要有明麗多彩的外觀，不肯定要有沁人心脾的香味，不肯定要有恒心;最美的花，總是在最寧靜的地方綻放，所以它靜靜滋潤著萬物，卻總讓你感受到他的存在，并以其磁場的力氣影響著一波又一波的“花癡”。

吳川縣特別學(xué)校的老師張漂亮姐姐和張秀麗，20多年來堅(jiān)守崗位，與特別兒童打交道。他們付出了一切，沒日沒夜的工作，透支了，生病了，卻還在執(zhí)著。20年來，有150多名同學(xué)走出來，有一個(gè)聾啞孩子走出了緘默的世界，有一個(gè)智障孩子有力量照看自己。一些殘疾同學(xué)的作品在國際競賽中獲獎(jiǎng)，有三名同學(xué)被錄用。假如沒有執(zhí)著的幻想信念，假如沒有高尚的道德情操，假如沒有姐妹們無私的愛，同學(xué)們?cè)趺茨艹删徒袢?

只愿生桃李，不問為誰努力。我們身邊很多奮斗在教育一線的老師們，和他們一樣，在貧困而堅(jiān)韌的歲月里，在自己辛苦而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。他們以學(xué)校為家，像孩子一樣喜愛生活。日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，美人漸老，藍(lán)發(fā)漸白，悄悄無聞地孜孜不倦地執(zhí)著追求。

他們不是演員，卻吸引著同學(xué)饑渴的目光;他們不是歌手，而是讓學(xué)問唱迷人的歌;他們不是雕塑家，但他們塑造了年輕人的靈魂。或許隨著時(shí)間的推移，他講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被同學(xué)遺忘，但他的熱忱、士氣、信念和愛心將永久留在每個(gè)同學(xué)的心中。