誠(chéng)信演講稿之誠(chéng)信伴我行（4篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)誠(chéng)信演講稿之誠(chéng)信伴我行古往今?來(lái)，誠(chéng)信一?直都是十分?重要的品質(zhì)??？鬃诱f(shuō)過(guò)?“人而無(wú)信?，不知其可?”。曾子每?天都在反省?“與朋友交?而不信乎？?”子夏也認(rèn)?同“與朋友?交，言而有?信。”可見(jiàn)?，誠(chéng)信是多?么重要！?可是，不想?守信用的念?頭也會(huì)時(shí)不?時(shí)閃現(xiàn)在我?們腦海，一?不小心就會(huì)?造成大禍。?人皆有過(guò)，?我也有一次?差點(diǎn)不守信?用。“下?節(jié)課一定不?能請(qǐng)假，你?們能做到嗎?？”下課前?，舞蹈老師?問(wèn)道。“能??！蔽腋胶?著回答道。?心里對(duì)舞蹈?老師所說(shuō)的?話(huà)一點(diǎn)都不?在乎，只想?早點(diǎn)回家休?息。小孩?子都喜歡玩?。我在星期?四就把周末?安排得滿(mǎn)滿(mǎn)?的。晚上，?我在手舞足?蹈地給媽媽?講我的周末?計(jì)劃，仿佛?已經(jīng)到了周?末，我就在?和同學(xué)歡快?地玩著。捉?迷藏、猜謎?語(yǔ)、抓人…?…有趣的游?戲一個(gè)接一?個(gè)。嗯……?那天他們會(huì)?說(shuō)什么？我?該怎么反駁?和“刁難”?他們呢？?空想是沒(méi)有?用的，我索?性翻出紙和?筆，做起攻?略來(lái)。突然?，媽媽臉一?沉，把我從?極樂(lè)世界中?拉出來(lái)：“?你周末還有?舞蹈課呢。?”我滿(mǎn)不在?乎地回答：?“不是可以?請(qǐng)……”還?沒(méi)說(shuō)完，一?個(gè)畫(huà)面浮現(xiàn)?在我的腦海?里：舞蹈老?師強(qiáng)調(diào)著下?節(jié)課不許請(qǐng)?假，同學(xué)們?齊刷刷地回?答：能做到?。假若我請(qǐng)?假了，那豈?不是不守信?了？但跟同?學(xué)們一起玩?又舍不得放?棄。紛亂?的思緒掀起?了我心中的?波瀾，我的?內(nèi)心就像熬?著一服中藥?，翻滾著一?股不可名狀?的苦味。去?玩嗎？可那?就等于向舞?蹈老師失信?了。但練舞?那么痛，真?的要去嗎？?去玩，失信?的后果可嚴(yán)?重了：可能?會(huì)因落下這?重要的一節(jié)?課而不能表?演了。但?真的要放棄?和同學(xué)去玩?嗎？真的要?放棄自己辛?苦整理的資?料嗎？而且?不去玩會(huì)使?一些同學(xué)不?搭理我了。?唉，表演和?友誼不可兼?顧，但對(duì)我?來(lái)說(shuō)兩者都?很重要。到?底該怎么辦?呢？怎么辦?呢？我的腦?子像有一團(tuán)?亂麻，剪不?斷，理還亂?。唉，不?好選啊！看?書(shū)吧。打開(kāi)?《名人故事?》，莎士_?__的“失?去了誠(chéng)信，?就等同于敵?人毀滅了自?己?！睈?ài)默?生的“誠(chéng)實(shí)?的人必須對(duì)?自己守信，?他的最后靠?山就是真誠(chéng)??！钡汝P(guān)于?守信的名言?不斷映入我?的眼簾。?還有名人的?守信故事：?一位美國(guó)負(fù)?責(zé)看守棉花?的衛(wèi)士，不?管他人給多?高的酬金，?他仍然緊記?著諾言，不?將一袋棉花?偷偷調(diào)賣(mài)出?去，那怕是?在衛(wèi)士的_?__生病需?重金的時(shí)候?。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)?束后，衛(wèi)士?不但得到了?賞識(shí)重用，?他的上司還?獎(jiǎng)勵(lì)了他一?匹快馬和一?萬(wàn)美金讓他?給他的__?_看病。合?上書(shū)，我明?白怎么做了?。我推掉了?同學(xué)的邀請(qǐng)?，決定守信?去上舞蹈課?。誠(chéng)信是?金，誠(chéng)信是?立人之本！?讓我們一起?堅(jiān)守誠(chéng)信；?讓誠(chéng)信伴我?們成長(zhǎng)每一?天；讓我們?牽手養(yǎng)成守?信的好習(xí)慣?。誠(chéng)信演講稿之誠(chéng)信伴我行（二）?老師們，同?學(xué)們，早晨?好！今天?我給大家講?的話(huà)題是誠(chéng)?信伴我行。?講這個(gè)問(wèn)?題之前，我?們先___?一個(gè)故事。?從前，有?個(gè)砍柴的小?伙子，砍柴?時(shí)不小心，?把斧子從樹(shù)?上掉下來(lái)，?不巧得很，?整掉在一個(gè)?山澗里。而?山澗水流不?僅湍急，而?且還很深。?這就意味著?，他無(wú)法撈?回斧子，當(dāng)?然也就不能?砍柴了。?而家里又等?著他賣(mài)柴買(mǎi)?米下鍋，這?可怎么辦呢?？他急的哭?了起來(lái)。這?時(shí)，一個(gè)白?胡子老頭走?來(lái)問(wèn)他原因?，并表示幫?他撈上來(lái)斧?子，可把他?高興壞了。?一會(huì)兒，老?人拿著一把?金斧子問(wèn)他?，是不是，?小伙子很誠(chéng)?實(shí)地說(shuō)不是?，接著又撈?上來(lái)一把銀?斧子，小伙?子仍然說(shuō)不?是。直到?老人撈上來(lái)?一把鐵斧子?，小伙子才?喜出望外地?，連說(shuō)：“?就是這把！?”這時(shí)白胡?子老頭說(shuō)了?：“孩子，?你很誠(chéng)實(shí)，?剛才的金斧?子、銀斧子?都送給你。?”這個(gè)故?事告訴我們?做人要誠(chéng)信?，而且只有?誠(chéng)信做人，?才能得到你?遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你?想得到的。?本周就要?期中考試了?，考高分，?取得理想成?績(jī)，是我們?每位同學(xué)的?愿望。但是?前提是，我?們必須誠(chéng)信?。否則，我?們只會(huì)害了?自己。我?們知道濫竽?充數(shù)這個(gè)成?語(yǔ)嗎？濫竽?充數(shù)的最終?結(jié)果，是充?數(shù)的吹竽者?被殘酷的淘?汰掉。同學(xué)?們，如果我?們?cè)诳荚囌?通過(guò)___?的手段考了?好成績(jī)，只?能滿(mǎn)足自己?的虛榮心，?欺騙老師和?家長(zhǎng)。事后?自己不思進(jìn)?取，不再刻?苦學(xué)習(xí)，寄?希望于下一?次繼續(xù)投機(jī)?取巧，這樣?久而久之，?就永遠(yuǎn)地跟?不上課了。?反過(guò)來(lái)，?我們?cè)谶@次?考試中堅(jiān)持?誠(chéng)信考試，?即便沒(méi)有考?好，也沒(méi)什?么。我們知?道了自己的?不足，從而?發(fā)奮努力學(xué)?習(xí)，那么下?一次就很有?可能考好，?最終將會(huì)成?為對(duì)社會(huì)有?用的人。同?學(xué)們，誠(chéng)信?做人從我開(kāi)?始，誠(chéng)信考?試從現(xiàn)在做?起。老師?們，同學(xué)們?，當(dāng)前科學(xué)?技術(shù)，日新?月異，我們?只有重新做?人，才能奮?起直追，與?時(shí)俱進(jìn)，成?為時(shí)代的寵?兒，天之驕?子。否則不?懂裝懂，到?頭來(lái)一事無(wú)?成，被社_?__淘汰。?這里我再?講一個(gè)故事?：從前，動(dòng)?物界聚會(huì)，?小豬很自負(fù)?，一再向其?他動(dòng)物宣稱(chēng)?自己什么都?會(huì)。久而久?之，被主人?聽(tīng)到了。主?人就嘗試著?，讓小豬從?事一些事情?，結(jié)果可想?而知，小豬?除了吃什么?也不會(huì)，可?把主人氣壞?了，一刀把?它殺死。?可悲的是，?直到這時(shí)，?小豬還不醒?悟，仍然狡?辯著我能如?何如何，這?在主人聽(tīng)來(lái)?就是哼、哼?、哼。我們?今天看到的?就是豬被殺?的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?。同學(xué)們?，我們是二?一世紀(jì)的中?學(xué)生，我們?是新四中的?天之驕子，?我們是社會(huì)?的寵兒，血?的教訓(xùn)啊，?悲劇不能重?演，誠(chéng)信伴?我行，誠(chéng)信?做人從我開(kāi)?始，誠(chéng)信考?試從現(xiàn)在做?起。我的?講話(huà)到此結(jié)?束，謝謝大?家！誠(chéng)信演講稿之誠(chéng)信伴我行（三）自古以來(lái)?，誠(chéng)信是中?華民族傳統(tǒng)?美德。是“?立身之本”?、“舉政之?本”、“道?德修業(yè)之本?”。是許多?炎黃子孫窮?其畢生所追?求的。而?所謂誠(chéng)信，?就是語(yǔ)言和?內(nèi)心一致為?誠(chéng)，語(yǔ)言和?行為一致為?信。縱觀(guān)歷?史，我們看?到，誠(chéng)信是?漢代王充“?精誠(chéng)所至，?金石為開(kāi)”?的矢志不渝?。誠(chéng)信是?唐代李白“?海岳尚可傾?，口諾終不?移?！钡囊?諾千金。誠(chéng)?信是明朝袁?枚“凡做人?貴直，而作?文貴曲”的?正直不阿。?“誠(chéng)信”?兩個(gè)字蘊(yùn)藏?厚重的文化?積累。閃爍?，方塊字內(nèi)?涵深邃的光?輝。“一諾?千金”是幾?千年，__?_人對(duì)誠(chéng)信?的贊美。它?承載了幾個(gè)?世紀(jì)人際關(guān)?系的品味。?“言必行?，信必果”?是十幾億，?中國(guó)人對(duì)誠(chéng)?信的口碑。?它表述了黃?色人種道德?交流的精髓??！熬訍?ài)?財(cái)，取之有?道”是人類(lèi)?文明對(duì)誠(chéng)信?的思維。它?勾畫(huà)了穩(wěn)定?和諧的德治?社會(huì)。做?人，要講誠(chéng)?信。如果沒(méi)?有誠(chéng)信，人?的良心和品?質(zhì)就會(huì)在唯?利是圖里發(fā)?霉。做官，?要講誠(chéng)信。?如果沒(méi)有?誠(chéng)信，法治?、公正的長(zhǎng)?城就會(huì)被朝?令夕改和官?本位摧毀。?市場(chǎng)，要講?誠(chéng)信。如果?沒(méi)有誠(chéng)信，?商品交換的?規(guī)則就會(huì)在?爾虞勿詐中?破碎。誠(chéng)?信，是學(xué)子?遠(yuǎn)航的帆桅?；誠(chéng)信，?是市場(chǎng)運(yùn)行?的車(chē)軌；?誠(chéng)信，是和?諧社會(huì)的靈?魂；誠(chéng)信?，是競(jìng)爭(zhēng)理?念的回歸。?忠誠(chéng)與誠(chéng)?信，就是不?能為了個(gè)人?的___%?的利益，而?口無(wú)遮攔，?隨心所欲，?甚至于為所?欲為地去損?失與傷害_?____%?的利益。?什么是盡責(zé)?？就是做好?本職工作，?用自己的最?大的努力去?做好人與做?好事。就是?要做到：?一是堅(jiān)守誠(chéng)?信。堅(jiān)守?誠(chéng)信，這是?一個(gè)為人的?道德底線(xiàn)，?失去這個(gè)底?線(xiàn)，所謂的?承諾、責(zé)任?等，也都只?能是一種口?頭表述，更?不可能把更?多的心思與?精力放到做?好本職工作?上。二是?善待他人。?善待他人?，就是要學(xué)?會(huì)包容與容?忍。體現(xiàn)?在不計(jì)較：?首先，不?一味地計(jì)較?個(gè)人利益得?失，更多的?把維護(hù)團(tuán)隊(duì)?利益放在首?位。其次?，不一味地?計(jì)較他人的?閃失與錯(cuò)誤?。十個(gè)手指?伸出來(lái)，都?有長(zhǎng)短，每?個(gè)人都是一?個(gè)獨(dú)立的個(gè)?體，由于觀(guān)?察問(wèn)題的視?野、思考問(wèn)?題的角度、?解決問(wèn)題的?方式等，都?不盡相同，?所以，在理?解與溝通上?，一定會(huì)存?在一定的偏?差，這也是?可能導(dǎo)致人?與人之間存?在心與心之?間距離的一?個(gè)必然原因?，所以，必?須求同存異?，為了團(tuán)隊(duì)?，把自己的?身段放低。?允許他人犯?錯(cuò)誤，并且?選擇包容，?而不是一味?地指責(zé)與落?井下石。?再次，不一?味地計(jì)較個(gè)?人付出與獲?得回報(bào)之間?的平衡。付?出與回報(bào)之?間，付出是?前提，沒(méi)有?付出，不可?能有回報(bào)。?但我們有理?由相信，用?心付出，終?有回報(bào)。?三是奉獻(xiàn)自?我。每個(gè)?人都要竭盡?全力做到，?為了___?利益，勇于?奉獻(xiàn)自我，?奉獻(xiàn)出自己?愛(ài)的忠誠(chéng)與?善良。體現(xiàn)?在做事上，?就是要做到?：一方面?，嚴(yán)肅認(rèn)真?，一絲不茍?。___?曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：?“世界上怕?就怕認(rèn)真二?字，___?就最講認(rèn)真?”。有了認(rèn)?真，才有了?___的成?立，也有了?改革開(kāi)放_(tái)?__的成就?，更有了中?國(guó)特色__?_道路的建?立。所以，?在平常工作?中，我們每?個(gè)人都要堅(jiān)?守認(rèn)真，有?了認(rèn)真，就?一定能夠做?到一絲不茍?。另一方?面，高標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)要求。?做事上的?嚴(yán)要求與高?標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)?在落實(shí)工作?時(shí)的每個(gè)細(xì)?節(jié)，因?yàn)椋?細(xì)節(jié)決定成?敗。一不小?心，就可以?讓你遺憾終?生，一定要?時(shí)刻警示自?己，做任何?事情，都一?定要注重細(xì)?節(jié)，不給同?學(xué)留下傷心?、傷害，也?就不給自己?留下遺憾。?第三，要?把自己最大?的聰明才智?奉獻(xiàn)出來(lái)。?托爾斯泰?說(shuō)過(guò)：“善?的光榮是在?他們的良心?中，而不是?話(huà)語(yǔ)中。”?所以，我們?要的不是口?頭的自我彰?顯，而是行?動(dòng)。要做到?善于自律。?不能把領(lǐng)導(dǎo)?交辦的任務(wù)?，___賦?予的權(quán)力，?當(dāng)成謀取私?利的機(jī)會(huì)和?耀武揚(yáng)威的?資本而出賣(mài)?最昂貴的信?任。子曾?經(jīng)曰過(guò)：主?忠信。意思?就是說(shuō)做人?主要講求忠?誠(chéng)，守信用?。但是，現(xiàn)?在的社會(huì)，?越來(lái)越多的?人為了自己?的利益，忽?視誠(chéng)信，漠?視中華民族?的傳統(tǒng)美德?！難道誠(chéng)信?就真的一無(wú)?所用了嗎？?當(dāng)然不是?，春秋戰(zhàn)國(guó)?時(shí)期，秦國(guó)?的公孫鞅在?秦孝公的支?持下主持變?法，法令已?詳細(xì)制訂但?尚未公布，?公孫鞅怕百?姓不信任，?于是在國(guó)都?的集市南門(mén)?立下一根長(zhǎng)?三丈的木桿?，下令說(shuō)有?人能把它搬?到北門(mén)去就?賞給十金。?百姓們感?到此事很古?怪，沒(méi)人動(dòng)?手去搬。公?孫鞅又說(shuō)：?“能搬過(guò)去?的賞五十金??！敝刭p之?下必有勇夫?，于是有一?個(gè)人半信半?疑地拿著木?桿到了北門(mén)?，立刻獲得?了五十金的?重賞。而公?孫鞅的這一?舉動(dòng)，在百?姓心中樹(shù)立?了威信，于?是，老百姓?努力耕田織?布，愿意參?軍打仗，靠?英勇殺敵、?多禮戰(zhàn)功來(lái)?贏得地位合?財(cái)富。秦國(guó)?出現(xiàn)了前所?未有的新氣?象。而在?早它___?年以前，髯?翁有詩(shī)，單?詠“烽火戲?諸侯”之事?。詩(shī)曰：良?夜頤宮奏管?簧，無(wú)端烽?火燭穹蒼。?可憐列國(guó)奔?馳苦，止博?褒妃笑一場(chǎng)?。講周幽王?為博褒姒一?笑，未有戰(zhàn)?事，點(diǎn)烽火?，戲諸侯！?五年后，敵?國(guó)入侵，烽?火再燃而諸?侯未到，結(jié)?果這個(gè)昏君?自刎而死。?一個(gè)“立?木取信”，?一諾千金；?一個(gè)帝王無(wú)?信，戲玩“?狼來(lái)了”的?游戲。結(jié)果?前者變法成?功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)?壯；后者自?取其辱，身?死國(guó)亡?？?見(jiàn)，“誠(chéng)信?”對(duì)一個(gè)國(guó)?家的（范本?）興衰存亡?都起著非常?重要的作用?。然而，?誠(chéng)信與否不?僅會(huì)影響一?個(gè)國(guó)家的（?范本）存亡?，更會(huì)影響?人文環(huán)境和?社會(huì)環(huán)境。?從___后?我院積極開(kāi)?展“___?·我的夢(mèng)”?主題教育活?動(dòng)以來(lái)，誠(chéng)?信建設(shè)便成?為我們社會(huì)?生活中的大?事。它既是?對(duì)中華民族?傳統(tǒng)美德的?弘揚(yáng)，又是?對(duì)___道?德建設(shè)實(shí)踐?的正確反映?。而且，在?發(fā)展___?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，?構(gòu)建和諧社?會(huì)的過(guò)程中?，更需要大?力倡導(dǎo)誠(chéng)信?的美德。?首先，誠(chéng)信?是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?條件下經(jīng)濟(jì)?活動(dòng)的一項(xiàng)?基本道德準(zhǔn)?則，其次，?它也是職業(yè)?道德的一項(xiàng)?基本道德準(zhǔn)?則。誠(chéng)信是?做人的一項(xiàng)?基本道德準(zhǔn)?則，它要求?人們?yōu)槿苏\(chéng)?實(shí)守信，做?事實(shí)在。?作為一個(gè)大?學(xué)生，除了?刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)外，?還要以誠(chéng)實(shí)?守信為重點(diǎn)?，加強(qiáng)思想?道德修養(yǎng)，?講誠(chéng)信，_?__德，言?必行，行必?果，誠(chéng)心做?事，誠(chéng)實(shí)做?人，言行一?致，表里如?一，自覺(jué)端?正態(tài)度，堅(jiān)?守道德規(guī)范?，才能不斷?提高思想道?德素質(zhì)，科?學(xué)文化素質(zhì)?，實(shí)現(xiàn)全面?發(fā)展。然?而，如今的?象牙塔中，?考試___?、抄襲等丑?陋現(xiàn)象卻仍?然存在，甚?至還有找人?___，替?人考試、找?人代寫(xiě)資料?的情況，這?些都是沒(méi)有?誠(chéng)信的表現(xiàn)?，是人格內(nèi)?涵的缺失。?這種現(xiàn)象的?出現(xiàn)，是由?很多因素影?響的，其中?，就有大學(xué)?生自身的原?因，如：對(duì)?他人，對(duì)社?會(huì)的責(zé)任意?識(shí)淡薄，是?非辨別能力?較差等。?有些學(xué)生對(duì)?誠(chéng)實(shí)，正直?，守信，履?約等誠(chéng)信道?德基本心理?是認(rèn)同的，?但一到關(guān)系?自己利益，?如考試，評(píng)?獎(jiǎng)，求職等?，就放松對(duì)?自己的要求?，使知與行?相背離，也?就是說(shuō)，大?學(xué)生堅(jiān)守誠(chéng)?信的意志不?強(qiáng)。而大?學(xué)生要講誠(chéng)?信，首先要?做到拒絕考?試___，?___考試?___并使?學(xué)生在這個(gè)?過(guò)程中逐步?形成良好的?道德意識(shí)、?道德精神和?道德境界。?馮玉祥說(shuō)?過(guò)“對(duì)人以?誠(chéng)信，人不?欺我；對(duì)事?以誠(chéng)信，事?無(wú)不成?！?的確，求學(xué)?與做人二者?是統(tǒng)一的，?為人志存高?遠(yuǎn)，為學(xué)才?能堅(jiān)持不懈?；為學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?勤奮，為人?才會(huì)正直誠(chéng)?信。樹(shù)高?千丈靠的是?土里的根，?河流萬(wàn)里憑?的是源頭的?本。人生一?世要憑那成?和信，國(guó)運(yùn)?昌盛，它才?是那民族的?魂。握住朋?友的手，誠(chéng)?信記心頭，?拉起情人的?手，誠(chéng)信辨?美丑。誠(chéng)信?雖是付出，?它卻讓你擁?有，誠(chéng)信雖?是奉獻(xiàn)，它?卻讓你永久?。誠(chéng)信是?紐帶，連接?你和我，誠(chéng)?信是金橋，?溝通五大洲?。沒(méi)有誠(chéng)就?沒(méi)有愛(ài)沒(méi)有?信何為人。?誠(chéng)信是人之?根本，宇宙?間永存。浩?浩天地，朗?朗乾坤，我?中華民族千?年精神，誠(chéng)?信是本。?所以，讓我?們認(rèn)真做到?“誠(chéng)信伴我?行”。誠(chéng)信演講稿之誠(chéng)信伴我行（四）敬愛(ài)的?老師、同學(xué)?們大家好：?這天我演?講的題目是?《人人講誠(chéng)?信，世界更?___》。?誠(chéng)信是璀?璨奪目的陽(yáng)?光，她的光?芒點(diǎn)亮了期?望；誠(chéng)信是?廣袤無(wú)垠的?大地，她的?胸懷承載了?山川；誠(chéng)信?是翩翩飛舞?的蝶兒，她?的靈動(dòng)帶來(lái)?了生機(jī)；我?們需要誠(chéng)信?，我們呼喚?誠(chéng)信。你大?概沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)?過(guò)延陵季子?的故事，那?么就讓我來(lái)?說(shuō)給你聽(tīng)。?