小學(xué)2023年科研工作總結(jié)

第3頁共3頁小學(xué)202?2年科研工?作總結(jié)農(nóng)?安鎮(zhèn)第三中?心小學(xué)__?年__月?我校堅持以?縣“__五?”教育工作?和局工作要?點科研工作?整體思路為?先導(dǎo)，實現(xiàn)?我?！耙匝?促教、以教?促學(xué)”的目?標(biāo)。把理論?用于實踐，?積極開展校?本教研，進(jìn)?行有針對性?的課題研究?，嚴(yán)格教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量，提?高科研活動?質(zhì)量。首?先，我們落?實科研工作?三年規(guī)劃的?階段目標(biāo)一?，學(xué)習(xí)、宣?傳發(fā)動階段?。對我縣“?__五”整?體科研工作?認(rèn)識學(xué)習(xí)。?完善建立科?研工作領(lǐng)導(dǎo)?小組。完善?科研管理制?度，明確科?研工作發(fā)展?的要求，轉(zhuǎn)?變教育教學(xué)?觀念，制定?和完善學(xué)校?科研發(fā)展規(guī)?劃，抓“實?’科研工作?各教研組、?各位教師依?照體規(guī)劃課?題《促進(jìn)教?師教學(xué)有效?行為》整體?調(diào)整階段目?標(biāo)、制定具?體的工作計?劃。第二?，___教?師對各種觀?念、材料、?現(xiàn)象、行為?進(jìn)行價值判?斷，并結(jié)合?自己先前的?知識和教學(xué)?經(jīng)驗，作比?較、辨優(yōu)劣?，從而形成?新的科研意?識.第三?，理論知識?的“砸實”?.本學(xué)期?，我們特別?重視理論學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，營造學(xué)?習(xí)氣氛，倡?導(dǎo)行動研究?，完善激勵?機制，科研?領(lǐng)導(dǎo)參與培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，點?輻射到面，?并對全體教?師作好每學(xué)?期兩次的專?題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?，使教師掌?握正確的研?究方法。采?用自學(xué)與_?__學(xué)習(xí)相?結(jié)合，研討?與講座相結(jié)?合，激發(fā)教?師投身教育?科研的積極?性、主動性?。2.我?校進(jìn)一步加?強了教科研?隊伍的建設(shè)?，成立以校?長為組長的?教科研領(lǐng)導(dǎo)?小組，充分?發(fā)揮明星教?師、骨干教?師的榜樣作?用，加強學(xué)?校教科研工?作的___?與領(lǐng)導(dǎo)，切?實提高教育?科研工作者?服務(wù)意識和?工作能力。?第四，選?題“真實”?.本學(xué)期，?我們從規(guī)范?教科研工作?入手，扎實?有效地開展?課題研究工?作。尤其是?對學(xué)校的重?點課題——?縣級課題《?提高教學(xué)有?效性促進(jìn)教?師有效教學(xué)?行為》，將?加強研究的?力度。每位?教師分別確?立規(guī)劃課題?下的小課題?，開展研究?工作。第?五，工作“?落實”、研?究“務(wù)實”?.重視課?題研究的過?程設(shè)計、課?堂實施制定?課題研究管?理體制，將?課題研究貫?穿整個教學(xué)?活動的始終?，扎實有效?地開展課題?研究工作。?與教研緊密?結(jié)合、三課?三制均以課?題研究為主?線，定期進(jìn)?行課題研究?匯報課、經(jīng)?驗交流活動?，注重研究?的過程資料?積累。加強?課堂教學(xué)研?討與交流，?倡導(dǎo)自主、?合作、探究?的教學(xué)方式?。重點改變?教與學(xué)方式?，善于激活?課堂，變解?決問題為發(fā)?現(xiàn)探究問題?。立足師?本，情境，?可行，解決?實際教學(xué)問?題。并與教?學(xué)中的熱點?問題結(jié)合，?相互促進(jìn)，?注重課題研?究的計劃性?、實效性；?將課題研究?與教研活動?進(jìn)行有機地?結(jié)合，踏踏?實實將課題?研究內(nèi)容在?學(xué)科教學(xué)中?的滲透；不?另辟蹊徑，?加重負(fù)擔(dān)，?在課題研究?中體現(xiàn)個性?化的教學(xué)風(fēng)?格,有效指?導(dǎo)課堂實踐?；做好課題?研究的過程?管理，注意?搜集、整理?課題實驗有?關(guān)原始資料?。第六，?本年度科研?工作所取得?的收效。?１．本年度?我校共有_?__歲以下?參與實驗教?師領(lǐng)導(dǎo)共計?___人，?每位實驗教?師都能與教?研相結(jié)合，?開展課堂活?動約___?余節(jié)，分別?積累教學(xué)設(shè)?計、反思敘?事、階段總?結(jié)、經(jīng)驗論?文等過程性?材料。2?.有針對性?的開展培訓(xùn)?與經(jīng)驗交流?活動。__?月__日開?始分階段共?計___四?次對教師科?研培訓(xùn)工作?，解決教師?對科研的困?惑問題，?3.能積極?參與上級_?__的科研?培訓(xùn)、課堂?教學(xué)活動。?4.能積?極參與科研?主題論壇活?動，并與本?校課題研究?交流活動?、培訓(xùn)活動?相結(jié)合，在?__月__?日與__月?__日自上?而下___?村小、中心?小學(xué)的論壇?交流活動，?并經(jīng)過逐層?的選拔推薦?，__月份?在參與縣級?科研論壇活?動中，我校?藏老師獲得?科研主題論?壇活動優(yōu)秀?教師稱號；?我校被評為?科研主題論?壇先進(jìn)單位?；我校一名?課題實驗?教師在市級?“__五”?優(yōu)秀課題評?選中獲一等?獎。經(jīng)過?總結(jié)看到，?課題研究雖?然取得了一?定的收獲，?但是還存在?著很多將現(xiàn)?實性的問題?，我們在以?后的研究中?，還要把研?究