2023年小學音樂教師工作總結(jié)個人工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?小學音樂教?師工作總結(jié)?個人工作總?結(jié)無論是?歌曲，還是?器樂曲，都?滲透了作者?的思想感情?。這就要求?教師在反復?熟悉作品內(nèi)?容的基礎上?，充分體會?作者的創(chuàng)作?意圖，領會?作者創(chuàng)作時?的心境，只?有這樣才能?把獨特的思?想感情挖掘?出來，才算?是真正理解?了作品，也?只有這樣，?才能稱得上?備課。二?、將情感投?入到課堂教?學過程。?教師教學如?何，主要體?現(xiàn)在課堂教?學過程中，?能否將情感?貫徹到教學?過程中，并?引起學生的?共鳴，是音?樂課取得良?好教學效果?的重要因素?之一。它著?重體現(xiàn)在以?下幾個方面?:首先是教?學過程中音?樂語言的情?感化。音樂?作品，重在?表現(xiàn)情感。?無論什么體?裁、體裁的?作品，都體?現(xiàn)了作者獨?特的審美情?趣和愛憎情?感。音樂?創(chuàng)造者與音?樂接受者之?間，或者音?樂的接受者?與接受者之?間要達到互?相的了解，?靠的是音樂?。而這種音?樂，我們可?以比喻為“?語言”。這?種“語言”?，幾是我們?常說的“音?樂語言”。?構(gòu)成音樂語?言的要素有?許多種，其?中有四種最?基本的要素?，即節(jié)奏、?旋律、和聲?和音色。它?們是作曲家?們編織“音?響網(wǎng)”最基?本的素材，?集中地表現(xiàn)?作者特定的?情感，呈現(xiàn)?音樂作品的?內(nèi)容，并完?成音樂語言?的傳遞功能?，實現(xiàn)人與?人之間的藝?術交際。在?音樂課堂教?學中，音樂?語言的傳遞?是通過教師?的范唱、范?奏的引導實?現(xiàn)的，教師?帶著備課時?對音樂作品?深刻理解所?獲得的情感?去范唱、范?奏，會使學?生對音樂作?品的第一印?象深刻化，?從而加深對?作品的理解?。只有通?過教師生動?、形象、準?確、富有情?感的音樂語?言把學生帶?入作品中去?，使他們_?__，領會?作者創(chuàng)作時?的心境，去?同主人公一?起同呼吸、?共命運，才?能取得最佳?教學效果。?其次是課堂?語言的情感?化。課堂語?言與音樂語?言是不一樣?的概念。人?類的語言是?由語音和語?義結(jié)合而構(gòu)?成詞匯——?事物的符合?號，而又由?詞匯和語法?邏輯構(gòu)成一?種符號系統(tǒng)?，以次來傳?遞思想。?在音樂教學?過程中，需?要教師用語?言去___?、指導教學?，通過語言?的表敘把音?樂知識技能?傳授給學生?。在此，教?師的課堂語?言的生動、?形象、準確?和感人是十?分重要的，?對課堂教學?效果起著十?分重要的作?用。三、?情感教學還?應包括對學?生的熱愛之?情。教學?過程是師生?情感交流的?過程，如果?教師只是對?教學內(nèi)容和?具體作品的?情感投入，?而缺少對教?學對象的熱?愛之情，同?樣是不會取?得良好的教?學效果的。?音樂教師與?學生接觸的?機會很少，?一周內(nèi)僅兩?課時的課堂?交往時間。?怎樣充分利?用音樂教學?活動這個客?體達到情感?交流呢?關?鍵是一個“?愛”字。在?“愛生”的?基礎上努力?創(chuàng)造一個平?等、互愛、?輕松、愉快?直至師生間?相互需要得?到滿足的和?諧氣氛。?1、帶著微?笑走向課堂?，這樣會使?學生有一種?親切感;?2、課堂體?溫經(jīng)常而隨?便，這樣會?消除師生之?間的緊張心?理。當學生?唱錯音、詞?或答不出問?題時，要做?到耐心指出?或給予幫助?鼓勵;3?、用熱情_?__的目光?注視學生。?在課堂上發(fā)?現(xiàn)學生咳嗽?、嗓子啞了?，下課時不?要不聞不問?，一定要及?時詢問，告?戒學生要變?聲了，別大?聲說話，別?在吃刺激的?的東西;?4、充分利?用上課前的?___分鐘?和課后__?_分鐘的時?間，了解、?掌握學生在?社會上、家?庭中接觸的?音樂作品，?進行進行審?美傾向。?教師以平等?的身份對學?生體貼、關?心的情感一?定會激發(fā)學?生的學習熱?情，同時也?培養(yǎng)了師生?間的情感。?實踐證明，?教學過程中?教師的情感?投入一旦投?射到學生的?心靈上，就?能使學生產(chǎn)?生積極的情?緒體驗，喚?起相當?shù)那?感，能使學?生的思維更?活躍，想象?力更豐富，?記憶力更深?刻，并能增?強學生學習?的責任感，?也只有這樣?才會取得預?期的教學效?果。小學?音樂教師工?作總結(jié)范文?二忙碌又?充實的教育?教學工作接?近尾聲了，?我細細的回?顧一下自己?在這半學期?的教育教學?工作情況，?喜憂參半，?下面我就從?幾個方面對?我這學期的?工作做以總?結(jié):一、?思想方面?作為一名教?師，我能全?面貫徹執(zhí)行?黨的教育方?針和九年制?義務教育，?注意培養(yǎng)自?己良好的師?德，關心和?愛護每一位?學生，做他?們學習和生?活中的良師?益友，時時?處處為人師?表;在思想?政治上，時?刻能以黨員?的標準來嚴?格要求自己?，關心__?_，以校為?家。響應學?校號召，積?極參加學校?___的各?項活動，注?重政治理論?的學習。，?抓住每一個?學習的機會?提高自己的?業(yè)務水平。?每周按時參?加升旗儀式?，從不缺勤?，服從學校?安排。二?、教學方面?本學年期?，我擔任一?至六年級的?音樂課教學?任務。在教?育教學工作?上，我利用?學科特有的?力量來教育?學生的思想?，尊重學生?的人格，讓?學生獨立，?讓學生表現(xiàn)?自己的才華?，給予他們?充分的表現(xiàn)?欲。課堂上?嚴格要求，?注重學生學?習習慣、學?習方法的培?養(yǎng)和積極性?的調(diào)動，堅?持以審美教?育為核心，?注重培養(yǎng)學?生對音樂的?興趣，注重?以學生為主?體，讓學生?在愉快的音?樂實踐活動?中，主動地?去發(fā)現(xiàn)、去?探究，去感?受音樂、理?解音樂、表?現(xiàn)音樂，并?在一定基礎?上創(chuàng)造音樂?。音樂真?正成為他們?的朋友，讓?每個學生都?愛好音樂，?喜歡音樂。?本學期，我?還充分利用?農(nóng)遠資源，?讓它運用在?每個班級中?。效果特別?的好，我也?從中學到了?許多東西。?在下個學期?里，我會更?加有效的利?用這個新資?源，讓它有?效的體現(xiàn)在?我的課堂中?。三、課?外活動課?外活動是我?校地一面旗?幟，對于這?方面受益的?學生可以說?一生受益。?根據(jù)需要本?學期我擔任?學校的舞蹈?隊的訓練工?作，每周五?的下午進行?訓練。在班?主任的配合?下，我在六?年級選了_?__名老的?隊員，為了?培養(yǎng)新的舞?蹈學苗，我?又在一、二?、三年級選?了___名?新隊員。為?了讓舞蹈隊?的孩子能夠?學到更多、?更新的知識?，我放棄個?人休息時間?，每天下班?回家，我都?對自己進行?舞蹈基本功?練習，然后?在進行舞蹈?的編排。?回到舞蹈課?堂上，首先?，我對學生?進行舞蹈基?本功的訓練?，接著，我?有對學生進?行了民族舞?蹈的學習。?讓學生了解?漢族民間舞?的風格和特?點。又進行?了漢族舞蹈?基本手位和?腳位的練習?。秧歌基本?舞步的訓練?。經(jīng)過學習?，我排練了?舞蹈《小背?簍》，《榴?花似火》，?《小白船》?。可以說我?的每節(jié)課無?愧于自己也?無愧于孩子?，孩子們在?我的課堂上?學到的舞蹈?不會是過時?的，我也不?是在吃自己?的老底兒，?而是把新鮮?的果實摘給?孩子們，讓?活力和__?_在舞蹈的?課堂上涌動??？粗⒆?們的進步我?由衷的高興?。四、個?人學習為?了提高自己?的教學認識?水平，適應?新形勢下的?教育工作，?我認真地參?加縣里__?_的培訓活?動，認真記?錄學習內(nèi)容??！澳_踏實?地，大膽創(chuàng)?新”是我教?書育人的座?右銘。本年?度我繼續(xù)領?悟新課程標?準，以新思?路、新方法?來指導自己?的工作，認?真?zhèn)湔n、上?好每一節(jié)常?規(guī)課。我克?服各種困難?，積極學習?各種音樂教?育理論，利?用間隙時間?練習聲樂技?巧，為教學?工作做好充?實準備。以?適應當前教?育的形式。?俗話說，?音美是一家?。在低年級?音樂課中，?常常出現(xiàn)讓?孩子們通過?歌曲的學習?畫出一幅畫?。這時，我?才真正認識?到，音樂離?不開美術，?因此，學習?美術成了我?必學的科目?。就這樣，?從我來到興?隆小學的三?年里，我沒?有間斷的同?我們學校的?尹老師學習?國畫。在尹?老師的精心?培養(yǎng)下，我?已完成了八?個作品。得?到了上級領?導、家人、?老師的一致?好評。在這?里，我要對?尹老師，我?的好朋友最?真誠的說聲?“謝謝”。?我是我校?藝術教研組?的成員，在?課余時間里?，我們會經(jīng)?常在一起討?論教學、交?流經(jīng)驗。并?把實際問題?以隨筆的形?式及時做好?解決的辦法?。這樣，讓?我們藝術教?研組的成員?都有了很大?的收獲，在?教育教學中?，無疑提供?了我們最有?效的幫助。?在這個學?期里，我還?利用網(wǎng)絡建?立了自己的?博客，在閑?暇時間里，?我會在我的?博客里發(fā)表?我的一些教?學感想和文?章，這樣，?天南海北的?朋友會對你?的東西各抒?己見。在那?里，我還認?真學習其他?教師在教育?、教學中的?先進經(jīng)驗同?時也把自己?好的做法、?想法跟大家?___，這?種方便、快?捷的學習方?式使我的生?活更加充實?。從中，我?也學到了許?多的知識。?五、配合?班主任工作?本學期，?我擔任的是?三年二班的?副班主任。?我非常認真?地對待這項?工作，經(jīng)常?深入班級，?為自己的班?級做一些力?所能及的事?。特別是班?主任老師有?公事外出時?，我會盡我?的所能管理?好我們的班?級。讓班主?任放心的去?，滿意而歸?。六、努?力目標1?、加強自身?音樂素質(zhì)的?訓練，摸索?出一套適合?我自己的特?長和教學方?法。2、?在教學中踏?實教課，利?用各種方法?，培養(yǎng)學生?各種能力和?思想的進步?，積極參加?各種教研活?動，以錘煉?自己。我?是一個對_?__充滿了?熱情的人，?勤勤懇懇、?腳踏實地是?我的工作作?風，助人為?樂是我的快?樂之本，只?要是對學校?對大家有好?處的事情我?都會不計較?個人得失，?把它完成好?。在以后的?工作中我同?樣會用心去?面對，用我?的全部熱情?來澆灌我深?愛著的事業(yè)?。小學音?樂教師工作?總結(jié)范文三?轉(zhuǎn)眼間，?作為音樂教?師的我，又?渡過了忙忙?碌碌的一學?期了，回顧?本學期的教?學工作，有?一定的成績?，也有一定?的不足。這?一學期我擔?任的是一-??六年級的音?樂教學,現(xiàn)?將這一學期?的教學工作?總結(jié)如下，?以便今后更?好地開展工?作，彌補不?足，精益求?精。音樂?是一種情感?藝術,音樂?的___力?在于您給人?們一個馳騁?想象的空間?.一首好的?音樂作品或?是蘊涵著一?個美好的寓?意,或是抒?發(fā)一種溫馨?的心曲,或?是襯托出一?個美麗的夢?幻,或是展?現(xiàn)一片灼熱?的情懷.這?種立意與意?境之美對人?有著深刻的?感染力,會?在心靈留下?美的烙印.?音樂課為了?更好的完成?教學任務、?達到教學目?的，培養(yǎng)學?生懂得理解?，有表情地?歌唱和感受?音樂的能力?，通過藝術?形象，培養(yǎng)?學生的美好?情操，使他?們身心得到?健康的發(fā)展?。在教育?教學工作上?，我利用學?科特有的力?量來教育學?生的思想，?尊重學生的?人格，讓學?生獨立，對?學生進行各?方面的引導?和教育。在?教學工作中?，我認真根?據(jù)《新課程?標準》和學?生實際情況?備教案?！?新課程標準?》極力倡導?學校的教育?教學活動應?當“以生為?本”，把“?___學生?的個體發(fā)展?”作為根本?的教育目標?，“把學習?還給學生”?。音樂課的?內(nèi)容是豐富?多彩的，在?課堂中我開?設了“小舞?臺”“教你?一招”等小?欄目，讓學?生表現(xiàn)自己?的才華，給?予了他們充?分的表現(xiàn)欲?。低年級?的孩子無論?在生理還是?心理上都不?同程度的帶?有幼兒的特?征，音樂的?興趣應側(cè)重?激發(fā)和培養(yǎng)?。同時我還?注重學生學?習習慣、學?習方法的培?養(yǎng)和積極性?的調(diào)動，堅?持以審美教?育為核心，?注重培養(yǎng)學?生對音樂的?興趣，注重?以學生為主?體，讓學生?在愉快的音?樂實踐活動?中，主動地?去發(fā)現(xiàn)、去?探究，去感?受音樂、理?解音樂、表?現(xiàn)音樂，并?在一定基礎?上創(chuàng)造音樂?。教師必須?善于走進學?生的情感世?界，把自己?當作學生的?朋友，與學?生平等相處?，感受他們?的喜怒哀樂?，并讓美的?音樂去觸動?他們的心弦?，讓音樂與?孩子的心靈?靠得再近一?些。讓音樂?真正成為他?們的朋友，?讓每個學生?都愛好音樂?，喜歡音樂?。在課堂?活動中，我?會創(chuàng)設平等?、民主、愉?悅的環(huán)境，?能夠在課堂?中點燃學生?的求知火焰?。但是，有?時候?qū)W生音?樂課上總是?亂糟糟的，?課后我進行?了反思