老舍 貓 聯(lián)系生活讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老舍貓聯(lián)系生活讀后感老舍貓聯(lián)系生活讀后感當(dāng)一個(gè)人觀看了一本書籍之后都會(huì)有所感悟，作品中的相關(guān)情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！思維的火花一閃而過以至不再展現(xiàn)，所以寫一篇讀后感尤為必要！為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書心得共享與他人呢？下面的內(nèi)容是讀后感大全我為大家整理的老舍貓聯(lián)系生活讀后感，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

老舍貓聯(lián)系生活讀后感(篇一)

貓的一舉一動(dòng)在筆下都具有人格化的意味，讀后倍感詼諧幽默。如文中寫它“成天睡大覺”，說它“無憂無慮，什么事也不過問”?！斑^問”一詞精當(dāng)微妙，仿佛貓成了家庭的重要一員，它本就理應(yīng)參與家庭事物、家政大計(jì)的，而此時(shí)卻置責(zé)任于不顧，只管自個(gè)兒圖舒適求安逸去了。細(xì)細(xì)想來，真叫人耳目一新、忍俊不禁。老舍先生在對(duì)待生命的態(tài)度上，也表達(dá)了貓的特性。貓，不會(huì)由于饑餓、寒冷、或是傷害而放棄自己的生命。

都說貓有九條命，當(dāng)一只老貓走到生命的止境，他不會(huì)在仆人的眼前死去，他會(huì)找一個(gè)地方，悄悄地等待生命的終結(jié)。老舍先生不是由于不堪忍受的毆打或是辱罵才終止了自己的生命，而是由于他能夠預(yù)見到自己的寫作生涯已到止境，所以不愿茍延殘喘的活在這個(gè)世界上。人和貓的靈魂，都是典雅有尊嚴(yán)的。

用樸實(shí)無華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人愛好的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的愛好之情。文章布局嚴(yán)謹(jǐn)，條理明顯，以詼諧親切，語(yǔ)言通俗曉暢。課文先講大花貓的怪僻性格。這一片面第一句話先概括地說它的性格特點(diǎn)是怪僻，并在“怪僻”前面加上“實(shí)在”一詞?！皩?shí)在有些怪僻”就是確實(shí)有些怪僻。

接著從三方面概括講大花貓的怪僻性格。第一方面講大花貓既忠厚，又貪玩；雖貪玩，卻盡職。先講貓“忠厚”。概括表現(xiàn)：“成天睡大覺”是說它愛靜不愛動(dòng)，猶如很懶惰；“什么事也不過問”，是說它安閑自由，很溫情，很馴良，不惹人厭惡.再說它“貪玩”：“出走一天一夜”是說長(zhǎng)時(shí)間呆在外面，連家也給忘了；“怎么呼叫”，用完手段四處叫。“任你怎么呼叫，它也不愿回來”，說明它在外面玩起來什么也不顧了。

結(jié)果講貓很“盡職”?！奥牭嚼鲜蟮囊稽c(diǎn)響動(dòng)”，是說它還沒望見老鼠，只聽見聲音；“一點(diǎn)響動(dòng)”，聲音不大?！捌料⒍嗽敗保瑫簳r(shí)抑制呼吸，聚精會(huì)神地看?！耙贿B就是幾個(gè)鐘頭”，是說等候的時(shí)間很長(zhǎng)?！胺前牙鲜蟮瘸鰜聿怀伞?，說明貓抓老鼠時(shí)的細(xì)心和決心?！爸液瘛焙汀柏澩妗保柏澩妗焙汀氨M職”都是相互沖突的。這些相互沖突的性格特征都表現(xiàn)在貓的身上，所以說“貓”的性格實(shí)在有些怪僻。其次方面講大花貓欣喜和不欣喜的樣子。先講貓欣喜時(shí)“溫柔可親”的樣子。“溫柔可親”是溫柔柔順，令人愛好的意思。貓“溫柔可親”表現(xiàn)在它會(huì)“蹭你的腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花”。這說明貓和的關(guān)系分外親近，分外愛好貓，甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”。

由此可見，愛好貓的程度很深。貓“溫柔可親”還表現(xiàn)在它會(huì)叫各種各樣好聽的聲音，也會(huì)“咕嚕咕?！钡亟o自己解悶。用“豐富多腔”、“長(zhǎng)短不一”、“粗細(xì)各異”、“變化多端”等幾個(gè)詞語(yǔ)來形容貓叫喚的聲音，可以看出對(duì)貓查看得分外細(xì)致，能辨識(shí)出貓的各種各樣的聲音，也表現(xiàn)了對(duì)貓愛好的心情。

老舍貓聯(lián)系生活讀后感(篇二)

老舍的著作——《貓》，是我寒假最熱愛讀的書。

這本書里的散文和短篇小說向我們陳述了好玩的故事，由淺入深，將歷史、現(xiàn)實(shí)和自然風(fēng)景、不同的社會(huì)氣氛，風(fēng)俗習(xí)慣……都結(jié)合在一起，生動(dòng)活潑，且語(yǔ)言也瑯瑯上口，活潑傳神。

我覺得《貓》很值得我們閱讀，老舍把我們不留意的事物全都寫出來了，如母雞、小麻雀、一塊豬肝、善人……有的是某生物做的某事，有的是由此而想出的事情。他把每一篇文章都寫得生動(dòng)好玩，是人讀著讀著就會(huì)笑出來。有的文章一看就調(diào)人胃口，如當(dāng)幽默變成油抹。再留心地讀完文章呢?同別的文章一樣，使人稱贊不已！

是啊，老舍的每一個(gè)靈動(dòng)的文字都是一個(gè)巧妙的音符，每一篇?jiǎng)尤说奈恼露际且坏烙礼v心底的風(fēng)景。

老舍貓聯(lián)系生活讀后感(篇三)

老舍的《貓》寫于1959年。在《貓》這篇文章里，用樸實(shí)無華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人愛好的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的愛好之情。在老舍的眼里小貓就是自己的家庭成員，就是那牙牙學(xué)語(yǔ)，剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩，對(duì)一切彌漫著奇怪，那么頑皮心愛，熱愛玩耍，回家就大搖大擺地在那光亮的地板上留下那稚嫩的小腳印，很簡(jiǎn)樸很普遍的東西都可以玩上一全日，它是那么生氣勃勃，天真心愛呀！彌漫著朝氣，令人忍不住憐愛。

這篇膾炙人口的散文，雖然短小，但內(nèi)容概括，描寫生動(dòng)，構(gòu)思精良，文章布局嚴(yán)謹(jǐn)，條理明顯，以詼諧親切，通俗流暢的語(yǔ)言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對(duì)貓的愛好之情，是一篇令人百讀不厭的優(yōu)秀的范文。貓雖然在日常中是一種極其普遍的小動(dòng)物，然而在老舍先生的筆下卻顯得那么生動(dòng)活潑，那么惹人愛好。這正說領(lǐng)略在我們身邊，四處都有美好的事物。如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)喜歡生活，學(xué)會(huì)精心去感受，去察覺美，賞識(shí)美，并創(chuàng)造美成了本課的最終目標(biāo)。老舍的大量散文，文字美好、淺近、動(dòng)人，文中不但洋溢著細(xì)膩的情感而且散發(fā)著明媚的氣息。這樣的文章雖不是詩(shī)，但有著鮮明的節(jié)奏和美好的音律。在語(yǔ)言上，老舍語(yǔ)言的通俗易懂與幽默詼諧，把文學(xué)和兒童之間的距離縮短了，在他們的心靈上，那筆下淘氣、耍賴、心愛的小貓，成為他們感受生活、熟悉母語(yǔ)文字之美的開頭?？梢姡仙嵯壬淖髌肥紫仁怯捎谡Z(yǔ)言的通俗易懂，而且瑯瑯上口易于朗誦，更加適合在小學(xué)階段通過誦讀磨練學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的敏感力和感悟力。

老舍貓聯(lián)系生活讀后感(篇四)

老舍先生寫的《貓》有好多獨(dú)到之處，首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對(duì)家里的貓視同兒女，因此無論是怪僻還是頑皮，在他眼里都是十足的心愛。而且人與貓之間彼此信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個(gè)分外美好的境界。其次是老舍先生平實(shí)無雕琢的語(yǔ)言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí)，只是將事實(shí)概括地寫出，使貓的形象越來越充實(shí)，性格越來越鮮明，給讀者留下深刻的印象。

《貓》這篇精讀課文描寫了貓的性格，并寫了滿月小貓的心愛，表達(dá)了對(duì)貓的愛好之情，課文分為兩片面：

先講貓的性格怪僻，從三方面加以概括說明。

第一方面寫貓既忠厚，又貪玩，既貪玩又盡職。寫“忠厚”時(shí)，寫它成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。寫它“貪玩”時(shí)，用“任憑”一詞，把出走的貓貪玩不聽召喚，貪玩的本性淋漓盡致地表現(xiàn)出來。寫它“盡職”時(shí)，聽到老鼠的“一點(diǎn)響動(dòng)”，能做到“閉息端詳”地一連呆“幾個(gè)鐘頭”（說明很細(xì)心），不把老鼠等出來誓不罷休，表現(xiàn)了貓的決心之大。

其次方面寫貓欣喜時(shí)溫柔可親，不欣喜時(shí)一聲不吭?！皽厝峥捎H”是溫柔柔順，令人熱愛的意思，這是貓欣喜時(shí)的表現(xiàn)，它不欣喜時(shí)，“無論誰(shuí)說多少好話，它一聲也不出?！?/p>

第三方面寫貓既膽小又英勇。

說貓的性格怪僻，上文所述，是由于一些彼此沖突的表現(xiàn)集于貓的一身。假設(shè)將上面的各種表現(xiàn)單獨(dú)來看，任何一種也構(gòu)不成怪僻。但假設(shè)把忠厚和貪玩，貪玩和盡職等這樣一組一組截然相反、彼此沖突的表現(xiàn)統(tǒng)一在貓的一身，就使貓的性格變得不同一般，令人捉摸不定了，因而顯出了它的怪僻。

再寫剛出滿月的小貓頑皮、心愛。這一段從小貓什么東西都玩；玩起來不怕摔跟頭，也不怕撞疼；膽子越來越大，逐步開發(fā)新的嬉戲場(chǎng)所三方面寫小貓的頑皮。并通過“你見了決不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真心愛！”寫出它們旺盛的生命力和朝氣，表達(dá)了對(duì)小貓的愛好之情。

寫這篇讀后感的主要目的，一是讓學(xué)生了解人與動(dòng)物之間的真情；二是引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言美，培養(yǎng)學(xué)生通過感知課文，理解的思想感情。貓是一種大家熟諳的小動(dòng)物，老舍先生分外熱愛養(yǎng)貓。在長(zhǎng)時(shí)間的查看中，在他筆下的貓，特點(diǎn)鮮明，情趣盎然，給我們帶來了無限的樂趣。首先老舍先生寫出了自己對(duì)貓的愛好，從“它們到院子里來了，院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼そ唬еㄖΥ蚯锴?，所過之處，枝折花落?！笨梢钥闯鲐埖奶詺猓衫仙嵯壬吹拐f它活力勃勃，天真心愛。從“滿月的小貓更心愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)頑皮。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌到了連忙起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐步開發(fā)新的嬉戲場(chǎng)所?！笨梢钥吹截埖膭?dòng)作描寫的細(xì)膩、豐富、好玩，使人看到文章仿佛看到那只心愛的貓。又從“它要是欣喜，能比誰(shuí)都溫柔可親：同身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢?；蚴窃谀銓懽鞯臅r(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！笨梢钥闯鲐埖男愿裉攸c(diǎn)描寫的形象、心愛、聰明，乖巧使貓的形象人性。

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老舍的《貓》讀后感：敬愛生命

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。在讀了寫的作品以后，不禁為精湛的筆法所觸動(dòng)，寫作品的讀后感可以鞏固我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。怎么樣才能寫好一篇這個(gè)作品讀后感呢？讀后感大全我特地為您收集整理“老舍的《貓》讀后感：敬愛生命”，僅供參考，夢(mèng)想能為您供給參考！

老舍的《貓》讀后感：敬愛生命(篇一)

老舍與〈貓〉》中有大量老舍寫的，被用到課本上的文章，如：《貓》、《母雞》、《趵突泉》、《草原》等。我對(duì)比熱愛《趵突泉》。從《趵突泉》這篇文章中，我了解到趵突泉是濟(jì)南的三大名勝之一，泉就在城邊不遠(yuǎn)，在西門外的橋上便能望見趵突泉流出來的清淺、鮮潔的一溪活水。老舍說假使沒有趵突泉，濟(jì)南定會(huì)失去一半的美。趵突泉三個(gè)泉口偏西，北邊是條小溪，流向西門。文章還寫了池邊小泉的特點(diǎn)，有的像大魚吐水，有的像一串明珠，有的半天才上來一個(gè)水泡，有的好幾串小碎珠一齊擠上來，比大泉更好玩。

《老舍與〈貓〉》中沒有被用到課文上的作文也很好玩，譬如：《馬褲先生》、《駱駝祥子》、《龍須溝》、《四世同堂》等?！洱堩殰稀肥且黄拕?，《駱駝祥子》和《四世同堂》都是小說。《馬褲先生》中的馬褲先生的聲音很響，他愛挖鼻孔，老在車廂中叫茶房，令人無法平靜。他還帶了大量行李。即使在睡覺中，他也會(huì)喊茶房，就是沒那么響。

本書還寫了大量關(guān)于老舍的事，拓寬了讀者的視野，譬如：老舍的故居，老舍的童年，老舍與相聲的不解之緣，以及以老舍為名的文學(xué)獎(jiǎng)等等。老舍出世在北京城內(nèi)一條窄小的胡同——“小羊圈”胡同里，故居在北京東城區(qū)燈市口西街豐富胡同19號(hào)。老舍的故居是典型的北京二進(jìn)三合小院，大門坐西朝東。老舍先生熱愛花，在他的小院中共有100多種花花草草?！斗秸鋵殹?、《龍須溝》、《茶館》、《西望長(zhǎng)安》等26部著作都是在這里完成的。故居中的還有好多東西都是后來才收集回來的。這里變成了老舍紀(jì)念館后，1999年2月老舍紀(jì)念館正式開館。

《老舍與〈貓〉》這本書真好看，既包含了老舍的許大量多篇文章，還報(bào)告了我們好多關(guān)于老舍的故事。

老舍的《貓》讀后感：敬愛生命(篇二)

讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì)對(duì)生活的喜歡；也教會(huì)了我用概括事實(shí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫方法。讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì)對(duì)生活的喜歡。

用平實(shí)的語(yǔ)言、親切交談的口吻向我們述說他眼中的貓，貓的性格實(shí)在有些怪僻：既忠厚又貪玩，既溫柔又倔強(qiáng)，既貪玩又盡職，什么都怕，但又那么英勇。這三個(gè)方面的表現(xiàn)，看起來好象是相互沖突的，但卻都是事實(shí)，所以說貓的性格實(shí)在有些怪僻。細(xì)讀課文，我們仿佛置身于家中，聽他津津有味地介紹貓的脾氣性格，那怪僻、頑皮的貓貌似如在眼前，于是，不知不覺中讓我受到了心緒的感染，深深愛好上他筆下的貓了。貓的一舉一動(dòng)在筆下都具有人格化的意味，讀后倍感詼諧幽默。如文中寫它出去玩玩不回家等，說明他不僅僅把貓當(dāng)作一個(gè)小動(dòng)物，而是當(dāng)作家里的一個(gè)成員?？梢钥闯龊軣釔圻@只貓。又如在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。本來是黑乎乎的臟腳印，卻說是美觀的小梅花，可見有多么熱愛這只頑皮的貓。對(duì)于貓的叫聲，連用了四個(gè)詞語(yǔ)豐富多腔、長(zhǎng)短不同、粗細(xì)各異、變化多端簡(jiǎn)直把他寫成歌詠家了。

課文口語(yǔ)多、短句多，往往帶著語(yǔ)氣詞。在這位藝術(shù)大師筆下，即使是那些貌似平常的語(yǔ)氣詞，也獲得了豐富的表意成果，韻味十足，耐人尋味兒。說它忠厚吧，它確實(shí)有時(shí)候很乖。一個(gè)吧字把那種對(duì)貓的性格捉摸不透的語(yǔ)氣情態(tài)維妙維肖地傳達(dá)出來了，又與怪僻之說暗相吻合。說它貪玩吧，確實(shí)是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？這里連用了三個(gè)語(yǔ)氣詞，實(shí)實(shí)在在地突現(xiàn)了對(duì)貓的關(guān)切憐愛之情：惦記、翹望、心疼、慌張，種種情態(tài)盡在其中。

在《貓》這篇文章里，用樸實(shí)無華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人愛好的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的愛好之情。這篇膾炙人口的散文，雖然短小，但內(nèi)容概括，描寫生動(dòng)，剪裁得當(dāng)，構(gòu)思精良，文章布局嚴(yán)謹(jǐn)，條理明顯，以詼諧親切，通俗流暢的語(yǔ)言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對(duì)貓的愛好之情。是一篇令人百讀不厭的優(yōu)秀的范文。貓雖然在日常中是一種極其普遍的小動(dòng)物，然而在老舍先生的筆下卻顯得那么生動(dòng)活潑，那么惹人愛好。

讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì)對(duì)生活的喜歡；也教會(huì)了我用概括事實(shí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫方法。

老舍的《貓》讀后感：敬愛生命(篇三)

讀老舍《貓》后感

《貓》是出名作家老舍先生的名作。查看精細(xì)獨(dú)道、內(nèi)容充實(shí)飽滿、語(yǔ)言生動(dòng)好玩，在語(yǔ)言表達(dá)上有獨(dú)到的魅力。他生動(dòng)細(xì)致，形象逼真地描述了貓長(zhǎng)大后的怪僻性格和小時(shí)候的頑皮心愛。更加是寫貓的怪僻性格用了沖突比較的方法，充分表現(xiàn)了貓的行為令人難以捉摸。在的心里和筆下，家中的貓就像個(gè)既心愛又頑皮的孩子，愛好之情洋溢在字里行間。

用樸實(shí)無華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人愛好的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的愛好之情。文章布局嚴(yán)謹(jǐn)，條理明顯，以詼諧親切，語(yǔ)言通俗曉暢。

課文先講大貓的怪僻性格，很有特色。文中寫道，它的性格既忠厚，又貪玩；既貪玩，又盡職；欣喜時(shí)，比誰(shuí)都溫柔可親；不欣喜時(shí)，誰(shuí)都不搭理。既什么都怕，又特別英勇。這一片面，采用總分的布局形式。先說“貓的性格實(shí)在有些怪僻。”又概括分了三個(gè)方面，舉出實(shí)例，來概括講貓性格的怪僻。講其性格的每一個(gè)特點(diǎn)，總是能夠舉出一些貓生活中的實(shí)例來，使人覺得描寫真實(shí)可信。說貓“忠厚”，文章中用了“確實(shí)有時(shí)候很乖?！币环矫?，斷定了貓的忠厚，另一方面又點(diǎn)出它“有時(shí)候”很乖，為下文講貓“怪僻”的性格，埋下了伏筆。“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”，勾畫出了一個(gè)乖乖貓的形象，但是，筆鋒一轉(zhuǎn)，講到貓“貪玩”時(shí)，“出走一天一夜”、“任憑誰(shuí)怎么呼叫，它也不愿回來。”等語(yǔ)句，又把貓描述的過分的貪玩。如此猛烈的比較，給讀者留下了深刻的印象。隨著筆鋒的轉(zhuǎn)換，我們有了解到了貓的另一層性格，雖然貪玩，但是，它確是一向很盡職的貓。

“屏息端詳”、“一連幾個(gè)鐘頭”、“非把老鼠等出來不成”，這些語(yǔ)句，又為我們描述了一個(gè)盡職的貓。三轉(zhuǎn)筆鋒，貓的忠厚、貪玩、盡職，看似沖突的三種性格，在貓的身上完備的結(jié)合了起來。其次方面講大花貓欣喜和不欣喜的樣子。先講貓欣喜時(shí)“溫柔可親”的樣子。“貓“溫柔可親”表現(xiàn)在它會(huì)“蹭你的腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花”。這說明分外愛好貓，甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”。貓“溫柔可親”還表現(xiàn)在它會(huì)叫各種各樣好聽的聲音，也會(huì)“咕嚕咕嚕”地給自己解悶。用“豐富多腔”、“長(zhǎng)短不一”、“粗細(xì)各異”、“變化多端”等幾個(gè)詞語(yǔ)來形容貓叫喚的聲音，可以看出對(duì)貓查看得分外細(xì)致，也表現(xiàn)了對(duì)貓的愛好；它不欣喜時(shí)，卻是誰(shuí)說多少好話都一聲不出。說貓什么都怕時(shí)的“總想躲起來”，與英勇時(shí)的“就是遇見蛇也干斗一斗”，彼此間，形成了猛烈的比較，怎么能不給讀者留下深刻的印象呢？在對(duì)貓性格的描述中，的語(yǔ)言完全不像是在描述一只貓，而像在描述一個(gè)人，一個(gè)最熱愛的孩子。

小時(shí)候的貓更加惹人憐愛?！八€(gè)沒完沒了”、“摔疼了也不哭”、“絕不會(huì)責(zé)打它”、“生氣勃勃，天真心愛！”這些詞句，哪里是在描寫一只貓，清晰是在說人嘛！抓住了“心愛”、“頑皮”兩個(gè)詞，為我們勾畫了小貓的形象。玩線團(tuán)、玩雞毛、裝桌子、裝門、在花盆里摔跤、抱著花枝打秋千以及所到之處的“枝折花落”，無處不讓人體會(huì)到小貓的心愛、頑皮，以及對(duì)小貓的愛好之情。

老舍的《貓》讀后感：敬愛生命(篇四)

《貓》是出名作家老舍先生的名作。查看精細(xì)獨(dú)道、內(nèi)容充實(shí)飽滿、語(yǔ)言生動(dòng)好玩，在語(yǔ)言表達(dá)上有獨(dú)到的魅力。他生動(dòng)細(xì)致，形象逼真地描述了貓長(zhǎng)大后的怪僻性格和小時(shí)候的頑皮心愛。更加是寫貓的怪僻性格用了沖突比較的方法，充分表現(xiàn)了貓的行為令人難以捉摸。在的心里和筆下，家中的貓就像個(gè)既心愛又頑皮的孩子，愛好之情洋溢在字里行間。

用樸實(shí)無華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人愛好的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的愛好之情。文章布局嚴(yán)謹(jǐn)，條理明顯，以詼諧親切，語(yǔ)言通俗曉暢。課文先講大貓的怪僻性格，很有特色。文中寫道，它的性格既忠厚，又貪玩；既貪玩，又盡職；欣喜時(shí)，比誰(shuí)都溫柔可親；不欣喜時(shí)，誰(shuí)都不搭理。既什么都怕，又特別英勇。這一片面，采用總分的布局形式。先說“貓的性格實(shí)在有些怪僻?！庇指爬ǚ至巳齻€(gè)方面，舉出實(shí)例，來概括講貓性格的怪僻。

講其性格的每一個(gè)特點(diǎn)，總是能夠舉出一些貓生活中的實(shí)例來，使人覺得描寫真實(shí)可信。說貓“忠厚”，文章中用了“確實(shí)有時(shí)候很乖。”一方面，斷定了貓的忠厚，另一方面又點(diǎn)出它“有時(shí)候”很乖，為下文講貓“怪僻”的性格，埋下了伏筆。“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”，勾畫出了一個(gè)乖乖貓的形象，但是，筆鋒一轉(zhuǎn)，講到貓“貪玩”時(shí)，“出走一天一夜”、“任憑誰(shuí)怎么呼叫，它也不愿回來?！钡日Z(yǔ)句，又把貓描述的過分的貪玩。如此猛烈的比較，給讀者留下了深刻的印象。隨著筆鋒的轉(zhuǎn)換，我們有了解到了貓的另一層性格，雖然貪玩，但是，它確是一向很盡職的貓?！捌料⒍嗽敗薄ⅰ耙贿B幾個(gè)鐘頭”、“非把老鼠等出來不成”，這些語(yǔ)句，又為我們描述了一個(gè)盡職的`貓。三轉(zhuǎn)筆鋒，貓的忠厚、貪玩、盡職，看似沖突的三種性格，在貓的身上完備的結(jié)合了起來。其次方面講大花貓欣喜和不欣喜的樣子。先講貓欣喜時(shí)“溫柔可親”的樣子?！柏垺皽厝峥捎H”表現(xiàn)在它會(huì)“蹭你的腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花”。這說明分外愛好貓，甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”。貓“溫柔可親”還表現(xiàn)在它會(huì)叫各種各樣好聽的聲音，也會(huì)“咕嚕咕?！钡亟o自己解悶。用“豐富多腔”、“長(zhǎng)短不一”、“粗細(xì)各異”、“變化多端”等幾個(gè)詞語(yǔ)來形容貓叫喚的聲音，可以看出對(duì)貓查看得分外細(xì)致，也表現(xiàn)了對(duì)貓的愛好；它不欣喜時(shí)，卻是誰(shuí)說多少好話都一聲不出。說貓什么都怕時(shí)的“總想躲起來”，與英勇時(shí)的“就是遇見蛇也干斗一斗”，彼此間，形成了猛烈的比較，怎么能不給讀者留下深刻的印象呢？在對(duì)貓性格的描述中，的語(yǔ)言完全不像是在描述一只貓，而像在描述一個(gè)人，一個(gè)最熱愛的孩子。

老舍先生寫的《貓》有好多獨(dú)到之處，首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對(duì)家里的貓視同兒女，因此無論是怪僻還是頑皮，在他眼里都是十足的心愛。而且人與貓之間彼此信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個(gè)分外美好的境界。其次是老舍先生平實(shí)無雕琢的語(yǔ)言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí)，只是將事實(shí)概括地寫出，使貓的形象越來越充實(shí)，性格越來越鮮明，給讀者留下深刻的印象。

推舉一本好書老舍的《貓》讀書共享500字(通用3篇)

閱讀一本好書，就猶如在眼前開展了一個(gè)新世界，在寫的作品中，我沉浸其中分外吸引人的情節(jié)中，是時(shí)候通過寫一篇讀后感來把作品中的內(nèi)涵精華表達(dá)出來了。您是否正在想怎么樣才能寫好這個(gè)作品的讀后感呢？下面是讀后感大全我為大家整理的“推舉一本好書老舍的《貓》讀書共享500字”，僅供參考，夢(mèng)想能為您供給參考！

推舉一本好書老舍的《貓》讀書共享500字

語(yǔ)文課程是最具社會(huì)文化、民族文化和歷史文化的，她能涵蓋倫理道德、藝術(shù)審美、哲學(xué)思想等元素，融載道、載情、載史于一體。中學(xué)語(yǔ)文教材所選的詩(shī)、詞、文、賦、戲曲、小說、散文等文學(xué)作品，不僅積淀了豐富的文化學(xué)識(shí)，也積淀了深厚的中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。引導(dǎo)學(xué)生閱讀它們，就是讓學(xué)生穿越時(shí)空，和圣者、智者對(duì)話，和先驅(qū)者、跋涉者交流，感受宏偉的心靈、深邃的思想、超凡的聰慧和創(chuàng)造的氣力。更重要的是，學(xué)生通過這種優(yōu)秀文化的熏陶，能夠開闊視野，提高審美情趣和精神品格，形成發(fā)憤向上的人生態(tài)度。對(duì)此，我們可以從老舍作品的中找到答案。

在《四世同堂》中，老舍描寫了在國(guó)破家亡的危急時(shí)刻，祁老人一心為自己祝壽，瑞宣也背著因襲的文化重?fù)?dān)而不能走向戰(zhàn)場(chǎng)，只能彷徨躊躇。老舍的《正紅旗下》那么對(duì)旗人文化中所表現(xiàn)出的“文化過熱”現(xiàn)象舉行了深刻的反思……樊駿先生認(rèn)為，老舍“主要是從文化角度切入社會(huì)現(xiàn)實(shí)以至于整個(gè)人生的……老舍在作品中更加挖掘人物與生活的豐富繁雜的文化內(nèi)涵，并且通過文化上的‘自我批判’尋求民族新生、履行思想啟蒙的職責(zé)?！币蚨粡恼谓嵌?、社會(huì)層面解讀老舍的小說、話劇等文學(xué)形式是欠深刻的，最能抓獲到老舍精神實(shí)質(zhì)的應(yīng)是文化層面，而這也正是文學(xué)教學(xué)的重要支撐點(diǎn)。

文學(xué)作品是人文精神的最正確載體。優(yōu)秀的文學(xué)作品都是創(chuàng)作主體天性、情采和審美特質(zhì)的真實(shí)反映，是作家人生信仰、價(jià)值觀和道德情操的直接顯現(xiàn)，寄寓著他們美好的社會(huì)夢(mèng)想和崇高的審美理念。在他們所表達(dá)的跌宕開闔、曲折多變的情節(jié)里，在他們所抒發(fā)的愛憎清晰、入木三分的探討里，在他們所著意的精雕細(xì)鏤、栩栩如生的描繪里，無不浸透著其鮮活的生命汁液，顯示著他們對(duì)生活的積極態(tài)度與思量，用樸實(shí)無華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人愛好的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的愛好之情。文章布局嚴(yán)謹(jǐn)，條理明顯，以詼諧親切，語(yǔ)言通俗曉暢。課文先講大貓的怪僻性格，很有特色。文中寫道，它的性格既忠厚，又貪玩；既貪玩，又盡職；欣喜時(shí)，比誰(shuí)都溫柔可親；不欣喜時(shí)，誰(shuí)都不搭理。既什么都怕，又特別英勇。這一片面，采用總分的布局形式。先說“貓的性格實(shí)在有些怪僻。”又概括分了三個(gè)方面，舉出實(shí)例，來概括講貓性格的怪僻。

講其性格的每一個(gè)特點(diǎn)，總是能夠舉出一些貓生活中的實(shí)例來，使人覺得描寫真實(shí)可信。說貓“忠厚”，文章中用了“確實(shí)有時(shí)候很乖?！币环矫?，斷定了貓的忠厚，另一方面又點(diǎn)出它“有時(shí)候”很乖，為下文講貓“怪僻”的性格，埋下了伏筆?！俺商焖笥X”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”，勾畫出了一個(gè)乖乖貓的形象，但是，筆鋒一轉(zhuǎn)，講到貓“貪玩”時(shí)，“出走一天一夜”、“任憑誰(shuí)怎么呼叫，它也不愿回來?！钡日Z(yǔ)句，又把貓描述的過分的貪玩。如此猛烈的比較，給讀者留下了深刻的印象。隨著筆鋒的轉(zhuǎn)換，我們有了解到了貓的另一層性格，雖然貪玩，但是，它確是一向很盡職的貓?！捌料⒍嗽敗?、“一連幾個(gè)鐘頭”、“非把老鼠等出來不成”，這些語(yǔ)句，又為我們描述了一個(gè)盡職的貓。三轉(zhuǎn)筆鋒，貓的忠厚、貪玩、盡職，看似沖突的三種性格，在貓的身上完備的結(jié)合了起來。其次方面講大花貓欣喜和不欣喜的樣子。先講貓欣喜時(shí)“溫柔可親”的樣子?！柏垺皽厝峥捎H”表現(xiàn)在它會(huì)“蹭你的腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花”。

推舉一本好書老舍的《貓》讀書共享500字

老舍熱愛帶“小”字的東西：小貓，小狗，小雞、小鴨，小花，小草，小孩兒，小人物，全熱愛。而至今令我影響深的文章，是老舍的短片散文《貓》。

老舍通過細(xì)節(jié)描寫，用京味十足、幽默詼諧的語(yǔ)言，生動(dòng)刻畫了他家貓的性格。把一只聰慧、貪玩的，盡職盡責(zé)的貓呈現(xiàn)的讀者眼前，讓人不禁熱愛上了這只貓。

而《貓》這篇短文中間的重點(diǎn)片面，是寫貓的貪玩的：“它會(huì)出走一天一夜”、“任憑誰(shuí)怎么呼叫，它也不愿回來?！边@兩句話寫出了貓的出去玩的時(shí)間長(zhǎng)，與老舍等待貓回來的急忙心情。讀到這里，我猛然察覺，老舍家的貓與我們家的貓性格大多好像，它會(huì)在空閑時(shí)間，出去“游玩”，這出去的是間有長(zhǎng)有短。短那么一天一夜，長(zhǎng)那么四五六天，而且每次回家身上可掛了不少彩，是不是還會(huì)從身上掉下來有傷疤皮的一撮毛。老舍家的貓與我家的貓完全沒有家貓的本性。

而這篇文章吸引我的片面，是老舍用動(dòng)作、神態(tài)描寫，寫出了貓的機(jī)警性高、盡職盡責(zé)：“屏氣端詳”、“一連幾個(gè)鐘頭”、“非把老鼠等出來不成。”通過這些描寫細(xì)節(jié)的語(yǔ)句，把貓的動(dòng)作、神態(tài)呈現(xiàn)在讀者眼前。我仿佛看到：一只黃花色的公貓，正瞪大眼睛，放大瞳孔，伏在老鼠洞前，一絲不動(dòng)地等著老鼠出來，這真是一只盡職盡責(zé)的貓。

老舍愛貓，但他也愛花，這只貓剛來到院子里的時(shí)候，對(duì)花彌漫了奇怪，去那根花枝上蕩秋千，在花盆之間蹦來蹦去，結(jié)果把院中的花弄得枝折花落。老舍并沒有生氣，反而覺得眼前這只貓變得更心愛了。在老舍眼里，貓雖把花弄壞，但愛貓與愛花是不相沖突的。

讀完《貓》這篇文章。讓我深受體會(huì)，令我覺得老舍是一個(gè)愛生活，有愛心的人。而他的文字中并沒有綺麗的語(yǔ)言來描寫這只貓，這可能是他的一個(gè)寫作特點(diǎn)吧，巴金曾說過：“老舍先生永遠(yuǎn)活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間！”

推舉一本好書老舍的《貓》讀書共享500字

老舍的《貓》寫于1959年。在《貓》這篇文章里，用樸實(shí)無華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人愛好的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的愛好之情。在老舍的眼里小貓就是自己的家庭成員，就是那牙牙學(xué)語(yǔ)，剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩，對(duì)一切彌漫著奇怪，那么頑皮心愛，熱愛玩耍，回家就大搖大擺地在那光亮的地板上留下那稚嫩的小腳印，很簡(jiǎn)樸很普遍的東西都可以玩上一全日，它是那么生氣勃勃，天真心愛呀！彌漫著朝氣，令人忍不住憐愛。

這篇膾炙人口的散文，雖然短小，但內(nèi)容概括，描寫生動(dòng)，構(gòu)思精良，文章布局嚴(yán)謹(jǐn)，條理明顯，以詼諧親切，通俗流暢的語(yǔ)言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對(duì)貓的愛好之情，是一篇令人百讀不厭的優(yōu)秀的范文。貓雖然在日常中是一種極其普遍的小動(dòng)物，然而在老舍先生的筆下卻顯得那么生動(dòng)活潑，那么惹人愛好。這正說領(lǐng)略在我們身邊，四處都有美好的事物。如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)喜歡生活，學(xué)會(huì)精心去感受，去察覺美，賞識(shí)美，并創(chuàng)造美成了本課的最終目標(biāo)。老舍的大量散文，文字美好、淺近、動(dòng)人，文中不但洋溢著細(xì)膩的情感而且散發(fā)著明媚的氣息。這樣的文章雖不是詩(shī)，但有著鮮明的節(jié)奏和美好的音律。在語(yǔ)言上，老舍語(yǔ)言的通俗易懂與幽默詼諧，把文學(xué)和兒童之間的距離縮短了，在他們的心靈上，那筆下淘氣、耍賴、心愛的小貓，成為他們感受生活、熟悉母語(yǔ)文字之美的開頭。可見，老舍先生的作品首先是由于語(yǔ)言的通俗易懂，而且瑯瑯上口易于朗誦，更加適合在小學(xué)階段通過誦讀磨練學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的敏感力和感悟力。

老舍的《貓》讀書心得

讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)識(shí)，陶冶情操，是一件分外有意義的事情，作品中的相關(guān)情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！此時(shí)就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。一篇優(yōu)秀的這個(gè)作品讀后感是怎么樣寫的呢？讀后感大全我特地為大家用心收集和整理了“老舍的《貓》讀書心得”，僅供參考，接待大家閱讀。

老舍的《貓》讀書心得(篇一)

今天，我讀完了《貓》這篇文章。

這篇文章的是老舍先生。老舍先生分外喜歡生活，不但熱愛玩弄玩弄花花草草，還熱愛養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物?！敦垺愤@篇文章分外生動(dòng)，有濃郁的生活氣息，概括描述了貓的性情、習(xí)慣、脾性等，字里行間流露出作家對(duì)貓的寵愛之情。

老舍先生所描述的貓，溶入了主觀意識(shí)。因此，他筆下的貓有天性、有風(fēng)格、有才能。透過這樣栩栩如生的描寫，就能深刻地表露出賞識(shí)和厭惡的是什么。

老舍先生所寫的文章都很幽默?！敦垺愤@篇文章就是一個(gè)很好的例子，這突顯出了老舍先生寫作的特點(diǎn)：語(yǔ)言詼諧親切、通俗流暢，在他娓娓道來的優(yōu)雅言語(yǔ)中，道出了的旨意。

《貓》這篇文章讓我感受到了大貓性情的怪僻和小貓行為的心愛與頑皮。從老舍先生的言語(yǔ)中，我看到了大貓與小貓?jiān)谝黄疰覒虻那榫耙约袄仙嵯壬鷮?duì)它們的所作所為而感到無奈。

好文章都是從生活里找到靈感而創(chuàng)作的。正由于老舍先生特別喜歡生活，從而找到靈感，結(jié)果又用詼諧、生動(dòng)的語(yǔ)言把整個(gè)過程細(xì)致地描述了出來。我們也要抓獲生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來創(chuàng)作最生動(dòng)、最好的文章。

老舍的《貓》讀書心得(篇二)

老舍的著作——《貓》，是我寒假最熱愛讀的書。

這本書里的散文和短篇小說向我們陳述了好玩的故事，由淺入深，將歷史、現(xiàn)實(shí)和自然風(fēng)景、不同的社會(huì)氣氛，風(fēng)俗習(xí)慣……都結(jié)合在一起，生動(dòng)活潑，且語(yǔ)言也瑯瑯上口，活潑傳神。

我覺得《貓》很值得我們閱讀，老舍把我們不留意的事物全都寫出來了，如母雞、小麻雀、一塊豬肝、善人……有的是某生物做的某事，有的是由此而想出的事情。他把每一篇文章都寫得生動(dòng)好玩，是人讀著讀著就會(huì)笑出來。有的文章一看就調(diào)人胃口，如當(dāng)幽默變成油抹。再留心地讀完文章呢?同別的文章一樣，使人稱贊不已！

是啊，老舍的每一個(gè)靈動(dòng)的文字都是一個(gè)巧妙的音符，每一篇?jiǎng)尤说奈恼露际且坏烙礼v心底的風(fēng)景。

老舍的《貓》讀書心得(篇三)

讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì)對(duì)生活的喜歡；也教會(huì)了我用概括事實(shí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫方法。讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì)對(duì)生活的喜歡。

用平實(shí)的語(yǔ)言、親切交談的口吻向我們述說他眼中的貓，貓的性格實(shí)在有些怪僻：既忠厚又貪玩，既溫柔又倔強(qiáng)，既貪玩又盡職，什么都怕，但又那么英勇。這三個(gè)方面的表現(xiàn)，看起來好象是相互沖突的，但卻都是事實(shí)，所以說貓的性格實(shí)在有些怪僻。細(xì)讀課文，我們仿佛置身于家中，聽他津津有味地介紹貓的脾氣性格，那怪僻、頑皮的貓貌似如在眼前，于是，不知不覺中讓我受到了心緒的感染，深深愛好上他筆下的貓了。貓的一舉一動(dòng)在筆下都具有人格化的意味，讀后倍感詼諧幽默。如文中寫它出去玩玩不回家等，說明他不僅僅把貓當(dāng)作一個(gè)小動(dòng)物，而是當(dāng)作家里的一個(gè)成員?？梢钥闯龊軣釔圻@只貓。又如在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。本來是黑乎乎的臟腳印，卻說是美觀的小梅花，可見有多么熱愛這只頑皮的貓。對(duì)于貓的叫聲，連用了四個(gè)詞語(yǔ)豐富多腔、長(zhǎng)短不同、粗細(xì)各異、變化多端簡(jiǎn)直把他寫成歌詠家了。

課文口語(yǔ)多、短句多，往往帶著語(yǔ)氣詞。在這位藝術(shù)大師筆下，即使是那些貌似平常的語(yǔ)氣詞，也獲得了豐富的表意成果，韻味十足，耐人尋味兒。說它忠厚吧，它確實(shí)有時(shí)候很乖。一個(gè)吧字把那種對(duì)貓的性格捉摸不透的語(yǔ)氣情態(tài)維妙維肖地傳達(dá)出來了，又與怪僻之說暗相吻合。說它貪玩吧，確實(shí)是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？這里連用了三個(gè)語(yǔ)氣詞，實(shí)實(shí)在在地突現(xiàn)了對(duì)貓的關(guān)切憐愛之情：惦記、翹望、心疼、慌張，種種情態(tài)盡在其中。

在《貓》這篇文章里，用樸實(shí)無華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人愛好的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的愛好之情。這篇膾炙人口的散文，雖然短小，但內(nèi)容概括，描寫生動(dòng)，剪裁得當(dāng)，構(gòu)思精良，文章布局嚴(yán)謹(jǐn)，條理明顯，以詼諧親切，通俗流暢的語(yǔ)言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對(duì)貓的愛好之情。是一篇令人百讀不厭的優(yōu)秀的范文。貓雖然在日常中是一種極其普遍的小動(dòng)物，然而在老舍先生的筆下卻顯得那么生動(dòng)活潑，那么惹人愛好。

讀了這篇文章，讓我感受到人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，體會(huì)對(duì)生活的喜歡；也教會(huì)了我用概括事實(shí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫方法。

老舍《貓》經(jīng)典讀書感悟500字

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，閱讀作品的過程中，我們沉浸在筆下所描述的情節(jié)中。其實(shí)最好的閱讀收獲，是將心得寫成讀后感共享給周邊的人，怎么樣才能寫好一篇這個(gè)作品讀后感呢？讀后感大全我收集并整理了“老舍《貓》經(jīng)典讀書感悟500字”，供您參考，夢(mèng)想能夠扶助到大家。

老舍《貓》經(jīng)典讀書感悟500字

《貓》是我國(guó)著名的語(yǔ)言大師--老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。

這篇課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的特點(diǎn)。運(yùn)用概括事例寫出了貓的性格特點(diǎn)。寫貓的性格怪僻時(shí)，將看似沖突的事情一一列出，使貓的性格鮮明生動(dòng)起來?？梢酝ㄟ^師生分工朗讀，領(lǐng)悟總分式的構(gòu)段方式，體會(huì)用事例寫概括的表達(dá)方法。在體會(huì)貓的特點(diǎn)時(shí)，要