蘇州近代學(xué)校體育的出現(xiàn)、發(fā)展及其評述,體育史論文

蘇州近代學(xué)校體育的出現(xiàn)、發(fā)展及其評述,體育史論文本世紀(jì)初，在軍國民主義思想的鼓蕩下，朝野各界意識(shí)到孱弱是孱弱民族形象的集中表現(xiàn)，意識(shí)到劣敗的武器、落后的營制及古老的號(hào)衣、多余的辮子與當(dāng)代世界民族競爭形勢不相適應(yīng)。吳縣〔即蘇州〕的學(xué)校體育正是隨著清末教會(huì)學(xué)校及新學(xué)堂的開創(chuàng)辦理而逐步興起的。1871年起，基督教傳教士在吳縣陸續(xù)辦起大、中、小教會(huì)學(xué)校10余所。這些教會(huì)學(xué)校，開設(shè)體操課，在課外開展田徑、球類等活動(dòng)，還經(jīng)常開展校內(nèi)、校際間比賽。1蘇州近代學(xué)校體育的出現(xiàn)整個(gè)中國近代社會(huì)處于一種被壓迫被奴役的狀態(tài)，西方資本主義入侵與侵略的同時(shí)，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的侵略也在日漸演變。蘇州近代學(xué)校體育及體育教育正是在這樣的歷史環(huán)境中，異軍突起，成為中國近代史上開展體育教育最典型的代表之一。蘇州近代體育主要以學(xué)校的體育教育為主要內(nèi)容而開展。1903年，清廷公布(奏定學(xué)堂章程〕，規(guī)定體操為各類公立學(xué)堂的必修課。1905年，廢科舉，停辦書院，興辦學(xué)堂，蘇州紫陽書院改為江蘇省師范學(xué)堂，聘請日本體育老師，開設(shè)以兵操為主的體操課。同時(shí)，開創(chuàng)辦理體育專修科，培養(yǎng)中小學(xué)及師范院校的體操老師。1909年秋，舉辦了城區(qū)第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。江蘇師范學(xué)堂、江蘇高等學(xué)堂、武備學(xué)堂及公立中學(xué)等參加比賽，項(xiàng)目有武術(shù)、器械操、田徑等。蘇州地區(qū)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)最早是在教會(huì)學(xué)校中開展的。1904年，東吳大學(xué)就出現(xiàn)了實(shí)力較強(qiáng)的田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，同年參加首屆全國校際田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。1912年，部分中小學(xué)先后推行田徑運(yùn)動(dòng)。從此，田徑運(yùn)動(dòng)不斷在各個(gè)學(xué)校展開，并逐步發(fā)展。除了田徑，球類項(xiàng)目也是蘇州地區(qū)開展較早的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。1903年東吳大學(xué)成立籃球隊(duì)，隨后教會(huì)辦的晏成、桃塢、萃英等中學(xué)以及各縣立、私立中小學(xué)相繼興起籃球運(yùn)動(dòng)。歸納起來，蘇州近代體育最開場的狀態(tài)除了學(xué)校開展的體育課和課余活動(dòng)之外，大部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興起，都是以小型的學(xué)校之間的比賽或者校內(nèi)比賽的形式展開的。在不斷的實(shí)踐與發(fā)展中，蘇州近代的學(xué)校體育發(fā)展已經(jīng)走上正軌。各個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度中大多做出明確規(guī)定：體育課每周2-3課時(shí)，中學(xué)各學(xué)期，高中一、二年級都作為必修課程，并且給予學(xué)分。2蘇州近代學(xué)校體育的發(fā)展五四運(yùn)動(dòng)前后，學(xué)校體育逐步向歐美學(xué)習(xí)，側(cè)重于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。田徑、球類逐步代替兵操。教會(huì)學(xué)校開展體育活動(dòng)早于國人自辦的新學(xué)堂，他們有充裕的經(jīng)歷體驗(yàn)設(shè)備，校內(nèi)外比賽頻繁，成績頗多領(lǐng)先。如桃塢中學(xué)幾乎各年級都組織球隊(duì)，在1923年、1924年連獲蘇州中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體冠軍，1925年得蘇州中學(xué)足球聯(lián)賽錦標(biāo)；1926年榮膺華東中學(xué)聯(lián)合運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑總分第一。當(dāng)時(shí)的課內(nèi)外盛行球類活動(dòng)，參加田徑、體操、游泳等項(xiàng)目競賽的不多。學(xué)校以多得錦標(biāo)為榮。爭相延攬少數(shù)優(yōu)秀選手而忽略學(xué)生體質(zhì)的普遍提高，對小學(xué)體育尤為忽視。1922年、1923年東吳大學(xué)在華東八大學(xué)體育聯(lián)合會(huì)舉辦的田徑賽中連奪兩屆冠軍。東吳大學(xué)田徑實(shí)力雄厚，人才輩出，有10名學(xué)生相繼參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)并獲得優(yōu)異成績。如盧頌恩獲第2屆遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑五項(xiàng)全能第2名，張信孚在第2屆、第3屆遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)120碼高欄中得第2名。20世紀(jì)20年代中期，東吳大學(xué)、私立成烈體專、中山體專學(xué)校也相繼將體操列為學(xué)生必修課程。內(nèi)容包括徒手體操、器械體操、列隊(duì)體操以及結(jié)合我們國家民間特點(diǎn)的傳統(tǒng)體操。東吳大學(xué)教瑞點(diǎn)式體操，中山體專教德國、日本式，成烈體專教丹麥?zhǔn)?。器械操三校均教的?xiàng)目有單杠、雙杠、木馬、跳箱、啞鈴和大棍棒等。五四運(yùn)動(dòng)后，蘇州市內(nèi)舉辦各類中小型或單項(xiàng)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。20世紀(jì)30年代初，蘇州田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)向社會(huì)推廣普及，各類民間田徑團(tuán)體相繼開創(chuàng)建立。較著名的有：白虹、健美、業(yè)余、未名、銀星、蘇光、堅(jiān)毅、燕青、紅獅等。1930年晏成中學(xué)程金冠、成烈體專龍澤咸被選為國家田徑選手，參加1930年在日本東京舉行的第9屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，打破了以前蘇州參加國際比賽由東吳大學(xué)田徑隊(duì)包辦的局面。1936年柏林奧運(yùn)會(huì)上，程金冠參加比賽，成為蘇州體育史上第一個(gè)參加奧運(yùn)會(huì)的選手。以蘇州中學(xué)為例，其學(xué)校體育的開展情況已經(jīng)初具規(guī)模。有了比擬規(guī)范的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)活動(dòng)等，甚至對場地設(shè)施、活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)也已有了明確的規(guī)定。詳細(xì)如下：1.職責(zé)：蘇州中學(xué)體育學(xué)科由體育主任負(fù)全責(zé)，其職責(zé)為：〔1〕實(shí)行體育會(huì)議決案；〔2〕處理全校體育行政事務(wù)；〔3〕對外代表本校處理有關(guān)體育事宜；〔4〕支配各職員進(jìn)行一切工作。其余教員則各負(fù)其責(zé)：〔1〕體育教員教授普通體育、早操、健身操和指導(dǎo)課外運(yùn)動(dòng)；〔2〕軍事教員把握全校軍事訓(xùn)練；〔3〕童子軍教練教授童子軍一切課程，管理童子軍一切用具和率領(lǐng)參加會(huì)操等；〔4〕運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)員指導(dǎo)全校課外運(yùn)動(dòng)，協(xié)助體育主任教員選定各種代表學(xué)校之球隊(duì)和指導(dǎo)各隊(duì)長之任務(wù)；〔5〕國術(shù)教員則教授全校學(xué)生國術(shù)。2.教學(xué)內(nèi)容：初中部：全體學(xué)生均施行童子軍訓(xùn)練，教授悉遵中國童子軍司令部所規(guī)定之目按時(shí)進(jìn)行。初中三年級學(xué)生將近畢業(yè)，改授軍事訓(xùn)練。1930年開場組織童子軍十分訓(xùn)練班，一中隊(duì)共24人，每周練習(xí)一次。其活動(dòng)內(nèi)容為露宿、參加檢閱。1930年4月，童子軍十分訓(xùn)練班參加中國第1次全國童子軍總檢閱及大露營并獲獎(jiǎng)。高中部：體育正課。每周每班教授課2小時(shí)，教學(xué)資料規(guī)定為走步、柔軟操、器械操、游戲、球類、田徑等，務(wù)使學(xué)生生興趣而有實(shí)效，至普及為止。師范科加授小學(xué)體育教法，為試教作準(zhǔn)備。3.教學(xué)目的：本校體育與德、智兩育同時(shí)并重，以增進(jìn)全校學(xué)生之健康，鍛煉其體魄，學(xué)習(xí)各種應(yīng)用之技能，并養(yǎng)成堅(jiān)毅、英勇、進(jìn)取、奮斗、忍受、互助守紀(jì)諸美德，注重衛(wèi)生習(xí)慣。教授以體育上必需之知識(shí)，務(wù)求學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展，并注意全體之普遍發(fā)展。4.體育場地設(shè)備：初中部有大足球場1個(gè)、籃球場5個(gè)、網(wǎng)球場3個(gè)、木球場3個(gè)、排球場1個(gè)、400米跑圈1個(gè)、跳坑2個(gè)、浪木2個(gè)、吊環(huán)2個(gè)。高中部一院有操場1個(gè)、足球場1個(gè)、網(wǎng)球場1個(gè)、籃球場1個(gè)。5.五項(xiàng)運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：為普及體育，本校組建時(shí)即訂定五項(xiàng)運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)天然活動(dòng)之跑、跳、擲、攀、懸為原則，項(xiàng)目不求其多，務(wù)使全校學(xué)生，依此標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)，五項(xiàng)均須及格。每于學(xué)期之始，各給五項(xiàng)運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)一紙，注明號(hào)數(shù)、科別、年級、姓名、體重、組別，自動(dòng)練習(xí)，按次記載。于學(xué)期將終，由教員考察，依其成績而計(jì)算其分?jǐn)?shù)。五項(xiàng)運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)表中牽涉到的項(xiàng)目有：百米賽跑、跳高、跳遠(yuǎn)、擲鉛球、引體向上。分別設(shè)置甲、乙、丙、丁、戊組，以及及格評分標(biāo)準(zhǔn)。6.其他項(xiàng)目：〔1〕早操。凡本校學(xué)生均于每晨6時(shí)30分舉行早操，時(shí)間15分鐘。學(xué)生一律參加，由訓(xùn)育員按級點(diǎn)名列隊(duì)操演。教學(xué)資料每周更換一次，以增進(jìn)學(xué)生興趣。雨天或冰雪天氣停止舉行。學(xué)生缺席須先期向訓(xùn)務(wù)處請假，有5次不到，即記大過一次，懲戒極嚴(yán)。因本校對早操十分注意，學(xué)生早起亦成習(xí)慣?！?〕健身操。每日上午第二節(jié)課后行之。由訓(xùn)育員點(diǎn)名計(jì)算缺席，矯正不良姿勢，使身體健康發(fā)育，養(yǎng)成良好之運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。〔3〕體格檢查。〔4〕國術(shù)。本校國術(shù)為高、初中兩部學(xué)生選習(xí)，均在課外運(yùn)動(dòng)時(shí)間練習(xí)。高中部每晨早操時(shí)間請教員指導(dǎo)。1930年春，全省中等學(xué)校第3屆聯(lián)合運(yùn)動(dòng)會(huì)上，本校國術(shù)表演名列第一，獲得教育經(jīng)費(fèi)管理處大銀盾一座。高、初中二部之國術(shù)練習(xí)者各分團(tuán)體及選手兩組，參加人數(shù)共120人?！?〕級際球類錦標(biāo)比賽。為提高學(xué)生興趣，分部舉行各級級際錦標(biāo)比賽。由學(xué)校繡成足球、籃球、排球、網(wǎng)球四種緞質(zhì)大錦標(biāo)。每年按季分部舉行，將得標(biāo)之年級繡上，并攝影以留紀(jì)念。每一錦標(biāo)可記載8次，懸掛體育室。學(xué)生興趣濃烈厚重，成績亦甚優(yōu)良?！?〕各種球隊(duì)及其活動(dòng)?！?〕舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。本校運(yùn)動(dòng)會(huì)有：①分級運(yùn)動(dòng)會(huì)，由各級學(xué)生自行組織，課余后進(jìn)行，記錄成績，以定個(gè)人優(yōu)勝。舉行不限日期。②分部運(yùn)動(dòng)會(huì)，由各部分別舉行，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，悉照省校聯(lián)合運(yùn)動(dòng)會(huì)之規(guī)則組織，各部以班為單位，定期于每年春季舉行。③全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，聯(lián)合初中部、高中部、鄉(xiāng)師部，于總部〔三元坊〕舉行，柬請外賓，規(guī)模較大。會(huì)中一切組織，同省校聯(lián)合運(yùn)動(dòng)會(huì)。最前二名，即為參加省校聯(lián)合運(yùn)動(dòng)會(huì)之代表?！?〕診斷疾病?！?〕清潔衛(wèi)生。〔10〕旅行與遠(yuǎn)足。本校為調(diào)劑學(xué)生精神，增加學(xué)生見聞，藉以鍛煉其體魄，規(guī)定每年于春季有旅行，于秋季有遠(yuǎn)足。按年級之高下，分地點(diǎn)之遠(yuǎn)近。旅行地點(diǎn)為杭州、鎮(zhèn)江、常熟、無錫，遠(yuǎn)足地點(diǎn)為靈巖、天平、虎丘、寒山寺等?！?1〕教職員運(yùn)動(dòng)。本校教職員對于運(yùn)動(dòng)頗有興趣，然因職務(wù)關(guān)系，練習(xí)較少。為提倡體育，引起學(xué)生興趣起見，于1928年秋，與高中學(xué)生比賽足球，與初中學(xué)生比賽籃球。1929年春，本校運(yùn)動(dòng)會(huì)上校長、教職員參加輪流賽跑，秋與錫中教職員比賽籃球、足球。1930年秋，與初中學(xué)生比賽足球。教職員運(yùn)動(dòng)之目的，不僅在于鍛煉身體，而且在于以身作則。但是，隨著田徑賽事的日漸頻繁，同時(shí)也出現(xiàn)了很多負(fù)面的影響。部分學(xué)校走進(jìn)了體育師資及體育資源側(cè)重于體育比賽，重視錦標(biāo)運(yùn)發(fā)動(dòng)，而忽視大部分學(xué)生身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。隨后，1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，蘇州田徑競賽活動(dòng)減少，一度趨于低調(diào)。學(xué)校體育也中斷于戰(zhàn)火硝煙之中。3蘇州近代學(xué)校體育發(fā)展的評述蘇州近代發(fā)展史上的學(xué)校體育，基本包括下面幾個(gè)方面：童子軍的體育、教會(huì)學(xué)校的體育、體育專門院校的體育以及其他學(xué)校的體育等。在近代近百年的歷史中，強(qiáng)兵強(qiáng)種強(qiáng)國的體育思想不斷深切進(jìn)入人心，蘇州的童子軍教育一直延續(xù)和發(fā)展著，對于青少年體制狀況的改善有了很大的促進(jìn)，這是極具現(xiàn)實(shí)意義的；但是軍國民主義思想的殘骸，也迫使本來活潑的體育課，變得僵硬死板，難以有生機(jī)勃勃的景象，這對于后期學(xué)校體育的發(fā)展產(chǎn)生較為深遠(yuǎn)的影響。教會(huì)學(xué)校體育課和課外活動(dòng)課對于蘇州地區(qū)乃至全國的近代體育課的發(fā)展起到了很好的表率作用，正是這樣一大批教會(huì)學(xué)校及新學(xué)堂的近代西方體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展，及其大量校際比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展，才使得近代的國人意識(shí)到，體育對兒童身心發(fā)展的重要性，對于國民體質(zhì)狀況改善的積極性，也才使得日本侵華前二、三十年間的學(xué)校體育出現(xiàn)了短暫的歷史性輝煌。而部分專門體育學(xué)校的體育教育更是為蘇州地區(qū)的體育人才培養(yǎng)奉獻(xiàn)了極大的氣力，同時(shí)也使蘇州的體育專業(yè)教育有了一個(gè)良好的開端。自然主義體育思想下，大量的舊式老師被淘汰，大量新式學(xué)校出現(xiàn)，體育師資的緊缺問題得到很大的改善與提高，這些新興的地方體育專門學(xué)校奉獻(xiàn)了最大的氣力。無論如何理解，蘇州近代的學(xué)校體育都在近代史上留下了不朽的痕跡。體育課已經(jīng)作為任何類型學(xué)校的必修課程，這是國民在意識(shí)形態(tài)上最大的轉(zhuǎn)變；并且體育課程的設(shè)置也已經(jīng)初步規(guī)范，出現(xiàn)了近代以來也沿用的三段式教學(xué)。但是各類學(xué)校比賽活動(dòng)興起的同時(shí)，也帶來了負(fù)面影響。也出現(xiàn)了選手體育、放羊式教學(xué)的情況。這是到如今也應(yīng)引起考慮的歷史性問題。以下為參考文獻(xiàn)：[1