2019年春季幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)

春天幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，緊張忙碌的教育教課任務(wù)已圓滿達成。在教師的勤勞努力下，在孩子們的踴躍配合下，在領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)心下，本學(xué)期獲得了較好的成績，回首此間的點點滴滴，有苦有樂，有喜有憂，有收獲也出缺憾。為了在此后的工作中能揚長避短，好壞共促，特將本期工作簡要總結(jié)以下：一、思想認識。我堅持以教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范嚴格要求自己，仔細學(xué)習(xí)教育教課法例，執(zhí)行教育教課目標，浸透教育教課理念，執(zhí)行教育教課職責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)真摯，對同事熱情，對學(xué)生負責(zé)，對自己嚴格，以思踐行，以行促思。二、出勤方面。我堅持早出晚歸，把學(xué)?？醋髯约旱募?，學(xué)校的事就是自己的事，從不無故缺曠，早走，遲到，仔細執(zhí)行自己的工作職責(zé)，達成工作任務(wù)。三、能力方面。、教育工作學(xué)前階段的孩子多是5——6歲的孩子，孩子年紀小，天真開朗，個性張揚，各樣習(xí)慣養(yǎng)成不太好，比方：上課隨意發(fā)言，下座位，坐姿不正確，課間喜愛亂跑，亂跳，任意損壞他人的物件等等。因此，從小養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，勢必使孩子得益平生。作為班主任，在抓好安全教育的同時，應(yīng)側(cè)重培育幼兒優(yōu)秀的學(xué)習(xí)，生活，言行習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒如何與伙伴相處，如何拘束更正自己的不良言行，如何進行自我管理，自主學(xué)習(xí)等等。在工作中，我深入實質(zhì)，詳盡認識幼兒狀況，發(fā)現(xiàn)男孩多，聰慧但俏皮，自我拘束能力差，于是，我實行了言行評分制，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)，弊端及時作登記，并賞賜合時合適的教育，讓幼兒理解，什么是對，什么是錯，讓幼兒學(xué)會如何關(guān)心、幫助、理解、尊敬他人，以他人的利益為先，自己的利益為后，做個懂事明理的好孩子。、教課工作我擔(dān)當?shù)氖菍W(xué)前三班的語言、美術(shù)、游戲等的教課工作。語言教課中，教會幼兒36個拼音，45個漢字，背誦45首兒歌，進行口語訓(xùn)練，學(xué)會用一般話進行交流，發(fā)展幼兒的思想能力和想象能力。美術(shù)教課中，指導(dǎo)幼兒掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，讓幼兒愛畫、樂畫、敢畫，創(chuàng)建情境，讓幼兒賞識美，感覺美，創(chuàng)建美，陶冶性情，培育質(zhì)量。游戲教課中，利用幼兒好動，好奇的特色，選擇合適幼兒的游戲，與幼兒一同嬉戲，一同快樂，一同進步。、家園聯(lián)系工作本學(xué)期召開家長會2次，常常與家長當面交流50次以上，經(jīng)過家園聯(lián)系本，親近了家長與教師之間的理解；親近了教師與幼兒之間的認識；親近了家園關(guān)系的協(xié)調(diào)，既做好了保教工作；又拓寬了家長對幼兒園的支持，相信；加大了幼兒園對社會的宣傳，誠信；進一步搞好了家園關(guān)系，社園關(guān)系。、教研工作本期我擔(dān)當了《幼兒自想法識培育中成長記錄袋的應(yīng)用》研究，在研究過程中，我感覺研究的困難很大：一是家長的不理解；二是幼兒的不適應(yīng)；三是教師的時間緊，任務(wù)重，因此研究出現(xiàn)遲滯，感覺力所不及，可是也收獲許多：一是部分有學(xué)問，有目光的家長特別支持幼兒成長記錄袋的成立和應(yīng)用；二是有了家長的支持，部分幼兒的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣廣泛進步很大；三是幼兒的認識、眼界在活動中獲得提升和延長；四是教師與幼兒的默契和交流有進展；五是對教師的專業(yè)修養(yǎng)有推進。因此，有益有弊，得益頗多。四、成績、不足和打算。本期我編排的舞蹈《飛舞的光輝》在“六一”節(jié)目匯演中榮獲一等獎，教育教課的成效優(yōu)秀，教研工作有了轉(zhuǎn)機，可是在工作中也存在很多不足，如：有時對學(xué)生態(tài)度不夠好，達成工作緩慢、拖沓，理論經(jīng)驗不足，實踐走彎路等等。在此后的工作中，我將仔細學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)新理念，新教法，充分自我；多向有經(jīng)驗的教師討教，盡心聽取，仔細改良；培育自己優(yōu)秀的個性質(zhì)量，以誠待人，腳扎實地，決心進步，忘我工作?？傊?，提升認識和努力工作是生活的動力