2023年醫(yī)院感染控制技術培訓總結

第3頁共3頁2023年?醫(yī)院感染控?制技術培訓?總結醫(yī)院?感染控制技?術培訓總結?：醫(yī)院護士?由于工作的?特殊性，面?臨著多種職?業(yè)危害（如?生物性危害?、化學性危?害、物理性?危害、心理?社會性危害?等），其中?艾滋病、乙?肝、丙肝感?染是生物性?職業(yè)危害的?主要種類。?美國勞動職?業(yè)安全局_?_年制定了?專門法規(guī)要?求對暴露于?經血傳播性?微生物的醫(yī)?務人員進行?職業(yè)保護，?各種防護措?施被大量推?薦。仍然是?每年有數(shù)百?名醫(yī)護人員?死于血源性?傳染病，平?均每天__?_人。因此?，護士的職?業(yè)危害不容?忽視。目前?在我國，護?士的職業(yè)危?害、防護問?題仍顯力度?不夠。

?結合專業(yè)實?際，我院于?__年__?月__日-?__日期間?在院會議室?開展醫(yī)院感?染控制技術?培訓班。參?加對象由醫(yī)?院感染管理?部門的專（?兼）職人員?及醫(yī)院感染?管理重點科?室的醫(yī)生、?護士共三十?多人。并安?排張練旗院?長和鮑國惠?主任宣講了?《國內外消?毒滅菌新進?展》、《醫(yī)?院感染管理?質控標準及?存在問題》?、《醫(yī)院感?染控制技術?及方法》、?醫(yī)院感染管?理工作技巧?

》等文章?

，培訓后?___了討?論。大家談?到：

職?業(yè)防護教育?問題，有_?__%認為?職業(yè)防護教?育不到位。?原因是，目?前我國護理?教育體系中?尚無有關護?士職業(yè)防護?課程，造成?護生在校學?習時未能充?分認識到職?業(yè)防護的重?要性，畢業(yè)?時無職業(yè)防?護意識。學?生畢業(yè)后，?醫(yī)院對護士?的崗前培訓?和在職教育?中，未把職?業(yè)防護內容?列為必須培?訓的內容。?而且，加之?醫(yī)院重視程?度不同，護?士學習、理?解能力的不?同，護士掌?握防護知識?程度不一，?部分護士存?在僥幸心理?，缺乏學習?職業(yè)防護知?識的積極主?動性，從而?導致護士職?業(yè)防護教育?不到位。

?職業(yè)防護措?施落實問題?，調查上認?為職業(yè)防護?措施未能落?實的占__?_%，分析?其原因是：?

（1）?目前我國護?理管理者及?醫(yī)院管理者?對護理人員?的職業(yè)病防?護重視不夠?，對有關職?業(yè)損傷的防?護宣傳教育?較少，使護?理人員的職?業(yè)防護意識?淡薄，防護?能力較低。?

（2）?護士缺編問?題嚴重，護?士要完成繁?重的注射任?務，而忽視?了對自身的?保護。據(jù)W?HO__年?的報告，發(fā)?展中國家每?人每年平均?注射___?次，住院兒?童及成人則?每年平均注?射10～_?__次，_?__%的注?射是用于治?療。護士是?執(zhí)行注射的?主要群體，?因此，長期?處于潛在針?刺傷和一次?性物品用后?清洗、浸泡?及毀形等處?理，提高了?護士侵入性?操作機會，?增加了護士?的職業(yè)感染?危險性，但?護士自身及?管理者對此?認識不夠。?

防護用?具問題，

?調查中認為?防護用具不?到位的占_?__%，原?因是醫(yī)院沒?能按規(guī)定購?進和提供防?護用具。例?如：大量普?及使用的注?射器、輸液?器都沒有安?全保護裝置?；安全留置?針、無針連?接系統(tǒng)、正?壓輸液針頭?、真空采血?系統(tǒng)、靜脈?藥物配置中?心等護理用?品和設施，?在基層醫(yī)院?由于種種原?因，很難被?使用；醫(yī)院?更難為護士?提供隨手可?得的符合國?際標準的銳?器物收集器?，連起碼的?防漏、耐刺?、密封的銳?器收集箱也?很難被使用?。

防護?評估問題，?調查中認為?防護評估不?到位的占_?__%，原?因是發(fā)生職?業(yè)暴露后，?醫(yī)院沒有專?門___對?受傷者進行?風險評估和?指導處理，?受傷護士未?能得到必要?的檢測、治?療及流行病?學跟蹤觀察?，有的甚至?必要的上報?資料及檔案?也沒有。

?防護費用?問題，防止?護士職業(yè)危?害需要的費?用，在發(fā)達?國家是由社?會保險等支?付的，我國?目前社會保?險體系尚不?健全，職業(yè)?防護培訓資?金不足，導?致防護費用?無法落實，?___增加?了職業(yè)感染?危險。

?大家建議：?

重視對護?士進行職業(yè)?防護教育

?，對醫(yī)療工?進行教育已?被多數(shù)國家?認為是減少?職業(yè)暴露的?主要措施。?要樹立職業(yè)?防護意識，?必須加強職?業(yè)防護教育?，要加強職?業(yè)防護教育?，首先從改?變觀念入手?。傳統(tǒng)的教?育中過分強?調護士的奉?獻精神，有?時給護士造?成錯覺，認?為注重自身?安全防護就?是不講奉獻?；傳統(tǒng)的觀?念認為護士?為患者服務?，不能怕臟?，不能嫌棄?患者，戴手?套等防護措?施被認為是?不敬業(yè)的行?為，但沒有?員工的自身?健康，何來?患者的健康?維護？因此?，建議護理?專業(yè)教育中?開設護士職?業(yè)防護課程?，上崗前的?護士必須進?行醫(yī)院感染?、職業(yè)防護?、安全工作?技術和方法?的崗前專門?培訓，經考?核合格方可?上崗。工作?后不間斷地?接受繼續(xù)教?育，不斷強?化安全防護?意識，護理?管理者應加?強督查力度?。

成立?職業(yè)防護專?班，健全職?業(yè)防護上報?制度和上報?程序，職業(yè)?暴露的處理?常規(guī)，風險?評估標準等?。醫(yī)院管理?者應充分重?視護士的職?業(yè)防護，積?極改善工作?條件，合理?配置人力，?減少非必要?的注射治療?，減少護士?因工作忙亂?而引起的損?傷，從而減?少護士的職?業(yè)危害。

?積極開發(fā)?各類先進、?安全、價廉?的醫(yī)療器材?，普及使用?可自動回套?的針頭；使?用符合國際?標準的防漏?、耐刺、密?封的環(huán)保型?銳器收集箱?；推廣使用?無針密閉輸?液接頭和真?空采血系統(tǒng)?。由環(huán)保部?門成立一次?性醫(yī)療物品?用后處理專?門