「新統(tǒng)編人教版」六年級(jí)下語(yǔ)文《古詩(shī)詞誦讀,1.采薇(節(jié)選)》課教學(xué)設(shè)計(jì)VIP

「新統(tǒng)編人教版」六年級(jí)下語(yǔ)文《古詩(shī)詞誦讀,L采薇(節(jié)選)》優(yōu)質(zhì)精品課教學(xué)設(shè)計(jì)古詩(shī)詞誦讀【教材分析】《采薇》是《詩(shī)經(jīng)?小雅》中的一篇。歷代注者關(guān)于它的寫作年代說(shuō)法不一。但據(jù)它的內(nèi)容和其它歷史記載的考訂大約是周宣王時(shí)代的作品的可能性大些。周代北方的旅猊(即后來(lái)的匈奴)已十分強(qiáng)悍，經(jīng)常入侵中原，給當(dāng)時(shí)北方人民生活帶來(lái)不少災(zāi)難。歷史上有不少周天子派兵戍守邊外和命將士出兵打敗狼猊的記載。從《采薇》的內(nèi)容看，當(dāng)是將士戍役勞還時(shí)之作。詩(shī)中唱出從軍將士的艱辛生活和思?xì)w的情懷。全詩(shī)分六章，前三章疊出，以采薇起興寫薇由作而柔而剛，而戍役軍士遠(yuǎn)別家鄉(xiāng)，歷久不歸，思鄉(xiāng)之情，憂心不已！1.有節(jié)奏地誦讀本詩(shī),感受古詩(shī)詞帶來(lái)的韻律美,背誦并默寫這首詩(shī)。.閱讀詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描繪的情景，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。.養(yǎng)成自主、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)再造想象、創(chuàng)新思維的能力。一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。.多媒體播放歌曲《關(guān)關(guān)雎鳩》，引出對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的介紹。.導(dǎo)入新課：同學(xué)們,我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),有著悠久的歷史和燦爛的文化。詩(shī)歌是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠,最早的詩(shī)歌總集一一《詩(shī)經(jīng)》距今已經(jīng)有兩千多年的歷史了，《詩(shī)經(jīng)》收錄了從西周至春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇。先秦稱為《詩(shī)》，或稱《詩(shī)三百》。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩(shī)經(jīng)》，并沿用至今。今天我們就一起去欣賞《詩(shī)經(jīng)》中的一個(gè)名篇。(師板書課題:采薇〈節(jié)選》)二、初讀詩(shī)歌，掃清字詞障礙。1.學(xué)生自由讀詩(shī)。教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)：昔(xi)矣(yi)依(yi)雨(yu)霏(fei)2.教師范讀。.對(duì)照注釋,利用三到五分鐘理解重點(diǎn)字詞的意思。.教師指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)字詞，指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。薇:薇菜，植物名。昔:從前，指出征時(shí)。往:指當(dāng)初去從軍。遲遲:遲緩的樣子。莫:沒(méi)有人。1.朗讀詩(shī)歌,說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)的主要內(nèi)容。（征人在還鄉(xiāng)路上飽受饑寒,痛定思痛:想起出征之時(shí),那依依楊柳,枝茂葉盛,而此時(shí)風(fēng)雪歸程,路遠(yuǎn),天寒,饑渴交加,可謂十分狼狽凄苦。）2.誦讀詩(shī)歌,從“昔我往矣,楊柳依依”這句詩(shī)里,我們可以讀出是什么季節(jié)什么天氣？（春天，天氣晴朗,春風(fēng)輕輕地吹拂著。）四、合作探究，體會(huì)情感。1.從“今我來(lái)思，雨雪霏霏”可以讀出是什么季節(jié)什么天氣？（冬天，雨雪天氣。）2.理解“往”和“來(lái)”的意思，談?wù)剰倪@一“來(lái)”一“往”中自己讀出了什么。（讀出了作者〈即詩(shī)歌中的戰(zhàn)士〉對(duì)家鄉(xiāng)和親人的熱切思念,急切盼望重歸故里與親人團(tuán)聚之情。）3.試簡(jiǎn)單分析詩(shī)歌后四句。1.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀了這首詩(shī)后的感受。（可以體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)和親人熱切思念,急切盼望重歸故里與親人團(tuán)聚的思想感情。）2.指名學(xué)生讀詩(shī)，想象“楊柳依依”和“雨雪霏霏”的情景。你能由“楊柳依依”“雨雪霏霏”聯(lián)想到哪些詩(shī)句?或者你能想象到怎樣的情景?將自己聯(lián)想到的詩(shī)句或情景寫一寫。（聯(lián)想到的詩(shī)句：“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”“千里黃云白日嚷,北風(fēng)吹雁雪紛紛”。想象到的情景:一位戰(zhàn)士出征離開家鄉(xiāng)時(shí)是楊柳依依的春天，而回來(lái)時(shí)已經(jīng)是雨雪交加的冬天。）采薇（節(jié)選）昔一一楊柳依依今一一雨雪霏霏行道遲遲一一渴、饑我心一一傷、悲對(duì)家鄉(xiāng)