2023年西安交通大學(xué)課程考試護(hù)理心理學(xué)作業(yè)考核試題新編

一、單選題（共38道試題，共76分。）VI.注意的兩個特性是（）A.廣泛性與集中性指向性與穩(wěn)定性C.廣泛性與穩(wěn)定性D.指向性與集中性E.間接性和概括性滿分：2分人類生活中，最為普遍的一類應(yīng)激源為（）A.軀體性應(yīng)激源B.心理性應(yīng)激源不可控制性應(yīng)激源D.文化性應(yīng)激源E.社會性應(yīng)激源滿分：2分下列不屬于護(hù)士實行心理護(hù)理職責(zé)的選項是（）A.心理護(hù)理與心理干預(yù)B.心理護(hù)理和行為指導(dǎo)C.獨(dú)立開展心理治療和行為矯正D.心理健康教育E.心理護(hù)理和干預(yù)效果滿分：2分系統(tǒng)脫敏療法的重要環(huán)節(jié)不涉及（）A.進(jìn)行暗示性的檢測B.針對問題建立焦急和恐怖事件等級C.實行脫敏療法D.將想象的刺激情景改變?yōu)楝F(xiàn)實情景B.分析確認(rèn)心理行為問題C.實行干預(yù)方法D.開展康復(fù)訓(xùn)練E,以上均是滿分：2分35.認(rèn)為個體特異的潛意識決定其特異的心理沖突，從而引起特定的心身疾病，該理論為（）A.心理生物學(xué)理論B.心理動力理論C.學(xué)習(xí)理論D.行為主義理論E.認(rèn)知理論滿分：2分36.A型人格是下列哪類疾病典型的人格特點(diǎn)0A.冠心病B.支氣管哮喘C.糖尿病D.消化性潰瘍E.惡性腫瘤滿分：2分37.針對急危重癥病人否認(rèn)心理，不對的觀點(diǎn)為0A.否認(rèn)是自我保護(hù)B.短期的否認(rèn)可不予以糾正C.連續(xù)的否認(rèn)心理可不予以解決D.否認(rèn)可使病人減輕煩惱E.以上均是滿分：2分38.透析時的心理護(hù)理不涉及（）A.出現(xiàn)嘔吐時,告訴病人是暫時現(xiàn)象B.及時解決并發(fā)癥C.具體說明并發(fā)癥產(chǎn)生的因素D.對病人抱以過高的盼望E.鼓勵做些輕微工作滿分：2分二、多選題（共12道試題，共24分。）V1.受挫折后，人們往往表現(xiàn)為（）A.襲擊B.抑郁C.倒退D.逼迫E.焦急與妥協(xié)滿分：2分.粘液質(zhì)氣質(zhì)的人典型的特性有（）A.熱情活潑B.做事專心致志C.敏感D.穩(wěn)重E.靈活滿分：2分.以下屬于行為療法是（）A.強(qiáng)化技術(shù)B.夢的分析C.強(qiáng)調(diào)技術(shù)D.放松訓(xùn)練技術(shù)E.自由聯(lián)想滿分:2分.常用的認(rèn)知技術(shù)有（）A.結(jié)識自動思維B.改變極端的信念或原則C.列舉認(rèn)知歪曲D.檢查假設(shè)E.積極的自我對話滿分：2分.智力涉及（）A.觀測力B.注意力C.記憶力D.想象力E.思維力滿分：2分.下面哪項屬于病人的義務(wù)（）A.免去或部分免去社會責(zé)任B.認(rèn)真遵守醫(yī)囑C.飲食控制D.保守個人秘密E.改變生活方式滿分：2分.根據(jù)記憶的內(nèi)容,可把記憶分為（）A.形象記憶B.運(yùn)動記憶C.邏輯記憶D.情緒記憶E.感覺記憶滿分：2分.心理護(hù)理原則（）A.以人為中心的原則B.個體化原則C.治療性原則D.抓重要矛盾的原則E.重視病人親人家屬影響原則滿分:2分.衡最注意力的標(biāo)準(zhǔn)有（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分派D.注意的目的E.注意的轉(zhuǎn)移滿分：2分10.關(guān)于護(hù)理心理學(xué)不對的表述是（）A.交叉學(xué)科B.邊沿學(xué)科C.思想教育學(xué)科D.心理學(xué)的重要分支E,護(hù)理學(xué)的重要分支滿分：2分11.心理護(hù)理的目的（）A.滿足病人的合理需要B提供良好的心理環(huán)境B.消除不良情緒反映C.提高病人的適應(yīng)能力D.改善病人的社會地位滿分：2分12.心理護(hù)理的最終目的是促進(jìn)病人的發(fā)展，涉及（）A.自我實現(xiàn)B.自我接受C.促進(jìn)人際關(guān)系D,增長自我尊重E.促進(jìn)滿足需要的能力滿分:2分E.以上均不是滿分：2分心理過程指的是以下過程()A.感覺、知覺、記憶、抱負(fù)、思維、情感意志等B.感覺、知覺、記憶、想象、思維、情感意志等C.感覺、知覺、記憶、想象、能力、情感意志等D.感覺、知覺、動機(jī)、想象、思維、情感意志等E.記憶、想象、愛好、能力、思維、情感意志等滿分：2分人的心理實質(zhì)是()A.心臟的功能B.思維的結(jié)果C.腦的機(jī)能D.個性的反映E,對事物整體屬性的反映滿分:2分.在GAS模式中，機(jī)體出現(xiàn)各種復(fù)雜的神經(jīng)生理變化，動員全身的資源抗拒應(yīng)激源，此期為()A.警惕反映期.抵抗期C.衰竭期D.穩(wěn)定期E.激發(fā)期滿分：2分.護(hù)理心理學(xué)的重要研究任務(wù)是()A.研究心理行為的物理學(xué)基礎(chǔ)B.研究心理行為的化學(xué)基礎(chǔ)C.研究心理行為的物理化學(xué)基礎(chǔ)D.研究心理行為的生物學(xué)和社會學(xué)基礎(chǔ)E.研究心理行為的人類學(xué)基礎(chǔ)滿分:2分.現(xiàn)代護(hù)理觀重要體現(xiàn)在()A.從疾病護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)樾纳碚w護(hù)理B.護(hù)理理論與實踐拓展到心理、行為、社會C.護(hù)理對象從個體到群體D.以上都是E.以上都不是滿分：2分.人的平均智力為：()75-11080~11080?1158-511585-120滿分：2分.患慢性疾病的病人易出現(xiàn)沮喪的因素是()A.久病的折磨B.家庭的經(jīng)濟(jì)承擔(dān)C.家人的厭煩D.別人的歧視E.以上都是滿分：2分2.屬于癥狀評估量表的一項是:()SCL-9016-PFMMPIEPQCPI滿分：2分“憂者見之則憂，喜者見之則喜”是指()A.悲哀B.憤怒C.情感D.情操E.心境滿分:2分“焦急、憂郁、恐驚、憤怒”等負(fù)性情緒反映是“病人心理問題”的0A.實質(zhì)B.特性C.表征D.焦點(diǎn)E.本質(zhì)滿分：2分.用于研究社會交往與人際關(guān)系的學(xué)科是()A.教育心理學(xué)B.發(fā)展心理學(xué)C.社會心理學(xué)D.管理心理學(xué)E.以上都不是滿分：2分“癌癥病人的心理護(hù)理屬于共性化心理護(hù)理”的說法（）A.對的B.不確切C.有道理D.錯誤E.以上均不妥滿分：2分下列選項中哪一項不符A型行為特性，（）A.有時間緊迫感B.待人隨和C.有競爭性D.為成就努力奮斗E.醉心于工作滿分：2分SARS（）A.重要通過血液傳播B.重要通過近距離飛沫傳播C.重要通過糞便傳播D.重要由不衛(wèi)生的習(xí)慣引起E.重要臨床特性為疼痛滿分：2分9.指導(dǎo)病人進(jìn)行呼吸訓(xùn)練的方法涉及0A.深呼吸練習(xí)B.嘆氣練習(xí)C.意識性訓(xùn)練D.以上均是E.以上均不是滿分：2分0.與病人的溝通中，老年病人最強(qiáng)烈的需要是()安全的需要交往的需要C.尊重的需要D.情感的需要E.信息的需要滿分:2分21.對危重病人在監(jiān)護(hù)病房的情境中觀測情緒和行為反映的方法為()A.自然觀測B.控制觀測C.實驗觀測D.測驗觀測E.以上均是滿分：2分22.急危重癥病人初入院的1—2天,最典型的心理特點(diǎn)是0A.焦急、恐驚B.否認(rèn)C.孤獨(dú)、憤怒D.依賴E.自我形象紊亂滿分：2分23.某兒童按照臨床記憶量表換算出的記憶商(MQ)是125,表達(dá)該兒童記憶0：A.優(yōu)秀B.很優(yōu)秀C.中上D.中檔E.中下滿分:2分.被心理學(xué)家視為“解除心理壓力的最常用、最有效辦法”()A.較劇烈身體運(yùn)動B.聽音樂C.棋牌類游藝D.健身操E.閱讀滿分：2分.支持療法的一般原則不涉及()A.提供適當(dāng)支持B.調(diào)整相應(yīng)激源的認(rèn)知評價C.實行行為矯正D.提高應(yīng)對能力E.善用各種資源滿分：2分.以單一個案作為研究對象的研究方式為()A.縱向研究B.橫向研究C.抽樣研究D.個案研究E.以上均是滿分：2分27.被學(xué)者視為護(hù)士勝任職業(yè)角色的最重要因素()A.氣質(zhì)與性格類型B.社會適應(yīng)性C.人際能力D.情緒調(diào)控能力E.忠于職守滿分：2分28.按照現(xiàn)代心理學(xué)界的標(biāo)準(zhǔn)，四項基本情緒是：()A.憂慮、快樂、悲哀和憤怒B.憂慮、快樂、悲哀和恐驚C.憂慮、快樂、恐驚和憤怒D.快樂、悲哀、恐驚和憤怒E.以上都不對滿分：2分29.“聞其聲知其人”屬于()A.情緒記憶B.長時記憶C.形象記憶D.邏輯記憶E.運(yùn)動記憶滿分:2分30.可引起機(jī)體相應(yīng)的功能障礙和器質(zhì)性病變的選項是()A.心理社會因素作用過強(qiáng)B.個體對疾病的結(jié)識C.心理社會因素作用連續(xù)過短D.精神疾病對心理影響過程E,醫(yī)治疾病對個體的軀體損害滿分：2分31.某護(hù)士數(shù)十年如一日，連年杰出完畢本職工作，多次被評“優(yōu)秀護(hù)士”，擔(dān)任護(hù)士長后卻陷入窘境，最終因無法勝任而卸任。這位護(hù)士無法勝任護(hù)士長的最也許因素是：她屬于（）A.基本匹配模式B.少許匹配