2023年初三畢業(yè)班語文教師總結(jié)

第3頁共3頁2023年?初三畢業(yè)班?語文教師總?結(jié)光陰似?箭，一個學(xué)?期又快過去?了?；仡?過去的工作?，在市局的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，在全校教?職工的關(guān)心?和支持下，?我能高舉中?國特色__?_的偉大旗?幟，積極投?身新課程改?革，深入實?施素質(zhì)教育?，圓滿完成?了學(xué)年工作?目標(biāo)和任務(wù)?。政治水?平上高度。?一學(xué)期來?，我能認(rèn)真?學(xué)____?報告，全面?貫徹科學(xué)發(fā)?展觀。學(xué)習(xí)?___省市?地方相關(guān)文?件，領(lǐng)會其?中的精神實?質(zhì)，不斷提?高自身理論?水平。認(rèn)真?學(xué)習(xí)《__?_省中學(xué)教?育管理規(guī)范?》，學(xué)習(xí)《?中學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，學(xué)習(xí)相?關(guān)的法律法?規(guī)，使自己?的法制意識?法制水平得?到進(jìn)一步的?增強(qiáng)。道德?修養(yǎng)得到很?大的提升。?平時能依章?辦事。不遲?到，不早退?，不___?，不參加_?__。嚴(yán)以?律己，克己?奉公，在教?師中能夠率?先垂范，在?學(xué)生中能夠?為人師表。?業(yè)務(wù)水平?___階。?隨著課程?改革的不斷?深入，對教?師業(yè)務(wù)能力?的要求也提?出了新的內(nèi)?容。為了適?應(yīng)新形勢，?我努力學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，學(xué)?習(xí)新教材，?工作中勤勤?懇懇，一絲?不茍。能根?據(jù)不同的文?體及不同的?內(nèi)容采用靈?活的教學(xué)方?法。結(jié)合自?己的教學(xué)實?踐，我創(chuàng)立?“整體閱讀?——重點點?撥——練習(xí)?遷移”的課?堂結(jié)構(gòu)模式?，課堂上，?能注意激發(fā)?學(xué)生的積極?性，充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識及能?力。發(fā)揚師?生__，課?堂氣氛活躍?。平時，能?不斷向一些?名人名家學(xué)?習(xí)，不斷修?正自己的教?學(xué)方法，取?得較為滿意?的效果。我?所任教班級?的語文成績?效果顯著。?初三中考成?績列校同年?級第一!科?學(xué)管理出質(zhì)?量。在分管?的教學(xué)工作?中依綱開足?開全教程，?堅持科學(xué)安?排，科學(xué)管?理。一是提?升教師的教?學(xué)理念，_?__教師學(xué)?習(xí)新課標(biāo)，?樹立新的教?育理念。安?排相關(guān)的骨?干老師走出?去學(xué)習(xí)，幫?助一些年輕?老師轉(zhuǎn)變教?學(xué)方法。二?是，狠抓課?堂，努力提?高四十分鐘?的效率，要?求從課堂上?出效益，從?課堂的科學(xué)?安排出效益?，從課堂的?科學(xué)教學(xué)的?方法出效益?。自己堅持?到課堂上學(xué)?習(xí)，在課堂?上調(diào)研，從?課堂上吸取?，在課堂上?提高。全學(xué)?期聽課__?_多節(jié)，覆?蓋教學(xué)人員?___%。?堅持理論聯(lián)?系實際，親?臨教學(xué)工作?第一線，獲?取指導(dǎo)教學(xué)?工作的第一?手資料，極?大提高了認(rèn)?識課堂的能?力，增強(qiáng)了?課堂教學(xué)改?革的意識，?提升了指導(dǎo)?教學(xué)改革工?作的業(yè)務(wù)水?平。自己以?身作則，積?極參與研究?，有論文《?試析師生沖?突》獲市一?等獎!!在?我的努力下?，全體教師?課堂教學(xué)水?平教科研水?平有的大幅?度的提高，?從而有效地?提高了學(xué)校?實施素質(zhì)教?育整體水平?，今年中考?再創(chuàng)佳績，?再獲“大豐?市教學(xué)優(yōu)勝?獎”!!?人際關(guān)系和?諧發(fā)展。?良好的人際?關(guān)系是工作?必不可少的?條件。本學(xué)?期，我主要?搞好了如下?個方面關(guān)系?：(__?_)與領(lǐng)導(dǎo)?之間的關(guān)系?。堅持尊重?領(lǐng)導(dǎo)意見，?采納領(lǐng)導(dǎo)建?議，掌握領(lǐng)?導(dǎo)意圖。堅?持矛盾自己?化解，困難?自己解決。?(___?)與教師之?間的關(guān)系。?首先認(rèn)識到?自己是教師?中一員，與?教師平等相?處，其次“?尊重、協(xié)商?、調(diào)節(jié)、變?通”是我處?理這一關(guān)系?的原則，事?實上收到較?好效果。再?次作為掌握?政策快于教?師、社會影?響力大于教?師的特殊身?份，又注意?從生活上關(guān)?心教師，從?工作上提醒?教師，引導(dǎo)?教師，做教?師的知心人?。與學(xué)生?家長之間的?關(guān)系。我主?動關(guān)心學(xué)生?，做學(xué)生的?朋友，真心?為學(xué)生解決?實際困難。?平時注意與?家長聯(lián)系，?共同協(xié)商幫?助孩子解決?實際問題，?家長現(xiàn)在普?遍感到“孩?子在學(xué)校，?放心;自己?到學(xué)校，愿?心?！被?顧一學(xué)期來?的工作，雖?然取得了一?定的成績，?但也還存在?一些問題，?一是在新課?標(biāo)的實施上?，由于還處?于摸索階段?，自己缺少?個性的課堂?思路!二是?青年教師培?養(yǎng)力度不夠?，安于現(xiàn)狀?不思進(jìn)取還?大有人在;?二是自己學(xué)?習(xí)還不夠，?創(chuàng)新能力比?較弱，還不