實(shí)驗(yàn)小學(xué)2022-2023新教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)2-6《只做我們的小船》教案

PAGE3實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科科學(xué)年級(jí)五課題6.只做我們的小船課時(shí)共（）課時(shí)第（）課時(shí)一次備課教師二次備課教師審批人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)明確任務(wù)后，能按照設(shè)計(jì)的基本步驟來設(shè)計(jì)一艘小船。能將自己簡(jiǎn)單的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)圖、模型或?qū)嵨?。能?duì)自己或他人設(shè)計(jì)的想法、草圖提出改進(jìn)建議，并說明理由。教學(xué)重點(diǎn)按照要求和材料條件進(jìn)行設(shè)計(jì)，繪制設(shè)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn)繪制、修改小船的設(shè)計(jì)圖。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過程一次備課二次備課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)輔助資源設(shè)計(jì)意圖檢測(cè)導(dǎo)入（5）分一、明確任務(wù)1課件出示本單元船的圖片，回顧前5課的內(nèi)容。2.揭示課題，提出任務(wù)：我們也要設(shè)計(jì)我們的小船（板書課題）導(dǎo)學(xué)探究(20)分聚焦：要設(shè)計(jì)一艘船，我們必須要先做些什么？（出示設(shè)計(jì)制作的一般流程）本節(jié)課我們將完成明確問題、制定方案兩個(gè)流程。3.明確要求：我們來看看設(shè)計(jì)的小船有什么要求。（課件出示要求并認(rèn)識(shí)老師所提供的材料）1.在設(shè)計(jì)小船時(shí)，我們要考慮哪些方面的內(nèi)容？（教師根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)出示課件）明確任務(wù)確定小船設(shè)計(jì)方案知道設(shè)計(jì)小船需要考慮船的大小、船的形狀、船的材料、船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、船的載重量、船的動(dòng)力系統(tǒng)等因素。導(dǎo)學(xué)探究(20)分1.確定了設(shè)計(jì)方案，在制作小船前工程師們還必須要繪制小船的設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)大家發(fā)揮小組的智慧把小船的設(shè)計(jì)圖畫在工程日志上，要求畫兩幅圖：俯視圖和側(cè)視圖，并標(biāo)注材料和結(jié)構(gòu)等。2.可以參考工程日志中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改調(diào)整，讓你的設(shè)計(jì)的小船更合理、更科學(xué)、更美觀。3.學(xué)生分組繪制小船設(shè)計(jì)圖。繪制小船設(shè)計(jì)圖交流方案知道工程師的工作是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、制造產(chǎn)品，解決實(shí)際問題。測(cè)評(píng)反饋(10)分小組修改設(shè)計(jì)方案，完成工程日志二稿。小結(jié)拓展（5）分1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？2.教師小結(jié)。板書設(shè)計(jì)6.設(shè)