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專訓力的作用效果的探究的要求；通過物體形變的大小來判斷力的作用效果，運用的是探究力的作用效果的影響因素(控制變量法)尺進行了如圖實驗，其中F1＞F2，則：(1題圖 有關(4) 針對生活中力的現(xiàn)象，進行了以下思考與分析 請?zhí)岢鲆粋€問題： ？你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是 (2題圖觀察一下我們?nèi)粘Ｓ玫臑⑺畨?，如圖乙所示，請思考后回答下列問題： 探究玻璃瓶的形變(放)(3題圖為了探究力能否使玻璃瓶發(fā)生形變，設計并進行了如下實驗為h1，松手后細玻璃管內(nèi)的水面迅速回到原位置。升的高度記為h2，松手后細玻璃管內(nèi)的水面迅速回到原位置。實驗現(xiàn)象：h2小于h1實驗結論： 知的猜想 (填“正確”或“錯誤”)的為了使水面高度變化得更明顯，可以采取的措施有： 下列實驗中也用到這種放大思想的是 探究彈力的影響因素(圖像法)【中考·益陽】某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系，將彈簧懸掛在鐵0123456彈簧長度0 請在如圖所示的坐標圖中畫出彈簧的伸長量ΔL與所掛鉤碼個數(shù)N的關系圖像。根據(jù)圖像可知，當掛6個鉤碼時，彈簧的伸長量為 (5題圖)探究彈簧伸長量的影響因素(圖像法)的實驗。已知每個鉤碼對彈簧的拉力為0.5N1mm。12345鉤碼對彈簧的拉力彈簧的長度根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在坐標系內(nèi)畫出彈簧長度L隨拉力F(6題圖此實驗的結論 彈簧受到的拉力 根據(jù)上述圖像和表中數(shù)據(jù)可以得到的結論 ；彈簧的這一性質(zhì)可以用來制 【中考】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的F和橡皮筋的伸長量Δx，根據(jù)多組測(8題圖(1)當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A cm，橡皮筋B的伸長量 1．(1)改變物體的形狀(2)作用點(3)方向(4)2．(1)3．(2)(3)4．(1) 解：(1)14.2cm；1 (2)如圖所示。3.30(3.26～3.34均可(5題圖)1mm。解：(1)12345鉤碼對彈簧的拉力F/012彈簧的長度LΔL0(2)(6

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