語言文字示范校宣傳片解說詞

-.z.凈潭小學(xué)創(chuàng)立天門市"語言文字示范校〞電視專題片〔講解詞〕傳承文明之光，鑄就民族之魂——凈潭小學(xué)爭創(chuàng)天門市語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校紀(jì)實(shí)【字幕】我們的肩上擔(dān)著家長的期望，我們的心中裝著祖國的未來，我們的手中捧著學(xué)生的明天?！}記【片頭】⑴【講解】在風(fēng)光旖旎的三汊河畔，在寬闊平坦的狀元路邊，坐落著一所環(huán)境幽雅、人文薈萃的學(xué)?！扉T市凈潭鄉(xiāng)凈潭小學(xué)。〔遠(yuǎn)景：青樹掩映的凈潭鄉(xiāng)、碧波蕩漾的三汊河，凈潭小學(xué)校園鳥瞰圖〕⑵凈潭小學(xué)鐘靈毓秀、桃李芬芳；她以辦人民滿意的教育為己任，努力打造自信高效課堂，構(gòu)建幸福和諧校園。熠熠生輝的"**省農(nóng)村義務(wù)教育雙推進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校〞、"天門市文明單位〞、"天門市綠色生態(tài)校園〞、"天門市平安校園〞、"天門市三八紅旗集體〞"天門市維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益先進(jìn)單位〞"天門市法制教育宣傳先進(jìn)單位〞以及"天門市高考根底獎(jiǎng)〞的牌匾使這所教育殿堂增添了無限的榮耀，綻放著文明之花！〔近景：校園內(nèi)景、牌匾〕凈潭小學(xué)創(chuàng)辦于1990年，是一所農(nóng)村市級示范小學(xué)。學(xué)校占地面積30余畝，建筑面積7000多平方米。學(xué)校有圖書樓一棟〔館藏圖書2萬余冊〕，教學(xué)樓2棟，〕電腦室、儀器室、圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、書法室以及多媒體教室等教育教學(xué)設(shè)施，樣樣俱全。凈潭小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，在校學(xué)生750多人；教職工41人，其中專任教師41人，高級教師3人，一級教師22人，學(xué)歷合格率達(dá)100％，普通話合格率到達(dá)100%以上。近年來，在市教育局與中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校逐步建立起穩(wěn)定而且長效的工作機(jī)制和管理體制，語言文字標(biāo)準(zhǔn)工作制度化、常態(tài)化、課程化。在天門市素質(zhì)教育現(xiàn)場會上，我校的標(biāo)準(zhǔn)管理、創(chuàng)新教育、學(xué)生社團(tuán)、特色活動等受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，特別是我校的藝術(shù)教育、體育教育和語言文字建立工作一直走在全市素質(zhì)教育的前列?！残@內(nèi)景：建筑群、各館室、出旗的學(xué)生正步很有氣勢→升旗的學(xué)生甩旗的動作→全體師生抬頭注視國旗→攝影上抬學(xué)校的國旗，先近后遠(yuǎn)""〕⑶二十七年風(fēng)雨路，一路歡歌一路情，二十七載教學(xué)情，一腔熱血一片心。二十七年的榮耀與夢想，二十七的奮斗與追求。如今，這兒是一方沃土，孕育了無數(shù)鮮艷的花朵，成長著萬千翠綠的新苗；這兒是一方大地，撒滿了明媚的陽光，把希望的種子醞釀〔沃土，花朵，樹苗〕；這兒是一株參天的樹，翠色欲滴，生機(jī)勃勃；〔大樹，風(fēng)景〕這兒是一艘揚(yáng)帆的航船，滿載著莘莘學(xué)子，駛向知識的海洋；〔大海、帆船、海洋〕這兒是一只展翅的雄鷹，翱翔藍(lán)天，企望美好的未來?！残埴?、〕；這兒更是一首昂揚(yáng)奮進(jìn)的歌，嘹亮高亢。環(huán)境優(yōu)美的凈潭小學(xué)，"講好普通話、寫好標(biāo)準(zhǔn)字〞的理念已經(jīng)扎根于凈小的校園，推普的主旋律已滲透到教學(xué)的方方面面。今天，就讓我們走進(jìn)這所美麗的校園?！才浔尘耙魳贰场咀帜弧績籼缎W(xué)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作紀(jì)實(shí)⑷〔凈小校長講話〕：我校是天門市高效課堂改革的示范校，近年來，學(xué)校圍繞"自信教育〞的辦學(xué)指導(dǎo)思想，努力打造"自信德育〞、"自信課堂〞、"自信美育〞、"自信體育〞。為此，學(xué)校制定了"一二四五〞行動方案：一是實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)〔打造自信高效課堂，構(gòu)建和諧幸福校園〕；二是實(shí)現(xiàn)兩層根底〔為初中做實(shí)穩(wěn)生源，為高中做強(qiáng)求卓越〕；〔校長講話，文字，圖片〕；四是打造四類課型〔常態(tài)課、過關(guān)課、示范課、精品課〕；五是夯實(shí)五大工程〔德育工程、質(zhì)量工程、讀書工程、校園文化建立工程、信息化工程〕。語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作是我校實(shí)現(xiàn)五大工程的重要內(nèi)容，更是豐富我校辦學(xué)內(nèi)涵、提升辦學(xué)水平的重要工作。⑸〔以下畫面根據(jù)內(nèi)容自選〕當(dāng)你漫步于美麗的校園，你會深切地感受到這里濃郁的育人氣氛，觸摸到她砰砰跳動的脈搏，嗅到她撲鼻的芳香，感受到這兒的溫馨與和諧。她豐厚的文化底蘊(yùn)和濃郁的人文氣息，令人沉醉流連。徜徉于校園，猶如穿行在書林畫卷之間；置身于校園，又如沐浴在墨海綠濤之中。辦公樓墻壁上的巨幅標(biāo)語牌上醒目的"說普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字〞及文明禮貌用語"請謝謝對不起再見〞的字樣，涵泳著凈小人深厚綿長的文化底蘊(yùn)和濃郁醇美的文明內(nèi)涵。整潔的文化長廊，教學(xué)樓走廊墻壁上的名言警句、人生格言、宣傳標(biāo)語，無不彰顯著學(xué)校的書香特色。樓道間、教室里、操場邊的圍墻上處處都有"請說普通話、請用標(biāo)準(zhǔn)字〞的提示語；這些宣傳標(biāo)語及學(xué)校的各種標(biāo)志牌匾一律使用標(biāo)準(zhǔn)字；宣傳窗、黑板報(bào)在向?qū)W生介紹語言文字的有關(guān)知識；每一堵墻、每一扇門、每一株樹、每一棵草都提醒大家"說普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字〞；校園里處處洋溢著"推廣普通話，使用標(biāo)準(zhǔn)字〞的文化氣息。"登高望遠(yuǎn)繪宏圖，眾志成城謀開展〞。⑹為了推進(jìn)凈小的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，強(qiáng)化師生的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化意識，學(xué)校成立了由校長郭紅兵任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長嚴(yán)浩、嚴(yán)玲任副組長，具體負(fù)責(zé)語言文字工作。學(xué)校成立了三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處、德育處分塊負(fù)責(zé)，語文組監(jiān)視，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞"嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色〞的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語文組負(fù)責(zé)教師的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作；學(xué)生會負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌標(biāo)準(zhǔn)用字情況，由德育處負(fù)責(zé)；對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的開展等，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。全校形成上下齊抓、內(nèi)外共管的管理網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專門會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神，制訂語言文字工作方案，確定語言文字工作實(shí)施方案，布置各階段工作任務(wù)，并及時(shí)交流工作經(jīng)歷，聽取各部門語言文字工作匯報(bào)，同時(shí)教務(wù)處加強(qiáng)檢查監(jiān)視，搞好評比總結(jié)。學(xué)校特別重視培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫的能力，把漢字標(biāo)準(zhǔn)化貫穿到日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。導(dǎo)學(xué)案編寫、課堂板書、作業(yè)批改、試卷評析、課外輔導(dǎo)等，都要做到標(biāo)準(zhǔn)、美觀、大方，特別是語文試卷評講把是否標(biāo)準(zhǔn)寫字作為頭條評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這些舉措增強(qiáng)了學(xué)校教職員工搞好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為語言文字工作的開展奠定了良好根底。"驛路梨花處處開〞。⑺凈潭小學(xué)十分注重營造濃濃的宣傳氣氛，從班級的黑板報(bào)、手抄報(bào)到學(xué)校的宣傳欄，從圖書室、閱覽室到學(xué)生的書畫作品，從文學(xué)社到國旗下講話，都表達(dá)了推普意識?？?，這一塊塊精心設(shè)計(jì)、內(nèi)容豐富的黑板報(bào)，一張張別具一格、字跡工整的推普手抄報(bào)，一幅幅構(gòu)思合理、色彩流暢的推普宣傳畫，一篇篇傾吐心曲、抒發(fā)真情的作文，無不是學(xué)生推普的心聲宣傳。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來〞。⑻教師是推普的主力軍，為了提高教師的語言文字根本功素養(yǎng)，加強(qiáng)推普教育隊(duì)伍建立，學(xué)校采用請進(jìn)來、走出去的方法，把推普專家請進(jìn)來，舉辦推普知識講座。專家精彩的講授，優(yōu)美的語言，渾厚的音質(zhì)，深深地打動了每一位在座的教師。看，教師聽得多么專心，記得多么認(rèn)真。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞。⑼學(xué)校充分挖掘語文教師和局部中青年教師的語言文字的優(yōu)勢，讓他們走出去，參加各級各類推普教育培訓(xùn)，回來后為教師做報(bào)告，引領(lǐng)大家共同提高。同時(shí)，學(xué)校還專門設(shè)計(jì)了一套教師根本功訓(xùn)練本，要求每位教師每周練習(xí)一篇普通話范文，寫一幅硬筆標(biāo)準(zhǔn)字，有專門人員督查。經(jīng)過長期培訓(xùn)，學(xué)校教師的普通話水平和寫標(biāo)準(zhǔn)字水平有了顯著的提高。在我校41名教職工中，普通話到達(dá)一級乙等的有1人，二級甲等22人，二級乙等18人。普通話水平達(dá)標(biāo)率達(dá)100%以上。⑽"腹有詩書氣自華〞，普通話和標(biāo)準(zhǔn)字教學(xué)已成為凈潭小學(xué)課堂上的主旋律。讓我們回眸這樣一組鏡頭：聽，語文教師在上口語交際課，教師在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅寬松的口語交際情景，使學(xué)生樂于思考，敢于表達(dá)，不但提高學(xué)生的普通話水平，而且培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣，不但提高了表達(dá)和應(yīng)對能力，而且使學(xué)生具有文明和諧的人際交流素養(yǎng)。⑾看，這是數(shù)學(xué)教師精彩標(biāo)準(zhǔn)的板書，它簡潔、扼要，目標(biāo)明確、主次清楚、重點(diǎn)突出，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生認(rèn)真書寫標(biāo)準(zhǔn)字的意識。⑿聽，音樂課上，孩子們快樂的唱著"說好普通話"的歌曲，深切感受中國傳統(tǒng)文化的迷人風(fēng)采，起到潤物無聲的教育效果。⒀看，寫字課上，教師不但要求學(xué)生學(xué)會正確的執(zhí)筆，用筆方法和寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；初步掌握寫字技能和書寫規(guī)律。而且讓學(xué)生懂得書法藝術(shù)是祖國特有的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，是中國的國粹，從而激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。學(xué)生在欣賞祖國文字的同時(shí)，也陶冶了美的情操。"雅語似春暖細(xì)陽文明如鏡映新郪〞。⒁為了給學(xué)生打造多彩的"推普平臺〞，使每一個(gè)學(xué)生在"推普活動〞、"推普實(shí)踐〞中感受祖國語言文字的魅力，陶冶情操，凈潭小學(xué)舉行了豐富多彩的活動——聽，這是學(xué)生在推普主題班會上精彩的發(fā)言；這是學(xué)生在口語交際課上劇烈的辯論；這是學(xué)生在國慶演講比賽中激情澎湃的演講；這是學(xué)生在聲情并茂的詩歌朗讀；這是學(xué)生在娓娓動聽的講雷鋒故事；在小主持人大賽上，各位選手的主持藝術(shù)博得了陣陣掌聲；在經(jīng)典誦讀比賽中，參賽者用流利的普通話演繹著對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作關(guān)乎社會文明進(jìn)步，必須將學(xué)校語言文字工作進(jìn)一步向社會輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)，增強(qiáng)教育效果。凈潭小學(xué)每年召開兩次家長會，向家長廣泛宣傳標(biāo)準(zhǔn)語言文字的重要意義，要求家長與孩子一同講普通話、一道寫標(biāo)準(zhǔn)字。校隊(duì)部經(jīng)常性的組織語言文字標(biāo)準(zhǔn)下鄉(xiāng)宣傳教育，有針對性的開展"啄木鳥〞活動，讓學(xué)生人人爭當(dāng)"社會用字小醫(yī)生〞。學(xué)生利用課余時(shí)間前往社區(qū)、農(nóng)村、單位，對張掛的宣傳標(biāo)語、店鋪招牌等不標(biāo)準(zhǔn)用字進(jìn)展檢查糾錯(cuò)，及時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人指出糾正。每年春節(jié)前夕，書法小組成員都會在指導(dǎo)教師的帶著下，為群眾免費(fèi)書寫春聯(lián)，在將祝福送進(jìn)千家萬戶的同時(shí)，把"標(biāo)準(zhǔn)用字〞的思想撒播到了每個(gè)人的心里。這些活動既有力地推動了學(xué)校語言文字工作扎實(shí)有效地開展，也帶動了全社會共同關(guān)注并參與到語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作中來。⒂一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過學(xué)校大力宣傳，不懈努力，師生們的說普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的能力有了顯著提高，推普意識已經(jīng)在我校師生的心中生根發(fā)芽，并結(jié)出碩果。近三年來，學(xué)校師生在國家、省市舉辦的各類征文、演講、公開課等比賽中有40多人次獲獎(jiǎng)。如沈會芳教師的錄像課"石榴笑了"獲國家級二等獎(jiǎng)，伍小輝教師的"看圖說話學(xué)拼音"獲國家級三等獎(jiǎng)；蔣國姣教師的"五小〞論文"巧用溶解快化糖"獲省二等獎(jiǎng)；程光教師的論文"中小學(xué)體質(zhì)安康測試的現(xiàn)狀分析及對策"獲省三等獎(jiǎng)；嚴(yán)玲、蔣國姣、沈會芳、魯彩霞教師輔導(dǎo)的學(xué)生經(jīng)典誦讀"中華少年""中華魂"等分獲市一等獎(jiǎng)；嚴(yán)明教師輔導(dǎo)學(xué)生德育小故事"柚子的啟示"獲市一等獎(jiǎng)；蔣玲玲教師在市教師素養(yǎng)五項(xiàng)全能大賽中獲一等獎(jiǎng)。⒃語言文字是文化的重要載體，是凝聚民族精神的重要力量。普通話是我們中華民族語言文化的根本和根底，掌握好祖國的語言文字是每一位炎黃子*必備的素質(zhì)，也是每一所學(xué)校的追求。今后我校將繼續(xù)努力，將語