實驗小學(xué)德育工作五年規(guī)劃0

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！根據(jù)《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意一、指導(dǎo)思想以“十六大”精神和鄧小平理論為指針，認真落實《中校相結(jié)合，對教師重點進行“師德行風(fēng)”教育，對學(xué)生重點進行“三義、社會主義思想）教育和養(yǎng)成教育教育。進一步加強德育環(huán)境和校式，真正達到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的境界。為把學(xué)生二、常規(guī)工作1、加強德育隊伍建設(shè)。學(xué)校根據(jù)工作調(diào)整，及時組建1/13領(lǐng)巾監(jiān)督崗等各種組織進一步健全，規(guī)范各項管理，對升旗式、隊干盲點。2、加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。首先，要強化政治學(xué)習(xí)制度。黨支部將組織重點學(xué)習(xí)鄧小平理論、黨的“十六大”文件、xxx明確要求，進行定期檢查，作出等級評價，以保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實。動，并組織黨團員進行演講、征文、知識競賽等活動，要求班子成員都帶頭參加。通過學(xué)習(xí)，要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，鼓足干勁。第二，加強師生思想政治工作力度，確保學(xué)校長治久安。學(xué)校制定專糾正行業(yè)不正之風(fēng)。第三，扎實開展“師愛到萬家”活動。教師做到工作，不使一個學(xué)生掉隊。還要繼續(xù)組織家長評校、學(xué)生評教活動，真正建立起平等健康的師生關(guān)系和工作關(guān)系，做到讓社會滿意。3、更新德育理念，拓展德育時空。德育領(lǐng)導(dǎo)小組將邀請社會上的有關(guān)人員進校舉辦革命傳統(tǒng)報告會、交通法規(guī)講座、法制教育等。利用2/13流溝通制度，關(guān)注教工工作的同時，更多地關(guān)注其生活、精神面貌，游覽、演出、手拉手等系列活動。團員、少先隊將重點開展豐富多采的“課堂主動學(xué)習(xí)、活動自主組織、少先隊民主管理”的“三主”精神，少先隊大隊部圍繞“三主”教育開展重點活動，文明崗做到崗前培訓(xùn)，崗上認真檢查記錄，崗后及時總結(jié)匯報，嚴格落實各項要求，推動整個校園文明禮貌新風(fēng)的形成。對升旗式、電視廣播站、文體活動、主題隊會等嘗試全由學(xué)生自主策劃、自己主持，總結(jié)經(jīng)驗，推廣到所有隊活動中。通過自主活動要培養(yǎng)學(xué)生的自主精神和創(chuàng)造精神，推動興趣特長小組活動的全面開展。4、學(xué)高為師，身正為范，務(wù)，爭做名師。加大宣傳力度，提高學(xué)校教師在社區(qū)的知名度，引導(dǎo)人師表的言行，學(xué)校通過制定《教師形象設(shè)計》標準、教師宣誓等形3/13生，時時刻刻努力營造出“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好校園德育環(huán)境。三、重點建設(shè)1、抓好科研課題，構(gòu)建德育新體系。總體目標與小學(xué)不同階段的道德教育要求緊密結(jié)合起來：（1）生看得見、做得出、理解得了、體會得到的具體行為。事實證明，這種教育形式的效果是十分顯明的，全體學(xué)生的綜合素質(zhì)提升很快。從說好每一句普通話、寫好每一個漢字、唱準每一句國歌開始。一筆范到位，不達標準決不放棄。通過這么嚴格規(guī)范的訓(xùn)練，要達到無論是舉行升旗儀式、做課間廣播體操，還是大型集會，全校一千八百多4/13為學(xué)生看得見、做得出、理解得了、體會得到的具體行為，才把這些“敬業(yè)”是我校德育重點建設(shè)的重要道德規(guī)范。學(xué)生“敬業(yè)”基本道德規(guī)范的條由一年級到六年級逐步上升的途徑。（1）認真學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良（2）勤奮學(xué)習(xí)：能克服學(xué)習(xí)中的困難，能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做到今日功課今日畢。過程，自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。必須發(fā)展到興趣，再從興趣發(fā)展到熱愛。（6）創(chuàng)新學(xué)習(xí)：在新課程學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。（7）全（3）主動學(xué)習(xí)：自尋學(xué)習(xí)動力，參與教學(xué)（4）熱愛學(xué)習(xí)：對待學(xué)習(xí)從（5）高效學(xué)習(xí)：要總面學(xué)習(xí)：學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、學(xué)會自育、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)新?？傊?，在構(gòu)建與完善學(xué)校德育目標內(nèi)容體系中，把公民基本道德規(guī)范的20字要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與全面推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來。構(gòu)筑與完善全方位的德育途徑以《綱要》為依據(jù)，構(gòu)建與完善以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以提高自育能力為重點的全方位的德育途徑方法體系：（1）構(gòu)建與完善課外設(shè)崗育人的渠道。我校除上課以外，還有豐富的各種活動，存在著諸多的環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的機遇。行崗位職責(zé)中自己教育自己，各種優(yōu)良品德得到培養(yǎng)、弘揚。我校每5/13設(shè)都有著十分有效的作用。（2）構(gòu)建與完善家庭設(shè)題育人的渠母上天班”等活動。學(xué)生與家長有血緣關(guān)系，而源于血緣關(guān)系的教育資源是最能打動人的。（3）構(gòu)建與完善社會育人的渠道。學(xué)校學(xué)校手拉手、社區(qū)志愿服務(wù)、愛國主義教育基地等活動。這類實踐活構(gòu)評價制度，采用個性化的評語。從99年開始每年一度的明星評選要繼續(xù)堅持，明星共分五類（品德高尚星、勤奮學(xué)習(xí)星、科技創(chuàng)新通過拍攝明星大幅彩照、開辟明星專欄、舉辦明星表彰會、上電視、6/132、加強校園文化建設(shè)。校園文化是師生在教育教學(xué)過程中所創(chuàng)造形校精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心，精神文化是校園文化的靈下探索。（1）滲透性探索。優(yōu)化的校園文化環(huán)境，總是以它特價值標準。我校十分重視校園精神文化建設(shè)，利用其滲透性特征，充學(xué)日常行為規(guī)范》等。利用各種有利契機，特別是重大的節(jié)日、紀念處處體現(xiàn)著教育。為了全方位構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。隆重的儀式，熱烈的鼓號，整齊的檢閱，莊嚴的宣誓，動人的演說總是使師生激動不已。我們從小學(xué)生的特點出發(fā)，精心設(shè)計每一項活動，精心布置每處場景，為培植優(yōu)良校園文化創(chuàng)設(shè)必備的情景條件。滴水穿石，潤物無聲，這種依靠校園文化進行全方位德育教育的獨特之處就在于它能繞開意7/13識的障礙，讓學(xué)生在不知不覺中接受。通過德育環(huán)境的滲透功能，形上的共同特征和鮮明的個性特色。（2）選擇性探索。校園文化教育的選擇性。古代孟母三遷的故事千古流傳，寓意深刻；當(dāng)今學(xué)生善受教育的環(huán)境?？梢赃@樣說，你不自我改善教育環(huán)境，就會被社會古今中外的各種文化以豐富師生的精神需求，同時在此基礎(chǔ)上內(nèi)化，形成富有個性的文化。這些引進文化不斷加以調(diào)整、充實、豐富、發(fā)展，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟文化的要求和校園主體的內(nèi)在需要。（3）全員性探索。全面貫徹國家教育方針，面向全體學(xué)生是學(xué)校實施校園文化建設(shè)的基本思路和最終落腳點。我們探索的途徑之一是：化特征之一是：雖有后進生，卻沒有失敗者。（4）自主性探索。8/13心護理兒童，而不應(yīng)給兒童任何強迫。我們認為，自主是形成學(xué)生樂語設(shè)計、社區(qū)熱點調(diào)查、名人專訪等應(yīng)有盡有。學(xué)校對各類自主活動種自我主動接受教育的功效，其潛在的影響是非常深遠的。3、引進魏書生教育思想，構(gòu)建學(xué)生的自我教育體系毛澤東同志說問題。在學(xué)校里，在教師面前，學(xué)生呈現(xiàn)出許多優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的行為，但要形成習(xí)慣，卻是一個長期的過程，某些方面甚至需要付出大，終究要離開教師，因此，真正的道德教育應(yīng)該達到“不教之教的9/13教育思想方面我們圍繞創(chuàng)建魏書生班級達標活動重點開展了以下三方面的工作：（1）建立自己的座右銘時時進行自我教育。學(xué)生在文具盒、課本上，在自己臥室墻壁上、書桌上張貼、懸掛、書寫左右銘、名人名言等，隨時提醒自己應(yīng)當(dāng)如何做人，這是自我激勵的極銘；黑板的一角每天會更換出新的激勵語；打開文具盒或課本扉頁，會有屬于每個學(xué)生自己座右銘。（2）寫日記進行自我教育。通長跑。從二年級開始，我校就堅持讓學(xué)生養(yǎng)成記日記的良好習(xí)慣。從真書寫，以此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）承擔(dān)專項事務(wù)，是增行明確分工，讓每一個學(xué)生都有自己每天必干的事情，天長日久，關(guān)心集體和他人的良好品質(zhì)自然會形成。新的管理方法，在教育實踐中逐步形成自己的風(fēng)格特色。4、突出體驗教育特色教師進行班級特色建設(shè)，10/13段的特點，采用科學(xué)實用、生動活潑的教育方式，從貼近學(xué)生生活、（1）在學(xué)校中體驗成功。我校在“小公民”道德教育中立足于一個“小”字，把大道理化成小活動，把大道德化成小行為，于細微處見精神，既形象直觀，又深受學(xué)生歡迎。（2）在家庭中體驗親情。我校需要家長的積極配合，活動設(shè)計得極富人情味，例如開展的“今天我解父母關(guān)心父母，使學(xué)生形成孝敬父母、勤儉自強的高尚道德。家庭些活動的開展，孩子就象變了個人似的，自理能力增強了，長大懂事育活動營造出了良好的氛圍。（3）在大自然中體驗創(chuàng)新。對學(xué)生進行全方位的立體化的德育教育，這就是我?！伴_放式辦學(xué)”的一個基本點。為了培養(yǎng)學(xué)生了解自然、熱愛自然、探索自然奧秘的科學(xué)11/13培養(yǎng)動手動腦能力。我校從99年著手開展了家鄉(xiāng)動植物資源調(diào)查和三塔溝、塔子溝、駱駝山等地采集標本，并成立標本制作小組，利用暑假、雙休日制作標本。我校的標本展室已初具規(guī)模，由原先的單一生熱愛科學(xué)、熱愛家鄉(xiāng)的精神和熱愛自然、保護自然的環(huán)保意識。（4）在社會中體驗愛心。學(xué)校教育的最終目的是讓學(xué)生成功地走向社會、融入社會、服務(wù)社會，做一個有理想、有道德、有文化、有紀生放在社會這個大課堂