秋七數(shù)上5.各階段試題-8分鐘小練習(xí)課時(shí)_第1頁(yè)
秋七數(shù)上5.各階段試題-8分鐘小練習(xí)課時(shí)_第2頁(yè)
秋七數(shù)上5.各階段試題-8分鐘小練習(xí)課時(shí)_第3頁(yè)
秋七數(shù)上5.各階段試題-8分鐘小練習(xí)課時(shí)_第4頁(yè)
秋七數(shù)上5.各階段試題-8分鐘小練習(xí)課時(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩41頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一章有理正數(shù)和負(fù) 放風(fēng)箏是民間傳統(tǒng)游戲之一.在放風(fēng)箏的過(guò)程中,如果風(fēng)箏上升10記作+10,那么風(fēng)箏下降6應(yīng)記作( -4B.+16C.-6D.+6 我們的夢(mèng)想:2022年中國(guó)足球挺進(jìn)!如果小組賽國(guó)隊(duì)勝3場(chǎng)記為+3場(chǎng),那么-1場(chǎng)表示 ””課間休息時(shí),和小伙伴們做游戲,部分場(chǎng)景如下:提問(wèn)從F出發(fā)前進(jìn)3下.回答F遇到+3就變成了L.提問(wèn)“從L出發(fā)前進(jìn)2下.”……依此規(guī)律, ”” -18,7正數(shù) 負(fù)數(shù) 既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)的

有理有理14

1 7C.-0.444…對(duì)于-0.125的說(shuō)法正確的是()1

0-3.3 正分?jǐn)?shù) 3非正有理數(shù) 54

正整數(shù)集合 負(fù)整數(shù)集合 正分?jǐn)?shù)集合 負(fù)分?jǐn)?shù)集合 非負(fù)有理數(shù)集合 非正有理數(shù)集合 數(shù) 如圖,點(diǎn)M表示的數(shù)可能是 如圖,點(diǎn)A表示的有理數(shù)是3,將點(diǎn)A向左移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度,這時(shí)A點(diǎn)表示的有理 52

相反 1 3

1A.4和 B.-3312

D.0 化簡(jiǎn) 3

5 絕對(duì)第 絕對(duì)1-4

的絕對(duì)值是 3

,則這個(gè)數(shù) 57,-8第 有理數(shù)大小的比1

,-2四個(gè)有理數(shù)中,最大的是 2C.42有理數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示,則 A.a>2B.a>-2 - 是15℃,的氣溫為℃,哈爾濱的氣溫為-℃,莫斯科的氣溫是-7℃,則這個(gè)溫中最低的是℃. —,0,1.5,-6,2,-5 有理數(shù)的加減有理數(shù)的加第1有理數(shù)的加法法計(jì)算(-5)+3的結(jié)果是( 靜靜家冰箱冷凍室的溫度為-4℃,調(diào)高5℃后的溫度為( C.-9℃D.9℃ C.(-1.5)+-2 為負(fù)數(shù),則圖中第3袋大的實(shí)際質(zhì)量是 1 (4)(-3.2)+35 7

—(5)(-1.25)+5.25; 18+-— 第2有理數(shù)加法的運(yùn)算律及運(yùn)計(jì)算7+(-3)+(-4)+18+(-11)=(7+18)+[(-3)+(-4)+(-11)]是應(yīng)用了 A.加法交換律B.C.分配律D 律 律

4 3(1)(—6)+8+(—4)+12;(2)1+-2++7 7某村有10塊小麥田今年收成與去年相比(增產(chǎn)為正減產(chǎn)為負(fù))的情況如下:55kg,有理數(shù)的減第1有理數(shù)的減法法 C.+6D.12 (3)0-9;(4)- -- 12 5682第2有理數(shù)的加減混合運(yùn)把7-(-3)+(-5)-(+2)寫成省略加號(hào)和的形式為( A.3、5、7、2、9的和3572

(2)-32--5+7 1 12448

某地的溫度從清晨到中午時(shí)上升了8℃,到傍晚時(shí)溫度又下降了5有理數(shù)的乘除有理數(shù)的乘第1有理數(shù)的乘法法計(jì)算-3×2的結(jié)果為( 1 3

1 2

的倒數(shù) 積81(1)(-15)× 33

(3)3 (4)(-2.5)×-24 第2多個(gè)有理數(shù)相 27

的結(jié)果是 A. B.- 元

2

(1)(-2)×7×(-4)×(-2.5);(2)×-×(-24)×+13 (3)(-4)×499.7× (4)(-3)×- 第3有理數(shù)乘法的運(yùn)算 簡(jiǎn)便計(jì)算2.25×(-7)×4×-時(shí),應(yīng)運(yùn)用的運(yùn)算律是 A.加法交換律B.C.乘法交換律和結(jié)合律D3

73-7

3 1 C.(-12)×3- 計(jì)算(-2)×3-,用分配律計(jì)算正確的是

A.(-2)×3+(-2)×- B.(-2)×3-(-2)×-

2×3-(-2)×- D.(-2)×3+2×- 6

21×-

)]× ) 11++48 = 有理數(shù)的除第1有理數(shù)的除法法 1 3

計(jì)算(-8)÷-的結(jié)果是 1

A. B.-5÷- 12

A.0B.0C.0D1, 若▽×-=2,則“▽”表示的有理數(shù)應(yīng)是 -2

4

1

第2分?jǐn)?shù)的化簡(jiǎn)及有理數(shù)的乘除混合運(yùn) (1)-2 (3)-6 4 計(jì)算÷-×(-3)的結(jié)果是 3 4 4-3

36÷(-3)×- 527÷(-9)×3

3×4第3有理數(shù)的加、減、乘、除混合運(yùn) 1計(jì)算3×3-的結(jié)果 (1)2-7×(-3)+10÷(-2);

2-2 16 10 1012 --5× (4) -1÷ 811132有理數(shù)的乘乘第1乘 B.4個(gè)2相乘的相反 D.2個(gè)4相乘的相反計(jì)算(-3)2的結(jié)果是( B.-- A.32與 D.(-2)3與33

×寫成乘方的形式 ,讀 444 2(1)(-2)3;(2)-425 (3)--;(4)- 第2有理數(shù)的混合運(yùn) 解:原式A.①C.③計(jì)算(-8)×3÷(-2)2的結(jié)果是( 減去乘以輸入 減去乘以輸入

(4)-1÷-

科學(xué)記數(shù) 2018) 千 千 千 近似 B.的體重C.家離校 D.班里有23名 近似數(shù)5.0精確到( A.個(gè)位B.十分位C.百分位D 位,它的大小 (1)23.45(精確到十分位);(2)0.2579(0.50505(精確到十分位);(4)5.36×105第二章整式的加整第1用字母表示 4 D.-42 B.0.8nC.(m+n+0.8)元D.0.8(m+n)若買一個(gè)足球需要m元買一個(gè)籃球需要n元?jiǎng)t買4個(gè)足球7個(gè)籃球共需要( B.28mn元 D.11mn某超市的蘋果價(jià)格如圖所示,則代數(shù)式100-9.8x可表示的實(shí)際意義 元第2單項(xiàng) 3 單項(xiàng)式-3的系數(shù)和次數(shù)分別是 23

D.-33

在代數(shù)式a+b,x,

中,單項(xiàng)式的個(gè)數(shù) 個(gè) 升礦泉水,在某次籃球賽上平均每分鐘投籃n次,則他10分鐘投籃的次數(shù) 次,a如果關(guān)于x,ym+1)x3yn3,6,求m,n第3多項(xiàng) C.3 多項(xiàng)式3x2-2x-1的各項(xiàng)分別是( 多項(xiàng)式3x3y+2x2y-4xy2+2y-1是 寫出一個(gè)關(guān)于x,y的三次二項(xiàng)式,你寫的是 ,,的體重是a千克的體重比他的3倍少10千克的體重是多少千克(用含a的整式表示)?這個(gè)整式是多項(xiàng)式還是單項(xiàng)式?其次數(shù).,,整式的加第1合并同類在下列單項(xiàng)式中與2xy是同類項(xiàng)的是( A.4和 B.3x2y3和C.2ab2100ab2cD.m A.按mBnC.按mDn (1)3a-5a+6a;當(dāng)x=-2,y=34x2+3xy-x2-2xy-9第2去括 ,數(shù)學(xué)課上,老師講了多項(xiàng)式的加減,放學(xué)后回到家拿出課堂筆記復(fù)習(xí)老師課上水弄污了,那么空格中的項(xiàng)是(),A.-7xyB.7xyC.-xy(1)(a+b)-(c+d)=;(2)(a-b)-(c-d)=(3)(a+b)-(-c+d)=;(4)-[a-(b-c)]=3a-(5a-6);第3整式的加化簡(jiǎn)x+y-(x-y)的結(jié)果是( C.2xD.0已知A=5a-3b,B=-6a+4b,則A-B為( 的值是 若某個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為4a,一邊長(zhǎng)為(a-b),則另一邊長(zhǎng)為( A.(3a+b)B.(2a+2b)C.(a+b)D.(a+3b)第三章一元一次方從算式到方一元一次方 方程x+3=-1的解是( 若關(guān)于x的方程2x+a-4=0的解是x=-2,則a的值是( 把一些分給某班學(xué)生閱讀,若每人分3本,則剩余20本;若每人分4本,則還缺25本.設(shè)這個(gè)班有x名學(xué)生,則由題意可列方程為 方程 七(2)班有50名學(xué)生,男生人數(shù)是 人數(shù)的倍.若設(shè) 等式的性若a=b,則下列變形一定正確的是 若-2x=5x=5+2 B.同時(shí)乘4 由2x-16=5得2x=5+16,此變形是根據(jù)等式的性質(zhì)在原方程的兩邊同時(shí)加上 解一元一次方程(一)——合并同類項(xiàng)與移第1利用合并同類項(xiàng)解一元一次方方程-x=3-2的解是( 方程4x-3x=6的解是( 第2利用移項(xiàng)解一元一次方 解方程-3x+4=x-8時(shí),移項(xiàng)正確的是( 一元一次方程3x-1=5的解為( 解一元一次方程(二)——去括號(hào)與去分第1利用去括號(hào)解一元一次方方程3-(x+2)=1去括號(hào)正確的是( 方程1-(2x-3)=6的解是( 當(dāng) (1)5(x-8)=-10;(3)4x-3(20-x)=-4;第2利用去分母解一元一次方實(shí)際問(wèn)題與一元一次方第1產(chǎn)品配套問(wèn)題和工程問(wèn)挖90m,需幾天才能挖好?設(shè)需用x天才能挖好,則下列方程正確的是( 做甲元件8個(gè)或乙元件3個(gè)或丙32個(gè)甲元件,1個(gè)乙元1個(gè)丙元件正好配第2銷售中的盈 A.22元B.23 C.24元D.2615% A.28元B.62 C.36元D.60 A.7 C.9折D.6第3球賽積分問(wèn)題與單位對(duì)比問(wèn) A.3 C.5場(chǎng)D.6第4分段計(jì)費(fèi)問(wèn)某市出租車標(biāo)準(zhǔn)為3公里內(nèi)起步價(jià)10元,每超過(guò)1公里加收2元,那么乘車某超市推出如下方案:①購(gòu)物不超過(guò)100元不享受;②購(gòu)物超過(guò)100元但不超過(guò)300元一律九折;③購(gòu)物超過(guò)300元一律八折.兩次購(gòu)物分別付款80元,252元,如果與上兩次相同的商品,那么應(yīng)付款多少元?00.20.3第四章幾何圖形初幾何圖立體圖形與平面圖第1立體圖形與平面圖 A.球B.圓柱 C.圓錐D.圓 A.2 C.4個(gè)D.5其中柱體 ,錐體 ,球體 圓 四棱 正方 三角 第2從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi) 數(shù)字6相對(duì)的數(shù)字是( 點(diǎn)、線、面、 A.1 C.3 A.點(diǎn)動(dòng)成線B.線動(dòng)成面C.面動(dòng)成體D 直線、射線、線第1直線、射線、線 A.直線B.射線C.線段D C.MNMND.MN BCl第2線段的長(zhǎng)短比較與運(yùn) 第1題 如圖,已知點(diǎn)B段AC上,則下列等式一定成立的是( AD角角 C.∠AOB第1題 第2題ABCDO A.1 C.3 (1)50.7°; 角的比較與運(yùn) A.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論