2023年骨干教師個人年終總結(jié)報告

第13頁共13頁2023年?骨干教師個?人年終總結(jié)?報告我在?中年級語文?備課組長的?工作中，各?方面都起到?模范帶頭作?用，與同事?和諧相處，?營造了良好?的團(tuán)隊合作?精神，從而?提高了共同?學(xué)習(xí)的有效?性。同時我?還密切保持?和實小教研?組的合作關(guān)?系，做好溝?通兩邊教學(xué)?工作的橋梁?，使得兩校?工作同步進(jìn)?行，共同發(fā)?展。在班?主任工作中?，我深深意?識到“教育?的藝術(shù)在于?鼓舞和喚醒?”，教育的?過程是創(chuàng)造?性很強(qiáng)，又?極富挑戰(zhàn)性?的過程，只?懂教書不會?育人，不是?一個合格教?師，我謹(jǐn)記?陶行知先生?的一句話:?“捧出一顆?心來，不帶?半根草去。?”全身心地?投入到教育?教學(xué)工作中?，對待學(xué)生?坦誠而不魯?莽、關(guān)心而?不驕縱、信?任而不包庇?，因而在學(xué)?生當(dāng)中樹立?了良好的師?長形象，使?學(xué)生“敬而?親之”?！?勤奮努力，?奉獻(xiàn)愛心”?是我當(dāng)班主?任的信條。?擔(dān)任班主任?期間，我能?夠堅持正面?教育，大膽?從心理素質(zhì)?方面探索德?育教育的觸?發(fā)點，關(guān)心?學(xué)生，愛護(hù)?學(xué)生，不歧?視差生，對?一些思想上?不夠成熟、?自律性較差?、孤僻自卑?或自大狂妄?等缺點的同?學(xué)，進(jìn)行細(xì)?致的了解工?作，從各方?面關(guān)心他們?，使學(xué)生覺?得教師既是?一個值得尊?敬的師長，?又是一個可?以與他們談?心的朋友。?然后再介紹?一些有針對?性的書籍給?他們看，_?__他們?nèi)?何交友和處?理好人際關(guān)?系，幫助他?們樹立正確?的人生觀和?價值觀。向?他們分析知?識素養(yǎng)與成?才的關(guān)系，?引導(dǎo)他們關(guān)?心___，?確立他們在?___中的?進(jìn)步作用。?所以在班主?任工作中也?取得了一些?成績。我所?帶的班級班?風(fēng)良好，學(xué)?生團(tuán)結(jié)和睦?，在學(xué)校中?隊會評比中?獲得一等獎?，在冬鍛三?項比賽中獲?得長繩第二?名，接力賽?第一名，以?及單人獎項?。教師是?一個研究者?，一個思想?者，一個探?索者，所以?本人積極參?加各級__?_的教科研?活動，主動?學(xué)習(xí)各種先?進(jìn)的科研成?果，力求在?教師專業(yè)化?發(fā)展的道路?上日漸成熟?。勤奮積累?，筆耕不輟?，本學(xué)期我?繼續(xù)不斷充?實《大家語?文網(wǎng)》的個?人教育博客?，我的第三?期市級個人?課題已按要?求上報結(jié)題?材料，第四?期個人課題?《體驗式作?文激發(fā)學(xué)生?習(xí)作興趣的?研究》在區(qū)?里立項，我?的論文《體?驗作文體驗?快樂》獲得?___市論?文評比三等?獎。作為?骨干教師，?我知道自己?的工作還不?夠完善，我?將在以后的?工作中不斷?鞭策自己，?使得自己在?教育教學(xué)工?作中取得更?深層次的提?高和發(fā)展。?學(xué)校教師?個人年終總?結(jié)報告(二?)光陰似?箭，一年骨?干教師的工?作已悄然而?過。回首走?過的路，雖?然很艱辛，?但獲得更多?的是欣喜、?是快樂、是?成熟。我有?幸成為一名?縣級骨干教?師，這為教?師成長搭建?了展示自我?、體現(xiàn)自身?價值的舞臺?。骨干教師?它不僅是一?種榮譽(yù)與肯?定，更主要?的是一種責(zé)?任，是對我?以后工作的?鞭策。我深?知這既是一?種榮譽(yù)，更?是一種壓力?與責(zé)任。于?是，我把壓?力化作動力?，做好每樣?工作，不辜?負(fù)老師、領(lǐng)?導(dǎo)、家長、?學(xué)生對我的?厚望。一?、教育教學(xué)?工作方面:?作為縣級?骨干教師，?我深知自己?肩上的擔(dān)子?很重，師德?要模范、班?級管理要優(yōu)?秀、教育教?學(xué)成績要突?出，隨著教?改的不斷深?入，我時刻?感到自己的?不足?！缎?學(xué)數(shù)學(xué)教師?》、《澄邁?教育》和《?___教育?》等理論書?籍成為我業(yè)?余時間的“?朋友”。我?閱讀摘錄教?育理論，學(xué)?習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗?和新的教育?理，不斷的?充實自己，?更好的進(jìn)行?教育教學(xué)實?踐。每年，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為?我們骨干教?師提供了許?多學(xué)習(xí)鍛煉?的機(jī)會:骨?干教師的示?范課、指導(dǎo)?所帶領(lǐng)的徒?弟都為我的?能力注入了?新鮮的“血?液”我的認(rèn)?識也有了提?高。可以說?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的費盡苦心?，為我們創(chuàng)?造機(jī)會，豐?富我們的理?論知識，用?于指導(dǎo)自己?的實踐活動?。為此，我?珍惜每一次?學(xué)習(xí)的機(jī)會?，積極參與?，認(rèn)真記錄?，事后寫出?自己的心得?體會。力求?把新的教育?教學(xué)思想在?自己的教學(xué)?中實踐、吸?收。二、?科研工作方?面:蘇霍?姆林斯基曾?經(jīng)對校長說?過:“如果?你讓老師的?勞動能夠給?教師帶來一?些樂趣，使?天天上課不?致變成一種?單調(diào)乏味的?義務(wù)，那么?就應(yīng)該引導(dǎo)?教師走上科?研的道路上?來。”這足?以說明科研?是教研的先?導(dǎo)。為此，?我根據(jù)縣級?骨干教師的?工作要求，?我積極參加?學(xué)校___?的各種教研?活動。給參?加教研活動?教師出謀劃?策，___?;積極準(zhǔn)備?參加自己的?教學(xué)獻(xiàn)課活?動。還積極?參與各種縣?級舉辦的網(wǎng)?上研討活動?，在活動中?相互學(xué)習(xí)，?互相提高，?并且認(rèn)真筆?記。今年_?_月份我的?教育教學(xué)論?文《如何激?發(fā)小學(xué)生對?數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)?興趣》榮獲?縣級二等獎?。三、師?帶徒工作方?面我是縣?級骨干教師?中的一員，?我深知“一?棵樹不成林?”的道理。?我不僅嚴(yán)格?要求自己、?大膽實踐，?還與積極肯?干的李經(jīng)達(dá)?和謝世孝兩?位老師建立?師徒關(guān)系，?每次聽課或?培訓(xùn)回來，?我都會主動?把筆記和學(xué)?習(xí)材料給他?們看。他們?每次參加學(xué)?校的教研活?動前，我都?主動和他們?一起研究教?材、編寫教?案。聽試講?、一起尋找?課上調(diào)動學(xué)?生積極性的?方法。我們?互相聽課、?評課多次。?四、自身?成長方面?課堂是教師?展現(xiàn)自我、?體現(xiàn)自身價?值的主陣地?，我本著“?一切為了學(xué)?生，為了學(xué)?生的一切”?的理念，我?將自己的愛?全身心地融?入到全體學(xué)?生中。我積?極推廣“先?學(xué)后教”的?教學(xué)模式，?并力求讓我?的數(shù)學(xué)教學(xué)?形成獨具風(fēng)?格的教學(xué)模?式，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求，?提高語文教?學(xué)質(zhì)量。?1、備好課?。我積極參?加教研室_?__的教研?活動，在領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)下?進(jìn)行聽課，?聽講座，領(lǐng)?會課改精神?實質(zhì)。然后?根據(jù)要求，?撰寫課后反?思?；氐綄W(xué)?校，我把學(xué)?到的知識應(yīng)?用在教學(xué)上?。備課時認(rèn)?真鉆研教材?、教參，學(xué)?習(xí)好課改，?虛心向名師?及同事學(xué)習(xí)?、請教，力?求吃透教材?，找準(zhǔn)重點?、難點。為?了上好一節(jié)?課，我查資?料、做教具?，集中別人?的優(yōu)點確定?自己的教學(xué)?思路，全面?提高自己的?教學(xué)水平，?使學(xué)生能更?快掌握教材?內(nèi)容。2?、上好課。?我聽了許多?有經(jīng)驗的老?教師的課，?發(fā)覺他們上?課有___?，有很深的?教學(xué)藝術(shù)，?也深深懂得?上好一節(jié)課?不容易。上?好一節(jié)課是?每個教師最?起碼的要求?，我在課堂?教學(xué)力求抓?住重點，突?破難點，精?講精練，運?用多種教學(xué)?方法，從學(xué)?生的實際出?發(fā)，注意調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?創(chuàng)造性思維?，使學(xué)生有?舉一反三的?能力。我還?注意培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，有難度?的問題找優(yōu)?等生;一般?問題找中等?生;簡單些?的總是找后?進(jìn)生回答。?做練習(xí)巡視?時，我注意?對后進(jìn)生進(jìn)?行面對面的?輔導(dǎo)，爭取?讓他們更快?地進(jìn)步。?3、做好課?后輔導(dǎo)，對?后進(jìn)生做到?從友善開始?，理解和尊?重他們。從?學(xué)習(xí)上生活?上真正關(guān)心?他們。能及?時傾聽學(xué)生?意見，想法?，與學(xué)生建?立良好的師?生關(guān)系，同?時虛心向名?師學(xué)習(xí)教學(xué)?方法、教學(xué)?藝術(shù)，博采?眾長，努力?提高教學(xué)水?平。4、?除此之外，?每天我還給?自己一個反?省的機(jī)會和?時間，堅持?獨立地思考?，即時做好?教學(xué)后記，?反思自己這?堂課上得怎?樣，學(xué)生掌?握了嗎?哪?些能力得到?了提高，或?是哪個問題?沒有講透，?怎樣講會更?好。五、?嚴(yán)格遵守學(xué)?校規(guī)章制度?，做好骨干?教師的帶頭?作用。我?嚴(yán)格遵守學(xué)?校規(guī)章制度?，并積極運?用有效的工?作時間做好?自己分內(nèi)的?工作。同時?，發(fā)揮自身?骨干教師的?帶頭作用，?積極培養(yǎng)青?年教師，通?過多種渠道?鍛煉，提升?青年教師的?教學(xué)水平和?工作能力，?為學(xué)校培養(yǎng)?新的教學(xué)能?手。六、?存在問題?作為一名縣?級骨干教師?，我認(rèn)為我?應(yīng)該是一名?智慧型，科?研型教師，?是有實力、?有能力、有?潛力、有定?力、有__?_力的。我?深知，教育?是一門科學(xué)?，我們不能?只停留在知?識的傳授上?，而應(yīng)該發(fā)?展每個學(xué)生?的價值、發(fā)?揮每個學(xué)生?的潛能、發(fā)?展每個學(xué)生?的個性。理?論與行為的?融合是至關(guān)?重要的，也?是我困惑的?，更是我迫?切需要解決?運用的，因?此，我必須?不斷學(xué)習(xí)，?不斷反思總?結(jié)，積累教?學(xué)經(jīng)驗，才?能真正成為?實際教育教?學(xué)工作意義?上的骨干教?師，成為教?育教學(xué)上的?排頭兵。?七、改進(jìn)措?施1、為?了提高自己?的教學(xué)認(rèn)識?水平，適應(yīng)?新形勢下的?教育工作，?我認(rèn)真地參?加學(xué)校的每?次培訓(xùn)活動?，認(rèn)真記錄?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?。2、我?在備課中_?__教材、?___學(xué)生?，在教學(xué)中?完善了預(yù)設(shè)?與生成的關(guān)?系，挖掘并?利用好教學(xué)?過程中有效?資源，發(fā)揮?自己在教學(xué)?過程中的教?學(xué)智慧，對?自己的教學(xué)?行為、教學(xué)?效果等教學(xué)?過程和結(jié)果?進(jìn)行經(jīng)常性?的深層次的?反思與評價?。3、以?后我將繼續(xù)?學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，以新思路?、新方法來?指導(dǎo)自己的?工作，認(rèn)真?備課、上好?每一節(jié)常規(guī)?課。我常?常靜下心來?想:作為一?名骨干教師?，我是否出?色完成了各?項工作?我?是否無愧于?骨干教師的?稱號?在看?到一些成績?的同時，我?也在思量著?自己在工作?中的不足之?處，同時提?醒自己要努?力提高自己?的數(shù)學(xué)教學(xué)?水平，來更?好地適應(yīng)現(xiàn)?在的數(shù)學(xué)教?學(xué)，在教科?研方面的研?究還要做得?更加細(xì)和實?。我是一?個對___?充滿了熱情?的人，勤勤?懇懇、腳踏?實地是我的?工作作風(fēng)，?助人為樂是?我的快樂之?本，只要是?對學(xué)校對大?家有好處的?事情我都會?不計較個人?得失，把他?完成好。在?骨干教師培?訓(xùn)、學(xué)習(xí)、?實踐中是充?實的，因為?在其中我付?出著、收獲?著、快樂著?、進(jìn)步著;?在以后的時?間里我同樣?會用心去面?對，用我的?全部熱情來?澆灌我深愛?著的藝術(shù)教?育事業(yè)。?總之，我是?在學(xué)習(xí)中成?長起來的，?在同伴互助?中成長起來?的，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛?中成長起來?的，生命的?旅程中很是?短暫，但我?們愿把它作?為人生的一?個驛站，心?路的一條起?跑線，事業(yè)?的一個加油?點，積蓄力?量，充實行?裝，準(zhǔn)備朝?著更遠(yuǎn)的目?標(biāo)邁進(jìn)。?以上便是我?教育教學(xué)工?作、教研工?作、帶徒工?作的點滴體?會。幾年來?，我教學(xué)水?平的進(jìn)步，?教學(xué)成績的?取得，都是?各級領(lǐng)導(dǎo)精?心指導(dǎo)和同?事關(guān)心幫助?的結(jié)果，我?發(fā)自肺腑的?向他們表示?感謝。學(xué)?校教師個人?年終總結(jié)報?告(三)?本人自任骨?干教師以來?，忠誠黨的?教育事業(yè)，?全心全意貫?徹黨的教育?方針，在教?育工作中，?做到既教書?又育人，始?終把培養(yǎng)現(xiàn)?代化的新型?人才作為自?己的奮斗目?標(biāo)。努力提?高自己的業(yè)?務(wù)水平，積?極學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育教學(xué)?理論，探索?新課程改革?的教學(xué)方法?。積極學(xué)習(xí)?教育學(xué)、心?理學(xué)，不斷?充實自己，?使自己成為?一名優(yōu)秀教?師我努力?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育理論知識?，為提高自?身素質(zhì)，我?刻苦鉆研教?材，努力將?新的教學(xué)理?念運用到自?己的教學(xué)實?踐中，使學(xué)?生樂于學(xué)習(xí)?，自覺求知?，從___?學(xué)生學(xué)習(xí)方?法入手，不?斷提高學(xué)生?學(xué)習(xí)能力，?使課堂教學(xué)?效率得到不?斷提高認(rèn)?真?zhèn)湔n，及?時批改作業(yè)?是我多年一?來一貫堅持?的原則。每?備一節(jié)課都?要既備大綱?，又備教材?，還備學(xué)生?。有時還要?查閱大量的?有關(guān)資料，?有時還要請?教老教師，?虛心向他們?學(xué)習(xí)，直到?自己覺得滿?意為止。對?學(xué)生的作業(yè)?我總是認(rèn)真?細(xì)致的批改?，連一個小?小的錯誤我?也不會放過?。在實際?工作中，我?充分發(fā)揮骨?干教師的模?范帶頭作用?，時時處處?以骨干教師?的標(biāo)準(zhǔn)要求?自己，無論?在教育教學(xué)?還是在課程?改革中，我?都努力學(xué)習(xí)?別人的先進(jìn)?經(jīng)驗，并且?經(jīng)常和年輕?教師交流，?在指導(dǎo)他們?成長的同時?，自己也學(xué)?到了許多的?教育理論知?識，有多篇?教育教學(xué)論?文獲獎，多?次參加縣_?__的新教?材培訓(xùn)，在?縣多次作公?開課。盡?管在教育教?學(xué)這一片天?地里取得了?一定成績，?但也有不足?之處，今后?我將努力實?行新課程改?革，用新的?教育教學(xué)理?論武裝自己?，更加努力?工作，勤奮?學(xué)習(xí)，取長?補(bǔ)短，取得?更大的成績?。學(xué)校教?師個人年終?總結(jié)報告(?四)一、?指導(dǎo)思想?根據(jù)鎮(zhèn)沅彝?族哈尼族拉?祜族自治縣?教育局__?_鎮(zhèn)沅縣名?校長、省市?級學(xué)科帶頭?人、骨干教?師考核辦法?__通知(?鎮(zhèn)教〔__?〕__號)?文件精神，?全面貫徹黨?的教育方針?，推動教育?的均衡發(fā)展?和教育公平?，培養(yǎng)和造?就一支名校?長、學(xué)科帶?頭人和骨干?教師隊伍，?充分發(fā)揮學(xué)?科帶頭人和?骨干教師的?示范、引領(lǐng)?和輻射作用?，帶動全縣?中小學(xué)教師?素質(zhì)的全面?提升，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?二、省骨干?教師應(yīng)當(dāng)履?行的職責(zé):?1、在師?德建設(shè)方面?發(fā)揮表率、?示范作用，?熱愛學(xué)生，?教書育人，?樹立___?榮辱觀，立?志終身從教?，堅持工作?在教育教學(xué)?第一線，積?極投身基礎(chǔ)?教育教學(xué)改?革，全面實?施素質(zhì)教育?，成為教育?教學(xué)改革的?促進(jìn)者。?2、系統(tǒng)學(xué)?習(xí)并掌握現(xiàn)?代教育理論?和技能，熟?悉本學(xué)科教?學(xué)國內(nèi)外發(fā)?展動態(tài)（范?本），自覺?學(xué)習(xí)進(jìn)修，?拓寬專業(yè)知?識面，不斷?更新教育觀?念，保持較?高的教學(xué)水?平，不斷提?高教學(xué)質(zhì)量?，發(fā)揮在本?學(xué)科教學(xué)發(fā)?展中的骨干?作用。3?、根據(jù)教育?改革與發(fā)展?的目標(biāo)和要?求，結(jié)合本?地、本校實?際，確定明?確的教改和?科研課題，?研究解決教?育教學(xué)中存?在的問題。?主持、承擔(dān)?或參與教育?科研課題的?實施和實驗?。每年至少?在市級以上?刊物或?qū)W術(shù)?會議上發(fā)表?___篇專?業(yè)論文、經(jīng)?驗總結(jié)或科?研報告。?4、指導(dǎo)、?培養(yǎng)所在學(xué)?校的其他教?師，在教育?教學(xué)工作中?發(fā)揮示范作?用。積極承?擔(dān)培養(yǎng)青年?教師的任務(wù)?，帶徒不少?于___人?;每學(xué)期在?學(xué)校或縣內(nèi)?教研活動中?評課不少于?20課時;?每年在本縣?___片區(qū)?活動中做示?范課不少于?2課時。?5、積極參?與市教育局?或研訓(xùn)機(jī)構(gòu)?___的教?育教學(xué)研討?、教師培訓(xùn)?、對外交流?等各類活動?，承擔(dān)教育?教學(xué)示范、?觀摩和專題?講座、輔導(dǎo)?等任務(wù)。每?年至少參加?一次送教下?鄉(xiāng)、支援農(nóng)?村或薄弱學(xué)?校教育等活?動(每年累?計不少于2?0課時)。?三、計劃?目標(biāo)及措施?(一)德?育工作方面?1、在師?德建設(shè)方面?發(fā)揮表率、?示范作用，?熱愛學(xué)生，?教書育人，?樹立___?榮辱觀，堅?持工作在教?育教學(xué)第一?線，積極投?身教育教學(xué)?改革，全面?實施素質(zhì)教?育，成為教?育教學(xué)改革?的帶頭人。?2、用陽?光的心態(tài)投?身教育事業(yè)?，不斷提升?教師自我職?業(yè)道德水平?，做好與同?行教師合作?、溝通、交?流、與__?_的意識與?能力，提升?自己教師職?業(yè)幸福感。?(二)教?學(xué)工作方面?1、在教?學(xué)方面我雖?然有一點經(jīng)?驗，但是在?科技信息飛?速發(fā)展的今?天，還是需?要充電的，?積極和身邊?教師學(xué)習(xí)、?切磋成為我?充電源泉。?本學(xué)年我擔(dān)?任五(2)?班語文教學(xué)?，除了每周?上好自己的?___節(jié)語?文課以外，?我還和語文?組內(nèi)老師結(jié)?對子，互相?聽評課，做?到教學(xué)相長?。每雙周星?期二，在組?內(nèi)都要__?_各類教研?活動，如:?上示范課、?上研討課、?___備課?、專題學(xué)習(xí)?等，遇到大?家感覺難得?實施的課題?，在組內(nèi)_?__備課后?，我自己身?先士卒，挑?起重任。?2、不斷提?高自己的科?研能力，平?時多讀一些?有關(guān)自己學(xué)?科的書籍、?資料，注意?收集、整理?，堅持寫好?教案及課后?反思。積極?參加學(xué)校_?__的各類?競賽和教研?活動，積極?配合教導(dǎo)處?做好“送課?下鄉(xiāng)”活動?，不斷的磨?礪自己，早?日成為一名?業(yè)務(wù)上的排?頭兵。(?三)指導(dǎo)青?年教師1?、積極承擔(dān)?培養(yǎng)青年教?師的任務(wù)，?經(jīng)學(xué)校行政?領(lǐng)導(dǎo)商議決?定指導(dǎo)__?_名青年教?師人選，建?立骨干教師?培養(yǎng)小組，?完善檔案資?料，在教育?教學(xué)工作中?發(fā)揮示范作?用。每學(xué)期?在學(xué)?；蚩h?內(nèi)教研活動?中評課不少?于20課時?;每年在本?縣___片?區(qū)活動中做?示范課不少?于2課時。?2、積極?參與市教育?局或研訓(xùn)機(jī)?構(gòu)___的?教育教學(xué)研?討、教師培?訓(xùn)、對外交?流等各類活?動，承擔(dān)教?育教學(xué)示范?、觀摩和專?題講座、輔?導(dǎo)等任務(wù)。?每年至少參?加一次送教?下鄉(xiāng)、支援?農(nóng)村或薄弱?學(xué)校教育等?活動(每年?累計不少于?20課時)?。(四)?科研工作方?面1、加?強(qiáng)對先進(jìn)教?育教學(xué)理論?的研究學(xué)習(xí)?，大膽創(chuàng)新?，勇于實踐?，充分發(fā)揮?骨干教師的?帶頭作用，?努力成為學(xué)??？?，積?極參加各級?類___的?教育教學(xué)論?文評比，主?動爭取在縣?、市、省級?上發(fā)表論文?數(shù)篇。2?、積極向上?級部門申請?課題研究，?把理論與實?踐相結(jié)合，?努力把自己?從實踐型教?師轉(zhuǎn)換成科?研型教師。?總之，要?成為一名優(yōu)?秀的骨干教?師并非一朝?一夕的事情?，我會以這?次評選為契?機(jī)，時時處?處以骨干標(biāo)?準(zhǔn)衡量自己?，努力學(xué)習(xí)?，不斷地抓?住機(jī)遇，在?實踐中積累?經(jīng)驗，為教?育事業(yè)貢獻(xiàn)?自己微薄力?量。學(xué)校?教師個人年?終總結(jié)報告?(五)自?從有幸成為?強(qiáng)師一員來?，我嚴(yán)格遵?守《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》要?求，落實教?育局、學(xué)校?工作部署，?以重實際，?抓實事，求?實效為教學(xué)?工作的基本?原則，以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神和實踐?能力為重點?，以新課程?改革為契機(jī)?，深化課堂?教學(xué)改革，?認(rèn)真落實課?程計劃，落?實教學(xué)常規(guī)?，落實教學(xué)?改革措施，?大力推進(jìn)素?質(zhì)教育，?使所任班級?教學(xué)質(zhì)量有?了大面積提?高，現(xiàn)將工?作情況總結(jié)?如下:一?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?，提高思想?認(rèn)識，樹立?新的理念?1、堅持每?周的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新課?程，構(gòu)建新?課程，嘗試?新教法的目?標(biāo)，不斷更?新教學(xué)觀念?。注重把學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)建新?理念有機(jī)的?結(jié)合起來。?將理論聯(lián)系?到實際教學(xué)?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識，提?高能力，全?身心的投入?新課程的教?學(xué)實踐中。?2、通過?學(xué)習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，使自己逐?步領(lǐng)會到“?一切為了人?的發(fā)展”的?教學(xué)理念。?樹立了學(xué)生?主體觀，貫?徹了民主教?學(xué)的思想，?構(gòu)建了一種?民主和諧平?等的新型師?生關(guān)系，使?尊重學(xué)生人?格，尊重學(xué)?生觀點，承?認(rèn)學(xué)生個性?差異，積極?創(chuàng)造和提供?滿足不同學(xué)?生學(xué)習(xí)成長?條件的理念?落到實處。?將學(xué)生的發(fā)?展作為教學(xué)?活動的出發(fā)?點和歸宿。?重視了學(xué)生?獨立性，自?主性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，收?到了良好的?效果。二?、教學(xué)工作?一年以來，?我在周敏娟?師傅的幫助?下，認(rèn)真鉆?研教學(xué)，認(rèn)?真上課，提?高了不少。?我知道，教?學(xué)工作是學(xué)?校各項工作?的中心，也?是檢驗一個?教師工作成?敗的關(guān)鍵。?一學(xué)期來，?在堅持抓好?新課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)用?的同時，我?積極探索教?育教學(xué)規(guī)律?，充分運用?學(xué)?，F(xiàn)有的?教育教學(xué)資?源，大膽改?革課堂教學(xué)?，加大新型?教學(xué)方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現(xiàn)在:發(fā)?揮教師為主?導(dǎo)的作用，?備課深入細(xì)?致。平時認(rèn)?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準(zhǔn)?確把握難重?點。在制定?教學(xué)目的時?，非常注意?學(xué)生的實際?情況。教案?編寫認(rèn)真，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。注重課?堂教學(xué)效果?。針對學(xué)生?特點，以愉?快式教學(xué)為?主，不搞滿?堂灌，堅持?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)、教學(xué)為?主線，注重?講練結(jié)合。?在教學(xué)中注?意抓住重點?，突破難點?。堅持參加?校內(nèi)外教學(xué)?研討活動，?不斷汲取他?人的寶貴經(jīng)?驗，提高自?己的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐富?教師請教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問?題。聽公開?課多次,使?我明確了今?后講課的方?向和以后英?語課該怎么?教和怎么講?。在作業(yè)批?改上，認(rèn)真