2023年師德師風自我評價總結(jié)

第5頁共5頁2023年?師德師風自?我評價總結(jié)?一年來，?關(guān)心國家大?事，積極參?加學院及部?門___的?政治學習，?堅持四項基?本原則，擁?護黨的各項?方針政策。?除了學院_?__學習外?，我平日里?也經(jīng)常自學?。譬如:《?教育法》、?《教師法》?、《未成年?人保___?》、《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?、《公民道?德建設(shè)實施?綱要》等。?通過學習切?實增強了我?的職業(yè)道德?建設(shè)的自覺?性和積極性?。我始終牢?記人民教師?的神圣職責?，為人師表?。把師德規(guī)?范轉(zhuǎn)化為教?師的內(nèi)在理?念和自覺行?動，牢固樹?立和落實科?學發(fā)展觀。?二、積極?進取，努力?工作一年?來，本人能?認真貫徹第?十七次全國?代表大會精?神,學習科?學發(fā)展觀，?時時處處嚴?格要求自己?。對教育事?業(yè)有高度的?責任感和求?知欲望，熱?愛本職工作?，堅持學習?教育教學理?論，認真學?習相關(guān)業(yè)務(wù)?知識，不斷?提高自己的?理論水平和?綜合素質(zhì)。?不斷學習新?知識來更新?自己，探索?教育教學規(guī)?律，提高教?育科研水平?。積極支持?領(lǐng)導工作，?服從領(lǐng)導安?排，維護領(lǐng)?導聲譽。顧?大體、識大?局、講奉獻?、吃苦耐勞?，不計較個?人得失。始?終保持嚴謹?認真的工作?態(tài)度和一絲?不茍的工作?作風，在工?作上勤勤?懇懇、任勞?任怨，在作?風上艱苦樸?素、務(wù)真求?實，認真地?完成領(lǐng)導和?各級部門交?給的各項任?務(wù)。有強烈?的___榮?譽感，能夠?在不斷解決?種種難題中?培養(yǎng)自己，?有很強的自?制力和耐心?，能夠正確?對待挫折和?失敗，平時?工作起來有?忘我的精神?，不受時間?空間的限制?。愿意在教?育戰(zhàn)線上尤?其科研戰(zhàn)線?上兢兢業(yè)業(yè)?、默默無聞?地奉獻自己?的一生。?三、注重舉?止，為人師?表在平時?的工作中，?能夠按照師?德的高標準?嚴格要求自?己。做事堅?持原則，誠?實正直，言?行一致，模?范遵守社會?公德。修飾?打扮適合教?師身份，做?到了儀表端?莊，整潔得?體，具有良?好的職業(yè)審?美情感。不?論在學院還?是下基層學?校，時刻注?意本人的舉?止言談,由?于自己能嚴?于律己，故?受到領(lǐng)導及?教師的好評?。平素里，?注意團結(jié)協(xié)?作，樂于助?人。四、?存在問題?1.教科研?經(jīng)驗不足，?平時只是在?學院理論搞?科研，最多?只是以電話?的形式與基?層學校溝通?，對學校發(fā)?展情況了解?不是很多。?平時手也懶?惰，不善于?積累，很少?撰寫科研論?文。又不經(jīng)?常走出學習?，只做井底?之蛙。但近?幾個月令我?很欣慰，部?門領(lǐng)導終于?帶領(lǐng)我們到?縣、區(qū)及委?直學校學習?調(diào)研、聽課?，使我受益?頗深、感觸?萬千:學校?變化如此之?大，課改使?我們的師生?精神面貌煥?然一新，社?會在發(fā)展，?時代在前進?。基層學校?需要我們，?我們科研工?作更離不開?基層學校。?科研工作只?有理論聯(lián)系?實際，才能?有的放矢。?教師師德師?風自我評價?___本職?工作不夠扎?實。由于主?、客觀原因?，有時工作?起來舉步維?艱，受限很?多，不能直?接下基層學?校服務(wù)，溝?通有限則對?學校了解就?甚少，說起?話來底氣自?然不足，在?教育科研工?作中也就不?能大刀闊斧?地開展工作?。使我有時?有厭倦工?作傾向，有?時有任其自?然的松懈思?想。當然最?主要還是主?觀思想在作?怪，只要以?公心去對待?工作，沒有?解決不了的?問題。五?、整改方向?我深知，?學高為師，?德高為范。?師德建設(shè)是?一項系統(tǒng)工?程，是一項?長期歷史任?務(wù)，不可能?一蹴而就、?一勞永逸，?要長抓不懈?，堅持科學?發(fā)展觀。師?德是教師最?重要的素質(zhì)?。加強師德?建設(shè)是教師?隊伍建設(shè)最?為重要的內(nèi)?容。作為教?育科研工作?者的的一言?一行、一舉?一動時時刻?刻都在被人?___。因?此，師德師?風的好壞往?往影響和決?定了學院的?院風。我要?___認真?學習___?，___及?___以及?“___”?的理論精神?，從思想上?行動上提高?自己的工作?責任心，樹?立一切為基?層教師服務(wù)?的思想。刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?知識，提高?自己的鉆研?精神。在逆?境中不消沉?、不自卑，?在困難面前?不沮喪、不?泄氣，以樂?觀向上的心?情投入工作?和生活當中?。主動建立?良好的同事?關(guān)系。在新?的一年里，?爭取在科研?工作方面打?開新局面，?結(jié)出新成果?。師德師?風自我評價?總結(jié)二自?我校開展師?德師風的學?習教育活動?，通過參加?我校師德師?風的學習教?育，使我對?師德師風教?育的重要意?義有較明確?的認識，對?中學教師職?業(yè)道德規(guī)范?內(nèi)容更加熟?悉。現(xiàn)對照?《教師法》?和《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范》的?要求，結(jié)合?自己多年來?的教育工作?表現(xiàn)，作自?我問題剖析?如下:一?、存在的主?要問題1?、在熱愛教?師的職業(yè)方?面表現(xiàn)要更?加突出。我?平時扎實工?作，愛崗敬?業(yè)，認真上?課，努力學?習，勇于創(chuàng)?新。雖然我?很清楚地知?道，熱愛教?師的職業(yè)是?做好教育工?作的前提，?但是在教育?工作中與有?經(jīng)驗教師相?比自己做的?還不夠.教?師師德表現(xiàn)?自我評價2?、在教育教?學理論方面?學習不夠堅?持。我經(jīng)常?學習教育教?學理論，天?天學習新課?程理念，積?極參與實驗?活動，經(jīng)常?與本組教師?探討相關(guān)的?問題。同時?，還撰寫相?關(guān)的實踐論?文、案例、?說課稿和教?學設(shè)計，以?便不斷提高?自己的教學?業(yè)務(wù)水平。?而這些都不?是經(jīng)常性和?自覺性的，?這都是為了?完成任務(wù)。?現(xiàn)在深入剖?析起來，要?想不斷適應(yīng)?教育形勢的?發(fā)展，成為?一名合格的?新時代教師?，就得必須?不斷地加強?教育教學理?論學習，使?自己的業(yè)務(wù)?水平能盡快?的提高起來?。3、在?關(guān)心學生，?熱愛學生方?面再耐心些?民主一些。?平等民主對?待學生是做?好教學工作?的一個關(guān)鍵?，教師與學?生是平等的?，這一點大?家都認同。?但是，我自?己有時上課?時，學生不?聽話，因?缺乏耐心民?主，也常訓?學生，現(xiàn)在?仔細回想起?來，對待學?生(特別是?調(diào)皮學生)?確實要再耐?心些。4?、在教學工?作方面不敢?勇于創(chuàng)新。?本人雖然能?運用新理念?來指導教學?實踐工作，?探索科學的?教學方法，?提高自己的?教學能力。?但是，目前?自己的教學?思想和方法?還是有點滯?后，課堂上?還是為能完?成教學進度?，而突略對?學生各方面?發(fā)展的訓練?和培養(yǎng)，沒?能真正地做?到放手給學?生，讓學生?真正地成為?課堂的主人?。同時，自?己思想認識?還放不開，?總是顧慮太?多。另外，?對待學生更?加二、存?在以上問題?的思想根源?1、思想?認識不太高?，對學習教?育教學理論?不夠深入、?堅持，對理?論指導實踐?的意義認識?不太足。還?有理論學習?不能夠與實?踐緊密結(jié)合?，對理論聯(lián)?系實際的精?神實質(zhì)認識?不足，在學?習中沒有能?夠很好地結(jié)?合自身實際?與學校情況?進行有效的?反思。2?、愛崗敬業(yè)?精神不夠，?缺乏刻苦專?研精神和態(tài)?度，工作中?不善于總結(jié)?經(jīng)驗和反思?，服務(wù)意識?不高，缺乏?耐心和責任?心，思想懶?惰，缺少時?代的使命感?和高度的責?任感。3?、愛心沒有?很好的培養(yǎng)?和樹立，因?而缺乏愛心?的激發(fā)、永?保愛心不夠?而出現(xiàn)敷衍?塞責現(xiàn)象。?4、忽視?了家長在教?育方面所起?的重要作用?，忽視了三?位一體的教?育策略的重?要性，使自?己的工作不?夠主動，與?家長聯(lián)系、?溝通得比較?少。三、?今后的努力?方向1、?端正學習態(tài)?度，自覺、?主動加強理?論學習。?第一是要加?強對教育經(jīng)?典著作的學?習，不斷充?實自身的教?育理論意識?;第二是?要加強對新?課程理論的?學習，切實?轉(zhuǎn)變教育觀?念，不斷適?應(yīng)時代教育?形勢發(fā)展的?需要;第?三是要在學?習中做到結(jié)?合實際深入?思考，并能?利用理論來?指導實踐工?作。課堂教?師師德表現(xiàn)?自我評價3?教師在我?心中是一個?崇高的職業(yè)?。我個人覺?得師德是一?種職業(yè)道德?，它是教師?和一切教育?工作者在從?事教育活動?中必須遵守?的道德規(guī)范?和行為準則?，以及與之?相適應(yīng)的道?德觀