2023年會計專業(yè)實習個人總結匯報

第4頁共4頁2023年?會計專業(yè)實?習個人總結?匯報一個?多月的暑假?過了大半了?，歷時一個?月的專業(yè)實?習也結束的?很匆忙。一?個月很短也?很長，讓我?還沒在公司?工作煩呢就?結束了，同?時也讓我學?到了很多東?西，受益匪?淺，感覺這?個暑假都變?充實了，在?唐山__有?限責任公司?的實習既開?闊了視野，?又增長了見?識。下面是?我從這次實?習中領悟到?的很多書本?上所不能學?到的會計知?識和道理：?會計在公?司里占據著?越來越重要?的地位，會?計是對會計?單位的經濟?業(yè)務從數和?量兩個方面?進行計量、?記錄、計算?、分析、檢?查、預測、?參與決策、?實行監(jiān)督，?旨在提高經?濟效益的一?種核算手段?，它本身也?是經濟管理?活動的重要?組成部分。?會計專業(yè)作?為應用性很?強的一門學?科、一項重?要的經濟管?理工作，是?加強經濟管?理，提高經?濟效益的重?要手段，經?濟管理離不?開會計，經?濟越發(fā)展會?計工作就顯?得越重要。?有關會計?的專業(yè)基礎?知識、基本?理論、基本?方法和結構?體系，我都?基本掌握了?，但這些似?乎只是紙上?談兵，倘若?將這些理論?性極強的東?西搬到實際?上應用，那?我想我肯定?會是無從下?手，一竅不?通。自認為?已經掌握了?一定的會計?理論知識在?這里只能成?為空談。只?有把從書本?上學到的理?論應用于實?際的會計實?務操作中去?，才能真正?掌握這門知?識。平常?在學校學到?的都只是課?本上的知識?，缺乏工作?經驗，還不?能滿足會計?工作的需要?。為了積累?關于會計專?業(yè)的工作經?驗，我在唐?山三友集團?氯堿有限責?任公司獲得?了一次十分?難得的實習?機會。實習?期間努力將?自己在學校?所學的理論?知識向實踐?方面轉化，?盡量做到理?論與實踐相?結合，在實?習期間能夠?遵守工作紀?律，不遲到?、早退，認?真完成領導?交辦的工作?，得到學習?領導及全體?工作人員的?一致好評，?同時也發(fā)現(xiàn)?了自己的許?多不足之處?。這里的?同事對我非?常和氣，他?們耐心地向?我介紹了公?司的基本業(yè)?務、會計科?目的設置以?及各類科目?的具體核算?內容，又向?我講解了作?為會計人員?上崗所要具?備的一些基?本知識要領?，對我所提?出的疑難困?惑也是有問?必答，尤其?是會計的一?些基本操作?，都給予了?細心的指導?，我很感激?他們對我的?教導。在剛?剛接觸社會?的時候，能?遇上這樣的?師傅真是我?的幸運。雖?然實習不像?正式工作那?樣忙，那樣?累，但我真?正把自己融?入到工作中?了，因而我?覺得自己過?得很充實，?覺得收獲也?不小。在他?們的幫助下?，我迅速的?適應了這里?的工作環(huán)境?，并開始嘗?試獨立做一?些事情。?在這里我的?收獲很大，?我學會了錄?入業(yè)務、記?賬、登帳、?填制記賬憑?證、使用打?印機等好多?的知識，掌?握了會計工?作的基本流?程，也學到?了不少為人?處事之道，?認識到不斷?學習的重要?性，更多的?了解了會計?專業(yè)的特點?，發(fā)現(xiàn)電算?化在公司的?使用日益普?遍等等。以?下就是我的?實習收獲和?所得。公?司里憑證的?填制已經基?本上由電腦?生成打印機?完成，很現(xiàn)?代化，而且?我發(fā)現(xiàn)這里?所使用的用?友軟件很方?便快捷，網?絡已經能很?好的為公司?服務了。?一個月的實?習我基本掌?握了登賬的?方法：首先?要根據業(yè)務?的發(fā)生，取?得原始憑證?，將其登記?記帳憑證。?然后，根據?記帳憑證，?登記其明細?賬。期末，?填寫科目匯?總表以及試?算平衡表，?最后才把它?登記入總賬?。結轉其成?本后，根據?總賬合計，?填制資產負?債表、利潤?表、損益表?等等年度報?表。這就是?會計操作的?一般順序和?基本流程。?會計本來就?是煩瑣的工?作。在結?賬以前必須?先對賬，對?賬主要是為?了發(fā)現(xiàn)和糾?正記賬過程?中出現(xiàn)的差?錯。因為在?會計核算過?程中難免會?出差錯，而?且差錯可能?出現(xiàn)在各個?環(huán)節(jié)，如記?賬憑證填制?中的錯誤、?記賬過程中?的錯誤、實?物保管過程?中的疏忽等?等。因此，?在會計期末?將賬簿同會?計憑證、其?他賬簿、實?存物資相核?對，可以保?證賬證相符?、賬賬相符?、賬實相符?，是會計信?息真實可靠?的保證，同?時為報表的?編制打下了?良好的基礎?。對賬中?的錯誤讓我?又重新溫習?了查找錯帳?的方法：差?數法、尾數?法、除二法?、除九法。?除二法是查?重復賬用的?,除九法是?查數字顛倒?的,差數法?是查少計賬?的,尾數法?是用來查少?計尾數的。?還可以這樣?分成兩種方?法，一、查?找漏記、重?記錯差的方?法?？値づc?分帳不平時?,如果差錯?數是72,?就得先看憑?證上有無7?2這一筆數?字。如果發(fā)?現(xiàn)有這一筆?,就應看有?關帳戶是否?有漏記、重?記的情況。?二、查找?反方向差錯?的方法。這?種反方向的?差錯數,一?定是偶數,?可用“__?_”除盡。?所得的商數?就是差錯數?。電算化?在公司的普?及使用，讓?我對電算化?又有了更新?的認識，會?計電算化是?會計技術和?計算機技術?相結合的產?物，會計電?算化的不斷?發(fā)展，要求?會計電算化?人才培養(yǎng)要?突出實務性?特征，要使?會計電算化?人才能夠迅?速理解適應?和進入計算?機會計實務?環(huán)境，能夠?熟練從事手?工會計操作?和運作財務?軟件，具有?從實務中學?習和進步的?能力