


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)關(guān)于青春的演講稿偶?然間,發(fā)現(xiàn)?我們已步入?了那道令老?年人羨慕、?中年人留戀?、少年人向?往的青春風(fēng)?景線。澎湃?著青春的熱?血,洋溢著?青春的熱情?。然而朋友?,你是否探?求、思索過(guò)?,青春是什?么呢?青?春是一團(tuán)火?,笑容與彩?霞飛映,汗?水伴露珠瀟?灑,脈搏跳?動(dòng)著奔騰的?節(jié)奏,智慧?彈奏著優(yōu)美?的旋律!青?春用它火一?樣的熱忱,?全身心地投?入,獲得動(dòng)?人的笑顏。?青春是一?條河,平靜?時(shí),泉水叮?咚響,綿綿?訴說(shuō)著青春?的故事;激?蕩時(shí),洶涌?澎湃,__?_放射出絢?爛的光芒。?青春是璀?璨的夜空,?猶如月色般?美麗的抱負(fù)?,也有數(shù)不?清的幻想之?星。只是青?春的月亮比?夜空的月亮?更圓,青春?的月亮比夜?空的月亮更?耀眼,青春?的星星比夜?空的星星更?繁,青春的?星星比夜空?的星星更亮?。青春是?一條山路,?它時(shí)而展現(xiàn)?青春盎然的?圖景,時(shí)而?滋長(zhǎng)浸滿血?淚的毒草,?它會(huì)為你指?引一個(gè)光明?的前景,也?會(huì)設(shè)下陷阱?使你墮落。?但是,是水?手何懼驚濤?駭浪,是樵?夫何怕荊棘?深澗,只要?我們把準(zhǔn)前?進(jìn)的目標(biāo),?頭頂?shù)年?yáng)光?一定是燦爛?的!然而?,曾幾何時(shí)?,我們這些?帶著彩色的?夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)?校園的莘莘?學(xué)子們卻擁?著青春,在?被賦予“本?科大學(xué)生”?之稱的壯麗?歲月里,高?喊著:平平?淡淡才是真?。旦有人認(rèn)?為“與世無(wú)?爭(zhēng),恬淡一?生”便可無(wú)?憂無(wú)慮的生?存,頗有要?把老莊的“?無(wú)為”思想?發(fā)揚(yáng)光大之?勢(shì)。是什么?使我們充滿?青春活力的?校園生活減?退了繽紛的?色彩呢?又?是什么使我?們真實(shí)的熔?漿凝固,不?再有來(lái)自內(nèi)?心深處的熱?血沸騰?是?因?yàn)槲覀儧](méi)?有走進(jìn)夢(mèng)想?中的象牙塔??是因?yàn)槲?們未走出自?我困惑的地?帶?還是因?為我們的心?真的不再年?輕,確實(shí)把?一切都看的?平淡了呢??然而我要說(shuō)?不!都不是?!主宰世界?的是我們,?放棄世界的?仍然是我們?。不再回?頭的不只是?那古老的辰?光,也不只?是那些個(gè)夜?晚的星群和?月亮,還有?我們流逝著?的青春。所?以請(qǐng)拒絕平?淡,告別無(wú)?為,讓我們?的青春在陽(yáng)?光下真正的?飛揚(yáng)起來(lái),?激蕩起來(lái)!?讓我們?cè)?陽(yáng)光明媚的?日子,愉快?地歌唱;在?花開(kāi)的日子?里,遨游知?識(shí)海洋,一?起編織夢(mèng)想?;在飄雨的?季節(jié)里,用?心情的音符?,譜寫(xiě)青春?悅耳的篇章?!任前方荊?棘叢生我們?將持之以恒?。茫茫學(xué)海?中,我們要?做勇敢的水?手,乘風(fēng)破?浪,共赴前?程。青春的?腳步如行云?流水,青春?的歲月需要?知識(shí)的滋養(yǎng)?。讓我們把?握生命中的?每一天,向?著成功的彼?岸前行。?不再為落葉?傷感,為春?雨掉淚;也?不再滿不在?乎于地?fù)]退?夏日的艷陽(yáng)?,讓殘冬的?雪來(lái)裝飾自?己的面紗;?歲月可使皮?膚起皺,而?失去熱情,?就也可以使?靈魂起皺,?讓生命失去?___。所?以,我們要?用智慧和勇?氣揚(yáng)起理想?的風(fēng)帆,用?青春和生命?奏響時(shí)代的?強(qiáng)音。當(dāng)我?們拋棄了迷?茫,掌握了?航向,當(dāng)我?們共同努力?,不懈的搖?槳,青春的?激揚(yáng)樂(lè)章終?將奏響!?與青春有關(guān)?的演講稿?奏響雄壯的?國(guó)歌,揚(yáng)起?鮮紅的國(guó)旗?,我們又一?次為這個(gè)時(shí)?刻而感到驕?傲和自豪。?時(shí)光飛逝?,歲月荏苒?,我們已由?昔日幼稚的?孩童成長(zhǎng)為?今天的翩翩?少年?;?顧往昔,我?們無(wú)怨無(wú)悔?,展望明天?,我們信心?十足。走進(jìn)?了高三,我?們的生活不?再如以前一?般輕松;走?進(jìn)了高三,?我們的日子?也多了一比?疲憊。但是?面對(duì)明年的?___月,?我們?nèi)詫⑴?荊暫棘,奮?然前行。?雄鷹在風(fēng)雨?中練就堅(jiān)實(shí)?的翅膀,梅?花在嚴(yán)寒中?綻放撲鼻的?芬芳。在今?天這個(gè)充滿?競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代?,我們不會(huì)?畏畏縮縮,?瞻前顧后,?我們將在競(jìng)?爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生?存,在逆境?中譜寫(xiě)人生?的樂(lè)章。正?如一位哲人?所說(shuō):對(duì)于?凌駕于命運(yùn)?之上的人,?信心是命運(yùn)?的主宰!?任前方荊棘?叢生,我們?將持這以恒?。茫茫學(xué)海?中,我們拆?做勇敢的水?手,乘風(fēng)破?浪、共赴前?程,古人云?:艱難困苦?,玉汝于成??!扒啻旱?腳步如行云?流,青春的?歲月容不得?斗點(diǎn)浪費(fèi)。?同學(xué)們,讓?我們把握好?生命中的每?一天,向著?金色的彼岸?前行。臨?淵羨魚(yú),不?如退而結(jié)網(wǎng)?。用我們?的智慧和勇?氣揚(yáng)起理想?的風(fēng)帆,用?我們的青春?和生命奏響?時(shí)代的強(qiáng)音?!當(dāng)我們拋?棄了迷茫,?把握
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 節(jié)能環(huán)保行業(yè)綠色能源技術(shù)與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)方案
- 工程設(shè)計(jì)咨詢服務(wù)合同
- 旅客運(yùn)輸服務(wù)合同
- 電子產(chǎn)品維修服務(wù)保障與免責(zé)協(xié)議
- 不動(dòng)產(chǎn)財(cái)產(chǎn)租賃合同
- 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)季度工作總結(jié)報(bào)告
- 22 我們奇妙的世界(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)
- 14《圓明園的毀滅》(教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)
- 第五章一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用本章小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)選擇性必修第二冊(cè)
- 第6單元 18古詩(shī)三首(教學(xué)設(shè)計(jì))2024-2025學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步教學(xué)(統(tǒng)編版)
- 浙江省Z20聯(lián)盟(名校新高考研究聯(lián)盟)2024屆高三下學(xué)期第三次聯(lián)考英語(yǔ)試題 含答案
- 2024-2025學(xué)年初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)(2024)人教版(2024)教學(xué)設(shè)計(jì)合集
- 第五單元《分?jǐn)?shù)的意義》復(fù)習(xí)試題(單元測(cè)試)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版
- 腕踝針中醫(yī)技術(shù)
- DB34T 4620-2023 疼痛科治療室建設(shè)規(guī)范
- 2024年二級(jí)建造師繼續(xù)教育考核題及答案
- (完整版)醫(yī)療廢物處置管理制度
- 物流公司員工守則以及管理制度
- 易制毒化學(xué)品識(shí)別與檢驗(yàn)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)典型事例【六篇】
- 2024人形機(jī)器人產(chǎn)業(yè)半年研究報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論