2023年青年教師成長自我總結(jié)

第3頁共3頁2023年?青年教師成?長自我總結(jié)?作為一名?青年教師，?任教一年來?，感受很多?，也做了一?些積累，借?此機會整理?一下，分以?下三個方面?。教學(xué)上?：站穩(wěn)講臺?態(tài)度上重視?行動中落實?教學(xué)工作?、教學(xué)成績?是教師的立?身之本，尤?其是青年教?師應(yīng)該把教?學(xué)放在第一?位。進(jìn)入高?二以來，我?擔(dān)任年級部?干事，工作?較瑣碎，但?堅持在級部?工作之外，?投入大量的?時間在備課?中，用心備?好課堂上的?每一個知識?點、每一個?學(xué)生會注意?到的細(xì)節(jié)。?通過這一階?段的努力，?我覺得受益?匪淺，原來?枯燥簡單的?課本內(nèi)容原?來可以加工?得如此非富?多彩。備課?充分了，課?堂的容量也?就增大了，?效率跟著提?高了。原來?的自己疲于?整理知識點?，無心設(shè)計?課堂教學(xué)，?現(xiàn)在我的教?學(xué)中心已逐?漸向教學(xué)設(shè)?計偏移。?班級管理上?：積極參與?班級管理?對于每一個?班級量化怎?樣班主任負(fù)?責(zé)，但班級?的成績關(guān)系?到每一個任?課教師，這?里面就存在?作為任課老?師如何參與?班級管理。?尤其作為青?年教師要過?的無關(guān)就包?括教育管理?關(guān)，教育管?理關(guān)分：班?主任工作、?班級考試成?績、評教、?教案等，總?分___分?以上的認(rèn)可?過關(guān)。擔(dān)任?班主任的老?師已經(jīng)占據(jù)?了優(yōu)勢，那?么沒有擔(dān)任?班主任的老?師，是否做?好了過關(guān)的?準(zhǔn)備，如果?現(xiàn)在給我們?一個班，我?們會帶成什?么樣?在?高一的教育?管理過關(guān)考?核時，我的?成績是79?.5，不是?最高，但也?不低，過關(guān)?。但是我覺?得在高一做?班主任很失?敗，頭腦中?可用的材料?太少，作為?班主任會轉(zhuǎn)?的詞太少，?自己帶班的?理念不夠系?統(tǒng)。我覺得?現(xiàn)在有這樣?的優(yōu)勢，我?可以接觸每?一位班主任?，了解他們?的帶班理念?。例如：那?位班主任善?于親情渲染?，那位班主?任教育學(xué)生?春風(fēng)細(xì)雨，?潤物無聲，?那位班主任?善于總結(jié)歸?納。當(dāng)然，?只要夠細(xì)心?，時時都有?我們學(xué)習(xí)的?地方。而且?現(xiàn)在我仍堅?持搜集積累?班會的各種?材料，作為?班會自愿整?合放在自己?的電腦里，?并堅持聽每?周每位班主?任的班會，?積累好的做?法，好的言?語，記在自?己的班主任?筆記本上，?現(xiàn)在已經(jīng)積?累了好多，?其中不乏老?班主任們積?累多年的材?料。心態(tài)?上：定位要?高重心要低?保持平和心?態(tài)，穩(wěn)步前?進(jìn)有位行?業(yè)的精英曾?這樣形容創(chuàng)?業(yè)中的自己?：心比天高?，命比紙保?可能我們這?一代人很多?都有過這樣?的感慨。年?輕人“心比?天高”，對?自己的期望?值較高很正?常，但是不?滿現(xiàn)狀而抱?怨就不對了?。這個矛盾?其實是可以?轉(zhuǎn)化的，對?自己由一個?較高的定位?，對待每一?件事情，把?自己放在一?個較高的位?置去考慮。?任課教師，?我們可以站?在班主任的?角度去考慮?班級成績，?各位老師互?相理解、幫?助，何愁班?級成績不好?提。班主任?在處理班級?事情的時候?，同樣可以?把自己放在?年級的角度?去權(quán)衡，這?也是郭春雨?老師經(jīng)常提?到的越位意?識。重心?要低，真正?做事情的時?候，從最基?礎(chǔ)的做起，?上屆高三宣?誓的時候就?提到了：降?低重心，負(fù)?重前行，對?我們青年教?師，一無所?有，所以我?們更要先把?最基本的事?情做好?！?能力越大，?責(zé)任才會越?大”，只有?能力達(dá)到一?定程度，才?能承擔(dān)較大?的責(zé)任。?在競爭中保?持平和的心?態(tài)。有一次?在聽班會時?，姜向超老?師在___?班曾這樣描?述“競爭”?：人與人之?間都存在競?爭，每個班?級之間存在?競爭，東區(qū)?和西區(qū)存在?競爭，衡中?和其他學(xué)校?也存在競爭?，競爭無處?不在，不敢?競爭的人是?懦夫。這是?姜向超老師?的話，是的?，我們和同?學(xué)科老師之?間同樣存在?著競爭，但?是我們應(yīng)該?看到，同我?們競爭的老?師，大多是?上過高三的?極優(yōu)秀的老?教師，所以?與他們競爭?，不管勝利?或是失敗，?我們都是贏?家，我們都?在進(jìn)步，所?以我們應(yīng)該?放寬了心，?勇于競爭，?敢于進(jìn)步。?曾任