2023年教師年終總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?教師年終總?結(jié)回首這?一年的成長(zhǎng)?，我漸漸的?由“忙、亂?”而達(dá)到了?“忙而不亂?”，下面，?我從幾個(gè)方?面匯報(bào)一下?這一年來(lái)我?的成長(zhǎng)--??一、教學(xué)工?作方面1?、認(rèn)真?zhèn)湔n?要想上好?課，必須先?備好課，剛?一開(kāi)始，我?沒(méi)有掌握好?備課的方法?，花費(fèi)時(shí)間?很多，卻達(dá)?不到想要的?效果。這時(shí)?我虛心向師?父請(qǐng)教，從?教學(xué)環(huán)節(jié)到?提問(wèn)技巧，?從重難點(diǎn)的?把握到作業(yè)?的分析，我?在探索中成?長(zhǎng)，在失敗?中收獲，逐?漸掌握了備?課的方法，?力圖用最少?的時(shí)間達(dá)到?最好的效果?，一步步提?高了上課的?效率。我的?教案書(shū)寫(xiě)詳?細(xì)，反思及?時(shí)，在學(xué)校?常態(tài)檢查中?，受到了教?研組長(zhǎng)的好?評(píng)。2、?投入上課?一堂成功的?課要讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快。?為了提高課?堂效率，我?仔細(xì)研究教?輔材料，不?漏掉任何一?個(gè)知識(shí)點(diǎn)，?不懂的問(wèn)題?向同年級(jí)有?豐富經(jīng)驗(yàn)的?顧老師請(qǐng)教?。我大膽的?在課堂上嘗?試各種新的?教法，比如?編題、隨堂?批閱、課堂?討論等。在?每一堂課上?我都充分考?慮每一個(gè)層?次的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和學(xué)?習(xí)能力，讓?各個(gè)層次的?學(xué)生都得到?提高?，F(xiàn)在?學(xué)生普遍反?映喜歡上數(shù)?學(xué)課，就連?以前極討厭?數(shù)學(xué)的學(xué)生?都樂(lè)于上課?了。3、?辛勤輔優(yōu)補(bǔ)?差為了不?使班級(jí)出現(xiàn)?___，我?利用課余時(shí)?間對(duì)學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)，效?果很好。我?幾乎每天6?：20到校?，抓住早課?前的這一段?時(shí)間對(duì)及格?臨界和優(yōu)秀?臨界的學(xué)生?進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的?輔導(dǎo)，以提?高班級(jí)的及?格率和優(yōu)秀?率。我因?yàn)?住在學(xué)校附?近，每天放?學(xué)后，我也?會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)?生進(jìn)行輔導(dǎo)?，晚上我在?辦公室批改?作業(yè)，對(duì)一?天的工作進(jìn)?行總結(jié)，要?忙到近21?：00才回?宿舍。由?于我教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的逐步積?累，對(duì)學(xué)生?輔導(dǎo)力度的?加大，終于?將學(xué)生的成?績(jī)逐步提高?了上來(lái)。有?幾位學(xué)生進(jìn)?校成績(jī)不及?格，現(xiàn)在基?本上能考近?七十分。通?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的工作，我?認(rèn)識(shí)到，作?為一個(gè)沒(méi)有?經(jīng)驗(yàn)的新老?師，想要把?課上好，把?教學(xué)搞好，?把學(xué)生的成?績(jī)搞上去，?就必須付出?的勞動(dòng)，花?的時(shí)間。?5、及時(shí)反?思我每上?完一節(jié)課就?會(huì)寫(xiě)一節(jié)反?思，因?yàn)槲?知道任何一?個(gè)教師，不?論其教學(xué)能?力起點(diǎn)如何?，都有必要?通過(guò)多種途?徑對(duì)自己的?教學(xué)進(jìn)行反?思。隨時(shí)把?所思所想給?寫(xiě)下來(lái)，把?工作中的點(diǎn)?滴變成文字?成為一種習(xí)?慣。一個(gè)經(jīng)?常地并自覺(jué)?地對(duì)自己教?學(xué)進(jìn)行反思?教師，就有?可能發(fā)現(xiàn)許?多教學(xué)中的?問(wèn)題，越是?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?就越是有強(qiáng)?烈的愿望想?去解決這些?問(wèn)題。__?_問(wèn)題并去?解決問(wèn)題的?過(guò)程，也就?是教師樹(shù)立?自己的科研?意識(shí)，并潛?心參與教學(xué)?研究的過(guò)程?。反思是教?師進(jìn)步的最?好的途徑，?我在反思中?得到了成長(zhǎng)?。6、優(yōu)?異的學(xué)生成?績(jī)老師教?得好不好，?學(xué)生的成績(jī)?最能說(shuō)明問(wèn)?題。任教近?一年來(lái)，我?所教的六(?1)、六(?2)兩個(gè)班?在區(qū)統(tǒng)考與?鎮(zhèn)統(tǒng)考中都?取得了優(yōu)異?的成績(jī)。第?一學(xué)期期中?與期末都是?鎮(zhèn)統(tǒng)考，六?年級(jí)數(shù)學(xué)平?均分兩次位?列鎮(zhèn)第一名?，其中我任?教的六(1?)班兩次優(yōu)?秀率都是年?級(jí)第一名;?第二學(xué)期期?中考試是區(qū)?統(tǒng)考，六年?級(jí)數(shù)學(xué)的平?均分與合格?率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)?學(xué)校第一名?，我的兩個(gè)?班全部超過(guò)?鎮(zhèn)平均分和?區(qū)平均分。?二、班級(jí)?管理方面?1、班級(jí)多?次獲獎(jiǎng)這?一學(xué)年，我?輔助莫海華?老師任教六?(2)班的?見(jiàn)習(xí)班主任?，充分的參?與到班級(jí)管?理中來(lái)。從?給學(xué)生排座?位，到秋游?和春游，再?到家校聯(lián)系?，我的班主?任工作能力?得到了極大?的鍛煉。經(jīng)?過(guò)師生的共?同努力，六?(2)班取?得了很大的?成就?-①“奉?賢區(qū)優(yōu)秀小?隊(duì)”(區(qū)級(jí)?)②“_?_年秋季運(yùn)?動(dòng)會(huì)”獲第?三名(校級(jí)?);③“?科技周”獲?第三名;?現(xiàn)在的六(?2)班出現(xiàn)?了良好的發(fā)?展勢(shì)頭，在?區(qū)統(tǒng)考第二?學(xué)期期中考?試中，六(?2)班有四?名同學(xué)進(jìn)入?年級(jí)前十，?占到了全年?級(jí)的___?%，本學(xué)年?得過(guò)兩次“?衛(wèi)生流動(dòng)紅?旗”。我想?將來(lái)真正的?給我一個(gè)班?，我也能將?它帶好。?2、成功開(kāi)?設(shè)班隊(duì)課?六(2)班?是一個(gè)表現(xiàn)?欲很強(qiáng)的班?級(jí)，我利用?這一特點(diǎn)，?班隊(duì)課中爭(zhēng)?取讓每一個(gè)?學(xué)生都參與?到課堂中來(lái)?，從主持人?、中隊(duì)長(zhǎng)的?選拔，到各?個(gè)節(jié)目的排?練，我充分?發(fā)揮班主任?這一角色的?作用，讓每?個(gè)學(xué)生都得?到了鍛煉。?班隊(duì)課上的?很順利，形?式多樣，主?持人激昂飛?揚(yáng)，舞蹈演?員動(dòng)作嫻熟?，小品意義?深刻，亮點(diǎn)?很多，顯示?出了我選人?的準(zhǔn)確性。?三、自身?成長(zhǎng)方面?1、虛心聽(tīng)?課聽(tīng)課是?提高自身教?學(xué)能力的一?個(gè)好方法，?新老師只有?多聽(tīng)課才能?夠逐漸積累?經(jīng)驗(yàn)。所以?對(duì)每一次聽(tīng)?課的機(jī)會(huì)我?都十分珍惜?。通過(guò)聽(tīng)課?，我的收獲?很大，逐步?把握了一些?駕馭課堂的?技巧。聽(tīng)完?課之后，把?老教師上課?時(shí)講到的記?在聽(tīng)課記錄?上，然后對(duì)?我自己的備?課教案進(jìn)行?修改，將優(yōu)?點(diǎn)應(yīng)用到我?的課堂教學(xué)?當(dāng)中去。我?大膽的將編?題、課堂討?論、隨堂批?閱等技巧運(yùn)?用到教學(xué)中?去，收到了?很好的效果?。2、積?極開(kāi)設(shè)公開(kāi)?課從亮相?課到區(qū)級(jí)新?教師研討課?，再到匯報(bào)?課，我在一?次次磨課中?逐漸成長(zhǎng)，?雖然過(guò)程很?痛苦，但收?獲卻很大，?尤其是區(qū)新?教師研討課?，三名新教?師同臺(tái)競(jìng)技?，我被評(píng)為?教學(xué)重點(diǎn)抓?的最好的一?位，我的教?案設(shè)計(jì)也得?到了聽(tīng)課教?師的好評(píng)。?我在講課時(shí)?充分考慮到?借班上課的?因素，在課?前激勵(lì)學(xué)生?，活躍課堂?氣氛，得到?了教研員莊?老師的肯定?。雖然每次?上課都會(huì)有?一些遺憾，?但我從這些?遺憾中吸取?教訓(xùn)，爭(zhēng)取?下一次上的?更好。3?、大膽評(píng)課?這一年來(lái)?，聽(tīng)了幾十?節(jié)課，每次?評(píng)課我都積?極主動(dòng)參與?，有些觀點(diǎn)?得到了很多?老師的認(rèn)同?，比如在古?華中學(xué)聽(tīng)陸?老師講課時(shí)?，我提出應(yīng)?將等式兩邊?加代數(shù)式這?一內(nèi)容加進(jìn)?去，得到了?教研員的肯?定。通過(guò)評(píng)?課，我加強(qiáng)?了自己分析?教材的能力?，能夠從一?個(gè)學(xué)生的角?度看一節(jié)課?的成功與失?敗，并提高?自己的評(píng)課?技巧，在評(píng)?課中反思自?我，在日常?教學(xué)中吸收?別人的優(yōu)點(diǎn)?，避免出現(xiàn)?類(lèi)似的缺點(diǎn)?。4、在?教研組中成?長(zhǎng)每周二?的數(shù)學(xué)教研?活動(dòng)是我成?長(zhǎng)最快的時(shí)?機(jī)，我緊緊?抓住這個(gè)機(jī)?會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)?取老教師的?教學(xué)想法，?在其他教師?和自己的磨?課中吸取精?華，讓自己?逐步完善。?平時(shí)我也經(jīng)?常向師父以?及其他老師?請(qǐng)教教學(xué)上?的問(wèn)題。這?些老師都非?常熱情的幫?我解答，使?我獲益匪淺?。數(shù)學(xué)組的?教研活動(dòng)、?區(qū)里的__?_備課和聽(tīng)?課活動(dòng)，讓?我明確了教?學(xué)的目標(biāo)和?方向。從中?我也明白了?，知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)不會(huì)自己?從天上掉下?來(lái)，必須發(fā)?揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)?的精神，把?自己當(dāng)成學(xué)?生一樣，積?極吸取四周?其他老師一?切先進(jìn)的東?西，才能提?高自己的水?平。5、?初步參與教?科研課題課?題，案例，?論文作為?一名新教師?，這一年我?參與了數(shù)學(xué)?組的兩個(gè)課?題，一個(gè)是?張忠華老師?負(fù)責(zé)的《九?年制校本背?景下構(gòu)建有?效數(shù)學(xué)課堂?教學(xué)模式的?實(shí)踐研究》?，一個(gè)是權(quán)?克軍老師負(fù)?責(zé)的《初中?數(shù)學(xué)課堂教?學(xué)中構(gòu)建有?效合作交流?機(jī)制的研究?》，在做課?題的過(guò)程當(dāng)?中，搞清楚?課題研究的?基本過(guò)程，?為以后申報(bào)?課題做好準(zhǔn)?備，我也充?分體會(huì)到了?做一名研究?性教師的重?要性，希望?將來(lái)自己也?能獨(dú)自承擔(dān)?課題。我?將平時(shí)教學(xué)?中碰到的問(wèn)?題寫(xiě)成教學(xué)?案例和教育?案例，并匯?