讀書(shū)伴我成長(zhǎng)初一600字左右

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書(shū)伴我成長(zhǎng)初一600字左右在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)的體驗(yàn)，對(duì)作文很是熟諳吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是我為大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，夢(mèng)想能夠扶助到大家!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)初一作文1

假設(shè)我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是璀璨的陽(yáng)光，任我成長(zhǎng);假設(shè)我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是湛藍(lán)的天空，任我高飛;假設(shè)我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清澈的河流，任我翱游。

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)是人類進(jìn)步的學(xué)識(shí)點(diǎn)，在書(shū)中，更不用說(shuō)是我這樣的少年，對(duì)讀書(shū)的渴望那可是不言而喻!

書(shū)，是一把金鑰匙，呼叫我用一顆真摯的心去開(kāi)啟學(xué)識(shí)殿堂的大門(mén);書(shū)，是一葉扁舟，讓我在學(xué)識(shí)的海洋中翱游，讓我會(huì)意學(xué)習(xí)的趣味。

讀書(shū)，讓我懂得了一些道理，譬如《湯姆，索亞歷險(xiǎn)記》，文中的湯姆·索亞(簡(jiǎn)稱：湯姆)，在遇到了種種困難，都勇于面對(duì)，結(jié)果成為了頂天立地的男子漢。讓我懂得了一個(gè)道理：“做人要大膽的去面對(duì)一個(gè)難題，不能畏縮，不能退縮!

在我心情乏味時(shí)，我會(huì)拿起書(shū)，津津有味的讀起來(lái)，我像是在海洋里歡快的玩耍，情不自禁的被的情節(jié)所吸引了。這時(shí)，我的乏味的事情都消釋了，我的心情也特別高興，令我最難忘的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》……這些書(shū)看我的如癡如醉。

讀書(shū)都會(huì)我們大量的學(xué)識(shí)，諸如《》讓我知道了有利于學(xué)習(xí)扶助的學(xué)識(shí)，《動(dòng)物大》讓我了動(dòng)物的來(lái)歷和進(jìn)化，所以，我們要讀書(shū)，才能增加更多的學(xué)識(shí)和聰慧。

書(shū)，是一盞明燈，照亮了我的前途，讓我勇往直前;書(shū)，是我的老師，它讓我在學(xué)識(shí)的天空下遨游;書(shū)，是藍(lán)天，我就是藍(lán)天下遨游的小鳥(niǎo)，是它讓我在天空下自由的遨游;書(shū)，是一片學(xué)識(shí)的海洋，我就是海綿，我在一點(diǎn)點(diǎn)吸取它給我的學(xué)識(shí)……

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)初一作文2

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”而對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就是聰慧的結(jié)晶。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了好多學(xué)識(shí)，懂得了好多道理。讀書(shū)使我受益匪淺!

小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事，如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。媽媽講得繪聲繪色，每次我都聽(tīng)得如癡如醉。

上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了本《古詩(shī)詞》，我愛(ài)不釋手。每天放學(xué)回到家，我就捧起這本書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。有時(shí)，媽媽還會(huì)考考我，她說(shuō)上句，我對(duì)下句，我們還經(jīng)常玩些填字嬉戲。

轉(zhuǎn)瞬間，我上小學(xué)了，媽媽為了提高我的寫(xiě)作水平，給我買了一些作文書(shū)。我往往迷醉在那美好的詞句中，它們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。遇到好的詞句時(shí)，我就把它們積累到本子上，時(shí)不時(shí)的就拿出來(lái)讀一讀。正是這樣，我的作文經(jīng)常被老師拿來(lái)當(dāng)讀。

在讀書(shū)過(guò)程中，我與書(shū)發(fā)生了一件好玩的事。一天，我在書(shū)架上翻到了一本名叫《寶葫蘆的機(jī)要》的書(shū)，就奇怪的讀起來(lái)?？吹谜蕰r(shí)，我聽(tīng)到媽媽大聲喊：“樂(lè)樂(lè)，快來(lái)吃飯了!”我不耐煩地說(shuō)：“知道了，連忙就來(lái)?！钡业难劬s不想離開(kāi)書(shū)，心想：連忙就看完這一頁(yè)了，看完再去吃飯吧。等看完了那頁(yè)又想知道后面的內(nèi)容，我忍不住又接著看起來(lái)。媽媽長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)我出來(lái)，就生氣地大聲沖我喊：“再不出來(lái)飯就涼了，吃完飯?jiān)倏磿?shū)不行嗎?這真是個(gè)壞習(xí)慣!”我只好不情愿地放下書(shū)，去吃飯了，心中卻特別郁悶。我吃著飯心思卻還在書(shū)中的故事情節(jié)里，真想邊吃飯邊看書(shū)。媽媽看了我一會(huì)兒說(shuō)：“別吃到鼻孔里去了，這樣吃飯對(duì)胃不友好?！蔽衣?tīng)后，“噗哧”一聲笑了，全家人都樂(lè)了。

書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我喜悅，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)初一作文3

一本書(shū)是一片葉，一葉知秋;一本書(shū)是一場(chǎng)戲，人生如戲;一本書(shū)是一杯水，集聚成海。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)品評(píng)書(shū)里的人生。書(shū)是我的良師益友，它帶著我品評(píng)不一樣的人生，讀書(shū)的滋味，愿與你共享!

我最早接觸的書(shū)是《嬰兒畫(huà)報(bào)》，那時(shí)我才兩歲多，媽媽常把我抱在懷里，和我一起閱讀一個(gè)個(gè)美好入耳的故事，觀看一幅幅好玩的圖畫(huà)，我們一起度過(guò)了大量溫馨的閱讀時(shí)光。

到了四歲多的時(shí)候，我開(kāi)頭迷上了《樂(lè)智小天地》。書(shū)中的巧虎是一個(gè)陽(yáng)光、心愛(ài)，富有正義感的小老虎，他仿佛就是我最親近的伙伴。在他的陪伴下，我學(xué)到了大量良好的生活習(xí)慣，在嶄新好玩的嬉戲中，我高興地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

六歲左右，隨著我識(shí)字量的增多，媽媽開(kāi)頭給我買一些繪本故事，其中我最熱愛(ài)的就是《不一樣的卡梅拉》，我看得如癡如醉，仿佛陪著他們?nèi)タ创蠛?、去摘星星、去追回逃逸的太?yáng)……書(shū)中一個(gè)個(gè)彌漫想象的故事讓我回味無(wú)窮。

八歲之后，我變成了一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。

有時(shí)，我會(huì)化身為笑貓，在虎皮貓身邊一遍又一遍地講在深山里探索兔耳朵草的故事;有時(shí)，我又化身為愛(ài)麗絲，和一只兔子跳進(jìn)了一個(gè)很深很深的樹(shù)洞里。我為孤熊華普的一生而悲嘆，為哈利·波特的機(jī)敏而喝彩，我在夢(mèng)里多數(shù)次看到紫嵐由于兒子的意外，而凄愴不已，仰天長(zhǎng)嘯……

書(shū)，是我最親近的摯友，它給我學(xué)識(shí)，給我氣力。我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我酷好讀書(shū)，由于——讀書(shū)已成為我生命中的一片面。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)初一作文4

小時(shí)候，我更加熱愛(ài)看書(shū)，我家里的書(shū)柜上，排滿了花花綠綠的書(shū)，每本書(shū)上都有大量圖畫(huà)，那時(shí)候，我一邊看圖畫(huà)，一邊聽(tīng)媽媽講著旁邊的字，我覺(jué)得讀書(shū)真好玩。

上了一年級(jí)后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅(jiān)持讀書(shū)，還要記《》。我一下子就不愛(ài)看書(shū)了，由于這樣的讀書(shū)太麻煩了：我寫(xiě)字那么慢，還得記錄自己看的什么書(shū)，所以每天的讀書(shū)筆記我都要寫(xiě)好長(zhǎng)時(shí)間?？吹轿矣辛诵木w，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，拿出了儲(chǔ)存我小時(shí)候錄像的硬盤(pán)，在電視上放映出來(lái)，然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時(shí)候的樣子，感到更加沖動(dòng)，小時(shí)候的我真心愛(ài)啊，扎著幾個(gè)超小的辮子：兩個(gè)月時(shí)的;一歲時(shí)歪歪扭扭的走路;兩歲時(shí)和小摯友一起郊游;三歲時(shí)到三亞看海;四歲時(shí)看桂林山水……媽媽問(wèn)我：“看小時(shí)候的事是不是更加有意思?”我欣喜的說(shuō)：“對(duì)呀!”媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過(guò)的書(shū)記錄下來(lái)，等到將來(lái)再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時(shí)候的錄像一樣，斷定覺(jué)得分外開(kāi)心?！蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩木模揖駬褚院蟠_定要專心的做讀書(shū)筆記!

現(xiàn)在，我可熱愛(ài)看書(shū)了，上學(xué)這半年多來(lái)，我看過(guò)大量美麗的繪本書(shū)，看過(guò)大量的故事書(shū)，看過(guò)科學(xué)童話書(shū)，也看過(guò)厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，而且和爸爸媽媽一起讀過(guò)超級(jí)神秘、好玩的《神秘樹(shù)屋》，我們和樹(shù)屋一起去過(guò)恐龍谷歷險(xiǎn);還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬;還到過(guò)遙遠(yuǎn)的埃及，進(jìn)入金字塔看木乃伊……

讀書(shū)是件分外喜悅的事，讓我增長(zhǎng)了大量的學(xué)識(shí)，讓我變得更自信、更喜悅!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)初一作文5

我從小就愛(ài)讀書(shū)，隨著識(shí)字量越來(lái)越多，更加是上了二年級(jí)，我便往往沉浸在書(shū)的海洋里。其中，我愛(ài)讀的是我國(guó)的四大名著，它們使我受益匪淺。

小時(shí)候，我往往聽(tīng)表哥表姐說(shuō)《水滸傳》。當(dāng)時(shí)，我年紀(jì)小，不懂事。還以為是寫(xiě)關(guān)于水杯之類的書(shū)。但是我又想，既然是寫(xiě)水杯的，那為什么還要加個(gè)”傳”字呢?這個(gè)問(wèn)題一向讓我百思不得其解。

終究有一天，我無(wú)意中得到了這本書(shū)，才知道此”水滸”不是彼”水壺”，我便奇怪地翻看起來(lái)，不看不知道，一看停不了，我每日都廢寢忘食地看著這《水滸傳》。其中讓我印象最深刻的是《武松打虎》這個(gè)故事，武松赤手空拳勇斗猛虎的英雄形象，深深地刻在我的腦海里，是它給我?guī)?lái)了無(wú)限的士氣。

上學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)部舉行大隊(duì)委競(jìng)選，我在老師和同學(xué)的推舉下也報(bào)名加入競(jìng)選。初始我覺(jué)得在五、六年級(jí)的哥哥和姐姐面前是那么”微缺乏道”，對(duì)自己一點(diǎn)信仰都沒(méi)有。但是想到老師和同學(xué)的期望，我還是專心的打定講演稿，精心地練習(xí)。

終究到了到了競(jìng)選的時(shí)刻，我忐忑擔(dān)心地站在校園電視鏡頭面前，慌張極了，這時(shí)，我想起武松的英雄形象，又馬上就鎮(zhèn)靜下來(lái)，不斷給自己加油。我儼然可以一字不漏，富有感情地向全校同學(xué)們講演。讓我意想不到的事，我不像以前