心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案

長(zhǎng)樂第六中學(xué)——心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案命安全，維護(hù)正常的校園生活秩序，保持學(xué)校的穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。一、心理危機(jī)干預(yù)的對(duì)象〔一〕心理危機(jī)與心理危機(jī)干預(yù)心理危機(jī)是指?jìng)€(gè)體運(yùn)用尋常方式不能應(yīng)對(duì)或處理目前所遇到的內(nèi)外部應(yīng)激應(yīng)對(duì)或無法應(yīng)對(duì)眼前的危機(jī)。效的措施，使之能安全度過危機(jī)，盡快恢復(fù)社會(huì)功能?！捕酬P(guān)注：1、心情低落抑郁者〔超過半個(gè)月〕；2、過去有過自殺的企圖或行為者；3、存在諸如失戀、學(xué)業(yè)嚴(yán)峻受挫、軀體疾病、家庭變故、人際沖突明顯或突遭重挫者；4、家庭親友中有自殺史或自殺傾向者；5、性格有明顯缺陷者，如孤僻內(nèi)向、與別人缺乏正常的情感溝通者；6、有猛烈的罪反感、缺陷感或擔(dān)憂全感者；7、感到社會(huì)支持系統(tǒng)長(zhǎng)期缺乏或喪失者；如父母離異、家庭裂開、親子關(guān)系惡化等；8、有明顯的精神障礙者；9、存在明顯的攻擊性行為或暴力傾向，或其它可能對(duì)自身、他人、社會(huì)造成危害者。10、 其他經(jīng)由校心理輔導(dǎo)教師認(rèn)為有必要進(jìn)展心理危機(jī)干預(yù)者。〔三〕危機(jī)評(píng)估與干預(yù)：1、談?wù)撨^自殺并考慮過自殺方法，包括在信件、圖畫或亂涂亂畫的只言片語中流露死亡的念頭者；2、不明緣由突然給同學(xué)、朋友或家人送禮物、請(qǐng)客、賠禮賠禮、述說告辭的話等，其行為明顯轉(zhuǎn)變者；3、心情突然明顯特別者，如特別煩躁，高度焦慮、恐驚，易感情沖動(dòng)，或心情二、心理危機(jī)干預(yù)的工作原則〔一〕生命第一的原則。覺察危機(jī)狀況，馬上實(shí)行保護(hù)措施，最大限度地保護(hù)學(xué)生的人身安全?！捕秤H屬參與的原則。實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)時(shí)，以最快的速度通知學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人?！踩场菜摹撤止f(xié)作的原則。實(shí)施危機(jī)干預(yù)過程中，相關(guān)部門要協(xié)調(diào)協(xié)作，履行職責(zé)，樂觀主動(dòng)地開展工作。三、心理危機(jī)干預(yù)的工作要求〔一〕信息暢通。參與危機(jī)干預(yù)的工作人員要做到快速反響，確保信息暢通。〔二〕工作到位。危機(jī)發(fā)生后，班主任及相關(guān)人員要馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)，快速堅(jiān)決地實(shí)行有效措施。〔三〕協(xié)調(diào)協(xié)作。相關(guān)人員在現(xiàn)場(chǎng)指揮的調(diào)度下，主動(dòng)協(xié)作，聽從指揮?！菜摹秤涗泜浒浮Ｔ谖C(jī)處理過程中，學(xué)生輔導(dǎo)員及相關(guān)人員要做好書面文字記錄，必要時(shí)做好音像資料的收集，保證資料具體完整。責(zé)任追究?！参濉池?zé)任追究。對(duì)于因違反工作原則、延誤時(shí)間、知情不報(bào)等造成嚴(yán)峻后果的，追究相關(guān)人員責(zé)任。四、成立心理危機(jī)應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王飛〔政教處〕〔心理輔導(dǎo)員〕各班主任五、心理危機(jī)干預(yù)分類措施〔一〕對(duì)有嚴(yán)峻心理障礙或心理疾病學(xué)生的干預(yù)措施1、各班覺察學(xué)生心理特別狀況信息，必需快速報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校心理詢問建議。如有必要，可轉(zhuǎn)介到特地的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)一步診斷。2、依據(jù)診斷狀況，可進(jìn)展以下幾種處理方式：假設(shè)診斷學(xué)生確有心理疾病但尚可在學(xué)校邊學(xué)習(xí)邊治療，應(yīng)馬上告知學(xué)關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，指派學(xué)生骨干賜予關(guān)心，并準(zhǔn)時(shí)與心理安康教育中心溝通狀況，準(zhǔn)時(shí)供給心理輔導(dǎo)，同時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)保持親熱聯(lián)系，共同做好學(xué)生工作。并馬上通知學(xué)生家長(zhǎng)到校將學(xué)生帶回家療養(yǎng)治療，同時(shí)辦理休學(xué)或退學(xué)手續(xù)。如診斷學(xué)生需要住院治療，學(xué)校應(yīng)派專人負(fù)責(zé)，并馬上通知學(xué)生家長(zhǎng)。重，以免發(fā)生糾紛。〔二〕對(duì)有自殺意念學(xué)生的干預(yù)措施〔學(xué)生近期有實(shí)施自殺的想法和念頭施：242、馬上通知有自殺傾向?qū)W生的家長(zhǎng)盡快趕到學(xué)校，雙方共同協(xié)商解決。留意干預(yù)學(xué)生的自殺意念。3、馬上向上級(jí)主管部門報(bào)告，經(jīng)校心理詢問中心評(píng)估，如診斷有自殺意念的長(zhǎng)辦理有關(guān)手續(xù)以后，方可同意將有自殺意念的學(xué)生帶回家治療。4、如診斷有自殺意念學(xué)生需回家療養(yǎng)治療，其所在班級(jí)應(yīng)馬上通知學(xué)生家長(zhǎng)殺意念的學(xué)生連續(xù)留在學(xué)校，以免影響其心理康復(fù)或發(fā)生意外。三〕對(duì)已經(jīng)實(shí)施自殺行為學(xué)生的干預(yù)措施1、對(duì)已經(jīng)實(shí)施自殺行為的學(xué)生，要馬上送到最近的急診室，由急診室負(fù)責(zé)實(shí)120。2、準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校保衛(wèi)處或公安部門報(bào)告，由保衛(wèi)處或公安部門負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)保護(hù)、門對(duì)大事的調(diào)查。3、馬上通知實(shí)施自殺行為的學(xué)生家長(zhǎng)到校。4、對(duì)于自殺未遂學(xué)生，在其病情穩(wěn)定后由家長(zhǎng)為其辦理休學(xué)或退學(xué)等手續(xù)，生意外。5、應(yīng)對(duì)已經(jīng)實(shí)施自殺行為學(xué)生四周的同學(xué)，尤其是同班級(jí)同學(xué)實(shí)行相應(yīng)的安急性心理危機(jī)消滅?！菜摹硨?duì)有因心理因素引起的損害他人意念或行為的學(xué)生的干預(yù)措施1、對(duì)有損害他人意念的學(xué)生，各班覺察后應(yīng)馬上向上級(jí)主管部門報(bào)告，并請(qǐng)同時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)到校。2、各班向心理詢問中心報(bào)告，由中心組織專家對(duì)其進(jìn)展心理評(píng)估，確定學(xué)生損害他人的意念或行為是否主要是由于心理因素造成的。3、如診斷有損害他人意念或行為的學(xué)生是由心理因素造成并需住院治療，應(yīng)其帶回家治療，并準(zhǔn)時(shí)辦理休學(xué)或退學(xué)等手續(xù)。4、如診斷有損害他人意念或行為的學(xué)生是由心理因素造成并需回家療養(yǎng)的，