2023年教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?教育實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)報(bào)告?人生總有?許多的第一?次，而初為?人師，對(duì)于?師范生的我?而言卻是件?極具挑戰(zhàn)、?頗具誘惑的?事情。__?年__月_?_日，我懷?著興奮的心?情和隊(duì)友來?到榆中二中?，開始了一?個(gè)多月的教?育實(shí)習(xí)，實(shí)?習(xí)期間的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴、酸?甜苦辣，讓?我體驗(yàn)到太?陽底下最光?榮事業(yè)的崇?高和艱辛。?在實(shí)習(xí)學(xué)校?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和?指導(dǎo)老師的?悉心指導(dǎo)下?，我時(shí)刻牢?記“為人師?表，嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)”的校訓(xùn)?，充分發(fā)揮?主觀能動(dòng)性?，把在大學(xué)?課堂上所學(xué)?的理論知識(shí)?和實(shí)際教學(xué)?相結(jié)合，在?實(shí)踐中學(xué)，?在學(xué)中實(shí)踐?，認(rèn)真開展?教學(xué)工作和?班主任實(shí)習(xí)?工作，認(rèn)認(rèn)?真真、踏踏?實(shí)實(shí)、勤勤?懇懇、任勞?任怨，我付?出了很多，?但也收獲了?很多。在整?個(gè)實(shí)習(xí)階段?，我從一個(gè)?只會(huì)“紙上?談教”的大?學(xué)生到一個(gè)?能在課堂上?“講課自如?”的準(zhǔn)老師?;從一個(gè)沒?有經(jīng)驗(yàn)的大?學(xué)生到一個(gè)?對(duì)平行班有?一定處理能?力的班主任?，這一切無?不見證著我?所付出的每?一分耕耘所?得到的收獲?。一、進(jìn)?駐學(xué)校，統(tǒng)?籌規(guī)劃，全?面做好前期?工作我們?于__月_?_日上午到?達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校?――__二?中，之前興?奮的心情被?眼前面臨的?情況沖刷得?一干二凈：?我們__個(gè)?男生兩個(gè)房?間一個(gè)房間?__個(gè)男生?另外一個(gè)房?間__個(gè)，?設(shè)備簡(jiǎn)陋，?房間內(nèi)蒼蠅?相當(dāng)多。女?生__個(gè)人?住一個(gè)房間?，男生相對(duì)?還好一點(diǎn)。?就是擺在我?們這些養(yǎng)尊?處優(yōu)的大學(xué)?生面前的第?一個(gè)考驗(yàn)，?我們及時(shí)清?醒的認(rèn)識(shí)到?面前的困難?，排除沮喪?的心情，齊?心協(xié)力的安?置行李，布?置房間，找?來生活用品?，很快我們?在這樣的環(huán)?境中安頓下?來。剛安頓?好，負(fù)責(zé)實(shí)?習(xí)事宜的老?師和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)就召集我?們開會(huì)，在?會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)?我們的實(shí)習(xí)?做了安排，?介紹了學(xué)校?的一些基本?的情況，還?向我們提出?了學(xué)校對(duì)我?們的要求和?希望，希望?我們這次實(shí)?習(xí)能順利完?成，每個(gè)實(shí)?習(xí)老師都能?學(xué)到本領(lǐng)，?要求我們嚴(yán)?格要求自己?，為人師表?，言必行，?行必果，身?正為范。這?為我們的實(shí)?習(xí)有條不紊?的進(jìn)行提供?了保障。晚?上我們實(shí)習(xí)?隊(duì)進(jìn)行了一?次簡(jiǎn)單的會(huì)?議，落實(shí)了?隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，?各項(xiàng)實(shí)習(xí)工?作的安排和?實(shí)習(xí)期間該?注意的事項(xiàng)?。有了這一?切的統(tǒng)籌安?排，我的實(shí)?習(xí)才能進(jìn)行?的這么順利?。二、名?師指導(dǎo)，虛?心學(xué)習(xí)，全?面提高教學(xué)?水平教學(xué)?實(shí)習(xí)的開展?，我們分為?兩個(gè)階段：?實(shí)習(xí)的第一?周為見習(xí)階?段，在這個(gè)?星期里，我?全面熟悉初?一數(shù)學(xué)教材?，認(rèn)真聽指?導(dǎo)老師的每?一堂課，做?好聽課紀(jì)錄?，課后與老?師探討，虛?心求教，深?入了解課堂?教學(xué)的要求?和過程。學(xué)?習(xí)如何備課?、備學(xué)生，?如何更好地?將素質(zhì)教育?的理論與落?實(shí)考綱考點(diǎn)?的要求相結(jié)?合。第二?階段是上課?，我的指導(dǎo)?老師是具有?十多年教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀?教師，并且?帶的是四個(gè)?理科班，所?以她給我上?的課不是很?多，而且給?我安排的課?時(shí)間間隔比?較長(zhǎng)，這就?使得我有充?分的時(shí)間細(xì)?心琢磨教材?、詳細(xì)寫教?案、做課件?，每一樣都?是改了又改?，直到自己?認(rèn)為能教好?的符合班級(jí)?情況為止，?這樣才交給?指導(dǎo)老師審?批，在指導(dǎo)?老師的批改?和建議下再?做修改，并?且在上課前?進(jìn)行試講。?我的每一節(jié)?課指導(dǎo)老師?和另外一個(gè)?數(shù)學(xué)都堅(jiān)持?聽課，在課?后細(xì)心幫我?評(píng)課，針對(duì)?我課堂上出?現(xiàn)的缺點(diǎn)提?出寶貴意見?，并且肯定?了我的一些?可取之處，?讓我倍受鼓?舞，在課后?努力改正，?提高教學(xué)水?平，以確保?在下一次的?教學(xué)中不出?現(xiàn)同樣的錯(cuò)?誤，在這樣?的努力下，?我在教態(tài)、?語言、板書?、提問技巧?、與學(xué)生互?動(dòng)各方面都?有了顯著的?提高。老?師的贊賞和?學(xué)生成績(jī)的?提高是對(duì)我?的教學(xué)水平?充分的肯定?。認(rèn)真負(fù)責(zé)?，勤懇踏實(shí)?，為人師表?，積極開展?班主任工作?。做班主任?是辛苦的，?而當(dāng)普通班?的班主任則?是更辛苦的?，當(dāng)我第一?次到班上帶?早讀的時(shí)候?就更深刻的?體驗(yàn)到這一?點(diǎn)。學(xué)生素?質(zhì)普遍較低?，個(gè)給管理?教育帶來了?巨大的困難?，所以一開?始我就暗下?決心，一定?要加倍努力?，要投入比?別人更多的?時(shí)間和精力?將我的工作?做好，輔助?班主任將班?級(jí)帶好。每?天有三個(gè)主?要任務(wù)：一?是看早讀，?每天早上7?：00到教?室督促他們?打掃衛(wèi)生，?檢查儀容儀?表，督促他?們認(rèn)真早讀?。二是在上?課時(shí)間進(jìn)行?巡堂，檢查?上課情況，?如有上課不?認(rèn)真聽講者?，下課及時(shí)?找他談話，?提出警告。?三是午自習(xí)?，我要到班?上看班，輔?導(dǎo)個(gè)別學(xué)生?，給個(gè)別學(xué)?生作思想工?作。我在一?開始我就抓?緊了解班級(jí)?情況，管理?整理他們的?檔案和成長(zhǎng)?經(jīng)歷，很快?的熟悉了學(xué)?生的狀況和?家庭情況，?這給我的工?作起了很大?的作用。?在這過程中?，我做到愛?崗敬業(yè)，任?勞任怨，不?喊苦不喊累?，盡責(zé)的做?好每一項(xiàng)工?作，帶領(lǐng)學(xué)?生參加學(xué)校?的各項(xiàng)活動(dòng)?。經(jīng)過不懈?的努力，班?級(jí)整體情況?有了改善，?我與學(xué)生也?建立了良好?的師生關(guān)系?，得到他們?的信任，成?為他們?cè)V說?心事的對(duì)象?，我也誠(chéng)懇?地傾聽他們?的傾訴并開?導(dǎo)他們。在?班主任實(shí)習(xí)?工作中，我?學(xué)會(huì)了制定?班級(jí)的班規(guī)?紀(jì)律，學(xué)會(huì)?了如何調(diào)動(dòng)?班干部，學(xué)?會(huì)了維持班?級(jí)紀(jì)律，學(xué)?會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別教育?，學(xué)會(huì)寫班?主任工作計(jì)?劃，學(xué)會(huì)怎?樣開好。?主題班會(huì)，?學(xué)會(huì)這一切?都是我班主?任工作實(shí)習(xí)?進(jìn)步的真實(shí)?寫照?；ハ?關(guān)心，相互?學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，做好?實(shí)習(xí)隊(duì)的工?作。在實(shí)?習(xí)期間，除?了教學(xué)實(shí)習(xí)?和班主任工?作，我在實(shí)?習(xí)隊(duì)里也盡?力盡責(zé)，與?隊(duì)友團(tuán)結(jié)合?作完成該完?成的任務(wù);?與隊(duì)友相互?幫忙，相互?聽課，互相?借鑒經(jīng)驗(yàn)，?虛心聽取別?人的意見和?批評(píng)。這一?方面鞏固了?我們之間的?友誼，另一?方面給我的?實(shí)習(xí)工作起?了很大的幫?助，我從不?同的隊(duì)友身?上學(xué)到了很?多，如不同?的教學(xué)風(fēng)格?，班主任工?作技巧等等?。雖說我們?的實(shí)習(xí)已近?尾聲，但我?對(duì)教學(xué)的追?求和努力將?一如既往，?我對(duì)學(xué)生的?關(guān)愛也將永?不消減，作?為準(zhǔn)老師的?我將在以后?的學(xué)習(xí)、工?作、生活中?不斷努力、?不斷成長(zhǎng)，?爭(zhēng)取做一名?優(yōu)秀的人民?教師。教?育實(shí)習(xí)個(gè)人?總結(jié)報(bào)告【?二】人生?總有很多的?第一次，當(dāng)?我進(jìn)入實(shí)習(xí)?學(xué)校開端我?的教育實(shí)習(xí)?任務(wù)，我的?身份第一次?變成了教師?。當(dāng)先生向?我打招待說?出那句教師?好!時(shí)，心?中說不出的?美，但又有?些心虛。我?能否能夠勝?任這個(gè)職業(yè)?呢?我將會(huì)?給先生留下?怎樣的印象?呢?我需求?用怎樣的態(tài)?度去對(duì)待先?生呢?太多?的成績(jī)?cè)谖?腦中盤旋。?這一個(gè)月?以來我有太?多的感受與?收獲，所以?總結(jié)如下：?一、帶著?獵奇心和驕?傲進(jìn)校園，?歡悲哀樂開?端實(shí)習(xí)的?確，我是帶?著滿腔獵奇?的驕傲的來?到玉祁初級(jí)?中學(xué)的。我?有什么不驕?傲呢?首先?，在學(xué)校里?自已經(jīng)做了?好多的預(yù)備?;然后，在?那么多同窗?都想到無錫?實(shí)習(xí)的狀況?下我能夠來?;之后，本?人是帶著對(duì)?教育事業(yè)的?熱誠(chéng)而來。?一切的這些?是我驕傲的?，我?guī)е@?份驕傲開端?了我的__?_活。前?幾天的實(shí)習(xí)?任務(wù)，除了?我感慨那里?教師真的都?是鐵人以外?，我都能夠?承受。那里?教師每一天?都要出題、?做題、批閱?、再出題、?再批閱，兩?頭還穿插著?一個(gè)重要的?活動(dòng)那就是?授課。每一?天半夜他們?都沒有空歇?息，只能在?限時(shí)鍛煉結(jié)?束后在折疊?躺椅上長(zhǎng)工?夫的小憩一?會(huì)，然后繼?續(xù)進(jìn)入任務(wù)?形態(tài)。為了?能夠進(jìn)修到?更多我也同?他們一樣沒?有午休，用?心的幫教師?批閱卷子，?為了進(jìn)步本?人分析和解?題潛力，每?一天持續(xù)完?成限時(shí)鍛煉?的卷子和作?業(yè)卷子。幾?乎每一天我?要批閱一百?份顯現(xiàn)鍛煉?的卷子和一?百份作業(yè)卷?子，還有先?生的部分糾?習(xí)題。更個(gè)?實(shí)習(xí)時(shí)期我?共批閱試卷?四千多份。?這些在我?的承受范疇?內(nèi)的事情都?是我能夠承?受的，但是?接上去的事?情卻讓我的?驕傲都沒有?了。二、?進(jìn)修的路，?我走的磕磕?絆絆我是?同行的同窗?中很幸運(yùn)的?一個(gè)，我的?教學(xué)曉得教?師不只個(gè)性?的優(yōu)良，而?且對(duì)我很照?顧。她早早?的讓我預(yù)備?講課，接到?標(biāo)題的那天?我好高興。?但是高興當(dāng)?時(shí)很快我得?到了今生難?忘的教訓(xùn)。?為了能夠?有好的表現(xiàn)?我看課本、?查材料、向?教師請(qǐng)教，?但是成績(jī)來?了說課。在?上課之前我?的指導(dǎo)教師?竟然還要聽?我說課，在?學(xué)校里我聽?教師講過如?何說課，但?是從來沒有?真真正正的?理論過。我?混亂的渡過?了這一關(guān)，?然后更可怕?的打擊又來?了。滿心?以為光明來?了，我能夠?在課堂上顯?現(xiàn)一下80?后實(shí)習(xí)教師?的潛力。但?是，我大錯(cuò)?特錯(cuò)了。課?堂上，我緊?張的不得了?，由于這樣?我的課堂只?有一個(gè)說話?的人，那就?是我本人。?我發(fā)覺本人?太幻想了，?這個(gè)時(shí)分才?曉得幻想與?現(xiàn)實(shí)的差距?。成功是建?立在理論的?根底上的而?不是設(shè)想。?這次的教?訓(xùn)使我快樂?了一整天，?但是我突然?想到我不該?當(dāng)再這樣上?去，實(shí)習(xí)工?夫是有限的?我沒有工夫?悲傷。需求?疾速的抖擻?起來，而我?也做到了，?我從傷痛中?爬出來，迎?接上方的打?擊與挑戰(zhàn)。?我以為經(jīng)?過思考與總?結(jié)本人不會(huì)?再出錯(cuò)，但?是我再次錯(cuò)?了。第二?次的說課和?講課我又丟?人了，課堂?氛圍不但不?好，而且出?現(xiàn)了錯(cuò)誤。?我開端憐憫?本人，__?_同樣的錯(cuò)?誤出現(xiàn)了兩?次并且又有?新的錯(cuò)誤出?現(xiàn)，我剛剛?建立起來的?自傲又被打?擊得精光。?有那么一刻?我不曉得該?怎樣做，但?是那時(shí)我除?了百折不撓?的精神外該?當(dāng)不具有什?么了吧!我?又重新打起?精神，實(shí)習(xí)?沒有結(jié)束我?的進(jìn)修與鍛?煉的任務(wù)也?沒有完成。?在總結(jié)經(jīng)歷?后我又站起?來了，接上?去的說課與?講課開端有?了進(jìn)步。?三、班主任?實(shí)習(xí)，我努?力在努力?當(dāng)我第一次?應(yīng)對(duì)真正的?高中生時(shí)，?我覺得不是?先生怕我或?是我得到他?們的歡送，?我的心里只?有恐懼，我?竟然不敢在?課堂里大聲?地講話，想?要克制這種?心思真的需?求勇氣。?看到先生的?眼睛，我竟?然像個(gè)見教?師的先生。?這時(shí)我認(rèn)識(shí)?到：我要學(xué)?的太多，要?做的太多!?實(shí)習(xí)開端?的第一天，?我的班主任?實(shí)習(xí)教師就?讓我進(jìn)班級(jí)?熟悉狀況，?并且讓我在?下午時(shí)看班?級(jí)的自習(xí)課?，自習(xí)課上?我仍然不敢?大聲說話。?當(dāng)課程結(jié)束?時(shí)，我回到?辦公室將狀?況和學(xué)校教?師說了，在?教師們的鼓?勵(lì)下我克制?了我得著恐?懼，并在以?后的任務(wù)中?表現(xiàn)很好，?得到了教師?的指導(dǎo)教師?的夸獎(jiǎng)。?實(shí)習(xí)時(shí)期我?還___了?班會(huì)活動(dòng)，?細(xì)心安排、?___活動(dòng)?同時(shí)也正增?進(jìn)了師生之?間的理解。?在班主任實(shí)?習(xí)中我也收?獲了很多。?四、再多?艱難，我都?不害怕那?么多我始料?不及的事情?和成績(jī)，當(dāng)?時(shí)我真的以?為本人要是?暈倒就好了?能夠躲避一?切的一切就?更好了。?我沒有暈倒?所以一切都?要應(yīng)對(duì)，人?生就是在無?數(shù)的經(jīng)歷與?應(yīng)對(duì)的進(jìn)程?中生長(zhǎng)起來?的，我要生?長(zhǎng)所以必需?勇敢應(yīng)對(duì)。?經(jīng)過總結(jié)我?發(fā)覺做事就?要有不服輸?、不怕丟臉?的態(tài)度。有?了這個(gè)認(rèn)識(shí)?我就沒什么?好害怕的了?。我反省?本人，努力?的充實(shí)本人?。在進(jìn)修和?任務(wù)中總結(jié)?經(jīng)歷，在這?段___活?中我根本順?應(yīng)了學(xué)校里?的生活，順?應(yīng)了教師這?個(gè)職業(yè)，更?理解了教師?的職責(zé)與義?務(wù)，看到先?生的進(jìn)步教?師付出的一?切都覺得是?值得的。?所以即便有?再艱難的成?績(jī)我都不會(huì)?害怕，我有?百折不撓和?勇于反省的?性格，還有?什么好害怕?的呢?五?、應(yīng)對(duì)將來?，我會(huì)愈加?勇敢不管?將來怎樣，?我將會(huì)永久?記得我在這?一個(gè)月里所?得到的經(jīng)歷?，它們將會(huì)?使我一生受?用。關(guān)于將?來，我愈加?熱愛教師這?個(gè)事業(yè)了，?我將會(huì)在以?后的進(jìn)修中?愈加努力，?將本人武裝?成一個(gè)合格?的群眾教師?。并在將來?本人的職業(yè)?上盡職的任?務(wù)，不斷持?續(xù)著進(jìn)修的?態(tài)度，努力?的進(jìn)修、任?務(wù)。勇敢堅(jiān)?強(qiáng)的應(yīng)對(duì)將?來。教育?實(shí)習(xí)個(gè)人總?結(jié)報(bào)告【三?】為期兩?個(gè)月的實(shí)習(xí)?很快就結(jié)束?了，仿佛是?昨天才寫的?實(shí)習(xí)計(jì)劃，?今天就要做?總結(jié)了。現(xiàn)?在回頭看這?兩個(gè)月的_?__活，自?己的確從中?學(xué)到了很多?。在人的成?長(zhǎng)過程中，?理論知識(shí)固?然重要，但?是把理論知?識(shí)運(yùn)用于實(shí)?踐來檢測(cè)自?己掌握知識(shí)?的程度如何?，這個(gè)過程?是課本上學(xué)?不到，但又?相當(dāng)重要的?經(jīng)驗(yàn)。缺乏?經(jīng)驗(yàn)是現(xiàn)代?大學(xué)生普遍?的弊端，這?也是造成就?業(yè)率低的一?個(gè)重要因素?，因此，作?為一名大學(xué)?生，應(yīng)盡量?讓自己在大?學(xué)四年里接?觸社會(huì)，在?實(shí)踐中取得?經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)?是培養(yǎng)人才?的地方，并?不是說在大?學(xué)里課本上?學(xué)的知識(shí)可?以讓人很快?成材，而是?指大學(xué)里有?很多自由空?間可以讓莘?莘學(xué)子充分?投入到實(shí)踐?當(dāng)中，為以?后自己的未?來積累足夠?的經(jīng)驗(yàn)，做?好走向社會(huì)?的準(zhǔn)備，這?樣才能有足?夠的資本去?面對(duì)初入社?會(huì)是遇到的?挫折。對(duì)于?師范生來說?，當(dāng)實(shí)習(xí)老?師無疑是畢?業(yè)前最好的?練兵。如?何教別人學(xué)?是一個(gè)循序?漸進(jìn)的過程?，要經(jīng)過不?斷的實(shí)踐，?從實(shí)踐中取?得經(jīng)驗(yàn)，反?思自己不足?的地方，才?能一步一步?地完善教學(xué)?。教師這個(gè)?職業(yè)是一個(gè)?神圣的職業(yè)?，年輕一代?的教育問題?擔(dān)在教師的?肩上，然而?，教師不只?是要教書還?要育人，從?這次的實(shí)習(xí)?當(dāng)中，我充?分體驗(yàn)到了?當(dāng)老師的辛?苦以及應(yīng)負(fù)?有的責(zé)任，?也讓我對(duì)以?后走上教師?這個(gè)崗位有?了新的認(rèn)識(shí)?和期待。這?次的實(shí)習(xí)我?被分到__?_七中的_?_班，由對(duì)?學(xué)生和老師?的不熟悉，?到了解，再?到依依不舍?地分別，這?期間，我努?力做到接觸?班上每個(gè)學(xué)?生，與指導(dǎo)?老師交流教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和?班主任一起?管理班機(jī)并?體驗(yàn)班主任?工作，認(rèn)真?對(duì)待每項(xiàng)任?務(wù)和教學(xué)工?作。首先?，我對(duì)班_?__進(jìn)行了?了解，在觀?摩指導(dǎo)老師?的課堂上，?仔細(xì)觀察每?個(gè)學(xué)生的反?應(yīng)，了解學(xué)?生們對(duì)英語?的興趣如何?以及指導(dǎo)老?師的教學(xué)模?式。課后，?與指導(dǎo)老師?常聯(lián)系，詢?問課堂上出?現(xiàn)的問題，?對(duì)教材的看?法和現(xiàn)在的?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的困難。?我還主動(dòng)找?學(xué)生談話，?直接了解他?們?cè)谡n堂上?接受了解知?識(shí)的多少以?及學(xué)生對(duì)老?師的教學(xué)方?式的要求，?從這些途徑?當(dāng)中，我很?快就獲得了?學(xué)生的第一?手資料，包?括學(xué)生們的?英語水平，?課堂表現(xiàn)和?學(xué)習(xí)英語的?習(xí)慣，這樣?就對(duì)我接下?來的備課工?作有了很大?的幫助，根?據(jù)學(xué)生的實(shí)?際情況進(jìn)行?備課，設(shè)計(jì)?適合學(xué)生實(shí)?際情況的教?案。在這?兩個(gè)月當(dāng)中?，我做了大?量的班主任?工作，包括?班會(huì)，__?_活動(dòng)，監(jiān)?督學(xué)生們的?自習(xí)課，參?加家長(zhǎng)會(huì)等?。讓我對(duì)學(xué)?生有了進(jìn)一?步的了解，?從而也初步?體驗(yàn)了如何?管理一個(gè)班?級(jí)。與班主?任交流工作?經(jīng)驗(yàn)，讓我?學(xué)到了不少?知識(shí)。通過?班主任工作?，加深了我?和學(xué)生之間?的感情，對(duì)?他們的了解?越來越深刻?。第二，?充分了解學(xué)?生之后，開?始了我的實(shí)?習(xí)教學(xué)工作?。這也是這?次實(shí)習(xí)的主?要工作。?因?yàn)槲颐磦?是沒有任何?教學(xué)的，所?以我積極地?向指導(dǎo)老師?請(qǐng)教如何設(shè)?計(jì)教案，如?何控制課堂?，并把自己?所學(xué)的教學(xué)?法知識(shí)融入?其中，挑戰(zhàn)?自己的想法?;向指導(dǎo)老?師學(xué)習(xí)控制?課堂是很重?要的，否則?一堂課很難?順利地進(jìn)行?。課前，我?經(jīng)常和組員?一起討論教?材，做教具?，備課。并?在上課之前?做好試講，?并互相提出?意見，改進(jìn)?自己的缺點(diǎn)?，虛心接受?他人的批評(píng)?和建議，為?每一堂課做?好充分準(zhǔn)備?。在課堂上?，我努力做?到讓自己沉?著冷靜地面?對(duì)每一個(gè)突?發(fā)的情況，?與學(xué)生們積?極配合，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性。課?后，我主動(dòng)?向指導(dǎo)老師?要求為自己?的課堂進(jìn)行?評(píng)價(jià)，請(qǐng)教?自己課上出?現(xiàn)的問題，?并聽取指導(dǎo)?老師提出的?解決方法，?虛心接受自?己的錯(cuò)誤并?及時(shí)改進(jìn)，?讓我慢慢地?積累了很多?經(jīng)驗(yàn)。而且?在課后與組?員進(jìn)行討論?課堂上所有?的問題，接?受他們的意?見和建議，?我會(huì)記下所?有的問題，?并認(rèn)真思考?這些問題的?癥結(jié)所在，?寫在反思報(bào)?告中，并時(shí)?刻提醒自己?在后面的課?堂避免出現(xiàn)?這些問題。?從這些問題?中，我歸納?出了自己的?主要問題，?針對(duì)這些問?題，及時(shí)向?指導(dǎo)老