2023年陪伴孩子成長總結(jié)

第6頁共6頁2023年?陪伴孩子成?長總結(jié)寫?作背景:_?_月__日?孩子學(xué)校校?長對全體家?長做了“陪?伴孩子成長?”的講座，?布置作業(yè):?每位家長寫?一份“陪伴?孩子成長總?結(jié)”，此文?由此而來。?圖片發(fā)自?簡書App?欣迪今年?小學(xué)畢業(yè)了?，時間過得?真是飛快!?一不留神，?孩子就長大?了，感謝郝?校長三個小?時的講座_?__，更要?感謝郝校留?此作業(yè)“逼?”我靜下心?來好好回顧?和梳理一下?__年來陪?伴孩子成長?過程中的感?悟。一、?父母要不斷?學(xué)習，跟上?孩子成長的?步伐，不要?成為孩子成?長過程中的?天花板世?上唯有“父?母”這個職?業(yè)不需要考?取上崗證書?，然而“養(yǎng)?育”孩子卻?是天下最難?的事情，如?果不學(xué)習，?不知道我們?做父母的會?在孩子成長?的過程中做?多少“__?_”的事情?。我很感謝?我所從事的?幼兒教育工?作，感覺就?像是上天的?安排一樣。?__年前，?學(xué)化學(xué)專業(yè)?的我畢業(yè)后?居然會從事?幼兒教育，?這是我做夢?都沒想過的?事情，無論?是陰差陽錯?還是命運安?排，很是感?恩，因為這?份職業(yè)讓我?懂得了“科?學(xué)育兒”是?如此重要，?正因如此，?在孩子成長?的過程中我?閱讀了很多?關(guān)于教育的?書籍(當然?也是工作需?要)，比如?《童年的_?__》《_?__威特的?教育》《好?媽媽勝過好?老師》《正?面管教》《?吸收性心智?》《完整的?成長》《發(fā)?現(xiàn)母親》《?關(guān)鍵期關(guān)鍵?幫助》《如?何說孩子才?會聽，如何?聽孩子才肯?說》《愛的?規(guī)則》等等?。學(xué)習讓我?不斷去理解?和修正我的?教育觀念，?了解孩子的?成長規(guī)律和?特點，因此?在養(yǎng)育孩子?的過程中少?走了很多彎?路，我經(jīng)常?暗自慶幸:?因為工作的?原因讓自己?有時間和意?識去學(xué)習、?理解、思考?教育的本質(zhì)?和方法，了?解孩子成長?關(guān)鍵期和成?長規(guī)律。盡?管如此，養(yǎng)?育欣迪的過?程還是犯了?很多錯誤，?比如因孩子?“磨蹭”會?情緒失控、?不經(jīng)意使用?一些“__?_”語言與?孩子溝通等?。正如郝校?所說，孩子?是上天派給?我們修煉自?己的天使，?犯錯不可怕?，只要及時?意識到并立?刻反思和改?進就是在成?長。今天，?在眾多教育?專家的引領(lǐng)?下(如郝校?長、曲剛老?師、鄭委老?師等等)，?我對教育的?理解越來越?深刻，對養(yǎng)?育孩子方法?的積累越來?越多，看著?孩子一天天?健康成長，?心里不斷告?訴自己:“?必須馬不停?蹄的學(xué)習，?才能跟上孩?子成長的步?伐，才能少?做損害孩子?成長的錯事?，才不會成?為孩子成長?過程中的天?花板”。欣?迪到臨川國?際部的這一?年學(xué)了很多?經(jīng)典，周末?我們會請她?背誦給我們?聽，后來我?發(fā)現(xiàn)，當孩?子背完后除?了給她點贊?外，我什么?也說不出來?，因為肚里?沒貨，沒法?和孩子深入?交流，于是?我下定決心?學(xué)習《論語?》。每天早?上5:__?_起床，半?個小時學(xué)習?《論語》和?古詩詞，一?方面為了提?高自己的文?化修養(yǎng)，另?一方面為了?以后有能力?和孩子探討?。在此感謝?張校長為我?推薦___?先生的《論?語別裁》，?這是今年的?核心學(xué)習任?務(wù)。爸爸平?常不喜歡看?書，更甭說?教育類書籍?了，可喜的?是，在這次?聽完郝校長?的講座后，?爸爸主動請?我?guī)退I一?本《我的事?業(yè)是父親》?，而且爸爸?也要寫一份?《陪伴孩子?成長總結(jié)》?。希望我們?全家人都走?上不斷學(xué)習?和成長之路?。二、堅?守教育觀念?，給孩子一?個“正?！?的成長環(huán)境?“學(xué)習”?讓我對教育?有了自己的?理解，“給?孩子符合生?命成長規(guī)律?的時間和空?間”是我一?直堅守的教?育觀念，也?得到了家人?的支持。從?小學(xué)一年級?到五年級，?從來沒有給?欣迪報過任?何課外輔導(dǎo)?班(除藝術(shù)?類)。但是?，因我們?nèi)?少陪伴孩子?在家自學(xué)各?門學(xué)科的意?識和方法，?后來發(fā)現(xiàn)，?如果不上補?習班，這樣?順其自然下?去很難跟其?他孩子在學(xué)?業(yè)上PK，?四五年級的?時候，感覺?孩子的狀態(tài)?不太好了，?可能是考試?成績始終在?中上等，特?別缺乏自信?，盡管如此?“不上補習?班”還是我?堅持的底線?，但總得有?辦法解決問?題，經(jīng)過多?方面的權(quán)衡?和各種糾結(jié)?，最后決定?轉(zhuǎn)校，選擇?了臨川國際?部。在臨川?的這一年學(xué)?習中，欣迪?的狀態(tài)發(fā)生?了很大的變?化，自信、?開朗、有自?己的見解…?…,這是我?希望看到的?孩子的樣子?，這是生命?本該有的活?力，這才是?我想給予孩?子生命成長?的正常環(huán)境?!三、陪?伴孩子閱讀?，讓閱讀成?為和一日三?餐一樣的習?慣伴隨孩子?終身閱讀?對于孩子成?長的重要性?不言而喻，?在欣迪__?_歲多，我?們就從動物?卡片、水果?圖片等生活?常見物開始?對她進行閱?讀興趣和習?慣的培養(yǎng)，?每天晚上睡?前一個小時?是爸爸媽媽?固定陪伴欣?迪講故事的?時間，記得?《卡梅利多?》是欣迪最?喜歡的叢書?系列，爸爸?反復(fù)講了幾?十遍，直到?念錯一個字?都能被她察?覺并糾正出?來。講故事?這個陪伴閱?讀習慣一直?堅持了__?_年，到欣?迪上小學(xué)一?年級，她開?始識字，能?夠逐漸開始?獨立閱讀，?我們就把講?故事的形式?調(diào)整為親子?共讀。因為?幾年來聽故?事的習慣，?獨立閱讀也?就順理成章?，不需要任?何提醒，每?天吃完晚飯?做完作業(yè)欣?迪會習慣性?的看書，我?們大人也會?停止娛樂活?動，配合她?拿起書看，?營造一個全?家閱讀的氛?圍。外出時?，我會提醒?孩子帶一本?書(我的包?里也一定會?有一本書)?，萬一遇到?需要等待的?時間就可以?看書，就這?樣，孩子養(yǎng)?成了自覺閱?讀的習慣。?《漫畫西游?記》《中國?兒童歷史叢?書系列》《?神奇校車》?……，從二?年級到五年?級讀了近_?__本書。?(從下學(xué)期?開始，我計?劃讓欣迪做?一份閱讀記?錄表，把在?學(xué)校和家里?完成把在學(xué)?校和家里完?成的閱讀書?籍做一統(tǒng)計?，除了讓孩?子有成就感?，也能通過?統(tǒng)計直觀的?了解孩子閱?讀書籍的內(nèi)?容及閱讀的?廣度和深度?，一方面給?予適當?shù)囊?導(dǎo)，另一方?面我們家長?也要去閱讀?孩子讀過的?書，和孩子?有共同討論?的話題)。?四、培養(yǎng)?孩子勞動意?識，讓“家?務(wù)”承載“?責任、義務(wù)?、自立和愛?”“勞動?最光榮”，?勤勞是咱中?華民族的優(yōu)?良品質(zhì)，在?我們看來，?“做家務(wù)”?是培養(yǎng)孩子?勞動意識(?能力)的最?佳途徑，同?時，做家務(wù)?也讓孩子學(xué)?習自理自立?、懂得責任?，義務(wù)、體?驗別人的付?出和表達對?家人關(guān)愛的?方式。小孩?子其實是最?喜歡“干活?”的，“干?活”對孩子?來說就是玩?，就是探索?這個世界的?方式。在欣?迪___歲?多的時候，?我們就開始?把洗碗、曬?衣服、摘豆?角、掃地等?等這些家務(wù)?作為好玩的?游戲提供給?她，她肯定?做不到大人?認為的“好?”的標準，?而且還可能?給大人增加?額外的勞動?量，“生活?即教育”，?我們家人常?開玩笑說，?這樣既鍛煉?了孩子又省?去好多買玩?具的錢。要?想讓孩子熱?愛勞動，父?母一定不要?懶惰。之前?我不愛做飯?，周末不是?到爸爸單位?的食堂就是?到外面的飯?館吃飯，是?省事了，但?家里缺少了?生活的氣息?，飲食也不?健康，長期?下去孩子一?定會養(yǎng)成不?好的用餐習?慣。和爸爸?溝通后，我?們決定沒有?特殊情況以?后都自己在?家做飯，而?且要讓欣迪?參與進來，?在這個過程?中讓學(xué)她學(xué)?會基本的烹?飪技術(shù)(目?前欣迪已學(xué)?會揉面、蒸?米飯、煎雞?蛋、切菜、?三明治)，?最重要的是?傳遞給她健?康飲食觀念?，希望未來?當她獨自生?活時，有能?力為自己的?身體健康負?責，家長也?才能放心。?五、陪伴?孩子一起學(xué)?習如何做人?，做一個有?品德的人、?有正確價值?觀的人我?和爸爸的原?生家庭從小?給我們的教?育都是做一?個負責任的?人、有誠信?的人，兢兢?業(yè)業(yè)做事，?踏踏實實做?人，我們的?父母也言傳?身教給我們?樹立了榜樣?。所以，對?欣迪的教育?，我們把“?做人”放在?第一位，要?求孩子怎么?做，我和爸?爸都要努力?去做到，比?如:守時?:從幼兒園?到小學(xué)的_?__年時間?里，爸爸陪?伴她真的做?到了從未遲?到過。(學(xué)?校離家也近?)孝敬老?人:每個周?末只要沒有?特殊情況必?須去看望爺?爺奶奶，如?果去不了必?須打電話問?候做人要?寬容、誠實?，力所能及?的去幫助他?人，都是平?時我們給予?她的價值觀?去年__?月份轉(zhuǎn)到臨?川國際部上?學(xué)，換了一?個環(huán)境，又?是第一次離?家住校，意?味著她要?獨立去適應(yīng)?新的環(huán)境，?剛開始有些?擔心她能否?適應(yīng)，后來?馬老師反饋?說“欣迪很?受同學(xué)們?歡迎，總能?恰當好處的?處理好與同?學(xué)的關(guān)系”?，每次回家?她會跟我說?“媽媽，?___#不?會數(shù)學(xué)，我?能耐心地講?一個小時”?，當媽媽的?我，真的感?到很欣慰。?相信她學(xué)會?了幫助他人?、學(xué)會了理?解、包容和?友愛。六?、孩子是家?長的復(fù)印件?，改變自己?才是幫助孩?子的王道(?這點非常非?常重要)?在欣迪上四?年級時，有?一段時間我?們發(fā)現(xiàn)她說?話特別容易?不耐煩，跟?我們說話的?語氣非常不?禮貌，每當?她這樣對我?們說話時我?們的教訓(xùn)語?就是“你能?不能好好說?話”，家里?充滿了__?_味，感覺?非常不好。?靜下心來，?我分析了問?題所在:欣?迪那段時間?做事很拖拉?，早上吃飯?磨蹭、換衣?服磨蹭，上?班時間多讓?人著急啊，?我和爸爸(?尤其是爸爸?)的性格都?比較急，于?是我們就用?急躁的語氣?去催她、責?備她，形成?了惡性循環(huán)?習慣，因為?我們不對她?好好說話，?她也就不對?我們好好說?話了。找到?問題癥結(jié)，?一天我利用?和爸爸在小?區(qū)公園里散?步的機會(?當時的情節(jié)?現(xiàn)在還記得?特別清楚)?，非常認真?的和爸爸做?了一次溝通?:我們必須?從改變我們?自己做起，?約定好一個?月的時間，?無論出現(xiàn)什?么狀況都要?做到不急不?躁，溫柔而?堅定。結(jié)果?可想而知，?我們改變了?，孩子自然?改變了，家?里恢復(fù)了往?日的平和。?“孩子是父?母的復(fù)印件?，只有改變?原件才能改?變復(fù)印件”?這句話不斷?在實踐中得?到印證。很?多時候，當?我們發(fā)現(xiàn)孩?子身上的問?題時，一定?要先自查我?們做父母的?是否也有此?問題，解決?問題必須要?從源頭抓起?。這學(xué)期?聽了張校長?、