欣賞《夢(mèng)幻曲》(教學(xué)設(shè)計(jì))

第一單元 賞識(shí)——《夢(mèng)幻曲》【設(shè)計(jì)思路】

設(shè)計(jì)者：徐匯區(qū)匯師小學(xué) 張莉珉旋律跌宕起伏，委婉流暢，使人輕快縹緲的進(jìn)入了夢(mèng)幻世界。發(fā)對(duì)奇特抱負(fù)的向往與向往?！窘虒W(xué)內(nèi)容】12【教學(xué)目標(biāo)】音樂(lè)中開(kāi)放想象的翅膀，向往奇特的將來(lái)。式、聽(tīng)辯樂(lè)曲主題，并能為樂(lè)曲設(shè)計(jì)情景表演。3、學(xué)生在聽(tīng)、讀、演、創(chuàng)等活動(dòng)中賞識(shí)、在活動(dòng)中，理解樂(lè)曲的形象、主題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】式、聽(tīng)辯樂(lè)曲主題，并能為樂(lè)曲設(shè)計(jì)情景表演。2、在了解音樂(lè)主題根底上，學(xué)生聯(lián)系自己學(xué)習(xí)生活設(shè)計(jì)進(jìn)展演景情表?！窘虒W(xué)預(yù)備】錄音機(jī)、多媒體、頭飾等小道具【教學(xué)過(guò)程】一、主題詩(shī)師生共同理解主題詩(shī)的內(nèi)容說(shuō)明通過(guò)朗讀主題詩(shī)，讓學(xué)生了解本單元的主題，突出主題，身臨其境，為說(shuō)明通過(guò)朗讀主題詩(shī)，讓學(xué)生了解本單元的主題，突出主題，身臨其境，為二、賞識(shí)樂(lè)曲《夢(mèng)幻曲》〔一、導(dǎo)入局部：1、回憶自己向往的夢(mèng)境2、表達(dá)自己奇特的夢(mèng)境，宏大的抱負(fù)說(shuō)明說(shuō)明〔二〕聽(tīng)賞局部：1、初聽(tīng)：學(xué)生細(xì)心傾聽(tīng)歌曲2、想象作曲家通過(guò)音樂(lè)所要表達(dá)的夢(mèng)想3、介紹作曲家舒曼生平及樂(lè)曲背景〔音樂(lè)伴奏聲中〕說(shuō)明A說(shuō)明A56、在教師鋼琴伴奏下學(xué)唱主題7、在樂(lè)曲伴奏下再次朗讀主題詩(shī)說(shuō)明說(shuō)明通過(guò)聽(tīng)、唱、讀多種方法中感知樂(lè)曲風(fēng)格、區(qū)分主題，使學(xué)生在輕松、〔三〕拓展活動(dòng)抒發(fā)對(duì)奇特抱負(fù)的向往與向往。2、分組溝通展現(xiàn)創(chuàng)編成果3、評(píng)價(jià)說(shuō)明：說(shuō)明：學(xué)生力量，向往奇特的將來(lái)。四、課堂小結(jié)讓學(xué)生回家收集一些舒曼的作品在課內(nèi)進(jìn)展溝通【教學(xué)流程圖】主題詩(shī)拓展學(xué)習(xí)主題詩(shī)拓展學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)主題詩(shī)聽(tīng)賞過(guò)程情景表演導(dǎo)入初聽(tīng)聽(tīng)主題復(fù)聽(tīng)主題分組創(chuàng)編表演展現(xiàn)學(xué)習(xí)主題詩(shī)聽(tīng)賞過(guò)程情景表演導(dǎo)入初聽(tīng)聽(tīng)主題復(fù)聽(tīng)主題分組創(chuàng)編表演展現(xiàn)創(chuàng)理了哼設(shè)解特解唱情情點(diǎn)樂(lè)主