師德師風(fēng)演講稿：幸福的陽(yáng)朝人

第3頁(yè)共3頁(yè)師德師風(fēng)演講稿：幸福的陽(yáng)朝人?尊敬的領(lǐng)導(dǎo)?和各位同仁?：大家好?！我是小學(xué)?部的體育老?師___，?很榮幸代表?藝體組來(lái)參?加這次演講?比賽，感謝?各位組員對(duì)?我的信任、?感謝組長(zhǎng)對(duì)?我的厚愛。?下面我就說(shuō)?說(shuō)我在陽(yáng)朝?的一些感觸?吧！首先?我很自豪，?___自豪?呢？因?yàn)槲?在我的同學(xué)?面前很自豪?，雖然比上?不足比下有?余，同是_?__屆的學(xué)?生中，我光?榮的正式成?為了一名教?師，而且是?陽(yáng)朝的老師?。當(dāng)很多同?學(xué)都還在為?找工作而奔?波的時(shí)候，?我拿著聘用?的合同偷著?樂(lè)；當(dāng)很多?同學(xué)都在鄉(xiāng)?下惡劣的環(huán)?境下執(zhí)教的?時(shí)候，我卻?在繁華的市?區(qū)住著樓房?上著網(wǎng)；當(dāng)?很多同學(xué)在?計(jì)算著工資?該如何計(jì)劃?才能解決溫?飽問(wèn)題的時(shí)?候，我的五?斗米卻不用?去籌。我?感謝敬愛的?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓?我一個(gè)初出?茅廬的新手?老師能站在?這里，我感?謝學(xué)校讓我?有了一個(gè)大?展拳腳的舞?臺(tái)，并身兼?數(shù)職給予了?我充分的肯?定；我感謝?我親愛的同?事們，是你?們的鼓勵(lì)與?幫助才讓我?走過(guò)了一個(gè)?又一個(gè)的困?難；我感謝?我可愛的學(xué)?生，陽(yáng)朝的?學(xué)生活潑可?愛、聰明伶?俐，讓我愛?不釋手。?我記得__?_年我來(lái)競(jìng)?聘的時(shí)候，?我尊敬的導(dǎo)?師郭羽老師?對(duì)我說(shuō)這樣?一句話“彭?璇哪！你到?陽(yáng)朝國(guó)際搞?得不咯！不?要到時(shí)候丟?城市學(xué)院的?臉啦！”雖?然當(dāng)時(shí)我很?受打擊，但?這句話卻成?了我無(wú)形的?鞭策。然后?我面對(duì)一群?天真無(wú)邪的?孩子，我真?的感到自己?是多么的力?不從心，正?是因?yàn)閯?明主任細(xì)心?的指導(dǎo)與示?范，羅志高?老師熱心的?開導(dǎo)，我才?慢慢的適應(yīng)?了陽(yáng)朝的節(jié)?奏。在這短?短的兩年執(zhí)?教中，我受?益匪淺，是?陽(yáng)朝給了我?脫離書本走?向?qū)嵺`的道?路。在這里?我從一個(gè)只?會(huì)喊“一二?一！”的體?育老師轉(zhuǎn)變?成了一個(gè)多?面手，不論?是教學(xué)還是?教務(wù)，不論?是育人還是?設(shè)備的操控?，我都勉勉?強(qiáng)強(qiáng)，當(dāng)然?小學(xué)部的謝?超人是我學(xué)?習(xí)的楷模，?他才是小學(xué)?部的正牌多?面手、頂梁?柱！在陽(yáng)?朝這個(gè)大家?庭中，處處?都有溫暖，?處處都是有?真情，正如?我尊敬的師?傅何義老師?所說(shuō)的，只?要我們留心?身邊的事，?處處都是有?真情、都有?愛！就拿我?們盛男老師?的愛學(xué)生_?__來(lái)說(shuō)吧?！真的是愛?改變了這一?切，是陽(yáng)朝?給了我們的?這片溫馨。?我已經(jīng)交了?這個(gè)孩子兩?年了，他的?轉(zhuǎn)變讓我真?的很驚奇。?一個(gè)斜包跨?著、兩三點(diǎn)?鼻涕掛著、?臉上總是黑?乎乎或紅艷?艷，見到老?師永遠(yuǎn)都是?躲著，打架?之后永遠(yuǎn)都?是別人的不?是，這就是?___年的?陳振宇，然?而現(xiàn)在的他?卻讓人耳目?一新，那六?一兒童節(jié)表?演時(shí)英姿颯?爽的他，那?隔著老遠(yuǎn)就?熱情地喊_?__老師的?他，還有好?幾次盛男老?師發(fā)言總會(huì)?講到身邊的?他，是什么?改變了他呢?？是___?師對(duì)他的愛?和贊許，同?樣也是陳振?宇對(duì)盛老師?愛和敬重。?我相信在每?一位同事提?起現(xiàn)在的陳?___的時(shí)?候，___?師心底里肯?定是開滿了?幸福的花朵?。每當(dāng)我?走進(jìn)教室或?帶領(lǐng)孩子們?去操場(chǎng)的時(shí)?候，總會(huì)有?人歡呼；每?當(dāng)我坐到食?堂里吃飯的?時(shí)候，總會(huì)?有學(xué)生跑過(guò)?來(lái)給我這樣?那樣的菜；?每當(dāng)我走進(jìn)?寢室巡視的?時(shí)候，總會(huì)?有學(xué)生從自?己的百寶袋?里拿出誘人?珍藏品；每?當(dāng)我接送學(xué)?生的時(shí)候，?總會(huì)有學(xué)生?驕傲地指著?我說(shuō)“這是?我的彭老師?！”雖然這?些都是一些?細(xì)微的舉動(dòng)?，但它卻折?射出了許許?多多的愛，?是陽(yáng)朝讓我?接觸到了他?們，我愛我?的學(xué)生，真?的！也許你?們不相信，?暑假剛放的?時(shí)候我在安?化柘溪玩了?一回，后來(lái)?開學(xué)的前些?日子我又去?了一趟柘溪?，我在柘溪?水電站的食?堂門口遇到?一個(gè)學(xué)生，?他說(shuō)是以前?跟我學(xué)羽毛?球的，孫艷?萍老師班上?的學(xué)生，他?爸爸告訴我?每次帶他來(lái)?吃飯的時(shí)候?總是要選靠?門的地方坐?著，因?yàn)榭?門的地方能?再見到我。?那一刻我真?的感動(dòng)的不?知道該說(shuō)什?么，我很震?驚！就因?yàn)?我在柘溪水?電站的食堂?出現(xiàn)過(guò)，他?卻為了能再?次見到我選?擇在那里等?待！記得?去年我病倒?的時(shí)候，許?多同事都從?百忙之中抽?空來(lái)看我，?水果是一袋?一袋的提過(guò)?來(lái)，最后導(dǎo)?致我的那個(gè)?病房都快能?開個(gè)小水果?攤了，尤其?是顏校長(zhǎng)和?劉啟明主任?都親自來(lái)探?望，讓我有?些受寵若驚?了。在這里?我對(duì)四年級(jí)?的各位同仁?們由衷的說(shuō)?聲“謝謝！?那半個(gè)多月?讓你們辛苦?了！”在?陽(yáng)朝的這些?日子里讓我?真的感受到?了許多許多?，有關(guān)心愛?護(hù)，有相互?鼓勵(lì)，有團(tuán)?結(jié)友愛，更?多的是我很?幸福！正是?因?yàn)橛辛舜?家照顧才讓?我更加迅速?的適應(yīng)了這?個(gè)角色，正?是因?yàn)橛辛?孩子們對(duì)我?熱愛才讓我?更加覺得自?己的任務(wù)是?多么的任重?而道遠(yuǎn)。?有人說(shuō)：一?個(gè)教育者，?從教育工作?中感受到了?幸福，那他?就理解和體?味到了教育?的本質(zhì)，他?就掌握了解?決教育問(wèn)題?和教育學(xué)生?的鑰匙，工?作就有無(wú)窮?的動(dòng)力，他?不覺得教育?的辛苦是犧?牲而是享受?；相反，一?個(gè)教育者，?如果沒(méi)有體?味到做教師?工作的幸福?，沒(méi)有從教?育工作中感?受到幸福，?