班主任培訓(xùn)心得體會(huì)三篇

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)三篇班主任培訓(xùn)心得體會(huì)三篇120 20 心去做好一名班主任。然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲：然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲：一、生疏到班主任工作的重要性一、生疏到班主任工作的重要性2100%的期望，設(shè)身處地的2100%的期望，設(shè)身處地的2%?！甭牭竭@句話，我頓感班主任長的引路人和鼓勵(lì)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的典范。和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成進(jìn)步步。和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成進(jìn)步步。己的工作方法能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”！己的工作方法能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”！二、聚點(diǎn)成圓，讓我思想得到磨礪與升華二、聚點(diǎn)成圓，讓我思想得到磨礪與升華習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾：習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾：斥責(zé)斥責(zé)他們也想爭先進(jìn)當(dāng)優(yōu)秀 常常這樣自我前后沖突中擔(dān)當(dāng)著這份班主任工作。20 探究教育的的路徑。教師們又能做些什么呢？作為教育工作為什么教師們的汗水沒有收獲——教師們是否為學(xué)生預(yù)設(shè)了合20 探究教育的的路徑。教師們又能做些什么呢？作為教育工作為什么教師們的汗水沒有收獲——教師們是否為學(xué)生預(yù)設(shè)了合適的而不是過高的期望值，是否為他們樹立起了作為學(xué)生的尊嚴(yán)？是否充分發(fā)揮班級(jí)文化的核心氣氛去感染他、激活他？的重要性。的重要性。教師與學(xué)生之間產(chǎn)生相互感染的效應(yīng)從而使教師的教導(dǎo)暢通無阻的滋潤學(xué)生的心田。教師與學(xué)生之間產(chǎn)生相互感染的效應(yīng)從而使教師的教導(dǎo)暢通無阻的滋潤學(xué)生的心田。四、讓學(xué)生參與班級(jí)的治理，在實(shí)踐中熬煉成長。四、讓學(xué)生參與班級(jí)的治理，在實(shí)踐中熬煉成長。去贏得合理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。去贏得合理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。不同共性學(xué)生間的互補(bǔ)性，能有效地促進(jìn)個(gè)人與集體的同步發(fā)展。不同共性學(xué)生間的互補(bǔ)性，能有效地促進(jìn)個(gè)人與集體的同步發(fā)展。20 20 了習(xí)慣。在此期間，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。五、潛心科研，不斷開拓創(chuàng)五、潛心科研，不斷開拓創(chuàng)教育教學(xué)科研力量是優(yōu)秀班主任素養(yǎng)中不行缺少的一項(xiàng)基型的班主任。我們要認(rèn)真育德、用情育德、用行育德。教育教學(xué)科研力量是優(yōu)秀班主任素養(yǎng)中不行缺少的一項(xiàng)基型的班主任。我們要認(rèn)真育德、用情育德、用行育德。六、信任學(xué)生，敬重學(xué)生六、信任學(xué)生，敬重學(xué)生敬重他們，他們才會(huì)敬重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。敬重他們，他們才會(huì)敬重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。七、正確評(píng)價(jià)，鼓舞學(xué)生七、正確評(píng)價(jià)，鼓舞學(xué)生工作水平盡快提高。工作水平盡快提高。2在這一個(gè)月的過程中學(xué)習(xí)了6個(gè)模塊，觀看了很多視頻，學(xué)到了在這一個(gè)月的過程中學(xué)習(xí)了6個(gè)模塊，觀看了很多視頻，學(xué)到了很多學(xué)問，信任對(duì)今后的班主任工作有很大幫助。一個(gè)孩子落伍和留守兒童的輔導(dǎo)”這2局部內(nèi)容讓我深深的感一個(gè)孩子落伍和留守兒童的輔導(dǎo)”這2局部內(nèi)容讓我深深的感我也會(huì)像她們學(xué)習(xí)，把愛灑遍每一個(gè)學(xué)生。設(shè)會(huì)更上一層樓。設(shè)會(huì)更上一層樓。以后的班主任工作鋪墊了道路。以后的班主任工作鋪墊了道路。3各位教師：各位教師：大家好！大家好！本人很榮幸于上周前往永春師范參與了泉州市舉辦的小學(xué)本人很榮幸于上周前往永春師范參與了泉州市舉辦的小學(xué)主任工作有了深刻的生疏和理解。主任工作有了深刻的生疏和理解。的要求。在21世紀(jì)的今日，隨著社會(huì)對(duì)培育人的要求的轉(zhuǎn)變，的要求。在21世紀(jì)的今日，隨著社會(huì)對(duì)培育人的要求的轉(zhuǎn)變，班主任，我做到如下幾點(diǎn)：一、塑造富有共性的魅力形象一、塑造富有共性的魅力形象生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任魅力形象應(yīng)當(dāng)具有：生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任魅力形象應(yīng)當(dāng)具有：1，將愛進(jìn)展到底。只有愛學(xué)生的教師才會(huì)收獲學(xué)生的愛。寬容。1，將愛進(jìn)展到底。只有愛學(xué)生的教師才會(huì)收獲學(xué)生的愛。寬容?？梢杂幸庾R(shí)了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等。3，一身書卷氣。作為一個(gè)時(shí)代的班主任，加強(qiáng)自身文化魅力。3，一身書卷氣。作為一個(gè)時(shí)代的班主任，加強(qiáng)自身文化魅力。二、營造富有特色的魅力班級(jí)二、營造富有特色的魅力班級(jí)人翁意識(shí)。集集體的力氣，共同開創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級(jí)。人翁意識(shí)。集集體的力氣，共同開創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級(jí)。三、制造和諧團(tuán)結(jié)的魅力群體三、制造和諧團(tuán)結(jié)的魅力群體2121他已經(jīng)深深抓住學(xué)生的心了。他已經(jīng)深深抓住學(xué)生的心了。要正確處理好與班科任教師的關(guān)系，處理好與家長的.關(guān)系。對(duì)比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要。要正確處理好與班科任教師的關(guān)系，處理好與家長