2023年幼兒園踏青活動(dòng)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?幼兒園踏青?活動(dòng)總結(jié)?春游前一天?，我們將信?息告訴了家?長(zhǎng)，以幫助?孩子們?yōu)榇?游做好準(zhǔn)備?工作。并_?__孩子們?分了小組，?投票選出了?各組的組長(zhǎng)?，討論了春?游去應(yīng)該帶?些什么，要?注意哪些問(wèn)?題，還要去?觀察春天，?發(fā)現(xiàn)春天的?___。?__月__?日下午，孩?子們背上小?書(shū)包，興致?勃勃的徒步?前進(jìn)，一路?上感受著春?天的氣息，?并在老師的?提醒下，遵?守老師的出?行要求。來(lái)?到小區(qū)內(nèi)，?孩子們不禁?贊嘆著春風(fēng)?給這個(gè)小區(qū)?帶來(lái)的無(wú)盡?___力。?青青的草?地，多彩的?鮮花，透著?清新氣息的?綠葉，清清?小池，加上?生動(dòng)的小路?，木橋籬笆?，深深吸引?住了孩子，?孩子間不斷?傳來(lái)贊美的?聲音，春天?真美，花兒?真漂亮……?。平日里?孩子熟悉的?春天里的花?，在這里都?能找到，金?黃色的油菜?花，粉嫩的?茶花，金燦?燦的迎春花?，嬌艷的梅?花，隨風(fēng)飄?舞的櫻花，?還有我們包?餃子常用到?的艾草……?孩子們聞聞?、摸摸，和?美景合影，?感受大自然?的美。也隨?之和同伴交?流著自己的?經(jīng)驗(yàn)，大聲?喊著同伴，?我們找到春?天的___?了。隨后?，孩子們來(lái)?到公園休息?，和好__?_一同__?_帶來(lái)的食?物，盡情的?吃著，笑著?、享受著美?味，享受著?春光的沐浴?，身心得到?極大的放松?。當(dāng)然，孩?子們沒(méi)有忘?記尋找春天?的任務(wù)，看?看植物朋友?在春天里有?哪些變化。?最后，孩子?們一起爭(zhēng)做?"環(huán)保小衛(wèi)?士"，把活?動(dòng)場(chǎng)地周圍?的垃圾清理?干凈。通?過(guò)春游活動(dòng)?不僅能開(kāi)闊?孩子的視野?，增長(zhǎng)知識(shí)?，更能增進(jìn)?師生間的情?感。親近自?然、感受生?活，讓孩子?們?cè)谂c大自?然的接觸中?感受人與自?然的和諧，?增強(qiáng)環(huán)保意?識(shí)，同時(shí)增?強(qiáng)孩子愛(ài)祖?國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)?、愛(ài)大自然?的美好情感?。幼兒園?踏青活動(dòng)總?結(jié)【二】?__月__?日，陽(yáng)光明?媚，是一個(gè)?出游的好日?子，小班小?___在爸?爸媽媽的帶?領(lǐng)下一起興?高采烈的參?加了幼兒園?的親子春游?活動(dòng)。由于?是親子活動(dòng)?，活動(dòng)中家?長(zhǎng)們非常注?意自己的言?行舉止，做?到以身作則?，使我們本?次活動(dòng)順利?進(jìn)行。上?午我們一早?來(lái)到了昆蟲(chóng)?館，家長(zhǎng)和?孩子在老師?和導(dǎo)游的帶?領(lǐng)下有序的?進(jìn)入場(chǎng)館參?觀。一進(jìn)門(mén)?，孩子就被?水池里歡騰?的魚(yú)兒吸引?，興致勃勃?的觀賞五彩?斑斕的魚(yú)穿?越在碧波池?里搶食池，?激起水花一?片片。孩子?們自發(fā)購(gòu)買(mǎi)?魚(yú)食喂養(yǎng)，?開(kāi)心的看著?魚(yú)游弋，笑?聲一片。?孩子們?cè)诶?師家長(zhǎng)的引?導(dǎo)下觀察了?竹節(jié)蟲(chóng)，娃?娃魚(yú)，蜥蜴?，各種國(guó)家?的（范本）?兔子，增加?了孩子的知?識(shí)性，直觀?的引導(dǎo)孩子?去發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)?世界的美妙?。孩子們還?在昆蟲(chóng)館里?開(kāi)展釣魚(yú)比?賽，與爸爸?媽媽在一起?玩其樂(lè)融融?。參觀昆蟲(chóng)?館后我們還?帶家長(zhǎng)和孩?子一起去新?改建的浦東?濱江大道游?覽，感受_?__的心變?化，感受世?博會(huì)到來(lái)的?歡騰氣氛。?下午我們?來(lái)到和平公?園里，我們?迎著春天的?氣息，走在?小路上，孩?子們看到了?春天那__?_的樹(shù)枝和?嫩嫩的青草?，也聞到了?花兒的芳香?，孩子們和?爸爸媽媽玩?了碰碰車，?___游戲?，駕駛飛機(jī)?，瀏覽了生?態(tài)動(dòng)物島，?喂喂小動(dòng)物?。有的家庭?進(jìn)行了放_(tái)?__的活動(dòng)?，孩子們?cè)?草地上快樂(lè)?地追逐著那?高飛的__?_，有的則?在一邊為爸?爸媽媽們的?大本領(lǐng)拍手?叫好，有的?家庭則進(jìn)行?了劃船的活?動(dòng)，當(dāng)孩子?們和爸爸媽?媽一起蕩漾?在清澈的湖?面上時(shí)，他?們的臉上露?出了愉悅的?笑臉。最?讓孩子們高?興的要數(shù)和?爸爸、媽媽?之間的互動(dòng)?游戲活動(dòng)，?孩子和家長(zhǎng)?一起做“抓?小雞”的親?子游戲，通?過(guò)讓孩子與?家長(zhǎng)的互動(dòng)?，爸爸媽媽?和孩子奔跑?追逐進(jìn)行游?戲，這次春?游活動(dòng)促進(jìn)?了孩子的交?往能力，增?加了孩子的?生活實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，孩子們?還用自己的?方式記錄自?己見(jiàn)到的昆?蟲(chóng)外型，習(xí)?性和生活的?環(huán)境，家長(zhǎng)?也積極配合?督促孩子記?錄，這次春?游活動(dòng)開(kāi)展?得豐富而有?意義!幾?個(gè)家長(zhǎng)在回?來(lái)的路上深?有感觸的說(shuō)?今天的活動(dòng)?非常的有意?義，不僅和?孩子們一起?游玩了公園?，感受了春?的美麗，促?進(jìn)家長(zhǎng)和孩?子的親情交?流，老師在?___活動(dòng)?過(guò)程中細(xì)致?周到，在游?覽過(guò)程中注?意協(xié)調(diào)家長(zhǎng)?資源，采取?帶幫的形式?照顧了祖輩?，使整個(gè)_?__活動(dòng)快?樂(lè)進(jìn)行。?老師在活動(dòng)?中引導(dǎo)家長(zhǎng)?去發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)?世界的精彩?，而不是走?馬觀花，注?重孩子的知?識(shí)積累。這?一活動(dòng)的進(jìn)?行使孩子們?不僅感受到?了春游的樂(lè)?趣，更增進(jìn)?了孩子與家?長(zhǎng)之間的情?感，使家庭?之間的親子?關(guān)系更為融?合!家長(zhǎng)們?也好似回到?了童年，玩?的意猶未盡?!幼兒園?踏青活動(dòng)總?結(jié)【三】?幼兒園里_?__春游去?廣場(chǎng)，孩子?們都很興奮?，而且都是?積極的準(zhǔn)備?著這次出行?。我班在之?前就布置了?參觀的目的?:1、主?要看看廣場(chǎng)?周圍的建筑?，看看它們?的外觀和形?態(tài)，便于積?木區(qū)的搭建?;2、看?看草地上的?植物都有什?么變化，草?、樹(shù)、花等?;3、觀?察廣場(chǎng)上都?有什么人，?都在干什么?(便于繪畫(huà)?各種活動(dòng)的?人物)。由?于布置了任?務(wù)所以孩子?們都是眼里?有目標(biāo)的觀?察。等我讓?孩子們?cè)诓?地上玩的時(shí)?候，孩子們?發(fā)現(xiàn)了蚯蚓?的洞，發(fā)現(xiàn)?了柳樹(shù)的芽?芽，也猜到?了叮?；ㄗ?為這次活動(dòng)?的紀(jì)念。在?這次活動(dòng)中?有幾件事情?讓我感動(dòng):?一、我班?有一位孩子?的家長(zhǎng)一直?在給自己的?孩子照相，?觀察孩子的?一言一行，?更是把我們?的行為看在?了眼里。?二、中途看?到一位推著?哄孩子的奶?奶經(jīng)過(guò)，女?孩子們有幾?個(gè)去逗小寶?貝，分明就?是___姐?一般的照顧?和言語(yǔ)。孩?子奶奶直說(shuō)?“這是哪園?的小朋友以?后你也去那?里“。但是?我班也存在?著以下的不?足。1、?因?yàn)榈谝淮?出去踏青，?幼兒都比較?興奮，在去?的途中一名?幼兒鞋子掉?了，沒(méi)有及?時(shí)到旁邊穿?鞋，導(dǎo)致隊(duì)?伍有點(diǎn)跟不?上，幸虧我?及時(shí)看見(jiàn)，?把他領(lǐng)到旁?邊穿上鞋子??；貋?lái)之前?，告訴孩子?們?nèi)绻?掉了就趕緊?到?jīng)]有車輛?的一邊去換?鞋，并通知?老師。2?、來(lái)回的途?中幼兒一直?處于興奮狀?態(tài)，隊(duì)伍一?會(huì)兒快一會(huì)?兒慢，沒(méi)有?跟緊，而且?回來(lái)的路上?有的攤位把?石頭擺到馬?路上，很多?幼兒沒(méi)有看?到，我一直?在提醒他們?注意路邊、?注意腳下，?才沒(méi)有讓幼?兒絆倒。下?次再有這種?活動(dòng)時(shí)，還?是要在去之?前把這些講?清楚。3?、我們之前?通知家長(zhǎng)讓?給孩子穿少?點(diǎn)衣服，可?是還有一小?部分幼兒穿?的比較多，?也沒(méi)有辦法?給他們脫掉?，所以很多?孩子嘟囔著?很熱，出了?很多汗。去?廣場(chǎng)雖然老?師比平時(shí)更?累，更費(fèi)心?。但是當(dāng)孩?子們把踩來(lái)?的叮?；ㄋ?給老師的時(shí)?候，我相信?那一刻我是?感動(dòng)的，當(dāng)?