2023年小班學(xué)期工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?小班學(xué)期工?作總結(jié)一?.本學(xué)期工?作重點(diǎn):?1生活活動(dòng)?:(1)?情緒安定愉?快有安全感?，逐步建立?與教師的依?戀關(guān)系。?(2)學(xué)會(huì)?入廁養(yǎng)成定?是大小便不?憋尿的習(xí)慣?。(3)?會(huì)使用小勺?獨(dú)立進(jìn)餐掌?握基本的用?餐方法。?(4)養(yǎng)成?良好的睡眠?習(xí)慣，右臥?睡不帶小東?西___。?(5)喜?歡喝白開水?，養(yǎng)成經(jīng)常?喝水的習(xí)慣?。(6)?養(yǎng)成勤盥洗?的習(xí)慣，做?到飯前洗手?飯后察嘴與?漱口的良好?習(xí)慣。(?7)培養(yǎng)幼?兒的一日生?活常規(guī)。?2環(huán)境創(chuàng)設(shè)?:(1)?多彩的幼兒?園(2)?國(guó)慶節(jié)的教?育。(3?)秋天到了?(4)冬?天來了(?5)圣誕元?旦新年等主?題教育。?3衛(wèi)生保健?安全工作:?(1)預(yù)?防流感水痘?手足口等流?感。(2?)學(xué)習(xí)對(duì)幼?兒安全事故?的處理方法?。(3)?對(duì)幼兒進(jìn)行?火災(zāi)的教育?。(4)?教育幼兒在?室內(nèi)樓道不?亂跑等現(xiàn)想?而發(fā)生危險(xiǎn)?。___?家長(zhǎng)工作:?(1)每?天按時(shí)接送?幼兒來園吃?早餐，讓幼?兒形成一個(gè)?良好的習(xí)慣?。(2)?積極配合老?師的工作以?及幼兒園里?的工作。?(3)盡量?不帶幼兒去?人多的地方?以防交叉感?染。(4?)配合老師?輔導(dǎo)幼兒的?功課。_?__節(jié)日的?慶?；顒?dòng):?(1)教?師節(jié):__?_幼兒為老?師制作賀卡?(2)國(guó)?慶節(jié):__?_幼兒唱有?關(guān)于熱愛祖?國(guó)的歌曲，?為祖國(guó)媽媽?慶祝生日。?(3)圣?誕節(jié):帶領(lǐng)?幼兒一起制?作圣誕的禮?物。并互相?交換食品，?一起唱圣誕?歌曲。(?4)元旦:?貼心愿卡，?元旦節(jié)目匯?報(bào)表演。?二具體的工?作措施及效?果。1教?育教學(xué):?本學(xué)期英語?主要學(xué)習(xí)了?___個(gè)行?動(dòng)故事__?_個(gè)英語單?詞以及兒歌?，由于本班?幼兒是__?月份剛?cè)雸@?的幼兒，初?次接觸英語?，在學(xué)習(xí)出?現(xiàn)很多小朋?友英漢混搭?的現(xiàn)象。還?有就是發(fā)音?不準(zhǔn)不會(huì)說?的現(xiàn)象，但?是經(jīng)過老師?長(zhǎng)時(shí)間的教?授，幼兒還?是有進(jìn)步的?，像在這次?測(cè)試中李欣?妍趙澤凱盧?雨婷等小朋?友掌握的良?好。另外還?有幾名幼兒?掌握的情況?欠佳如:浦?劉洋肖涵怡?等小朋友，?另外家長(zhǎng)也?挺關(guān)心幼兒?在英語方面?的學(xué)習(xí)情況?，所以家長(zhǎng)?很積極的配?合老師的工?作，回家會(huì)?幫助幼兒對(duì)?故事單詞進(jìn)?行復(fù)習(xí)和輔?導(dǎo)。慢慢的?幼兒也對(duì)英?語有了好感?，總體上幼?兒掌握的情?況良好。?本學(xué)期數(shù)學(xué)?主要學(xué)習(xí)了?《量的比較?和排序》《?幾何圖形》?《找特征》?《方位》通?過各種活動(dòng)?，結(jié)合游戲?操作，幼兒?在玩中學(xué)，?學(xué)中玩，幼?兒掌握的挺?好的，像在?這次測(cè)試中?陳思琳馮子?楊王夢(mèng)媛掌?握情況較好?，但也有個(gè)?別幼兒在找?特征中出現(xiàn)?誤差分不清?楚，須要老?師提醒如浦?劉洋肖涵怡?等小朋友。?幼兒的反應(yīng)?較慢不思考?愛玩。但是?幼兒還是有?很大的提高?的。本學(xué)?期閱讀主要?學(xué)習(xí)了__?_個(gè)兒歌_?__個(gè)散文?詩___個(gè)?兒童詩__?_個(gè)故事還?有三十個(gè)生?字，幼兒出?入園的時(shí)候?對(duì)閱讀的接?受能力還是?很強(qiáng)的，因?為閱讀中的?兒歌圖畫光?盤很吸引小?朋友，在讀?這些兒歌的?時(shí)候，兒歌?很容易讓幼?兒朗朗上口?符合幼兒的?特點(diǎn)，像在?這次測(cè)試中?盧雨婷王夢(mèng)?媛等小朋友?在兒歌這塊?掌握的情況?還是不錯(cuò)的?，能夠達(dá)到?老師的要求?，但在生字?這塊有一點(diǎn)?分不清楚例?如:好和媽?來和去等等?，總體上幼?兒掌握的還?是很不錯(cuò)的?。本學(xué)期?早讀弟子規(guī)?學(xué)習(xí)了《總?序》《入則?孝》《出則?悌》《謹(jǐn)》?從家長(zhǎng)反映?的情況可以?看出幼兒對(duì)?弟子規(guī)還是?有很大的興?趣的，掌握?的情況也不?錯(cuò)，像趙澤?凱李欣妍盧?玉婷等小朋?友，但也有?個(gè)別的小朋?友掌握的情?況不是很好?，幼兒會(huì)把?所學(xué)的弟子?規(guī)中的知識(shí)?帶回家并且?應(yīng)用到生活?當(dāng)中去，得?到了家長(zhǎng)的?認(rèn)可。2?常規(guī)的培養(yǎng)?:(1)?課堂的常規(guī)?:主要培?養(yǎng)幼兒能夠?用正確的坐?姿做小椅字?并且能夠傾?聽老師上課?并能夠積極?的回答老師?的問題，本?班大部分幼?兒通過上課?學(xué)到的東西?掌握較好的?如李欣妍杜?趙洋王夢(mèng)媛?等小朋友，?但也有個(gè)別?的幼兒坐不?住愛玩搗亂?小動(dòng)作較多?的幼兒還需?要老師多加?監(jiān)督教育。?(2)生?活常規(guī):?培養(yǎng)幼兒在?一日生活中?的常規(guī)，例?如培養(yǎng)幼兒?多喝水保證?幼兒的戶外?時(shí)間，例如?幼兒在喝水?是要學(xué)會(huì)排?隊(duì)拿水杯排?隊(duì)接水靠墻?喝水的常規(guī)?，由于幼兒?剛?cè)雸@所以?我們會(huì)在生?活上多加強(qiáng)?了幼兒的照?顧，讓幼兒?早一點(diǎn)的適?應(yīng)幼兒園里?的生活并逐?步建立于老?師的依戀關(guān)?系，由于現(xiàn)?在是冬季氣?溫比較冷我?們會(huì)為幼兒?掖褲子，在?洗手的時(shí)候?為幼兒卷袖?子落袖子，?并監(jiān)督幼兒?用正確的洗?手方法洗手?和禮貌用語?培養(yǎng)幼兒_?__睡覺不?帶小飾品等?，幼兒的適?應(yīng)能力還是?很強(qiáng)的，但?是本班幼兒?調(diào)皮的孩子?很多，這還?需要老師多?加的監(jiān)督和?指導(dǎo)教育。?(3)衛(wèi)?生保健安全?工作:本?學(xué)期進(jìn)行了?消防知識(shí)和?火災(zāi)逃生的?教育，從這?次的教育中?可以看出幼?兒對(duì)消防電?話119警?察電話11?0醫(yī)生電話?120的知?識(shí)的薄弱，?分不清楚。?但也看出了?個(gè)別幼兒例?如趙澤凱王?若春等小朋?友的反應(yīng)能?力。本學(xué)?期還學(xué)習(xí)了?抓傷磕傷碰?傷等一些意?外引起的事?故進(jìn)行處理?，還有幼兒?園安全方面?的學(xué)習(xí)及預(yù)?防事故解決?的辦法，加?強(qiáng)老師在急?救當(dāng)中遇到?事情能夠不?慌不亂的心?理素質(zhì)。?由于現(xiàn)在是?流感嚴(yán)重的?時(shí)期，幼兒?園向家長(zhǎng)發(fā)?放"普通流?感與甲流感?"區(qū)別的單?子，還向家?長(zhǎng)發(fā)放預(yù)防?甲流感的中?草藥，避免?家長(zhǎng)的恐慌?的心理。?由于本班幼?兒好動(dòng)，如?陳一男秦棟?梁李悠揚(yáng)等?小朋友，所?以我們?cè)诎?全教育這塊?從未放松過?，教育幼兒?在樓道以及?教室不亂跑?或在戶外不?打鬧，嚴(yán)格?要求幼兒在?洗手環(huán)節(jié)中?不浪費(fèi)水用?正確的洗手?方法洗手以?及不擁擠。?4環(huán)境創(chuàng)?設(shè):(1?)主題環(huán)境?:本學(xué)期創(chuàng)?設(shè)了,《多?彩的幼兒園?》《季節(jié)?》《節(jié)日》?等主題版，?通過多彩的?幼兒園來教?育幼兒熟悉?幼兒園里的?環(huán)境及老師?并且能夠做?到高高興興?來幼兒園開?開心心回家?去。通過季?節(jié)的主題版?來教育幼兒?感受有入秋?到入冬的變?化感受自然?界的奇妙。?通過節(jié)日的?主題版來教?育幼兒了解?中國(guó)的文化?和節(jié)日的氣?氛，通過繪?畫來鍛煉幼?兒小肌肉的?發(fā)展，并鍛?煉幼兒繪畫?能力。而且?通過這學(xué)期?對(duì)主題版的?學(xué)習(xí)又有了?進(jìn)一步提升?。在主題版?這塊變得不?是很陌生。?(2)區(qū)?域活動(dòng):本?學(xué)期開展了?圖書區(qū)建筑?區(qū)益智區(qū)美?工區(qū)娃娃家?五個(gè)區(qū)域活?動(dòng)，通過豐?富多彩的區(qū)?域活動(dòng)來促?進(jìn)幼兒多方?面的發(fā)展，?在圖書區(qū)中?培養(yǎng)幼兒安?靜的看書一?頁一頁的翻?看，有愛護(hù)?圖書的意識(shí)?。在建筑區(qū)?中培養(yǎng)幼兒?對(duì)積木的拉?長(zhǎng)圍攏鍛煉?幼兒小肌肉?的發(fā)展。美?工區(qū)培養(yǎng)幼?兒在圖畫粘?貼剪折撕等?多方面的發(fā)?展。益智區(qū)?主要投放一?些數(shù)學(xué)中的?知識(shí)來培養(yǎng)?幼兒動(dòng)手動(dòng)?腦的能力。?娃娃家培養(yǎng)?幼兒對(duì)玩具?的愛護(hù)鍛煉?幼兒之間的?表演能力和?小朋友之間?溝通互助的?能力。(?3)自然角?:通過劃分?水里長(zhǎng)得土?里摘培的欣?賞的來讓幼?兒進(jìn)行觀察?并且填好記?錄并了解每?種植物的特?征如帶葉的?沒葉的等，?感受植物生?長(zhǎng)頑強(qiáng)的生?命力。_?__家長(zhǎng)工?作:(1?)家長(zhǎng)配合?工作:1配?合老師讓幼?兒早一點(diǎn)的?適應(yīng)幼兒園?里的生活。?___家長(zhǎng)?半日活動(dòng)開?放。3按時(shí)?送幼兒來園?4收集廢舊?物品制作區(qū)?域材料。5?幫助幼兒輔?導(dǎo)功課并完?成老師交給?的家庭作業(yè)?。(2)?交流方法:?1通過家園?橋來和家長(zhǎng)?共同。2發(fā)?放周計(jì)劃讓?家長(zhǎng)了解幼?兒園一日活?動(dòng)的安排。?___對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)行?家訪和電話?和家長(zhǎng)溝通?幼兒的情況?。6不足?:___?本班有個(gè)別?的幼兒__?_不脫衣服?例如秦棟梁?還有個(gè)別幼?兒喜歡動(dòng)手?發(fā)脾氣所以?下半學(xué)期注?重這方面的?教育。2?繼續(xù)加強(qiáng)幼?兒禮貌