2023學年完整版Unit5MyclothesPartA學案1

Unit5MyclothesPartA學案1學習目標：1.我能聽、說、認讀單詞：clothes,hat,skirt,pants,dress。2.我能聽懂Let’sdo中Putonyourshirt./Hangupyourdress./Takeoffyourhat./Washyourskirt/Putawayyourpants.的指令，并能模仿做相應(yīng)的動作.學習重、難點預(yù)測：1.掌握單詞clothes,hat,skirt,pants,dress的正確發(fā)音2.表示顏色的形容詞與表示衣物的名詞連用。學習過程：一、課前預(yù)習1.同學翻開課本P49，跟錄音讀5遍。2.你會讀課本菜單的單詞嗎？請大家分享一下吧。3.寫出下列單詞的中文意思：clotheshatskirtpantsdress三、家長加油站（）1.孩子聽錄音、跟讀P49課文5遍。（）2.完成預(yù)習部分的內(nèi)容。（）完成情況：（）家長簽名：______________四、活動探究部分1.課前精彩三分鐘。2.課前熱身Warm-up:FreetalkT:Whatarethese?S：Theyaretomatoes!T:Arethesepotatoes?S:Yes,theyare.T:Arethesegreenbeans?S:No，theyaren’t.Step1:Check(回顧復(fù)習舊知識)學生根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動作，以上衣顏色為主。如：Red,red,standup.Green,green,touchyoureye.Yellow,yellow,touchyourhead.Orange,orange,touchyourface.White,white,touchyournose.Step2:Presentation（呈現(xiàn)目標，自主學習）1.讀學習目標，檢查預(yù)習情況。2.聽力大沖關(guān)。（listentothetapeandtrytoremembertheirpronunciation.）(聽錄音，用紅筆畫出你不會讀的單詞或句子。)3.跟錄音讀，跟老師讀，嘗試記住它們的發(fā)音。Step3:Co-operation(合作交流，群學)1.自己先讀單詞。2.小組內(nèi)討論交流難讀單詞或難懂句子，或組長檢查。3.Learnwithteacher.1)學生觀看老師出示的圖畫，回答老師的問題：Whatcolorcanyousee?學生會自然說出圖中的顏色。同時引出新課：What’sthis?It’saskirt.Agreenskirt.學生邊看老師出示的新的圖片邊聽錄音，通過各種顏色初步感知衣物名稱。2)學生看圖感知衣物名稱。孩子們說一說記住的衣物名稱。學生回答老師的下列兩個問題：Whatcolorisit?What’sthis?學生說出：Areddress.并觀察其它的圖片，學生試著說出其它幾個詞組。3)看書中圖并聽錄音，學生邊看圖邊聽錄音感知并理解句子，觀察老師動作理解單詞with的用法所表示的意思。4)幾個學生到前邊來當模特，兩個同學來表演剛學的兩句話。（或者學生給課件配音）Let’sdo1）學生聽錄音或觀看錄像做游戲。2）學生發(fā)布指令做動作；一學生發(fā)布指令，其他學生一起做動作。3）小組比賽，每人聽一個指令做動作，接力進行，看哪個小組動作做得正確，獎勵優(yōu)勝組。4）兩人一組互相快速發(fā)布指令并做動作，到前邊進行表演。Step4:Show(大小展示)由小組長帶領(lǐng)組員用各種方式學和記單詞。（各小組可任意選任以下一種表演的方式到黑板前進行表演）1.小組長帶領(lǐng)組員讀單詞或句子。2.小組長抽背單詞。Step5:Consolidation(達標檢測，師生小結(jié))一、選出不同類的一項。（）1.A.greenB.tableC.blue（）2.A.theseB.thoseC.clothes（）3.A.pantsB.skirtC.Sheep（）4.A.hatB.oldC.cap（）5.A.dressB.skirtC.twelve二、按要求改句子。1.Thesearecows.（就劃線部分提問）?2.Theyareyellow.（就劃線部分提問）are？3.Arethesepants?(作肯定回答），they.4.Ilikethatgreenskirt.(改為一般疑問句）likethatgreenskirt？Summary【學有所獲】：Whathaveyoulearnedtoday?六、Homework1.聽P49Let