關(guān)于初中地理教案五篇

14/14關(guān)于初中地理教案五篇初中地理教案篇1一、教學(xué)目標(biāo)1掌握熱帶氣候類型與分布地區(qū)。2掌握熱帶氣候類型的氣溫年變化曲線和逐月降水量分布圖的判讀方法，能根據(jù)這些資料對一個地區(qū)的氣候進行簡潔的描述。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生讀圖，分析圖表的能力二、教學(xué)重點、難點重點1.用世界氣候分布圖指出熱帶氣候類型特點及分布。2.利用氣溫曲線和降水量柱狀圖分析出氣候類型的特點。難點如何讓學(xué)生掌握利用氣溫曲線和降水量柱狀圖分析氣候類型的特點。三、教學(xué)用具地圖四、教學(xué)方法讀圖分析、數(shù)理比擬、討論歸納等五、課時安排1課時六、教學(xué)過程新課導(dǎo)入播放一段景觀錄像，包括熱帶雨林、熱帶沙漠、溫帶海洋、苔原帶等景觀。學(xué)生觀察討論景觀差異，教師總結(jié)：世界各地氣候千差萬別，今天我們一起來領(lǐng)略世界各地的氣候差異。1、出示熱帶的四種氣候?qū)?yīng)景觀圖設(shè)問：①這些圖分別代表什么景觀？景觀有什么差異？學(xué)生討論答復(fù)教師總結(jié)：熱帶雨林景觀:樹木高大茂密,樹林陰暗潮濕,葉尖經(jīng)常滴雨,所以叫做〞雨林〞.其實這里也有善于攀援的猩猩.猿猴.在河湖附近還有河馬.大象.熱帶草原景觀:樹木高大稀疏,地面有高草,動物有斑馬.長頸鹿.獅子等肉食動物.熱帶荒漠景觀:地面以沙漠為主,動物.植被都很稀少.②為什么熱帶各地的景觀會有如此大的差異呢?學(xué)生活動:小組討論:教師總結(jié)：這種差異的形成主要是由于各地的降水不同造成的,降水量多的地方植被就茂盛,葉子大,而降水量少的地方植被少,葉子就少,植被就稀少.教師活動：我們剛剛考慮的都是這些氣候類型的不同點,那么它們還有那些相同的地方?比方從氣溫角度來分析?？偨Y(jié)：這四種熱帶的氣候的共同特點為：終年高溫。不同點為：降水量不同，最多的熱帶雨林氣候，最少的為熱帶沙漠氣候。而熱帶季風(fēng)氣候和熱帶草原氣候的降水都是一年分為旱雨兩季，而季風(fēng)氣候是旱雨兩季明顯，降水總量大；草原氣候也有旱雨2、出示新加坡等四地的氣溫、降水資料圖完成下表景觀名稱熱帶雨林熱帶草原熱帶季雨林熱帶荒漠對應(yīng)地名全年降雨量氣候特征3、教師活動：那么這些氣候類型各分布在世界上哪些地方？那個地方氣候類型分布最廣學(xué)生讀圖答復(fù)：熱帶雨林氣候：主要分布在赤道附近，最廣的是南美洲的亞馬遜平原。熱帶草原氣候：主要分布在雨林兩側(cè)，最廣的是非洲。熱帶季風(fēng)氣候：主要分布在亞洲的印度半島.中南半島，最廣的是亞洲。熱帶沙漠氣候：主要分布在南北回歸線的內(nèi)陸及大陸兩岸地區(qū)，最廣的是非洲的北部。4、小結(jié)現(xiàn)在，請大家把書合上，我們來回憶一下今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容5、課堂練習(xí)板書設(shè)計：熱帶氣候類型：1.熱帶雨林氣候：2.熱帶季風(fēng)氣候：3.熱帶草原氣候：4.熱帶沙漠氣候：初中地理教案篇2課型：新授課課時安排：第2課時教學(xué)目標(biāo)1。知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解南極洲獨特的自然地理環(huán)境，知道南極洲是冰雪覆蓋的大陸；酷寒、枯燥、烈風(fēng)的冰原氣候；豐富的淡水、鐵、煤、鯨、企鵝、磷蝦等自然資源。2。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識的能力。3。教育目標(biāo)：讓學(xué)生了解南極洲是科研的寶地，理解人類對南極洲的科學(xué)考察，了解我國在南極洲建立的長城站、中山站和科學(xué)考察的近況，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、不畏艱險、勇于探索的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。重點、難點教學(xué)重點：在南極為中心的地圖上識別方向。人類對南極洲的科學(xué)考察。教學(xué)難點：在南極為中心的地圖上識別方向。教學(xué)方法：讀圖分析法、比照分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法教學(xué)用具：多媒體、教學(xué)掛圖、板圖教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問：復(fù)習(xí)提問上節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生回憶，并答復(fù)以下問題。請你說說南極和北極地區(qū)的位置特點和氣候特點。二、導(dǎo)入新課：上節(jié)課，我們走進了冰天雪地的南極地區(qū)和北極地區(qū)，在那么冷的環(huán)境中，有沒有動物呢？〔學(xué)生答復(fù)有，并且舉例說明?！衬敲?，這些動物有什么樣的特點呢？我們一起來了解一下南極地區(qū)和北極地區(qū)的動物資源。20xx年我國在挪威的斯瓦爾巴群島上，中國建立了第一個北極科學(xué)考察站。人類對兩極地區(qū)的探索還遠遠不夠，今后就要依靠大家去探索啦。所以，我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)好各課的知識。大家回家后找到了許多的有關(guān)兩極地區(qū)的小材料，各種趣聞，小故事?，F(xiàn)在我們一起來交流一下。三、講述新課：指導(dǎo)學(xué)生以閱讀形式，找出有關(guān)的答案。㈢北極地區(qū)和南極地區(qū)的自然資源1、淡水資源地球上68%的淡水一冰雪形式存儲于兩極地區(qū)。淡水資源十分豐富。2、礦產(chǎn)資源南極地區(qū)，已發(fā)現(xiàn)220種礦物，煤儲量豐富，查爾斯王子山脈上有是節(jié)上最大的鐵礦床，另外還有豐富的石油和天然氣資源。3、生物資源請同學(xué)們看一以下圖片，62頁“兩極地區(qū)的動物〞。63頁，活動題。㈤北極地區(qū)和南極地區(qū)的科學(xué)考察指導(dǎo)學(xué)生閱讀64頁，《南極探險》。了解人類征服南極的過程。1、人類對南極地區(qū)的科學(xué)考察2、我國在南極建立的兩個科學(xué)考察站長城站、中山站3、我國對北極地區(qū)的科學(xué)考察?！仓笀D，讓學(xué)生在地圖上找到這兩個考察站的地理位置?！辰處熞龑?dǎo)：20xx年我國在挪威的斯瓦爾巴群島上，中國建立了第一個北極科學(xué)考察站。人類對兩極地區(qū)的探索還遠遠不夠，今后就要依靠大家去探索啦。所以，我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)好各課的知識。大家回家后找到了許多的有關(guān)兩極地區(qū)的小材料，各種趣聞，小故事。現(xiàn)在我們一起來交流一下。學(xué)生活動：學(xué)生站到講臺上，給大家講一下自己所了解的南北極趣聞、故事等等。作業(yè)：目標(biāo)檢測的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)后記：后半節(jié)課，學(xué)生自主交流，講一下關(guān)于兩極地區(qū)的小故事，學(xué)生們的積極性都很高，課堂氣氛熱烈，下課后，學(xué)生們的發(fā)言仍沒有結(jié)束。以后可以上一節(jié)關(guān)于兩極的地理知識交流課。初中地理教案篇3本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)任務(wù)1、運用地圖說出我國的地理位置及其特點；2、了解我國領(lǐng)土范圍，記住我國的面積；3、在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，說明我國既是陸地大國，也是海洋大國；4、通過在圖上量算我國東西兩端的經(jīng)度差、時區(qū)差，南北兩端的緯度差，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖的能力；5、通過多我國遼闊的國土、優(yōu)越的地理位置的教學(xué)，對學(xué)生進行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的愛國主義教育。本課時重點難點或?qū)W習(xí)建議重點：讓學(xué)生掌握我國地理位置的特點，并進一步是學(xué)生學(xué)會分析與評價一個國家或地區(qū)地理位置的方法；難點：本節(jié)教材涉及的地名的空間觀念的建立。學(xué)習(xí)要求或?qū)W法指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程自學(xué)準(zhǔn)備與知識導(dǎo)學(xué)：1、半球分界線；2、經(jīng)緯度的判讀。一、課件打出謎面，讓學(xué)生大聲朗讀兩遍，朗讀時注意紅色的字，然后猜出謎底〔過渡〕說明八年級學(xué)習(xí)中國地理二、聽歌曲、觀祖國自然風(fēng)光和祖國開展成就等圖片。老師同時帶有感情色彩朗讀課本序言，從而導(dǎo)入新課〔過渡〕了解了我國的海陸位置、緯度位置，讓我們在看看其他幾個國家的位置，教師展示課件〔過渡〕今天就讓我們走進中國，了解中國的位置?！惨弧硞ゴ蟮淖鎳顒?：學(xué)生分組討論總結(jié)中國的半球位置、海陸位置、緯度位置，展示討論結(jié)果，教師總結(jié)?；顒?：比照分析我國海陸位置、緯度位置的優(yōu)越性。學(xué)生分組討論，教師巡回做適當(dāng)提示。讓小組代表發(fā)言總結(jié)?！捕尺|闊的疆域活動3：通過找出我國四至點及量算東西南北跨度，說明我國疆域遼闊。教師展示課件，師生共同完成?；顒?：完成課本P3活動題②、④并想一想除此之外，冬季我國南北跨度大還可能會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？東西跨度大還可能會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？教師對學(xué)生討論后的結(jié)果盡可能的給與充分評價并進行總結(jié)?！策^渡〕我國南北季節(jié)的差異、東西晨昏的差異有如此之大，是因為我疆域十分遼闊展示各國領(lǐng)土面積比擬表，說明我國陸地總面積約960萬平方千米，居世界第3位。〔過渡〕我國不僅陸域廣闊，而且也是世界上海洋大國之一.活動5.讀課本P4第二段，完成課本活動題①、②并填空白圖。教師適當(dāng)補充領(lǐng)海、內(nèi)海內(nèi)容，說明我國海域遼闊，是世界海洋大國?！踩潮姸嗟泥弴?過渡)我國不但有遼闊的疆域，而且也有眾多的鄰國活動6.讀課本1-5圖完成以下問題1.按逆時針方向，自東向西找出我國陸上鄰國。2.從北向南找出與我國隔海相望的國家。3.在以下圖上填出我國的鄰國。師生共同完成，說明我國鄰國眾多。三、課堂小結(jié)第一節(jié)中國的疆域一、偉大的祖國半球位置：東半球、北半球緯度位置：大局部在中緯度地區(qū)海陸位置：亞洲東部、太平洋西岸二、遼闊的疆域1.領(lǐng)土四至點最北——漠河以北何龍江主航道中心最南——曾母暗沙最西——帕米爾高原最東——黑龍江與烏蘇里江的集合處2.疆域遼闊1〕陸地總面積約960萬平方千米，居世界第3位.2〕海域遼闊，大陸海岸線長達18000多千米，自北向南：渤海、黃海、東海和南海，島嶼眾多，管轄海域面積約300萬平方千米。三、眾多的鄰國評價中國地理位置的優(yōu)越性，由教師分析總結(jié)并說明對地理位置評價的一般方法。猜謎語是為了提高學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲，產(chǎn)生了解中國地理位置的熱情；聽歌曲、看圖片使讓學(xué)生感受祖國的日益強大，增強學(xué)生的民族自豪感和激發(fā)學(xué)生愛國熱情。小組討論代表上臺交流展示，提高了學(xué)生的語言表達能力，以及參與意識。學(xué)習(xí)成果的展示，大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生善于思考問題、分析問題的習(xí)慣、提高對地理事物的分析評價能力。培養(yǎng)學(xué)生從地圖中善于獲取地理信息的能力。提高學(xué)生獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。加深學(xué)生對我國領(lǐng)土的影響，增強民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。并檢測效果。強化學(xué)生識圖記圖的能力，幫助學(xué)生建立地理空間概念。復(fù)習(xí)穩(wěn)固，再現(xiàn)知識點，也作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)，為以后教學(xué)提供參考。培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問題的.能力和對一個國家或地區(qū)地理位置特點的分析評價方法。練習(xí)檢測與拓展延伸：做《練習(xí)冊》相關(guān)練習(xí)。*通過與小組伙伴交流測試題/或教師核對答案.給自己打分：分。*本節(jié)課，在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)狀態(tài)方面，你給自己的評價等級是：(優(yōu)/良/一般/差)學(xué)生當(dāng)堂獨立完成。課后反思或經(jīng)驗總結(jié)：1、本節(jié)課注重引導(dǎo)生抓本節(jié)課的重點來教學(xué)：1、中國在世界上的位置；2、遼闊的疆域〔分別從巳至點、陸地面積、海洋面積、陸上鄰國和海上鄰國等方面來分析〕；2、注重突破難點：采用引導(dǎo)生看圖識別的方式來學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)生掌握看圖的方法，又突破了教學(xué)的難點。初中地理教案篇4課型：新授課課時安排：第2課時教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解歐洲西部是世界上資本主義經(jīng)濟開展最早，目前經(jīng)濟開展水平較高的地區(qū)。歐洲西部各國工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。2、能力目標(biāo)：了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)，能分析其原因，熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點的分布。3、教育目標(biāo)：通過對旅游資源的學(xué)習(xí)，可以擴展學(xué)生嚴(yán)結(jié)合增加旅游地理知識。重點、難點教學(xué)重點：歐洲西部各國工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)，能分析其原因，熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點的分布教學(xué)難點：歐洲西部各國工業(yè)部門齊全，工業(yè)中心多；農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。教學(xué)方法：綜合法、讀圖分析法、比照分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法教學(xué)用具：掛圖、多媒體教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問上節(jié)課內(nèi)容。請同學(xué)說說歐洲的地理位置和輪廓、地形?！矊W(xué)生回憶，并答復(fù)以下問題?！扯?、導(dǎo)入新課：歐洲西部的各個國家所具有的自然地理特征簡單易記，但是歐洲西部在世界上最突出的地位還在于歐洲西部的經(jīng)濟和旅游業(yè)。學(xué)生活動：幻燈演示歐洲的特產(chǎn)和風(fēng)景讓學(xué)生說說。三、教授新課：板書：一、雄厚的經(jīng)濟實力〔對照書54頁圖簡單介紹資本主義的開展史?！?、歐洲是資本主義經(jīng)濟開展最早的大洲，目前經(jīng)濟開展水平仍居各大洲首位?！仓笇?dǎo)學(xué)生讀統(tǒng)計圖?！?、歐洲西部各國工業(yè)部門齊全。3、農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好?！埠唵谓榻B，結(jié)合幻燈讓學(xué)生了解〕法國、英國、荷蘭、丹麥等國有興旺的農(nóng)牧業(yè)利用書55頁閱讀材料了解歐洲局部國家的特色產(chǎn)業(yè)瑞士——鐘表瑞典——造船、汽車、機器制造業(yè)丹麥——畜產(chǎn)品“歐洲的牧場和食品庫〞挪威——水產(chǎn)品荷蘭——鮮花〔尤其是郁金香〕板書二、繁榮的旅游業(yè)1、歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)簡單分析其原因，2、主要旅游資源或旅游景點〔通過幻燈讓學(xué)生欣賞〕挪威——陡峻幽深的峽灣，午夜的太陽瑞士——“世界公園〞的稱號、冰雪皚皚的山峰、世界表都伯爾尼西班牙——陽光燦爛的海灘、精彩的斗牛表演法國——田園風(fēng)光、“藝術(shù)之都〞巴黎、埃菲爾鐵塔、羅浮宮、巴黎圣母院意大利——“水城〞威尼斯、“千年古都〞羅馬、龐貝古城、狂歡節(jié)奧地利——“音樂之都〞維也納德國——慕尼黑的啤酒節(jié)小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識作業(yè)：目標(biāo)檢測相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)后記：本節(jié)課的內(nèi)容比擬簡單，可以通過大量的材料指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。在今后的講述中，可以讓學(xué)生自己講課，增加課堂的趣味性。初中地理教案篇5一、分析本課在地理教學(xué)中的位置本節(jié)課放在九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書第一冊的第一節(jié)，是為學(xué)生從小學(xué)階段向中學(xué)階段轉(zhuǎn)換而設(shè)置的銜接課。通過給學(xué)生講解有趣的地理現(xiàn)象和人地關(guān)系方面的地理趣味知識，以增強學(xué)生對地理學(xué)科的重新認(rèn)識，提高學(xué)生上好地理課的自覺性，使學(xué)生逐步養(yǎng)成熱愛地理科學(xué)、鉆研地理科學(xué)的良好風(fēng)氣。二、分析教學(xué)對象學(xué)生由小學(xué)升入初中，由于環(huán)境的巨大變化，往往給心理上造成了不適應(yīng)。為了扭轉(zhuǎn)這種情況，除社會、家庭、學(xué)校采取一系列針對性的措施外，作為地理教師也應(yīng)從心理學(xué)、教育學(xué)、地理教學(xué)法上入手，從這節(jié)課開始就使學(xué)生認(rèn)識地理與社會環(huán)境的關(guān)系，教育他們認(rèn)識地理在國民經(jīng)濟建設(shè)中的巨大作用。三、分析教材內(nèi)容1．教學(xué)目標(biāo)：①使學(xué)生了解學(xué)習(xí)地理的內(nèi)容和意義，從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)地理的強烈欲望和興趣。②引導(dǎo)學(xué)生懂得學(xué)習(xí)地理課的方法，為學(xué)生學(xué)好地理課指出正確的途徑。2．知識結(jié)構(gòu)〔如下表〕3．教學(xué)重點介紹學(xué)習(xí)地理的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。4．教學(xué)難點教師要用“磁性效應(yīng)〞強烈地吸引住學(xué)生，使學(xué)生有效地掌握學(xué)習(xí)地理的方法。5．教學(xué)思路①采用提問、講解、讀課文等綜合方法，啟發(fā)學(xué)生積極思維。告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)地理與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。②通過“想一想〞，利用彩色圖片、地圖冊、電化教學(xué)等教學(xué)方法，演示一些有趣的地理現(xiàn)象，讓學(xué)生初步掌握從5個方面思考的學(xué)習(xí)地理方法。③課后組織課外地理興趣小組。從課外閱讀、看電視、看電影、聽播送中增加地理知識的學(xué)習(xí)。辦地理小?？⒑诎鍒?。鼓勵學(xué)生積極參加地理課外興趣小組。6．課程類型閱讀欣賞課。7．課時安排1課時8．教具準(zhǔn)備①自制本課知識結(jié)構(gòu)圖。②自制學(xué)習(xí)地理五步法圖表〔貼在教室〕。③收集有趣的地理知識圖片2～3張。9．學(xué)具準(zhǔn)備課本、地圖冊、填充圖、紅藍鉛筆。10．組織教學(xué)〔3分鐘〕四、教學(xué)過程1.教師用信任的目光，將學(xué)生看一遍，然后充滿激情地向?qū)W生講道：“寧靜的夜晚，我們看到天空密密麻麻的星星，它們每一個都像地球一樣，甚至比地球大得多，滿天的星星組成了龐大的銀行系，銀河系外面還有更大的河外星系。地球僅是銀河系內(nèi)的一個成員，太陽系里的一顆行星。如果說，河外星系就像我們的學(xué)校，銀河系就像我們的班級，太陽系那么是班上一個小組，地球就是我自己〞。我們今天就學(xué)習(xí)地理課第一節(jié)‘學(xué)習(xí)地理認(rèn)識人類之家’板書課題。2．講授新課①為什么要學(xué)習(xí)地理〔13分鐘〕我們生活在地球上，但對地球的真正面目還認(rèn)識不清楚。例如，我國“