四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-2.2 熱的傳遞-怎樣使用酒精燈｜蘇教版

小學(xué)四年級(jí)科學(xué)：《怎樣使用酒精燈》教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)治市郊區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李霞設(shè)計(jì)背景：我們都知道小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。科學(xué)素養(yǎng)的形成是長(zhǎng)期的，早期的科學(xué)教育將對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成具有決定性的作用?！缎W(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“科學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象，解決有關(guān)實(shí)際的問(wèn)題；了解科學(xué)在現(xiàn)代生活和技術(shù)中的應(yīng)用極其對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義?！北菊n的教學(xué)設(shè)計(jì)就是以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以學(xué)科探究的基本方法為依托，采用“生活導(dǎo)入、提出問(wèn)題、猜想假設(shè)、設(shè)計(jì)方案、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、匯報(bào)結(jié)論”的教學(xué)模式，從生活場(chǎng)景入手，驅(qū)動(dòng)學(xué)生的好奇心。問(wèn)題的提出：在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生天天與科學(xué)打交道，卻對(duì)生活中的科學(xué)熟視無(wú)睹，對(duì)科學(xué)缺乏興趣，解決實(shí)際問(wèn)題的能力得不到鍛煉和提高，學(xué)與用分離，把科學(xué)學(xué)習(xí)與生活割裂開來(lái)。這就需要我們徹底改變觀念，讓學(xué)生回歸生活，培養(yǎng)解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力。本課從科學(xué)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)闡述了科學(xué)教學(xué)生活化一些具體做法，使科學(xué)走近學(xué)生的生活，融入學(xué)生的實(shí)際，讓科學(xué)變得生動(dòng)、有趣，容易被學(xué)生所理解和接受；同時(shí)讓學(xué)生切身感受到科學(xué)知識(shí)就蘊(yùn)含在平常生活之中，體會(huì)到科學(xué)在生活中的價(jià)值。豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個(gè)性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛那么誰(shuí)來(lái)解釋一下剛才的杯子為什么會(huì)變熱了？\o"分享到QQ空間"\o"分享到新浪微博"\o"分享到騰訊微博"\o"分享到人人網(wǎng)"\o"分享到微信"一、教學(xué)目標(biāo)：1、同學(xué)們小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常需要加熱液體或固體，那么用什么儀器加熱，怎樣加熱？是今天老師要和大家一起來(lái)討論的問(wèn)題。提出問(wèn)題，能提出探究“正確使用酒精燈的方法”的大致思路并實(shí)施探究實(shí)驗(yàn)；能選用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)研究結(jié)果。2、愿意合作與交流，體驗(yàn)合作的愉快；樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活。3、在試驗(yàn)中讓學(xué)生體會(huì)到成功的樂(lè)趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：1、酒精燈的構(gòu)造。2、酒精燈的正確使用方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：正確使用酒精燈。四、課前準(zhǔn)備：鐵架臺(tái)、酒精燈、火柴、煙灰盒、鑷子，剪刀等五、教學(xué)過(guò)程：課前交流：師：今天，老師帶來(lái)一樣實(shí)驗(yàn)材料，你認(rèn)識(shí)嗎？出示酒精燈、鐵架臺(tái)、火柴、鑷子等，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)并說(shuō)說(shuō)酒精燈的構(gòu)造及正確的使用方法。生：自由回答。（一）、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，請(qǐng)看老師的講桌上放著什么？生：玻璃瓶。師：它叫酒精燈？生：哦，這么好聽的名字，我們從來(lái)沒(méi)見過(guò)。師：同學(xué)們，你們知道它是用來(lái)做什么用的嗎？怎樣正確使用它呢？板書課題：《正確使用酒精燈》（二）、學(xué)習(xí)新課：實(shí)驗(yàn)一：酒精燈的構(gòu)造1、提出猜想：師：同學(xué)們，通過(guò)觀察你們知道酒精燈由幾部分構(gòu)成？生：自由回答。2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：師：同學(xué)們利用手中的實(shí)驗(yàn)材料小組討論思考，設(shè)計(jì)你們的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)看一下酒精燈的構(gòu)造3、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果：酒精燈由燈身、燈芯管、燈帽組成.(其他材料有說(shuō):燈身、燈芯、燈芯管、燈帽)酒精燈的火焰分為三部分:外焰、內(nèi)焰、焰心,其中外焰溫度最高。知道成分就可以利用用日常用品合成一盞代替實(shí)驗(yàn)室的酒精燈了。4、教師說(shuō)酒精燈使用注意事項(xiàng)：a、不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

b、不能用嘴吹熄滅

c、不能用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈

d、酒精燈內(nèi)酒精容積不能大于2/3小于1/35、總結(jié)實(shí)驗(yàn)討論結(jié)果：師：剛才同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么共同的地方？生：自由發(fā)言。師：總結(jié)：（1）、酒精燈構(gòu)造：酒精燈由燈身、燈芯管、燈帽組成.（其他材料有說(shuō)：燈身、燈芯、燈芯管、燈帽）酒精燈的火焰分為三部分：外焰、內(nèi)焰、焰心，其中外焰溫度最高。（2）、酒精燈的正確使用方法：a、不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精b、不能用嘴吹熄滅c、不能用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈d、酒精燈內(nèi)酒精容積不能大于2/3小于1/3師：總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)酒精燈的正確使用方法，并了解了酒精燈的構(gòu)造，同學(xué)們要想熟練掌握酒精燈的使用，課后必須多練習(xí)。六、課后反思探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式，親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。在本節(jié)課中，注重了動(dòng)手之前的動(dòng)腦活動(dòng)，先讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，然后全班交流，修改、完善實(shí)驗(yàn)方案，使實(shí)驗(yàn)方案多樣化、合理化，然后讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并思考這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么，突出了動(dòng)手之中的動(dòng)腦活動(dòng)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，各組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，并歸納這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么道理，注重了動(dòng)手之后的動(dòng)腦活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)材料的選擇，學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法的逐步完