國旗下講文明懂禮貌演講稿(3篇)_第1頁
國旗下講文明懂禮貌演講稿(3篇)_第2頁
國旗下講文明懂禮貌演講稿(3篇)_第3頁
國旗下講文明懂禮貌演講稿(3篇)_第4頁
國旗下講文明懂禮貌演講稿(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第6頁共6頁國旗下講文明懂禮貌演講稿敬愛?的老師、親?愛的同學們?:你們好?!我是__?_小學__?_年級__?_班的一名?學生,我叫?___。?在我們日常?生活中,禮?貌一向是我?們大家呼吁?的對象。盡?管如此,陋?習這種現象?還是在我們?生活中經常?出現。比如?:打架、罵?人、亂扔廢?紙等陋習還?是很多的。?所以我在此?呼吁大家要?講禮貌、樹?新風,爭做?禮貌的小學?生。那禮?貌是什么禮?貌是路上相?遇時的微笑?,是同學有?難時的熱情?幫忙,是平?時與人相處?時的親切,?是見到師長?時的問早問?好,是不留?意撞到對方?時的一聲“?對不起”,?是自覺將垃?圾放入垃圾?箱的舉動,?是看到有人?隨地吐痰時?的主動制止?……禮貌是?一種品質,?禮貌是一種?修養(yǎng),禮貌?是一種受人?尊敬并被大?家廣泛推崇?的行為。?禮貌是一種?進步,是思?想的科學,?行為的端正?,習慣的改?善,修養(yǎng)的?提高,品質?的提升;是?人性的解放?、自由、完?善和超越。?從教育成長?的角度,禮?貌是告別昨?日的無知和?粗俗,是自?覺的控制,?是人性的戰(zhàn)?勝。禮貌?的學生,必?須是講禮貌?的人。禮貌?用語在他嘴?邊,遠離污?言穢語,他?懂得要想別?人尊重自我?,自我首先?要尊重別人?,因為尊重?他人與尊重?自我同樣重?要。禮貌?的學生,必?須是有著良?好衛(wèi)生習慣?愛護公共財?物的人。他?愛學校的一?草一木,不?會踐踏草坪?,不會亂涂?亂畫,更不?會踢門、浪?費水電……?而且會勸阻?、制止破壞?行為,及時?報告。他?會自覺維護?校園環(huán)境,?他更不會亂?丟飲料杯、?面巾紙、塑?料袋、紙片?,而且會動?手撿拾紙片?等,因為他?懂得環(huán)境是?大家的環(huán)境?,把___?留給他人和?自我。禮?貌的學生,?必須是一個?有愛心和職?責感的人。?他會尊敬師?長和友愛同?學,關愛身?邊的人和事?,不會與同?學吵架、搞?不團結,他?會懂得感恩?,感恩父母?長輩的養(yǎng)育?,感恩老師?的教導……?同學們,?我們播下一?個動作,使?收獲一個習?慣;播下一?個習慣,使?收獲一個品?格;禮貌已?被人們放在?心里的一個?重要位置,?時時刻刻在?與禮貌交談?,千萬不要?把禮貌行為?習慣看作小?事。每個人?的舉手投足?之間都傳遞?著豐富的禮?貌信息,讓?我們從此刻?做起,從自?我做起,從?點點滴滴的?小事做起,?養(yǎng)成良好的?禮貌習慣,?做禮貌學生?,管住我們?的口,不隨?地吐痰;管?住我們的手?,不亂扔垃?圾;管住我?們我們的腳?,不踐踏花?草。我相信?,只要我們?一齊努力,?禮貌就像我?們的朋友,?時時刻刻在?我們身邊。?國旗下講文明懂禮貌演講稿(二)敬愛?的老師、親?愛的同學們?:你們好?!文明是?路上相遇時?的甜甜微笑?,文明是同?學有困難時?的熱情幫助?,文明是平?時與人相處?時的親切寬?容,文明是?見到師長時?的問早、問?好,文明是?不小心撞到?對方時的一?聲對不起,?文明是自覺?將垃圾放入?垃圾箱的舉?動,文明是?看到有人做?錯事時的主?動制止……?文明就在我?們平時生活?中的細小瑣?事中。每?個人在學校?學到的一切?都會在生命?中打上很深?的烙印,影?響到一生。?因此我們要?改掉壞習慣?、培養(yǎng)好習?慣,做一個?講文明懂禮?貌的人。?我的演講完?畢,謝謝大?家!我們?向大家發(fā)出?以下號召:?一、做文?明人,要學?會尊重他人?。尊重他?人是文明人?的一種基本?素養(yǎng),希望?大家要做到?:1、孝?順父母長輩?,聽從父母?的教導;?2、老師講?課、同學發(fā)?言時,認真?傾聽;3?、在校內外?,見到老師?、同學要熱?情打招呼問?好;4、?不管在任何?場合遇到老?弱病殘的人?都主動幫助?;5、別?人幫了你,?要對別人道?一聲謝謝;?沖撞了別人?,先說聲對?不起;別人?沖撞了你,?說聲沒關系?;6、尊?重他人的勞?動成果。?二、做文明?人,要有文?明的行為。?要拒絕_?__,遠離?野蠻。同學?之間難免會?發(fā)生一些小?的誤會、小?的摩擦。有?的同學會一?笑了之,有?的同學則采?取極不理智?的做法,拳?打腳踢論英?雄。請同學?們記住:_?__,是一?種野蠻的行?為,用__?_永遠解決?不了任何問?題,只會把?事情搞得更?糟!三、?做文明人,?要自覺養(yǎng)成?文明習慣。?給同學們?一點建議:?1、無論?校內外,都?穿戴整潔;?2、佩戴?好?;?;?3、課間不?追跑打鬧,?不玩危險的?游戲;4?、定時清理?書桌抽屜,?既要講究個?人衛(wèi)生又要?講究公共衛(wèi)?生;5、?不說粗話、?臟話,不罵?人,經常使?用文明禮貌?用語;6?、能愛護花?草樹木,不?隨意踐踏草?地,不隨意?采摘花果;?7、看到?不文明現象?敢于站出來?制止!而不?是不聞不問?。要保護?環(huán)境,既要?做到不亂扔?垃圾,還要?主動清理垃?圾,比如我?們腳邊的垃?圾,有些同?學以為不是?自己扔的,?就不理睬,?這不是一個?文明人的態(tài)?度。看到紙?屑等垃圾要?主動揀起來?,不要斤斤?計較,辯解?什么這不是?我扔的!我?們想告訴你?的是:不是?你扔的,你?還能揀起來?,不正體現?了你比扔垃?圾的同學更?講文明更有?素質嗎?所?以我們提議?:從今天開?始,大家都?行動起來,?彎下腰,伸?出手,主動?地撿起腳下?的廢紙,決?不隨手亂丟?一片廢紙。?請大家記住?:凈化校園?,是你我他?、大家共同?的責任!?文明的事其?實很容易做?到,但卻也?是最難堅持?的事。只要?堅持了就播?種下了一個?好習慣,讓?你受益終生?。總之希望?所有同學從?現在做起,?從一言一行?、一點一滴?做起,養(yǎng)成?良好的文明?習慣,講文?明話,行文?明事,做文?明人,讓文?明之花處處?開放!文明?火炬代代相?傳!我的?演講完畢,?謝謝大家!?國旗下講文明懂禮貌演講稿(三)敬愛?的老師、親?愛的同學們?:你們好?!我今天?演講的主題?是——講文?明懂禮儀。?中國是一?個有著五千?年歷史的文?明古國,中?華民族素來?是一個溫文?爾雅,落落?大方,見義?勇為,謙恭?禮讓的文明?禮儀之邦。?___兒女?的舉手投足?、音容笑貌?,無不體現?一個人的氣?質與素養(yǎng)。?文明禮儀是?我們學習、?生活的根基?,是我們健?康成長的臂?膀。我國?教育家陶行?知先生有一?句名言:“?千教萬教教?人求真,千?學萬學學做?真人?!闭f?的就是教師?首先要教育?學生做一個?真誠的人,?學生也應該?首先學做人?,學做文明?,懂禮儀之?人。講到?文明,有人?會問:“文?明是什么??”其實文明?很簡單,它?是路上相遇?時的微笑,?是你有困難?時同學的熱?情幫助,是?平時與人相?處時的親切?,是見到親?人時的一句?真誠的問候?,是不小心?撞到對方時?的一聲“對?不起”,是?自覺將垃圾?放入垃圾箱?的舉手之勞?……文明是?一種品質,?文明是一種?修養(yǎng),文明?是一種受人?尊敬并被大?家廣泛推崇?的行為。還?記得中央電?視臺的一個?廣告嗎?一?位青年早晨?起來跑步鍛?煉身體,在?這途中,一?群小男孩正?在踢足球,?球踢得非常?高,眼看就?要砸到一位?推著嬰兒車?的婦女,青?年看到了,?急忙用頭頂?了回去;兩?個女孩正高?興的玩著羽?毛球,但羽?毛球不小心?打到了樹上?,青年看見?了,幫小女?孩拿下了羽?毛球;一位?老伯正騎著?一輛沉重的?三輪車在橋?上艱難地上?坡,馬上就?要溜下去了?,青年看見?了,立刻幫?老伯推了一?把……到最?后還告訴我?們文明就在?你身邊。是???!要做到?文明,并不?是一定要做?出讓人贊賞?的偉事,而?是要從身邊?的點滴小事?做起。說到?就要做到,?我們不做“?說話的巨人?,行動的矮?人”!說?到禮儀,人?們都家喻戶?曉,中國自?古就是一個?講究禮儀的?國家,那么?,“禮儀”?是什么呢??禮,是表示?尊重的意思?;儀,是人?的容貌以及?舉止。整個?來說,“禮?儀”就是尊?敬人的一種?行為規(guī)范,?是對他人的?一種尊敬與?理解。__?_世紀,禮?儀已經等于?我們的第二?張臉。就算?你長得再漂?亮,穿得再?好,如果你?的言行舉止?粗魯,沒有?半點禮儀的?話,那么你?還是會遭人?討厭,你的?形象會非常?失敗。其實?笑也是一種?禮儀。在經?濟家的眼里?,笑是一筆?巨大的財富?;在美術家?的眼里,笑?是世界上最?美的色彩;?而在我的眼?里,笑是柔?和的和平武?器,笑是自?信心的表現?,笑是溝通?人與人心靈?之間的紐帶?,笑是鼓勵?的,笑是溫?馨的。你可?以哈哈大笑?,可以微微?一笑,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論