小學(xué)二年級(jí)“走進(jìn)秋天”語文研究性學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)范本參考

秋聲·秋韻·秋色秋聲·秋韻·秋色第PAGE第1頁小學(xué)二年級(jí)“走進(jìn)秋天”語文研究性學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)在美麗的秋天里，我和我的孩子們一起升入了二年級(jí)。序幕課本第一單元的主題是“秋天“天轉(zhuǎn)涼，風(fēng)變爽，蟋蟀把歌唱多美麗的秋天啊！為了讓學(xué)生更真實(shí)感地感受秋天的氣息， 我決定帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行一項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)——“走進(jìn)秋天” 。引導(dǎo)孩子到生活中去觀察，去實(shí)踐，去豐富我們的語文課堂。小學(xué)階段的研究性學(xué)習(xí)是以培養(yǎng)學(xué)生探究興趣， 促進(jìn)學(xué)生智慧潛能的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方式為著眼點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一種適合學(xué)生興趣和自我發(fā)展的開放性學(xué)習(xí)時(shí)空， 為學(xué)生提供一個(gè)多渠道獲取知識(shí)，理解與生活相關(guān)的自然問題或社會(huì)問題， 并將到的知識(shí)加以綜合和應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。今天，我在班上做起了動(dòng)員。光中充滿了好奇與迷惑。我接著在黑板上寫了兩個(gè)醒目的大字——秋天?！罢?qǐng)同學(xué)們大聲地讀一讀，這就是我們的研究課題——秋天。 秋天一個(gè)美麗的季節(jié)，當(dāng)你走進(jìn)秋天里，一定會(huì)有意想不到的收獲和樂趣。大家有沒有信心？”“有！”同學(xué)們仿佛被感染了，響亮地回答?！袄蠋?，怎么研究？”蔣宇正急得站了起來?！安灰?，老師告訴你，我們研究的方式有許多種。老師可以給你提“不要急，老師告訴你，我們研究的方式有許多種。老師可以給你提第PAGE第2頁供幾種。你可以通過閱讀課外書或者上網(wǎng)查詢、搜集有關(guān)秋天的資料和詩文；你也可以走到大自然中去仔細(xì)地觀察秋天， 然后用筆寫一寫對(duì)于秋天的感受；如果你喜歡畫畫，你可以畫一畫你眼里的秋天；如果你喜歡攝影，可以在爸爸媽媽的幫助下用相機(jī)去拍攝秋天的美景等等。 至研究的內(nèi)容，你可以根據(jù)自己的興趣來定，比如，你可以研究秋天到了動(dòng)物、植物會(huì)有什么變化？哪些東西是秋天所特有的？秋天有哪些節(jié)日？秋天會(huì)有哪些花開 讓我們一起去找一找秋天，去發(fā)現(xiàn)秋天的奧秘老師告訴你一個(gè)秘訣：一定要注意把自己的發(fā)現(xiàn)隨時(shí)記下來，學(xué)會(huì)積累材料”（一）第一次交流今天，是我們研究秋天以來的第一次交流。以下是我們的師生對(duì)話?！敖?jīng)過一周的研究，大家有什么收獲呢？我們一起來交流、 分享一下“我的話音剛落，教室里立刻小手林立?！拔抑懒饲锾鞓錇槭裁磿?huì)落葉，這樣是因?yàn)橹参镆３炙值木壒省钡谝粋€(gè)站起來的是燕義寒，這是一個(gè)非常聰明的孩子，知識(shí)很廣，時(shí)常把我都給問住，人稱“小博士。 ”“你說，到了秋天，樹葉就會(huì)落下來，為什么現(xiàn)在秋天到了，樹葉還沒有落呢？”李釗站起來說。李釗話音一落，同學(xué)們立刻七嘴八舌地說起來： “這么簡單的事情不知道，因?yàn)闃淙~是慢慢地變黃的?！薄拔抑懒藶槭裁吹搅饲锾鞐魅~會(huì)變紅。”裴玉蕾平時(shí)有些靦腆，但“我知道了為什么到了秋天楓葉會(huì)變紅?！迸嵊窭倨綍r(shí)有些靦腆，但第PAGE第3頁今天發(fā)言卻挺積極。裴玉蕾：我從書上知道的。原來，楓樹葉中有很多種色素，其中，綠色的葉綠素很多，所以楓葉常常是綠色，可是葉綠素很怕冷，一到秋天，它就會(huì)慢慢消失，大量轉(zhuǎn)變成紅色的花青素。這時(shí)的楓葉就會(huì)顯出紅艷艷的顏色，并且成了秋天特有的一種美麗景色。師：善于從書上找答案，你很聰明。李碩：我知道到了秋天，許多動(dòng)物的皮毛長厚了，是為了越過寒冷的冬天。師：你是怎么知道的？李碩：是我爸爸告訴我的。師：對(duì)！學(xué)習(xí)的方式有很多，學(xué)習(xí)的渠道也很多，善于向別人請(qǐng)教，這也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。古伯偉我發(fā)現(xiàn)到了秋天，天上的星星變多了。 ”師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的？師：真是一個(gè)會(huì)觀察的好孩子，認(rèn)真地觀察周圍的事物，這也叫會(huì)學(xué)習(xí)。那你知不知道秋天的星星為什么會(huì)越來越多呢？“我還不知道?！惫挪畟ゲ缓靡馑嫉孛嗣X袋?！拔抑?”劉煜康馬上站起來，“爸爸告訴我，這是因?yàn)?，地球不停地繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，北半球夏季時(shí)，地球轉(zhuǎn)到太陽和銀河系的中間，銀河地繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，北半球夏季時(shí)，地球轉(zhuǎn)到太陽和銀河系的中間，銀河第PAGE第4頁正好是夜晚出現(xiàn)在我們頭頂上的天空， 所以在夏天的夜晚我們看到星星比冬天晚上看到的要多一些?！睅煟喊l(fā)現(xiàn)了問題，并且積極地去尋找答案，這樣我們才能掌握更多的知識(shí)。燕義寒：老師，我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)。有一次，我跟我爺爺?shù)讲藞@去玩，發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，發(fā)現(xiàn)那只青蛙長得特別胖，我問爺爺這是為什么，師：你很善于思考問題，這個(gè)問題也提得很有價(jià)值，你可以做進(jìn)一步的研究，老師相信你一定會(huì)找到答案的。燕昊老師我在我們居住的地方發(fā)現(xiàn)了一種樹， 這種樹上長著眼睛我叫它眼睛樹。師真的嗎？我還是第一次聽說有這樣一種樹的， 那眼睛樹是什么樣子的？燕昊：樹皮上有一個(gè)一個(gè)的花紋，就像人的眼睛，還有眼珠呢?！澳且欢ㄊ窍x子咬的?！甭櫭炔患偎妓鞯卣f。“不對(duì)，哪有那么厲害的蟲子，把整個(gè)一片樹林都給咬了，再說，蟲子咬了，樹為什么還沒有死呢？根本不可能！ ”燕昊不服氣?！皩?duì)，我也看到過那種樹。那種樹從很小就長著眼睛。 ”李釗站起支持燕昊的意見。聶萌似乎被說服了，吐了吐舌頭坐下了。師：老師建議你們可以就這種樹繼續(xù)研究，看看到底是怎么回事？下師：老師建議你們可以就這種樹繼續(xù)研究，看看到底是怎么回事？下第PAGE第5頁次交流時(shí)大家再聽聽你們的意見?！啊罢l還有其他的收獲？”我為孩子們的發(fā)現(xiàn)興奮不已。“我畫了一幅秋天的畫?！遍Z宇軒高高地舉起自己的美術(shù)作品，我請(qǐng)她到講臺(tái)上來展示給大家看， 好美麗的一幅秋景圖啊，上面還題了首小詩呢！“我搜集了幾首關(guān)于秋天的古詩：有《山行》 《九月九日憶山東弟《暮江吟”杜藝說?！澳隳懿荒芙o大家朗誦一下？”“當(dāng)然可以“杜藝欣然同意。接著就搖晃著腦袋吟誦起來?！拔宜鸭搅藥拙湓挘X得特有意思。 ”李玟不等我說就朗誦起來?！啊⒙淙~ 一枚落葉拉著秋天在地上呼拉拉跑來跑去 2、石榴 講了個(gè)笑話，石榴咧開了嘴，笑得秋天直抖”??真沒想到，經(jīng)過一周的研究，大家就有這么多的收獲。是的，孩子們有著無窮的潛力，就像一個(gè)等待我們?nèi)グl(fā)掘的巨大寶庫。(二) 第二次交流。今天,是我們的第二次交流，交流的主題是《秋天的節(jié)日》 師：同學(xué)們，經(jīng)過你們的調(diào)查，知道秋天有哪些節(jié)日呢？生我知道第一個(gè)教師節(jié)是在 1985年的九月十日生我搜集到了寫老師的詩歌。第PAGE第6頁月亮，圓圓的月餅象征著全家團(tuán)圓。生我知道了秋天為什么樹葉會(huì)變黃？這是因?yàn)闃淙~中含有紅、 黃綠三種色素，到了秋天，氣溫變低，葉綠素被破壞，黃色的色素便顯了出來，所以看上去葉子都變黃了。食物比較豐富，所以燕子又會(huì)飛回來。爺還告訴我，用酥子泡水洗腳可以治病。生9：我發(fā)現(xiàn)了一種草，它的名字叫含羞草，用手輕輕地一觸，它的葉子就慢慢地閉上了。生10：我知道了為什么雨后會(huì)有彩虹，雨后為什么會(huì)有霧？最有意思的是劉濤，他說鄰居阿姨生了一個(gè)小寶寶， 他發(fā)現(xiàn)小寶寶頭發(fā)生下來就很長。我很欣慰，孩子們已開始關(guān)注自己周圍的世界。這正是我所希望的。（三）我們來到了大自然的懷抱今天天氣晴朗，我決定帶孩子們到語言的源頭——大自然中去看一看。雖然已是秋天，但是感覺不到秋天的涼意。天又高又藍(lán)，孩子們像出籠的小鳥，對(duì)什么都感到很新鮮，嘰嘰喳喳地說個(gè)沒完。縣城周圍農(nóng)民伯伯的玉米已被運(yùn)到了場院里， 那一堆堆小山似的金黃的玉引得孩子們一遍又一遍驚奇地叫喊：“哇！這么多的玉米呀！快看，第PAGE第7頁忽然，燕昊大喊一聲快看！眼睛樹這時(shí)我們正好經(jīng)過一個(gè)小區(qū)，小區(qū)的周圍種了許多樹。燕昊大聲說： “我說的眼睛樹就在這里，不信，你們就看一看?！蓖瑢W(xué)們一擁而上。真的，這些樹上都長著大大的眼睛，而且還有眼珠呢，幾乎與燕昊說得一模一樣。其實(shí)，說實(shí)話我們的住處附近也有這種樹，可我卻從來沒有注意到樹上的眼睛啊?！按髽涞难劬?huì)看到什么呢？”“會(huì)看到我們唄?！表n龍康眨巴著眼睛。是啊，大樹一定會(huì)看到這樣一群可愛的孩子們的。終于來到了我們的目的地。這是一片非常開闊的玉米地。 地里的玉米已經(jīng)被砍掉，只有一堆堆的玉米秸和已經(jīng)有些枯黃的野草。 空氣中發(fā)著一股濃濃的燒玉米秸的香味。遠(yuǎn)處有一大片胡蘿卜地?！巴米樱⊥米?！”不知是誰眼尖，喊了起來，只見一只小兔子正驚慌失措地向遠(yuǎn)處奔跑?！按∷?！逮住它！”孩子們忘卻了我的存在，四散跑開了。我不忍心再布置什么任務(wù)，就讓孩子們好好地玩一玩吧?；蛟S此刻歡樂本身比知識(shí)更重要。我看到了孩子們臉上的令人感動(dòng)的興奮。有人說，孩子是大自然最驕傲的寵兒，是的，在大自然寬闊的懷抱里，孩子們像出籠的小鳥，盡情地飛翔，和大自然融為一體的孩子們顯示出了最純潔的天性，成為天地間一幅最壯美的畫卷。兔子一會(huì)兒就跑得無影無蹤了，孩子們的興致并未受到影響，繼續(xù)在田野中奔跑?！翱炜矗恢淮笪涷票持恢恍∥涷?！”劉濤驚奇地叫起來。很快就有幾個(gè)同學(xué)圍上去，幾個(gè)孩子追著趕著，大螞蚱嚇得張開翅膀左躲右閃，終于向遠(yuǎn)方飛走了。翅膀左躲右閃，終于向遠(yuǎn)方飛走了。第PAGE第8頁“為什么大螞蚱總是背著小螞蚱？我想，有可能是大螞蚱怕小螞蚱被別的小動(dòng)物吃掉，所以才會(huì)背著小螞蚱一塊出來尋找食物?？墒俏野l(fā)現(xiàn)大螞蚱竟然吃小螞蚱的腿。這又是為什么呢？”劉康后來在日記中這樣寫?！袄蠋煟靵?，我們發(fā)現(xiàn)了一只小刺猬。 ”劉沖擺著手臂，招呼我過去。我連忙跑過去一看，果然在草叢中看到了一只小刺猬?？赡苁呛⒆觽兊臒崆閲樀搅怂奔钡赝輩仓秀@，想趕快藏起來呢。女它，它立刻把自己團(tuán)成了一個(gè)刺球。逗得同學(xué)們哈哈地笑起來。同學(xué)們終于陸陸續(xù)續(xù)地回來了。同時(shí)也帶回了他們的戰(zhàn)利品。 “動(dòng)物學(xué)專家”燕欽釗帶回來的是一只大螳螂。 “看，這是一只螳螂媽媽，它快要產(chǎn)卵了。雄螳螂和雌螳螂結(jié)婚的時(shí)候， 雌螳螂要把雄螳螂給掉，這樣才能生出螳螂寶寶?！彼贿吪e起手中的螳螂，一邊給同學(xué)們講解。“我們逮到的是幾只蛐蛐。我從百科全書上知道是通過扇動(dòng)翅膀來發(fā)出聲音的。蛐蛐到秋天也要產(chǎn)卵。所以它的肚子也變大了。 ”蔣宇也在講著。女生總是比較乖巧的，她們帶來的是一些知名的不知名的野花。 她把五顏六色的野花，編成花環(huán)，戴在頭上，其中大家最熟悉的是帶有絨毛小傘的蒲公英。這些輕盈的小生命不知要到那里去安家落戶了。還有幾個(gè)女生挖了許多的野菜， 問我哪一種能吃，哪一種不能吃？我我說這種苦菜吃了之后能夠敗我說這種苦菜吃了之后能夠敗第PAGE第9頁火。孩子們一聽，摘下一片葉子放到嘴里，一嘗，好苦啊，連忙伸著舌頭吐掉了。最后回來的是李青她們，她們帶回來的是各種野草、野菜的種子。玩夠了，我們便躺在松軟的土地上，仰望大雁飛過蔚藍(lán)的天空，看白頰。那散發(fā)著泥土芬芳的氣息讓我們都醉了?！袄蠋?，您知道為什么大雁要排成隊(duì)往南飛呢？”“說來聽聽?！薄耙?yàn)榇笱闳绻慌懦扇俗中蔚脑挘?就會(huì)耗費(fèi)更多的力氣，排隊(duì)的雁會(huì)輪流做領(lǐng)頭雁，往上飛，就會(huì)形成一股向上的氣流，減輕飛行的阻力”“老師，您知道為什么在秋天種郁金香和風(fēng)信子？是因?yàn)樗麄兊镊[莖非常耐寒，在冬天也能發(fā)芽。在冬天，把它們的鱗莖埋在土中，它們就開始生長，這樣到了第二年的春天，它們會(huì)開出鮮艷美麗的花朵?！辈莸厣衔覀?cè)跉g快地對(duì)話。(四)inoliuiandiyishiyanxiaoxue我們眼中的秋天又是一個(gè)交流的時(shí)間。這是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的秋天大餐。今天，同學(xué)們帶來的作品可真不少。你看，有贊美秋天的日記，有關(guān)于秋天的手抄報(bào)，也有充滿童趣的彩筆畫，還有同學(xué)們自己拍攝的秋天的照片，教室里熱鬧極了，大家都為自己的杰作而得意非凡。秋聲、秋韻、秋在同學(xué)們的手中，在同學(xué)們的手中，PAGEPAGE10頁一片片普通的樹葉都有了生命，看閆宇軒用三葉草做的一只只小雞、劉沖別出心裁地用梧桐樹葉剪出的大蝦， 劉濤用柳葉做的釣魚的老公公還有杜藝用銀杏樹葉做的的大尾巴的金魚、 李雅文用法國梧桐葉和菊花葉做成的尖嘴細(xì)腿大尾巴的狡猾的狐貍、 郗夢(mèng)佳用月季花的花瓣做成的鮮花，楓葉做成的太陽，??每一幅葉畫的旁邊都是同學(xué)們自己創(chuàng)作的一個(gè)個(gè)美妙的故事。最令人高興的是常文通獨(dú)具匠心地把他用菊花葉和月季葉做的“小兔吃蘿卜”用透明膠帶封了起來，不但畫面特別艷麗，而且還可以防止水分蒸發(fā)，把秋天永遠(yuǎn)地留住。與眾不同的是，吳賽帶來的是一盆自己培植的“千頭菊” ，茂盛的枝葉間長滿了圓圓的綠色的小花苞。 有幾個(gè)花苞正要張開惺忪的睡眼， 微露出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的花瓣。教室彌漫著一股濃濃的來自大自然的香味。不是尾聲在語文界，有一句著名的話：語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。也許孩子們的研究結(jié)果在成人的眼里沒有多少實(shí)際的意義， 但是，我覺得重要的是我們研究的過程， 我們聞到了秋天的味道，看到了秋天的色彩，聽到了秋天的聲音，我們了解了秋天的節(jié)日，秋天的水果、莊稼和花，我們采集了大量的花、草、樹的種子。在詩人的筆下，秋天大多是是蕭瑟的，可在孩子們的眼睛里，它是那樣地絢麗多姿而又豐富多彩。大自然給了人們最豐厚的饋贈(zèng)， 不是嗎？它把最美麗的果實(shí)奉獻(xiàn)給我們。秋天，不是生命的凋零，而是生命的延續(xù)。孩子們知道秋聲·秋韻·秋色秋聲·秋韻·秋色第PAGE第2頁年春天，春風(fēng)會(huì)吹動(dòng)新的生命萌發(fā)。在這個(gè)過程中，孩子們多種感官、多種形式、多種渠道參與學(xué)習(xí)，所收獲的決不止是知識(shí)本身。他們學(xué)會(huì)了怎樣去觀察、認(rèn)識(shí)、感受和關(guān)注自己周圍的世界，將學(xué)習(xí)的觸角伸到了課外；他們學(xué)會(huì)了用心靈的眼睛來觀察問題，為自己一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)而欣喜不已； 孩子們的心中滿了問號(hào)，這將成為他們以后學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力， 這也許已經(jīng)超出了我們研究本身的意義。閱歷的豐富，知識(shí)的拓展，我相信，我們的發(fā)現(xiàn)會(huì)越來越多，我們的收獲也將會(huì)越來越大。衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強(qiáng)公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個(gè)整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的要求，特制定本制度。1.2 集團(tuán)公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團(tuán)公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無遺漏。2 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1 地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2 門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3 柜臺(tái)、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺(tái)底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4 購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）：做到內(nèi)外潔凈，無污垢和粘合物等。購物車（筐）要求每天營業(yè)前簡單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5 商品及包裝：商品及外包裝清潔無灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6 收款臺(tái)、服務(wù)臺(tái)、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無灰塵，臺(tái)面和側(cè)面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當(dāng)班的購物小票收款聯(lián)外，其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶內(nèi)外干凈，要求營業(yè)時(shí)間隨時(shí)清理，不得溢出，每天下班前徹底清理，不得留有垃圾過夜。2.1.8 窗簾：定期進(jìn)行清理，要求干凈、無污漬。2.1.9 吊飾：屋頂?shù)牡躏椧鬅o灰塵、無蜘蛛網(wǎng)，短期內(nèi)不適用的吊飾及時(shí)清理徹底。2.1.10 內(nèi)、外倉庫：半年徹底清理一次，無垃圾、無積塵、無蜘蛛網(wǎng)等。2.1.11 室內(nèi)其他附屬物及工作用具均以整潔為準(zhǔn)，要求無灰塵、無粘合物等污垢。2.2 室外衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.2.1 門前衛(wèi)生：地面每天班前清理，平時(shí)每一小時(shí)清理一次，每周四營業(yè)結(jié)束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據(jù)情況適當(dāng)清理），墻面干凈且無亂貼亂畫。2.2.2 院落衛(wèi)生：院內(nèi)地面衛(wèi)生全天保潔，果皮箱、消防器械、護(hù)欄及配電箱等設(shè)施每周清理干凈。垃圾池周邊衛(wèi)生清理徹底，不得有垃圾溢出。2.2.3 綠化區(qū)衛(wèi)生：做到無雜物、無紙屑、無塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室內(nèi)和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生：每天營業(yè)前提前10分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢，營業(yè)期間隨時(shí)保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2 綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，隨時(shí)保持清潔無垃圾。4 管理考核4.1 實(shí)行百分制考核，每月一次（四個(gè)分公司由客服部分別考核、集團(tuán)職能部室由企管部統(tǒng)一考核）。不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的，超市內(nèi)每處扣0.5分，超市外每處扣1分。4.2 集團(tuán)堅(jiān)持定期檢查和不定期抽查的方式監(jiān)督各分公司、部門的衛(wèi)生工作。每周五為衛(wèi)生檢查日，集團(tuán)檢查結(jié)果考核至各分公司，各分公司客服部的檢查結(jié)果考核至各部門。4.3 集團(tuán)公司每年不定期組織衛(wèi)生大檢查活動(dòng)，活動(dòng)期間的考核以通知為準(zhǔn)。小學(xué)二年級(jí)“走進(jìn)秋天”語文研究性學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)在美麗的秋天里，我和我的孩子們一起升入了二年級(jí)。序幕課本第一單元的主題是“秋天“天轉(zhuǎn)涼，風(fēng)變爽，蟋蟀把歌唱多美麗的秋天?。榱俗寣W(xué)生更真實(shí)感地感受秋天的氣息， 我決定帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行一項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)——“走進(jìn)秋天” 。引導(dǎo)孩子到生活中去觀察，去實(shí)踐，去豐富我們的語文課堂。小學(xué)階段的研究性學(xué)習(xí)是以培養(yǎng)學(xué)生探究興趣， 促進(jìn)學(xué)生智慧潛能的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方式為著眼點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一種適合學(xué)生興趣和自我發(fā)展的開放性學(xué)習(xí)時(shí)空， 為學(xué)生提供一個(gè)多渠道獲取知識(shí)，理解與生活相關(guān)的自然問題或社會(huì)問題， 并將到的知識(shí)加以綜合和應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。今天，我在班上做起了動(dòng)員。光中充滿了好奇與迷惑。我接著在黑板上寫了兩個(gè)醒目的大字——秋天?！罢?qǐng)同學(xué)們大聲地讀一讀，這就是我們的研究課題——秋天。 秋天一個(gè)美麗的季節(jié)，當(dāng)你走進(jìn)秋天里，一定會(huì)有意想不到的收獲和樂趣。大家有沒有信心？”“有！”同學(xué)們仿佛被感染了，響亮地回答?！袄蠋?，怎么研究？”蔣宇正急得站了起來?！安灰?，老師告訴你，我們研究的方式有許多種。老師可以給你提“不要急，老師告訴你，我們研究的方式有許多種。老師可以給你提第PAGE第3頁供幾種。你可以通過閱讀課外書或者上網(wǎng)查詢、搜集有關(guān)秋天的資料和詩文；你也可以走到大自然中去仔細(xì)地觀察秋天， 然后用筆寫一寫對(duì)于秋天的感受；如果你喜歡畫畫，你可以畫一畫你眼里的秋天；如果你喜歡攝影，可以在爸爸媽媽的幫助下用相機(jī)去拍攝秋天的美景等等。 至研究的內(nèi)容，你可以根據(jù)自己的興趣來定，比如，你可以研究秋天到了動(dòng)物、植物會(huì)有什么變化？哪些東西是秋天所特有的？秋天有哪些節(jié)日？秋天會(huì)有哪些花開 讓我們一起去找一找秋天，去發(fā)現(xiàn)秋天的奧秘老師告訴你一個(gè)秘訣：一定要注意把自己的發(fā)現(xiàn)隨時(shí)記下來，學(xué)會(huì)積累材料”（一）第一次交流今天，是我們研究秋天以來的第一次交流。以下是我們的師生對(duì)話?！敖?jīng)過一周的研究，大家有什么收獲呢？我們一起來交流、 分享一下“我的話音剛落，教室里立刻小手林立?！拔抑懒饲锾鞓錇槭裁磿?huì)落葉，這樣是因?yàn)橹参镆３炙值木壒省钡谝粋€(gè)站起來的是燕義寒，這是一個(gè)非常聰明的孩子，知識(shí)很廣，時(shí)常把我都給問住，人稱“小博士。 ”“你說，到了秋天，樹葉就會(huì)落下來，為什么現(xiàn)在秋天到了，樹葉還沒有落呢？”李釗站起來說。李釗話音一落，同學(xué)們立刻七嘴八舌地說起來： “這么簡單的事情不知道，因?yàn)闃淙~是慢慢地變黃的?！薄拔抑懒藶槭裁吹搅饲锾鞐魅~會(huì)變紅?！迸嵊窭倨綍r(shí)有些靦腆，但“我知道了為什么到了秋天楓葉會(huì)變紅?！迸嵊窭倨綍r(shí)有些靦腆，但第PAGE第3頁今天發(fā)言卻挺積極。裴玉蕾：我從書上知道的。原來，楓樹葉中有很多種色素，其中，綠色的葉綠素很多，所以楓葉常常是綠色，可是葉綠素很怕冷，一到秋天，它就會(huì)慢慢消失，大量轉(zhuǎn)變成紅色的花青素。這時(shí)的楓葉就會(huì)顯出紅艷艷的顏色，并且成了秋天特有的一種美麗景色。師：善于從書上找答案，你很聰明。李碩：我知道到了秋天，許多動(dòng)物的皮毛長厚了，是為了越過寒冷的冬天。師：你是怎么知道的？李碩：是我爸爸告訴我的。師：對(duì)！學(xué)習(xí)的方式有很多，學(xué)習(xí)的渠道也很多，善于向別人請(qǐng)教，這也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。古伯偉我發(fā)現(xiàn)到了秋天，天上的星星變多了。 ”師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的？師：真是一個(gè)會(huì)觀察的好孩子，認(rèn)真地觀察周圍的事物，這也叫會(huì)學(xué)習(xí)。那你知不知道秋天的星星為什么會(huì)越來越多呢？“我還不知道?！惫挪畟ゲ缓靡馑嫉孛嗣X袋。“我知道!”劉煜康馬上站起來，“爸爸告訴我，這是因?yàn)?，地球不停地繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，北半球夏季時(shí)，地球轉(zhuǎn)到太陽和銀河系的中間，銀河地繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，北半球夏季時(shí)，地球轉(zhuǎn)到太陽和銀河系的中間，銀河第PAGE第4頁正好是夜晚出現(xiàn)在我們頭頂上的天空， 所以在夏天的夜晚我們看到星星比冬天晚上看到的要多一些?！睅煟喊l(fā)現(xiàn)了問題，并且積極地去尋找答案，這樣我們才能掌握更多的知識(shí)。燕義寒：老師，我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)。有一次，我跟我爺爺?shù)讲藞@去玩，發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，發(fā)現(xiàn)那只青蛙長得特別胖，我問爺爺這是為什么，師：你很善于思考問題，這個(gè)問題也提得很有價(jià)值，你可以做進(jìn)一步的研究，老師相信你一定會(huì)找到答案的。燕昊老師我在我們居住的地方發(fā)現(xiàn)了一種樹， 這種樹上長著眼睛我叫它眼睛樹。師真的嗎？我還是第一次聽說有這樣一種樹的， 那眼睛樹是什么樣子的？燕昊：樹皮上有一個(gè)一個(gè)的花紋，就像人的眼睛，還有眼珠呢?！澳且欢ㄊ窍x子咬的?！甭櫭炔患偎妓鞯卣f。“不對(duì)，哪有那么厲害的蟲子，把整個(gè)一片樹林都給咬了，再說，蟲子咬了，樹為什么還沒有死呢？根本不可能！ ”燕昊不服氣?！皩?duì)，我也看到過那種樹。那種樹從很小就長著眼睛。 ”李釗站起支持燕昊的意見。聶萌似乎被說服了，吐了吐舌頭坐下了。師：老師建議你們可以就這種樹繼續(xù)研究，看看到底是怎么回事？下師：老師建議你們可以就這種樹繼續(xù)研究，看看到底是怎么回事？下第PAGE第5頁次交流時(shí)大家再聽聽你們的意見。““誰還有其他的收獲？”我為孩子們的發(fā)現(xiàn)興奮不已?！拔耶嬃艘环锾斓漠??！遍Z宇軒高高地舉起自己的美術(shù)作品，我請(qǐng)她到講臺(tái)上來展示給大家看， 好美麗的一幅秋景圖啊，上面還題了首小詩呢！“我搜集了幾首關(guān)于秋天的古詩：有《山行》 《九月九日憶山東弟《暮江吟”杜藝說?！澳隳懿荒芙o大家朗誦一下？”“當(dāng)然可以“杜藝欣然同意。接著就搖晃著腦袋吟誦起來?！拔宜鸭搅藥拙湓挘X得特有意思。 ”李玟不等我說就朗誦起來?！?、落葉 一枚落葉拉著秋天在地上呼拉拉跑來跑去 2、石榴 講了個(gè)笑話，石榴咧開了嘴，笑得秋天直抖”??真沒想到，經(jīng)過一周的研究，大家就有這么多的收獲。是的，孩子們有著無窮的潛力，就像一個(gè)等待我們?nèi)グl(fā)掘的巨大寶庫。(二) 第二次交流。今天,是我們的第二次交流，交流的主題是《秋天的節(jié)日》 師：同學(xué)們，經(jīng)過你們的調(diào)查，知道秋天有哪些節(jié)日呢？生我知道第一個(gè)教師節(jié)是在 1985年的九月十日生我搜集到了寫老師的詩歌。第PAGE第6頁月亮，圓圓的月餅象征著全家團(tuán)圓。生我知道了秋天為什么樹葉會(huì)變黃？這是因?yàn)闃淙~中含有紅、 黃綠三種色素，到了秋天，氣溫變低，葉綠素被破壞，黃色的色素便顯了出來，所以看上去葉子都變黃了。食物比較豐富，所以燕子又會(huì)飛回來。爺還告訴我，用酥子泡水洗腳可以治病。生9：我發(fā)現(xiàn)了一種草，它的名字叫含羞草，用手輕輕地一觸，它的葉子就慢慢地閉上了。生10：我知道了為什么雨后會(huì)有彩虹，雨后為什么會(huì)有霧？最有意思的是劉濤，他說鄰居阿姨生了一個(gè)小寶寶， 他發(fā)現(xiàn)小寶寶頭發(fā)生下來就很長。我很欣慰，孩子們已開始關(guān)注自己周圍的世界。這正是我所希望的。（三）我們來到了大自然的懷抱今天天氣晴朗，我決定帶孩子們到語言的源頭——大自然中去看一看。雖然已是秋天，但是感覺不到秋天的涼意。天又高又藍(lán)，孩子們像出籠的小鳥，對(duì)什么都感到很新鮮，嘰嘰喳喳地說個(gè)沒完。縣城周圍農(nóng)民伯伯的玉米已被運(yùn)到了場院里， 那一堆堆小山似的金黃的玉引得孩子們一遍又一遍驚奇地叫喊：“哇！這么多的玉米呀！快看，第PAGE第7頁忽然，燕昊大喊一聲快看！眼睛樹這時(shí)我們正好經(jīng)過一個(gè)小區(qū)，小區(qū)的周圍種了許多樹。燕昊大聲說： “我說的眼睛樹就在這里，不信，你們就看一看。”同學(xué)們一擁而上。真的，這些樹上都長著大大的眼睛，而且還有眼珠呢，幾乎與燕昊說得一模一樣。其實(shí)，說實(shí)話我們的住處附近也有這種樹，可我卻從來沒有注意到樹上的眼睛啊?！按髽涞难劬?huì)看到什么呢？”“會(huì)看到我們唄?！表n龍康眨巴著眼睛。是啊，大樹一定會(huì)看到這樣一群可愛的孩子們的。終于來到了我們的目的地。這是一片非常開闊的玉米地。 地里的玉米已經(jīng)被砍掉，只有一堆堆的玉米秸和已經(jīng)有些枯黃的野草。 空氣中發(fā)著一股濃濃的燒玉米秸的香味。遠(yuǎn)處有一大片胡蘿卜地?！巴米?！兔子！”不知是誰眼尖，喊了起來，只見一只小兔子正驚慌失措地向遠(yuǎn)處奔跑?！按∷?！逮住它！”孩子們忘卻了我的存在，四散跑開了。我不忍心再布置什么任務(wù)，就讓孩子們好好地玩一玩吧。或許此刻歡樂本身比知識(shí)更重要。我看到了孩子們臉上的令人感動(dòng)的興奮。有人說，孩子是大自然最驕傲的寵兒，是的，在大自然寬闊的懷抱里，孩子們像出籠的小鳥，盡情地飛翔，和大自然融為一體的孩子們顯示出了最純潔的天性，成為天地間一幅最壯美的畫卷。兔子一會(huì)兒就跑得無影無蹤了，孩子們的興致并未受到影響，繼續(xù)在田野中奔跑?！翱炜矗恢淮笪涷票持恢恍∥涷?！”劉濤驚奇地叫起來。很快就有幾個(gè)同學(xué)圍上去，幾個(gè)孩子追著趕著，大螞蚱嚇得張開翅膀左躲右閃，終于向遠(yuǎn)方飛走了。翅膀左躲右閃，終于向遠(yuǎn)方飛走了。第PAGE第8頁“為什么大螞蚱總是背著小螞蚱？我想，有可能是大螞蚱怕小螞蚱被別的小動(dòng)物吃掉，所以才會(huì)背著小螞蚱一塊出來尋找食物?？墒俏野l(fā)現(xiàn)大螞蚱竟然吃小螞蚱的腿。這又是為什么呢？”劉康后來在日記中這樣寫。“老師，快來，我們發(fā)現(xiàn)了一只小刺猬。 ”劉沖擺著手臂，招呼我過去。我連忙跑過去一看，果然在草叢中看到了一只小刺猬?？赡苁呛⒆觽兊臒崆閲樀搅怂?，它正急急地往草叢中鉆，想趕快藏起來呢。女它，它立刻把自己團(tuán)成了一個(gè)刺球。逗得同學(xué)們哈哈地笑起來。同學(xué)們終于陸陸續(xù)續(xù)地回來了。同時(shí)也帶回了他們的戰(zhàn)利品。 “動(dòng)物學(xué)專家”燕欽釗帶回來的是一只大螳螂。 “看，這是一只螳螂媽媽，它快要產(chǎn)卵了。雄螳螂和雌螳螂結(jié)婚的時(shí)候， 雌螳螂要把雄螳螂給掉，這樣才能生出螳螂寶寶?！彼贿吪e起手中的螳螂，一邊給同學(xué)們講解?！拔覀兇降氖菐字或序小Ｎ覐陌倏迫珪现朗峭ㄟ^扇動(dòng)翅膀來發(fā)出聲音的。蛐蛐到秋天也要產(chǎn)卵。所以它的肚子也變大了。 ”蔣宇也在講著。女生總是比較乖巧的，她們帶來的是一些知名的不知名的野花。 她把五顏六色的野花，編成花環(huán)，戴在頭上，其中大家最熟悉的是帶有絨毛小傘的蒲公英。這些輕盈的小生命不知要到那里去安家落戶了。還有幾個(gè)女生挖了許多的野菜， 問我哪一種能吃，哪一種不能吃？我我說這種苦菜吃了之后能夠敗我說這種苦菜吃了之后能夠敗第PAGE第9頁火。孩子們一聽，摘下一片葉子放到嘴里，一嘗，好苦啊，連忙伸著舌頭吐掉了。最后回來的是李青她們，她們帶回來的是各種野草、野菜的種子。玩夠了，我們便躺在松軟的土地上，仰望大雁飛過蔚藍(lán)的天空，看白頰。那散發(fā)著泥土芬芳的氣息讓我們都醉了。“老師，您知道為