2022年吉林省長春市南關區(qū)東北師大附中新城校區(qū)化學九年級第一學期期末調(diào)研試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．單層石墨稱為石墨烯，這種“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認為是目前世界上最薄、最堅硬、傳導電子速度最快的新型材料，下列關于石墨烯的敘述中正確的是（）A．石墨烯的化學式為CB．石墨烯的硬度小于金剛石C．石墨烯屬于化合物D．石墨烯中碳元素的化合價為+42．如圖是某化學反應的微觀模型，“”“”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是A．反應前后分子種類、數(shù)目均不變B．該反應有單質(zhì)生成C．該反應屬于置換反應D．參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)之比為1:33．下圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關說法不正確的是（）A．④表示的粒子屬于金屬元素B．①表示的粒子在化學反應中易得電子C．①②③④表示四種不同元素D．③④表示的粒子所屬元素在同一周期4．推理是化學學習中常用的方法，下列推理正確的是A．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B．單質(zhì)中只含一種元素，則由一種元素組成的純凈物-定是單質(zhì)C．化合反應的生成物只有一種，則生成一種物質(zhì)的反應一定是化合反應.D．同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素5．如圖所示，等體積的A、B兩集氣瓶充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫,當完全燃燒后，冷卻至室溫,打開彈簧夾,看到的現(xiàn)象是（）A．A瓶中有水流入 B．B瓶中有水流入 C．兩瓶中均有水流入 D．無法確定6．取一定量的Mg放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中充分反應后過濾，得到固體和濾液。下列說法錯誤的是()A．固體中只有Ag時，濾液一定呈藍色B．固體中有Cu和Ag時,濾液一定呈無色C．固體中一定有

Ag,濾液中可能有AgNO3D．固體中可能有Cu,濾液中一定有Mg

(NO3)27．下列物質(zhì)分類正確的是A．單質(zhì)：氫氣、空氣B．氧化物：氧化銅、干冰C．酸：硝酸、硫酸銅D．堿：火堿、純堿8．把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說法中正確的是物質(zhì)abcd反應前的質(zhì)量（g）8242反應后的質(zhì)量（g）5x62A．x=3B．d一定是催化劑C．該反應是化合反應D．c一定是化合物9．“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念。生活中以下行為符合這個生活理念的是（）A．垃圾站的垃圾堆積如山，就地焚燒處理 B．為了增強節(jié)日氣氛，燃放煙花爆竹C．化學分組實驗結(jié)束后，將廢液直接倒入下水道 D．選擇坐公交車代替父母開私家車接送10．水是生命之源，下列關于水的敘述錯誤的是()A．如圖所示，a為氧氣，b為氫氣B．電解水前后原子種類不變C．污水過濾后得到的水不能飲用D．可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水11．2019年3月，涼山木里森林火災撲救中突發(fā)林火“爆燃”，導致30名救火英雄犧牲，下列救火方法不正確的是A．森林著火可以設置隔離帶，清除部分可燃物B．救火時要注意觀察火場地形是否復雜，避免遇到林火“爆燃”現(xiàn)象C．發(fā)生險情時，要順風逃生，要往山上逃生D．林火“爆燃”可能是地表腐質(zhì)層釋放出大量可燃性氣體12．硝酸鉀（KNO3）中氮元素的化合價是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．+513．下列化學所表達的意義正確的是A．Mg﹣鎂 B．2Na﹣2個鈉元素C．3Fe2+﹣3個鐵離子 D．4N2﹣4個氮原子14．“見著知徽，見微知著”是一種常見的化學思維方法。對下列事實用微觀解釋不正確的是選項事實解釋A氫氣和液氫都可作燃料構(gòu)成物質(zhì)的分子相同B自然界中的水有三態(tài)變化水分子的大小隨溫度改變而改變C自然界中，金剛石最硬，但石墨質(zhì)軟碳原子排列方式不同D干冰升華變成二氧化碳氣體分子間的間隔變大A．A B．B C．C D．D15．如圖所示，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2。下列關于該反應的說法中，正確的是（）

A．反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質(zhì)發(fā)生了變化B．反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量發(fā)生了變化C．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染D．反應物和生成物都是化合物二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合如圖1所示回答問題。（1）儀器①名稱為_____。儀器②名稱為_____。（2）如圖2所示四種途徑都可以得到氧氣：寫出實驗室中通過丙制取氧氣的化學方程式：_____。該反應屬于_____反應（填反應類型）。化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。從實驗原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_____（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。（3）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體。實驗室常用電石（固體）和水常溫下直接反應制取乙炔。你認為制取較純凈的乙炔所選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母代號）。（4）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣，它與實驗室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是：_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）將73g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸與足量的大理石（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)與鹽酸不反應）反應，求理論上生成二氧化碳的質(zhì)量_______________。18．（8分）實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣。取30克氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，測得剩余固體的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關系如下表：反應時間t∕st0t1t2t3t4反應后固體的質(zhì)量m∕g3027.524.720.420.4請根據(jù)相關信息完成下列計算：（1）完全反應后，生成氧氣的質(zhì)量為____克？（2）完全反應后，剩余固體中各物質(zhì)的質(zhì)量分別為________克？（3）原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)____？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié).請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題：方案一：如圖1所示（1）請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式_______；（2）該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是______；方案二：根據(jù)如圖2裝置所示請回答下列問題：（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導管已略去）（1）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式_______；（2）CO氣體應由______（填a“或“b）通入，在C中混合后，由另一導管導出.（3）裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①干燥氣體，減少實驗誤差；②________方案三：測定某鈣片（主要成分CaCO3）中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，用如圖3裝置進行如下實驗：①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入過量的稀鹽酸，置于電子天平上測出裝置總質(zhì)量.②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關閉活塞，待氣泡不再冒出時，測出反應后裝置總質(zhì)量.③整理相關數(shù)據(jù)如下表反應前總質(zhì)量（克）275.58反應后總質(zhì)量（克）274.92（1）小明結(jié)合表中數(shù)據(jù).計算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).（其它成分不與鹽酸反應）.______（2）該實驗中，如果裝置中不加固態(tài)干燥劑（干燥劑的作用：吸水但不吸二氧化碳），則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量將_____（填偏大“偏小“不變”）.

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、由題意可知，單層石墨稱為石墨烯，所以，石墨烯的化學式為C，故A正確；B、由題意可知，“只有一個碳原子厚的碳薄片”被公認為是目前世界上最薄、最堅硬的材料．所以，石墨烯的硬度大于金剛石，故B錯誤；C、由題意可知，單層石墨稱為石墨烯，石墨烯屬于單質(zhì)，故C錯誤；D、石墨烯屬于單質(zhì)，碳元素的化合價為0，故D錯誤．故選A．2、D【詳解】A、由圖可知，反應前后分子種類數(shù)目，都發(fā)生了改變，A錯誤。B、反應后增加的是生成物，由圖可知生成物只有一種，且為兩種元素組成，屬于化合物，B錯誤。C、該反應反應物兩種，生成物一種，屬于化合反應，C錯誤。D、由微觀示意圖可知，參加反應黑色分子1個，白色分子3個，個數(shù)比為1：3，D正確。故選：D。

3、C【分析】由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，①是氧原子，②是鈉離子，③是硫原子，④是鈉原子。【詳解】A、④是鈉原子，則④表示的粒子屬于金屬元素，故A正確；B、①是氧原子，最外層電子數(shù)為6，大于4，①表示的粒子在化學反應中易得電子，故B正確；C、①是氧原子，②是鈉離子，③是硫原子，④是鈉原子，表示3種不同元素，故C不正確；D、③是硫原子，④是鈉原子，③④表示的粒子所屬元素在同一周期，故D正確。故選C?！军c睛】原子最外層電子數(shù)大于4，容易得到電子，形成陰離子，最外層電子數(shù)小于4，容易失去電子，形成陽離子。4、B【詳解】A、離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子不一定是離子，例如電子；故選項錯誤；B、單質(zhì)中只含一種元素，則由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)；故選項正確；C、化合反應的生成物只有一種，則生成一種物質(zhì)的反應不一定是化合反應，例如臭氧發(fā)生化學反應生成氧氣；故選項錯誤；D、同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，例如氖原子和水分子；故選項錯誤；故選：B。5、B【詳解】紅磷燃燒生成的五氧化二磷是固體，消耗了瓶中的氧氣，使壓強減小，小于大氣壓，從而使水進入瓶中；硫燃燒生成的二氧化硫是氣體，雖然消耗了氧氣，但是二氧化硫代替了氧氣的位置，使壓強幾乎不變，水不能進入瓶中。故選B。6、B【解析】鎂比銅活潑，銅比銀活潑。取一定量的Mg放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中充分反應后過濾，得到固體和濾液。A、固體中只有Ag時，鎂質(zhì)量不足，沒有與硝酸銅反應，濾液一定呈藍色，硝酸銅溶液呈藍色，故A正確；B、固體中有Cu和Ag時，濾液不一定呈無色，只有鎂質(zhì)量充足時，濾液一定呈無色，故B錯誤；C、固體中一定有

Ag，濾液中可能有AgNO3，如果鎂質(zhì)量比較少時，濾液中有AgNO3是完全有可能的，故C正確；D、固體中可能有Cu，濾液中一定有Mg

(NO3)2，這是由鎂的質(zhì)量決定的，故D正確。點睛∶物質(zhì)發(fā)生化學反應后生成物的成分組成要成分考慮到反應物的質(zhì)量以及是否過量，不足或恰好完全反應。7、B【詳解】A、氫氣是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，空氣是由氮氣、氧氣等兩種及兩種以上物質(zhì)組成的，屬于混合物，不符合題意；B、氧化銅是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，屬于氧化物，干冰是二氧化碳固體，是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，屬于氧化物，符合題意；C、硝酸屬于酸，但是硫酸銅屬于鹽，不符合題意；D、火堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿，純堿是碳酸鈉的俗稱，屬于鹽，不符合題意。故選B。【點睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。8、A【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=8+2+4+2-5-6-2=3，故正確；B、d可能是催化劑，可能是不參加反應的雜質(zhì)，故錯誤；C、由表可知，a是反應物，bc是生成物，故是分解反應，故錯誤；D、c是生成物，可能是單質(zhì)，故錯誤；故選A。9、D【詳解】A、垃圾站的垃圾堆積如山，就地焚燒處理，會造成環(huán)境污染，故A不正確；B、為了增強節(jié)日氣氛，燃放煙花爆竹，會排放污染性氣體，造成環(huán)境污染，故B不正確；C、化學分組實驗結(jié)束后，將廢液直接倒入下水道，會腐蝕下水道，造成水體污染，故C不正確；D、選擇坐公交車代替父母開私家車接送，減少化石能源的使用，有利于保護環(huán)境，故D正確。故選D。10、A【分析】b試管連接的是正極，a試管連接的是負極。正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣。氫氣和氧氣的氣體體積比是2:1?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，a管產(chǎn)生的是氫氣，b管產(chǎn)生的是氧氣。故A說法錯誤；B、水在通電的過程中，水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子結(jié)合形成氫分子和氧分子。所以在該過程中，分子劈裂，原子重新組合。所以在反應前后，原子的種類不變。故B說法正確；C、污水過濾后只是除去了難溶于水的雜質(zhì)，可溶于水的雜質(zhì)無法被除去，所以不能飲用。故C說法正確；D、肥皂水遇到硬水會產(chǎn)生較多浮渣，遇到軟水會產(chǎn)生較多的泡沫。故D說法正確。故選A。11、C【詳解】A、設置隔離帶，是為了清除可燃物，從而達到滅火的目的，故選項說法正確。

B、救火時要注意觀察火場地形是否復雜，避免遇到林火“爆燃”現(xiàn)象，故選項說法正確。

C、發(fā)生險情時，要逆風逃生，故選項說法錯誤。

D、林火“爆燃”，可能是地表腐質(zhì)層釋放出大量可燃性氣體燃燒所致，故選項說法正確。

故選：C。12、D【詳解】硝酸鉀中，鉀元素的化合價是+1，氧元素的化合價是﹣2，設硝酸鉀中氮元素的化合價為x，根據(jù)在化合物中，各元素正負化合價的代數(shù)和為零可得：+1+x+（﹣2）×3=0，x=+5。故選C?！军c睛】在化合物中，各種元素的化合價不為零，但是代數(shù)和為零。13、A【分析】【詳解】鎂的元素符號是Mg；2Na表示2個鈉原子；3Fe2+表示為3個亞鐵離子；4N2表示為4個氮分子。故選A.14、B【詳解】A、氫氣和液氫都可作燃料，是因為它們是由氫分子構(gòu)成的，同種的分子化學性質(zhì)相同，故選項解釋正確。B、自然界中的水有三態(tài)變化，是因為水分子間的間隔隨溫度改變而改變，分子的大小不變，故選項解釋錯誤。C、自然界中，金剛石最硬，但石墨質(zhì)軟，是因為碳原子的排列方式不同，故選項解釋正確。D、干冰升華變成二氧化碳氣體，由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子間的間隔變大，故選項解釋正確。故選：B。15、C【分析】根據(jù)所示反應并結(jié)合所學知識進行判斷?！驹斀狻緼、在該反應中，四氧化三鈷納米棒是催化劑，化學性質(zhì)在反應前后不變，故說法錯誤；B、化學反應遵守質(zhì)量守恒定律，反應前后質(zhì)量不變，故說法錯誤；C、一氧化碳有毒，會污染空氣，該反應可有效降低汽車尾氣對大氣的污染．故說法正確；D、反應物中的氧氣屬于單質(zhì)，故說法錯誤。故選C。【點睛】要明確催化劑的作用，理解質(zhì)量守恒定律、單質(zhì)和化合物的概念。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管長頸漏斗分解反應甲途徑BE分離液態(tài)空氣法是物理變化沒生成新物質(zhì)【詳解】（1）儀器①名稱為試管；儀器②名稱為長頸漏斗；（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。實驗室中通過丙制取氧氣的化學方程式為：。該反應是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應，屬于分解反應。過氧化氫在二氧化錳催化作用下，常溫下分解生成水和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用受熱分解生成氯化鉀和氧氣。在中學化學實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲途徑節(jié)能環(huán)保更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。（3）根據(jù)“實驗室常用電石（固體）和水常溫下直接反應制取乙炔”可知，該反應的反應物是固體與液體，不需要加熱，制取較純凈的乙炔所選用的發(fā)生裝置是B，根據(jù)“密度比空氣小，不溶于水的氣體”，排水法收集的氣體比排空氣法收集氣體純凈，收集較純凈的乙炔選用的裝置是E；（4）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣，是利用氧氣與氮氣的沸點不同，它與實驗室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是：分離液態(tài)空氣法是物理變化沒生成新物質(zhì)。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、8.8g【解析】設生成二氧化碳的質(zhì)量為x，x=8.8g。18、（1）9.6；（2）5.5g、14.9g；（3）81.7%【詳解】（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知t3和t4所剩固體相等，所以當時間在t4時氯酸鉀已經(jīng)完全反應；因此生成氧氣的質(zhì)量是30g-20.4g=9.6g；

（2）解：氯酸鉀受熱分解后剩余的固體有反應生成的氯化