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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——部編版六年級下冊語文《騎鵝旅行記(節(jié)選)》課文原文及知識點(diǎn)《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作品,這本書語言生動(dòng)生動(dòng)、幽默好玩,為孩子們描繪了一幅幅氣象萬千的美觀圖畫,融文藝性、學(xué)識性、科學(xué)性于一身。以下是我為大家用心整理的內(nèi)容,接待大家閱讀。
部編版六年級下冊語文《騎鵝旅行記節(jié)選》課文原文
男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙?!斑@約莫是一場夢、一種幻覺吧!”他想,“過一會兒我斷定還會再變成一個(gè)人。”
他站在鏡子前面閉上眼睛,過了好幾分鐘才睜開。當(dāng)時(shí)他估計(jì)怪樣子斷定消散了。可是怪樣子并沒有消散,他依舊像方才一樣小。從別的方面看,他和以前完全一樣。他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過去一模一樣,只不過變得很小很小罷了。
他察覺,光那樣站著等待是無濟(jì)于事的,確定得想別的手段。他覺得最聰明的做法就是去找小狐仙講和。
他猛然想起,曾聽母親講過,小狐仙平日都是住在牛棚里的。他馬上抉擇到那里去看看是否能找到他。幸好房門半開著,不然他還夠不到鎖無法開門呢,而現(xiàn)在他沒碰見任何障礙就跑出去了。
門廊外面那塊破槲木板上有一只麻雀在跳來跳去。他一望見男孩就叫了起來:“嘰嘰,嘰嘰,快看放鵝娃尼爾斯!快看拇指大的小人兒!快看拇指大的小人兒尼爾斯·豪爾耶松!”
院子里的鵝和雞立刻掉過頭來盯著男孩,并發(fā)出了一陣使人無法忍受的咯咯聲。“咯咯里咕,”公雞叫道,“他活該,咯咯里咕,他扯過我的雞冠!”
然而最古怪的是男孩聽懂了他們說的話。他感到大為驚詫,竟一絲不動(dòng)地站在臺階上聽了起來?!斑@可能是由于我變成了小狐仙的起因吧!”他自語著,“斷定是由于這個(gè)理由,我才聽懂了禽獸的話語?!?/p>
那些雞沒完沒了地叫著“他活該,他活該!”使他實(shí)在無法忍受。他撿起一塊石頭朝他們?nèi)恿诉^去,并罵道:“住嘴,你們這群烏合之眾!”
但是他沒有想到,他已不再是原來的樣子,雞根本就不怕他。整群雞都跑到他身邊,站在他周邊叫著:“咕咕咕,你活該!咕咕咕,你活該!”
男孩想擺脫他們,可是那些雞在他后面追著叫著,都快把他的耳朵吵聾了。假設(shè)不是家里養(yǎng)的那只貓走了出來,他是怎么也溜不掉的。他們一望見貓便住了嘴,裝著聚精會神地在地上刨蟲子吃。
男孩連忙跑到貓跟前?!皭鄞鞯呢堖洌彼f,“院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟諳嗎?請你報(bào)告我,在哪里能找到小狐仙?”
貓沒有馬上回復(fù)。他坐下來,把尾巴用心地在腿前盤成了一個(gè)圓圈,兩眼盯著男孩。那是一只大黑貓,脖子下面有個(gè)白斑點(diǎn)。他的皮毛平滑,在陽光下閃閃發(fā)亮。他的爪子收縮著,灰白的眼睛瞇成了一條細(xì)縫,樣子特別溫柔。
“我知道小狐仙住在什么地方,”他低聲說,“但是這并不等于說我容許報(bào)告你?!?/p>
“愛戴的貓咪,你可得幫我的忙呀!”男孩說,“你沒望見他把我變成什么樣子了嗎?”
貓稍稍睜了睜眼睛,里面射出了一道寒光。他先得意洋洋地念了一陣經(jīng),然后才回復(fù)。“要我?guī)湍愕拿??是不是由于你?jīng)常揪我的尾巴?”
這時(shí)男孩氣憤了。他已經(jīng)完全忘卻他現(xiàn)在是多么弱小無力?!霸趺粗??我還要揪你的尾巴!”他說著便向貓撲了過去。
轉(zhuǎn)瞬間,貓搖身一變,男孩幾乎不敢相信他還是方才那個(gè)動(dòng)物。他全身的毛都豎了起來,拱起腰,伸直了腿,四腳抓地,尾巴變得粗而短,兩耳朝后,嘴里嘶叫著,瞪大的眼睛冒著火星。
男孩對貓并不示弱,反而向前迫近了一步。這時(shí)貓突然一躍,徑直朝他撲了過去,把他摔倒在地,跳到他身上,前爪按住他的胸口,對著他的咽喉張開了大嘴。
男孩感覺到貓的爪子穿過他的背心和襯衣刺進(jìn)了他的肉皮,鋒利的犬牙觸到了他的咽喉上。他冒死地喊著救命。
可是一個(gè)人也沒有來。他斷定,他死亡的時(shí)刻到了。正在這時(shí),他又覺得貓把爪子收了回去,松開了他的喉嚨。
“好了,”貓說,“這回夠了,看在女仆人的面上,這次我饒了你。我只想讓你知道,咱們倆現(xiàn)在到底誰厲害。”
接著,貓就走開了,看上去像他來的時(shí)候一樣溫溫和善。男孩羞得連一句話也說不出來,加緊溜到牛棚里去找小狐仙了。
牛棚里只有三頭牛。但男孩進(jìn)去的時(shí)候,卻是吼聲四起,一片混亂,聽起來至少是三十頭。
“你過來,”名叫五月玫瑰的牛說,“我給你一蹄子,讓你久久不能忘卻!”
“你過來,”另一頭牛金百合說,“我要讓你在我的角上跳舞?!?/p>
“你過來,我也叫你嘗嘗你去年夏天經(jīng)常用木鞋打我的時(shí)候是什么滋味!”名叫星星的牛吼道。
“你過來,你曾經(jīng)把馬蜂放進(jìn)我的耳朵,現(xiàn)在我要報(bào)仇!”金百合叫著。
五月玫瑰在她們中間年紀(jì)、最聰明,而且也最生氣?!澳氵^來,”她說,“你做的事都理應(yīng)報(bào)應(yīng)了。你曾屢屢從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳,你屢屢在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒她,你屢屢氣得她站在這里流眼淚!”
男孩想對她們說,過去他對她們不好,現(xiàn)在懊喪了,只要報(bào)告他小狐仙在哪里,以后他就再不搗蛋。但是牛都不聽他說話。她們吵鬧得分外兇,他真惦記有的牛會掙斷韁繩,所以他覺得還是趁早溜掉為妙。
他垂頭喪氣地從牛棚里走了出來。院子里不會有人幫他探索小狐仙,這他是能夠理解的。在這種處境下,即使找到小狐仙也沒有多大用處。
他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上,他坐在那里環(huán)顧著自己的家。那是一座用石頭砌墻、木頭做支架的白色小房,猶如被那高而陡的草頂壓進(jìn)了地里。其他附屬的房屋也很小,耕地窄得幾乎連馬都無法在上面打滾??墒沁@地方無論怎么小怎么窮,對他來說已經(jīng)夠好的了。他現(xiàn)在除了在牛棚的地上找個(gè)洞外,再也不能要求更好的居處了。
這每日氣好極了。水渠里流水潺潺,樹上嫩芽滿枝,小鳥在耳邊歡唱。而他卻坐在那里特別憂傷,再也不會有什么東西引起他的興致。
他從來沒有見過天空像今天這樣藍(lán)。留鳥都回來了。他們從海外飛來,越過了波羅的海直奔斯密格虎克,現(xiàn)在正向北飛行。鳥的種類好多,但是別的鳥他都不熟悉,只熟悉那些排成“人”字形的大雁。
有幾群大雁已經(jīng)飛了過去。他們飛得很高,但是他們的叫聲依舊能夠聽見:“現(xiàn)在飛向高山,現(xiàn)在飛向高山?!?/p>
當(dāng)大雁們看到在院子里漫游的家鵝時(shí),就一邊朝大地低飛一邊喊著:“跟我們來吧!跟我們來吧!現(xiàn)在飛向高山?!?/p>
家鵝不由得都抬起頭聽著大雁的叫聲。但是他們聰明地回復(fù)說:“我們這里生活得很好!我們這里生活得很好!”
如前所說,這每日氣特別晴朗,空氣新穎,春風(fēng)拂面,這時(shí)飛行真是一種享受。隨著一群一群的大雁飛過,家鵝越來越動(dòng)心了。他們中間有幾只曾鼓翼欲飛,但是一只老母鵝總是說:“別犯傻!他們確定會受凍挨餓的?!?/p>
大雁的呼叫卻使一只年輕的雄鵝真的動(dòng)了心?!霸龠^來一群我就跟著飛去。”他說。
真的又過來一群大雁,他們照樣呼叫。這時(shí)那只年輕的雄鵝答道:“等一等!等一等!我就來?!?/p>
他張開翅膀朝天空飛去。但是他沒有飛行的習(xí)慣,于是又落到了地上。
但大雁們還是聽到了他的叫聲。他們掉過頭來逐漸地朝回飛,看他是不是真要跟著去。
“等一等!等一等!”他一面叫著一面舉行新的嘗試。
男孩坐在圍墻上,對這一切都聽得一清二楚。
“假設(shè)這只大雄鵝飛走,可是一個(gè)很大的損失,”他想,“父母從教堂回來時(shí),雄鵝不見了,他們會悲傷的。”
當(dāng)他這樣想的時(shí)候,他又忘卻了他是多么弱小無力。他一下子從墻上跳下來,跑進(jìn)鵝群里,用雙臂抱住了雄鵝的脖子?!澳憧汕f不要飛走??!”他喊道。
恰恰就在這一瞬間,雄鵝懂得了怎樣騰空而起。他來不及抖掉男孩就飛向了天空。
他飛得那么快,男孩都感到頭暈?zāi)垦A恕5人氲嚼響?yīng)放開雄鵝的脖子時(shí),已經(jīng)到了高空。假設(shè)他現(xiàn)在一松手,斷定會掉到地上摔死。
要想安逸一點(diǎn),他能做的就是設(shè)法爬到鵝背上去。他費(fèi)了九牛二虎之力終于爬上去了。然而要在兩個(gè)扇動(dòng)著的翅膀中間光滑的脊背上坐穩(wěn),也不是一件輕易的事。為了不滑下來,他不得不用兩手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。
______________
本文選自《騎鵝旅行記》,是瑞典的塞爾瑪·拉格洛芙,譯者高子英、李之義、楊永范,選作課文時(shí)有改動(dòng)。
部編版六年級下冊語文《騎鵝旅行記節(jié)選》學(xué)識點(diǎn)
一、簡介
塞爾瑪·拉格洛芙(1858—1940),瑞典女文學(xué)家,1909年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。她從小就愛聽祖母講古老的莊園故事,這對她后來的寫作起了很大作用。在一所女子學(xué)校承擔(dān)歷史、地理教師時(shí),她開頭文學(xué)創(chuàng)作,寫出了大量優(yōu)秀的短篇小說?!厄T鵝旅行記》是她為兒童而寫的長篇童話,也是世界文學(xué)第一部也是一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
二、多音字
冠:ɡuān(雞冠)ɡuàn(冠軍)
更:gēng(三更半夜)gèng(更加)
掙:zhèng(解脫)zhēng(掙扎)
三、近義詞
估計(jì)——估量依舊——如故幸好——幸虧
障礙——阻礙忍受——忍耐起因——緣由
和氣——良善懊喪——懊悔搗蛋——搗亂
示弱——認(rèn)輸鋒利——犀利照樣——仍舊
一絲不動(dòng)——紋絲不動(dòng)聚精會神——潛心致志
垂頭喪氣——無精打采頭暈?zāi)垦!^暈眼花
四、反義詞
用心——莽撞弱小——強(qiáng)大斷定——質(zhì)疑
和氣——?dú)埧峁饣植诎惨荨纯?/p>
一模一樣——截然不同聚精會神——心不在焉
得意揚(yáng)揚(yáng)——垂頭喪氣一清二楚——模糊不得
五、理解詞語
頭暈?zāi)垦#侯^腦發(fā)昏,眼睛發(fā)花。形容被事情繁瑣弄得不知所措。
烏合之眾:指無組織無紀(jì)律的一群人。烏合,像烏鴉那樣聚集。
得意揚(yáng)揚(yáng):形容分外得意的樣子。
氣憤:生氣,發(fā)怒。
示弱:表示比對方薄弱,不敢角逐(多用于否決式)。
徑直:表示直接舉行某件事,不在事前費(fèi)周折。
混亂:沒條理,沒秩序。
報(bào)應(yīng):佛教用語,原指種善因得善果、種惡因得惡果,后來多指種惡因得惡果。
垂頭喪氣:形容心緒低落、消沉悔恨的神情。
漫游:肆意游覽。
躍躍欲試:形容心里急忙地想試試。
無濟(jì)于事:對于事情沒有什么扶助;對于解決問題沒有什么扶助。比喻不能解決問題。
九牛二虎之力:形容很大的氣力。
六、句子解析
1.察覺,光那樣站著等待是無濟(jì)于事的,確定得想別的手段。他覺得最聰明的做法就是去找小狐仙講和。
在文中起承上啟下的作用。承接上文站在閉目鏡子前怪樣子不會消散,引出下文找小狐仙過程中發(fā)生的事。
2.院子里的鵝和雞立刻掉過頭來盯著男孩,并發(fā)出六一陣使人無法忍受的咯咯聲。公雞叫道,“他活該,咯咯里咕,他扯過我的雞冠!”
立刻”“盯著”寫出了雞和鵝聽到尼爾斯名字時(shí)的猛烈回響;從公雞的話語中可看出尼爾斯以前是怎樣頑皮地捉弄他們,也表現(xiàn)出公雞此時(shí)的幸災(zāi)樂禍。
3.男孩感覺到貓的爪子穿過他的背心和襯衣,刺進(jìn)了他的肉皮,鋒利的犬牙觸到了他的咽喉上。他冒死地喊著救命。
說明男孩習(xí)慣了凌辱貓,總是扯它的尾巴。憤怒使男孩早已忘卻自己變成拇指大小之后是多么弱小無力。在被貓撲倒在地,前爪按住胸口,大嘴對準(zhǔn)咽喉之后,又畏縮貓要了他的命,所以大喊救命。說明男孩此時(shí)已經(jīng)被嚇壞了。
4.牛棚里只有三頭牛。但男孩進(jìn)去的時(shí)候,卻是吼聲四起,一片混亂,聽起來至少是三十頭。
聽起來至少是三十頭”運(yùn)用夸誕的修辭手法,寫出了三頭牛吼聲的巨大,也表現(xiàn)了牛見到尼爾斯時(shí)猛烈的憤怒之情。
5.五月玫瑰在她們中間年紀(jì)、最聰明,現(xiàn)在也最生氣?!澳氵^來,”她說,“你做的事都理應(yīng)遭報(bào)應(yīng)了。你曾屢屢從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳,你屢屢在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒她,你屢屢氣得她站在這里流眼淚!”
五月玫瑰舉出概括的事例,說明她不僅不滿尼爾斯過去凌辱自己,也為尼爾斯捉弄媽媽的荒唐行為感到憤怒。既表現(xiàn)了五月玫瑰的良善,也表現(xiàn)了尼爾斯的惡劣。
七、問題歸納
1.結(jié)合課文內(nèi)容,說說是怎樣表現(xiàn)尼爾斯變小后的模樣的。
沒有直接描寫男孩尼爾斯變成小人兒后的模樣,而是通過間接的比較描寫來表現(xiàn)的。如“他還夠不到鎖”“快看拇指大的小人兒尼爾斯·豪爾耶松”。這樣描寫可以讓讀者對尼爾斯的小有著概括直觀的感受,可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。
2.尼爾斯對貓的態(tài)度發(fā)生了哪些變化?為什么會有這些變化呢?
剛看到貓時(shí),尼爾斯親切地稱呼他“愛戴的貓咪”,由于他想從貓的嘴里問出小狐仙的住處。當(dāng)被拒絕以后,尼爾斯對貓的態(tài)度特別粗暴,甚至還想去揪貓的尾巴。當(dāng)他被貓輕松地按到地上教訓(xùn)之后,他對貓感到了懼怕。結(jié)果被貓放過時(shí),尼爾斯對待貓的態(tài)度是羞愧的。
3.接下來,尼爾斯又遇見了誰?發(fā)生了什么?
接下來,尼爾斯溜進(jìn)了牛棚,三頭牛也都對他不客氣,這時(shí)男孩意識到過去對他們不好,現(xiàn)在懊喪了,但是牛們照舊對他分外兇,他惦記牛會掙斷韁繩,所以加緊溜了。
4.但是牛都不聽他說話。她們吵鬧得分外兇,他真惦記哪頭牛會掙斷韁繩,所以他覺得還是趁早溜掉為妙。這句話中的“溜”改為“跑、逃”好不好?為什么?
不好。由于“溜”是靜靜溜走的意思,一方面說明尼爾斯已經(jīng)熟悉到了自己以前行為的錯(cuò)誤,并感到羞愧的心理;另一方面寫出了現(xiàn)在牛都不理他,他只能灰溜溜離開的狼狽情態(tài)。假設(shè)將“溜”改為“跑、逃”,那么沒有這種表達(dá)效果。
5.從尼爾斯和動(dòng)物的對話中,可以看出尼爾斯沒有變小之前是一個(gè)什么樣的人?
從尼爾斯和動(dòng)物的對話中,我們可以了解到尼爾斯曾經(jīng)扯過公雞的雞冠,揪過貓的尾巴,用各種方式捉弄三頭牛,把母親擠奶時(shí)坐的小凳藏起來,用腳有意絆倒母親等惡劣的行為。從中可以看出尼爾斯是一個(gè)淘氣搗蛋、惹是生非、惡劣自私的孩子。
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