2022年江蘇省南通市海門市九年級化學第一學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下：下列分析不正確的是A．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變B．物質(zhì)甲由碳、氧、氫三種元素組成C．該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有2種氧化物D．物質(zhì)甲中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12：3：162．下列做法體現(xiàn)乳化作用的是A．用酒精洗衣服上沾有的碘B．用洗滌劑洗餐具上的油污C．用汽油洗去衣服上的油污D．用食醋去除菜刀上的鐵銹3．分析推理是一種重要的化學思維方法，以下推理正確的是A．氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)B．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．點然可燃性氣體前要驗純，所以點燃H2前一定要驗純D．Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子4．下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實驗描述一致的是（）A．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)B．在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物C．等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣D．過氧化氫溶液分解制取氧氣5．下列各組物質(zhì)中,屬于化合物的是()A．黃銅B．水蒸氣C．稀有氣體D．硫粉6．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所相對應(yīng)的用途沒有因果關(guān)系的是（）A．石墨能導電﹣﹣作電極B．干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨C．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣作保護氣D．氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人7．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是（）A．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)也相同B．金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，也都是碳原子構(gòu)成的C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性D．CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火8．水資源是國家戰(zhàn)略物資。下列圖示為我國“國家節(jié)水”標志的是（）A． B． C． D．9．防洪紀念塔已經(jīng)成為哈爾濱的標志性建筑．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．紀念塔周圍的圍欄是鋼制的，鋼是純凈的鐵B．建筑中用到了大理石，這種材料可以抗酸雨的腐蝕C．亮化所使用的霓虹燈是利用氮氣通電發(fā)出不同顏色的光D．塔身的建造使用了大量的鋼筋，鋼筋屬于金屬材料10．國慶70周年大閱兵揚我國威，耀我中華。閱兵過程中，下列一定發(fā)生化學變化的是A．56門禮炮齊放，70響轟鳴B．放飛7萬氣球C．三軍將士昂首闊步D．飛機拉出的彩煙11．氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一，該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（）A．生成的丙與丁的質(zhì)量比為10:9B．該反應(yīng)前后氮元素的化合價降低C．反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變D．反應(yīng)過程中共涉及三種氧化物12．下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A．木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光B．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧D．硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．過濾是一種常用的分離混合物的方法。過濾的方式多種多樣，實驗室中常用_______做過濾層。某學生取少量渾濁的河水倒入燒杯中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，如圖所示進行過濾。

（1）加明礬的作用是_______。圖示實驗缺少的一種儀器是______，其作用是______。（2）過濾后得到的澄清的液體是純水嗎_____（填“是”或“不是”）理由是____________。14．請根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問題：（1）寫出圖中儀器①的名稱：_____；（2）實驗室制取二氧化碳時，選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母），選擇此收集裝置的原因_____；一段時間后，他用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是_____。（3）若F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗二氧化碳，氣體從_____（填“a”或“b”）進入，該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。（4）用圖I所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約體積的紫色石蕊試液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_____。15．實驗室里經(jīng)常用如下裝置制取常見氣體，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a和b的名稱：a_______；b______。（2）某氣體可以用B、C裝置組合制取，寫出反應(yīng)的化學方程式__________。（3）收集二氧化碳氣體只能用D裝置不能用C裝置的原因是_____________。16．課外小組的同學如下圖進行實驗。（1）實驗1：取一根小木條平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，與火焰接觸的部分最外側(cè)有明顯的燒焦痕跡，該現(xiàn)象說明_____。（2）實驗2：向燒杯中倒入二氧化碳，觀察到下面的蠟燭先熄滅上面的后熄滅。由此得出二氧化碳的性質(zhì)是_____。（3）實驗3：將燃燒的蠟燭熄滅后用燃著的火柴接觸白煙，白煙燃燒并引燃蠟燭，白煙能夠燃燒具備的條件是_____。（4）實驗4：該實驗說明鎂具有的性質(zhì)是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某中學化學興趣小組通過實驗測定某大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。將盛有一定量該樣品的燒杯放在電子秤上，倒入100.0g稀鹽酸（假設(shè)大理石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），使該樣品完全反應(yīng)，已知燒杯的質(zhì)量為60.0g，實驗過程中的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：時間/s020406080100燒杯與所盛物質(zhì)質(zhì)量/g186.0183.0181.0180.0179.4179.4試計算：（1）碳酸鈣中碳元素與氧元素的質(zhì)量比（最簡比）為_________。（2）生成二氧化碳的質(zhì)量為_________g。（3）求該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）。18．硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的固體材料．實驗室用固態(tài)的二氧化硅和石墨制造硅晶體，化學反應(yīng)為SiO2+2CSi+2CO↑．(1)若某次實驗測得反映前后固體總質(zhì)量(m)與反映時間(t)關(guān)系圖如下題所示，則反應(yīng)產(chǎn)生的一氧化碳質(zhì)量。(2)若生產(chǎn)5.6g硅，則產(chǎn)生計算理論上需要二氧化硅(SiO2)的質(zhì)量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）微粒觀是化學的重要觀念之一。如圖是氫氣與氯氣在光照條件發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，請回答下列問題。（1）寫出以上反應(yīng)的化學方程式_____。（2）分析以上微觀變化過程，你能總結(jié)出化學變化的實質(zhì)是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】根據(jù)在一定條件下，一氧化碳與氫氣反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)的化學方程式為：2CO+4H2C2H6O+H2O。A、由反應(yīng)的化學方程式可知，該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，故A正確；B、物質(zhì)甲由碳、氧、氫三種元素組成，故B正確；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物CO和生成物H2O屬于氧化物，共有2種氧化物，故C正確；D、物質(zhì)甲中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為：（12×2）：（1×6）：16=12：3：8，故D錯誤。故選D。2、B【詳解】A、用酒精洗衣服上沾有的碘，屬于溶解，與乳化無關(guān)；故本選項不符合題意；B、用洗滌劑洗餐具上的油污，利用了洗滌劑的乳化作用；故本選項符合題意；C、用汽油洗去衣服上的油污，利用的是溶解原理；故本選項不符合題意；

D、用食醋洗菜刀上的鐵銹，利用酸能與金屬氧化物反應(yīng)的性質(zhì)，與乳化無關(guān)；故本選項不符合題意；

故選：B。【點睛】常見的洗滌原理有三種，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物質(zhì)與油污等發(fā)生化學反應(yīng)，理解洗滌過程中利用的原理是解題的關(guān)鍵。3、C【詳解】A、氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，但不能與所有物質(zhì)反應(yīng)，選項錯誤；B、單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，但混合物也可能只含有一種元素，如氧氣和臭氧的混合物中只有氧元素，選項錯誤；C、點然可燃性氣體前要驗純，所以點燃H2前一定要驗純，選項正確；D、Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，但最外層電子數(shù)為8的粒子不都是離子，如氬、氖等稀有氣體原子的最外層電子數(shù)為8，選項錯誤。故選C。4、A【分析】

【詳解】A、等質(zhì)量的金屬鋅和鐵中分別滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸至過量，開始時金屬過量，稀硫酸完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相同；當向等質(zhì)量的鐵和鋅中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸至過量，則鐵和鋅全部參加反應(yīng)，設(shè)鐵、鋅的質(zhì)量都是m，與稀硫酸充分反應(yīng)生成氫氣分別為x、y。通過反應(yīng)的化學方程式以及金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系可以看出，鐵生成的氫氣大于鋅，圖象正確。故A正確；B、在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物，由于碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳，固體的質(zhì)量要減小，故B錯誤；C、等質(zhì)里的氯酸鉀制取氧氣，在加入催化劑時反應(yīng)的速率快、時間短，生成的氧氣的質(zhì)量相同，故C錯誤。D、過氧化氫溶液分解制取氧氣，同時生成了水，剩余液體的質(zhì)量不會為0，故D錯誤。故選A?！军c睛】此題利用的是函數(shù)圖象表示化學反應(yīng)中某些量的變化，做這種題關(guān)鍵是要把圖象和所學知識結(jié)合起來綜合分析。5、B【詳解】A、黃銅由銅、鋅等兩種及兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、水蒸氣是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，符合題意；C、稀有氣體是由兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；D、硫粉是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意。故選B?！军c睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。6、D【詳解】A、石墨具有導電性，能用作電極材料，故A正確；B、干冰升華吸熱，用于人工降雨，故B正確；C、稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，所以可用作保護氣，故C正確；D、氧氣能供給呼，用于急救病人，故D錯誤。故選D。7、D【詳解】A、CO和CO2組成元素相同，但它們的分子構(gòu)成不同一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子，所以化學性質(zhì)不相同，A錯；B、金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，但是金剛石、石墨是碳原子構(gòu)成的,C60卻是由分子構(gòu)成的，B錯；C、二氧化碳能和水生成碳酸進而使紫色石蕊溶液變紅，碳酸具有酸性，不是二氧化碳有酸性，C錯；D、CO具有還原性可用于冶煉金屬，具有可燃性故可做氣體燃料；固態(tài)的CO2干冰升華時吸收大量的熱可用于人工降雨，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒可用于滅火，故D正確；故選：D8、B【解析】A．圖中所示標志是當心火災(zāi)或易燃物質(zhì)，故A錯誤；B．圖中所示標志是中國節(jié)水標志，故B正確；C．圖中所示標志是禁止燃放鞭炮，故C錯誤；D．圖中所示標志是有毒標志，故D錯誤．故選A．9、D【解析】A．鋼是鐵的合金，屬于混合物，故錯誤；B．大理石的成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)，不能抗酸腐蝕，故錯誤；C．霓虹燈是利用稀有氣體通電發(fā)光的原理制成的，故錯誤；D．鋼都是鐵的合金，屬于金屬材料，故正確；故選D。10、A【詳解】A.鳴放禮炮過程中生成新物質(zhì)，是化學變化；B.放飛氣球過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；C.三軍將士昂首闊步過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；D.飛機拉出彩煙過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；故選：A?！军c睛】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成。11、A【分析】由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：4NH3＋5O24NO＋6H2O；【詳解】A、根據(jù)化學方程式可知，生成的一氧化氮與水的質(zhì)量比為（4×30）：（6×18）=10:9；故選項正確；B、該反應(yīng)前氨分子氮元素化合價為-3價，反應(yīng)后一氧化氮中氮元素的化合價為+2價，化合價升高；故選項錯誤；C、根據(jù)化學方程式可知，反應(yīng)前分子個數(shù)為4+5=9，后分子的個,4+6=10，分子個數(shù)改變；故選項錯誤；D、反應(yīng)過程中共涉及兩種氧化物，分別是：一氧化碳和水；故選項錯誤；故選：A。12、D【詳解】A、木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，溫度沒有達到著火點，不會燃燒，故選項A不正確；B、鐵在空氣中不會燃燒，只是紅熱，故選項B不正確；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而不是煙霧，故選項C不正確；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色的火焰，故選項D正確。故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、濾紙使水中的懸浮顆粒沉降玻璃棒引流不是水中還含有可溶性雜質(zhì)【詳解】過濾的方式多種多樣，實驗室中常用濾紙做過濾層。（1）明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體，形成大顆粒易于沉降，故加明礬的作用是使水中的懸浮顆粒沉降。進行過濾操作時需要用到玻璃棒引流，故圖示實驗缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流。（2）過濾后得到的澄清的液體含有可溶性雜質(zhì)，故不是純水，理由是水中還含有可溶性雜質(zhì)。14、試管AC（填字母）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大裝置漏氣aCO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O溶液變紅色，塑料瓶變癟【詳解】（1）寫出圖中儀器①的名稱：試管；（2）實驗室制取二氧化碳時，選擇固液發(fā)生裝置（不需要加熱）是：A，二氧化碳密度大于空氣，且能溶于水，用向上排空氣法收集，收集裝置是C，選擇此收集裝置的原因：二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大；一段時間后，他用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是：裝置的氣密性不好，導致漏氣；（3）若F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗二氧化碳，氣體應(yīng)“長管進、短管出”從a進入，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水的化學方程式為：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；（4）用圖I所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約體積的紫色石蕊試液，二氧化碳能與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，裝置內(nèi)壓強變小，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是：溶液變紅色，塑料瓶變癟。15、鐵架臺集氣瓶二氧化碳溶于水，密度比空氣大【詳解】（1）儀器a是鐵架臺；儀器b是集氣瓶；（2）B裝置適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，C裝置是排水法收集氣體，適用于不易溶于水的氣體，故B、C裝置適用于過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：；（3）二氧化碳溶于水，密度比空氣大，故收集二氧化碳只能用D裝置不能用C裝置。16、火焰的外焰溫度最高密度比空氣大，不可燃不助燃白煙是可燃物，與氧氣接觸，溫度達到著火點可燃性【詳解】（1）實驗1：取一根小木條平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，與火焰接觸的部分最外側(cè)有明顯的燒焦痕跡，該現(xiàn)象說明：火焰的外焰溫度最高；（2）實驗2：向燒杯中倒入二氧化碳，觀察到下面的蠟燭先熄滅上面的后熄滅。由此得