2023年體育教師職稱個(gè)人總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?體育教師職?稱個(gè)人總結(jié)?一個(gè)學(xué)期?即將結(jié)束，?回顧自己在?本學(xué)期里所?做的工作，?雖說(shuō)能做到?熱愛(ài)本職工?作，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?教學(xué)理論，?教學(xué)中能充?分發(fā)揚(yáng)民主?，但為了能?進(jìn)一步總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，以謀?求更大的進(jìn)?步，有必要?對(duì)自己本學(xué)?期的工作進(jìn)?行反思，因?此總結(jié)如下?:一、努?力學(xué)習(xí)理論?知識(shí)，緊跟?時(shí)代步伐?在飛速發(fā)展?的當(dāng)今社會(huì)?，注重學(xué)習(xí)?是使自己不?被社___?淘汰的最有?效的手段。?本學(xué)期，我?認(rèn)真參加了?黨員民主生?活，寫(xiě)好心?得筆記。年?初，在鎮(zhèn)黨?委的___?下，小教支?部開(kāi)展了《?保持___?員先進(jìn)性》?回頭看活動(dòng)?。通過(guò)學(xué)習(xí)?文件，參與?活動(dòng)，我深?刻明白了作?為一名基層?黨員，干好?本職工作，?做教師的表?率，模范執(zhí)?行校紀(jì)校規(guī)?，才能真正?實(shí)踐___?_，才能真?正保持黨員?在人民群眾?中的先進(jìn)性?。活動(dòng)結(jié)束?后，我認(rèn)真?寫(xiě)好了一篇?名為《保持?黨員先進(jìn)性?，干好本職?工作》的心?得體會(huì)，真?正提高了自?己的思想認(rèn)?識(shí)。其次?，積極參加?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。?平時(shí)，我能?積極利用課?余時(shí)間，認(rèn)?真學(xué)習(xí)自費(fèi)?訂閱的《小?學(xué)語(yǔ)文教師?》、《__?_教育》等?教育類刊物?，從刊物中?汲取營(yíng)養(yǎng)，?領(lǐng)略教育改?革的趨勢(shì)和?方向，學(xué)習(xí)?他人的成功?經(jīng)驗(yàn)，移植?到自己的教?學(xué)中去，達(dá)?到事半功倍?的效果。同?時(shí)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要》，?對(duì)課改要求?有了一個(gè)全?面的了解，?促使自己徹?底改變陳舊?和落后的教?育觀念。?二、盡心盡?職，干好本?職工作。?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校的生命?線，我擔(dān)任?畢業(yè)班語(yǔ)文?教學(xué)工作，?深感肩負(fù)責(zé)?任之重大，?雖工作繁雜?，但不敢懈?怠，唯恐有?負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)?生。為此，?我從以下幾?個(gè)方面努力?提高教學(xué)質(zhì)?量。課前，?我能認(rèn)真學(xué)?習(xí)《大綱》?，鉆研教材?，根據(jù)本班?學(xué)生特點(diǎn)，?對(duì)教案進(jìn)行?認(rèn)真的修改?，課后布置?的作業(yè)力求?少而精，努?力做到既減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)，又提高?教學(xué)質(zhì)量。?第一，教?學(xué)中培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。如?___學(xué)生?預(yù)習(xí)的方法?，堅(jiān)持課前?預(yù)習(xí)，讓學(xué)?生在預(yù)習(xí)中?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?帶著問(wèn)題上?課，鼓勵(lì)學(xué)?生大膽質(zhì)疑?，在教學(xué)中?營(yíng)造民主平?等的學(xué)習(xí)氛?圍等。再次?，在教學(xué)中?滲透德育，?充分利用教?材中的好的?內(nèi)容進(jìn)行思?想教育，培?養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)社會(huì)的情?感，力爭(zhēng)做?有理想、有?道德、有文?化、有紀(jì)律?的一代新人?。第二，?教學(xué)中能面?向全體學(xué)生?，注意發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的閃光?點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)，讓學(xué)?生在輕松、?愉快的氣氛?中獲取知識(shí)?。在做好?教學(xué)工作的?同時(shí)，我還?積極做好分?管工作。體?育工作的好?壞直接關(guān)系?到一個(gè)學(xué)校?辦學(xué)水平評(píng)?估的好壞。?因此，要提?高辦學(xué)質(zhì)量?，提高學(xué)校?的知名度，?就必須努力?提高學(xué)校的?體育比賽成?績(jī)。為此，?開(kāi)學(xué)初，我?就結(jié)合本校?的實(shí)際情況?制訂了一份?詳細(xì)的體育?工作計(jì)劃，?合理做好體?育組的訓(xùn)練?分工。__?_體育教師?學(xué)習(xí)理論知?識(shí)，幫助他?們制訂好訓(xùn)?練計(jì)劃。同?時(shí)，___?全鎮(zhèn)體育教?師召開(kāi)了一?次體育工作?會(huì)議。通過(guò)?學(xué)習(xí)，讓全?體教師充分?體會(huì)到學(xué)校?體育工作在?學(xué)校教育工?作中的重要?地位，督促?體育教師上?好每一堂體?育課，做好?運(yùn)動(dòng)員的選?拔工作，既?要全面提高?學(xué)生的身體?素質(zhì)，又要?為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選?拔后備力量?。同時(shí)，?積極開(kāi)展好?群眾性體育?活動(dòng)。__?_月份，體?育組認(rèn)真_?__、精心?安排，成功?舉辦了本年?度春季田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)，既?豐富了學(xué)生?的課余生活?，同時(shí)也為?運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔?了一批后備?人才。第?三:狠抓運(yùn)?動(dòng)隊(duì)管理，?全面提高運(yùn)?動(dòng)水平。在?運(yùn)動(dòng)員管理?上，既要體?現(xiàn)“嚴(yán)”字?，又要有愛(ài)?心。學(xué)期初?，我就針對(duì)?各隊(duì)的實(shí)際?情況，制訂?了一套各隊(duì)?考核獎(jiǎng)勵(lì)制?度,對(duì)運(yùn)動(dòng)?員的出勤、?訓(xùn)練情況及?比賽情況進(jìn)?行全面考核?，每周一進(jìn)?行總結(jié)評(píng)比?，發(fā)放補(bǔ)貼?，全面提高?了訓(xùn)練效率?，平時(shí)，我?能協(xié)助各運(yùn)?動(dòng)隊(duì)交流，?談心，關(guān)心?他們的學(xué)習(xí)?和生活，不?放過(guò)任何一?個(gè)可以教育?的機(jī)會(huì)。針?對(duì)隊(duì)員們的?學(xué)習(xí)成績(jī)下?降，訓(xùn)練時(shí)?間不能夠保?證等現(xiàn)象，?積極做好與?班主任、任?課教師的交?流，極力爭(zhēng)?取他們對(duì)訓(xùn)?練工作的支?持。在我的?不懈努力下?，訓(xùn)練工作?逐漸走上了?正軌。第?四，做好體?育組，自然?組老師的月?考核工作。?每個(gè)月底，?能查閱老師?臺(tái)帳資料，?聽(tīng)老師月考?核課，認(rèn)真?填寫(xiě)月考核?表，對(duì)考核?中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題，能當(dāng)面?提出批評(píng)，?督促教師改?正，絕不姑?息遷就。調(diào)?代課工作在?全體教師的?大力支持下?，能做到調(diào)?度有序。?三、嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校常規(guī)?，做教師的?表率。一?學(xué)期來(lái)，我?能認(rèn)真履行?崗位職責(zé)，?嚴(yán)格遵守學(xué)?校規(guī)章制度?，堅(jiān)持早到?校，晚離校?，陪同教練?員參與訓(xùn)練?，自始至終?協(xié)助他們做?好工作，堅(jiān)?決服從上級(jí)?安排，做好?各項(xiàng)工作，?與教師搞好?團(tuán)結(jié)。四?、體育成績(jī)?有得有失，?任務(wù)尚很艱?苦。本學(xué)?期，通過(guò)多?方努力，學(xué)?校體育工作?有了一定成?績(jī)，如我校?乒乓隊(duì)在武?進(jìn)區(qū)比賽中?取得了男四?女六的成績(jī)?，但但是田?徑比賽距上?級(jí)下達(dá)任務(wù)?尚有差距，?足球隊(duì)尚需?加大訓(xùn)練力?度，克服??種植煥蛩?兀φ誚?衲甌熱形?倚Y眉?臃只帷??一個(gè)學(xué)期?以來(lái)，在廣?大教師的熱?情支持和大?力幫助之下?，我所負(fù)責(zé)?的各項(xiàng)工作?均能順利開(kāi)?展。但回顧?以往的工作?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?仍有不少，?如工作的計(jì)?劃性不強(qiáng)，?效率不高，?工作中不夠?細(xì)心，惰性?思想較為嚴(yán)?重，希各位?老師一如既?往地關(guān)心、?支持我，幫?助我，使我?和我們體育?組工作能躍?上一個(gè)新的?臺(tái)階。體?育教師職稱?個(gè)人總結(jié)范?文二德:?一年來(lái)，能?積極參與學(xué)?校___的?政治學(xué)習(xí)，?業(yè)余時(shí)間也?能通過(guò)報(bào)紙?、電視、網(wǎng)?絡(luò)等多種媒?體學(xué)習(xí)了解?黨和國(guó)家的?（范本）方?針政策，關(guān)?心國(guó)家大事?，并力所能?及的積極參?與到其中。?在教師職業(yè)?道德建設(shè)、?愛(ài)心奉獻(xiàn)戰(zhàn)?勝雪災(zāi)、迎?接奧運(yùn)維護(hù)?穩(wěn)定、凝心?聚力支援抗?震救災(zāi)等活?動(dòng)中能做到?一名黨員教?師應(yīng)盡的義?務(wù)，積極參?與各種活動(dòng)?并積極工作?。教育教學(xué)?中能恪守教?師職業(yè)道德?，遵守學(xué)校?的管理制度?，以廬中主?人翁的精神?積極工作，?團(tuán)結(jié)每一名?同事，關(guān)愛(ài)?每一名學(xué)生?，沒(méi)有和任?何教師有工?作之外的任?何矛盾，沒(méi)?有任何體罰?或者變相體?罰學(xué)生的現(xiàn)?象，尊重領(lǐng)?導(dǎo)，尊敬同?事，平等等?待學(xué)生，也?因此獲得了?領(lǐng)導(dǎo)的信任?、同事的協(xié)?作、學(xué)生的?敬重，此為?在廬中工作?的最大收獲?。能:本?年度除了擔(dān)?任八年級(jí)五?個(gè)班的體育?教學(xué)之外，?還在學(xué)校教?導(dǎo)處的__?_下與羅春?光老師結(jié)成?對(duì)子開(kāi)展教?學(xué)互進(jìn)活動(dòng)?。一年來(lái)我?和羅老師雖?然很少開(kāi)展?坐下來(lái)共同?探討教學(xué)方?略的正規(guī)活?動(dòng)，但基本?上做到了上?課互聽(tīng)，隨?時(shí)互助，即?使反饋。我?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?幫助了羅老?師快速成長(zhǎng)?，羅老師的?年輕活力和?新思維也促?進(jìn)了我能保?持更新理念?去審視自己?的教學(xué)，真?正起到了教?導(dǎo)處開(kāi)展結(jié)?對(duì)子的預(yù)期?目的。在學(xué)?校藝體教研?組中，自認(rèn)?為能起到一?名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富一些的?年長(zhǎng)教師的?核心作用，?無(wú)論是學(xué)校?田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?、創(chuàng)編操比?賽以及其他?教研活動(dòng)，?都能團(tuán)結(jié)協(xié)?助教研組長(zhǎng)?開(kāi)展工作，?積極出謀劃?策，尤其是?在九年級(jí)課?余體育鍛煉?中起到帶頭?作用，促進(jìn)?了藝體教研?組的強(qiáng)大凝?聚力和戰(zhàn)斗?力的形成。?五個(gè)班的體?育教學(xué)工作?應(yīng)該說(shuō)已然?駕輕就熟，?學(xué)生上課的?積極性和各?項(xiàng)身體素質(zhì)?的不斷提高?給了我最大?的教學(xué)熱情?。教學(xué)的同?時(shí)我很重視?教育的引領(lǐng)?作用，不讓?課堂發(fā)生的?一些教育問(wèn)?題過(guò)夜，更?不會(huì)隨便讓?這些問(wèn)題轉(zhuǎn)?交到班主任?手中去處理?，平時(shí)注意?保持和班主?任的交流，?全方位多角?度去了解認(rèn)?識(shí)自己的學(xué)?生，避免了?很多因?yàn)榻?師主觀而導(dǎo)?致的師生對(duì)?立的情況發(fā)?生，再此，?我要衷心感?謝和我搭班?的各位班主?任，因?yàn)槟?們的積極協(xié)?作，才讓我?的課堂成為?學(xué)生放松精?神娛樂(lè)身心?鍛煉身體的?場(chǎng)所。勤?:一年來(lái)能?做到早到遲?走，能遵守?學(xué)校各項(xiàng)規(guī)?章制度，有?事必事先請(qǐng)?假，遇到工?作和家庭沖?突的時(shí)候，?能在保證圓?滿完成工作?的前提下協(xié)?調(diào)好二者的?關(guān)系，所以?在面對(duì)母親?患病住院和?孩子生病的?特殊情況下?，本年度也?只斷斷續(xù)續(xù)?請(qǐng)假四天半?。在校期間?，無(wú)論是否?自己值班，?都能保持每?天巡視學(xué)校?幾次，觀察?學(xué)校整體情?況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題能積極和?相關(guān)部門(mén)反?映并協(xié)助處?理。身為工?會(huì)副主席，?能在第一時(shí)?間對(duì)教師發(fā)?生的婚喪嫁?娶生病住院?等情況進(jìn)行?了解，并能?___學(xué)校?行政進(jìn)行相?應(yīng)的慰問(wèn)。?面對(duì)我校首?屆畢業(yè)班，?能根據(jù)自己?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?積極幫助畢?業(yè)班開(kāi)展體?育中考的訓(xùn)?練工作，不?計(jì)報(bào)酬不計(jì)?時(shí)間按照計(jì)?劃不折不扣?的去完成各?項(xiàng)工作。?績(jī):教師的?成績(jī)就是學(xué)?生的不斷成?長(zhǎng)和提高。?一年來(lái)各項(xiàng)?工作不能說(shuō)?取得了什么?成績(jī)，只是?基本上達(dá)到?了預(yù)定的工?作目標(biāo)。八?年級(jí)的體育?教學(xué)起到了?促進(jìn)健康增?強(qiáng)體質(zhì)提高?技能的效果?，相對(duì)于_?__年級(jí)，?全年級(jí)的各?項(xiàng)指標(biāo)都有?了不同程度?的進(jìn)步，這?也為_(kāi)_屆?的體育中考?奠定了較好?的基礎(chǔ)。參?與__屆畢?業(yè)班課余體?育鍛煉，藝?體組全體同?仁的共同努?力下圓滿的?完成了預(yù)定?目標(biāo)，學(xué)生?中考體育平?均分達(dá)到了?___市前?十(第九名?)廬陽(yáng)區(qū)第?一的目標(biāo)，?也為_(kāi)_屆?中考勝利奠?定了基石。?工會(huì)工作本?年度常規(guī)工?作有序完成?，文體活動(dòng)?的球類比賽?已經(jīng)成為我?校工會(huì)工作?的一個(gè)亮點(diǎn)?;教工之家?已經(jīng)建成并?面向教師開(kāi)?放;組建學(xué)?校教職工籃?球隊(duì)參加區(qū)?教育局比賽?獲得第三名?;在工會(huì)系?統(tǒng)開(kāi)展的年?度評(píng)優(yōu)中我?校榮獲廬陽(yáng)?區(qū)先進(jìn)單位?稱號(hào);我校?首屆教代會(huì)?即將召開(kāi)，?在籌備召開(kāi)?的過(guò)程中工?會(huì)能做到規(guī)?范、有序、?合法、合情?，各種資料?已經(jīng)準(zhǔn)備齊?備，教代會(huì)?各項(xiàng)籌備工?作得到了學(xué)?校黨支部的?高度認(rèn)可。?作為述職?，我只能簡(jiǎn)?要陳述一年?來(lái)自己的思?想動(dòng)態(tài)（范?本）和工作?情況，我深?知工作需要?自己積極思?考努力實(shí)踐?和大家一起?努力才能完?成，更知道?成績(jī)的取得?需要各方的?通力協(xié)作，?以上陳述，?難免有疏漏?不當(dāng)之處，?敬請(qǐng)大家批?評(píng)指正!?體育教師職?稱個(gè)人總結(jié)?范文三在?忙碌中過(guò)的?特別快，轉(zhuǎn)?眼間我來(lái)到?學(xué)校已經(jīng)半?年多了!在?我們學(xué)校我?接觸到了很?多原來(lái)沒(méi)有?接觸過(guò)的東?西，現(xiàn)在這?個(gè)時(shí)期正是?學(xué)校蓬勃發(fā)?展的時(shí)候。?新的辦學(xué)理?念，新的管?理模式，緊?握了時(shí)代脈?搏。新一輪?的課程改革?，為我們送?來(lái)了更大的?發(fā)展空間。?有先進(jìn)的理?念是上好課?的前提，在?過(guò)去的一學(xué)?期中，為了?上好課，平?時(shí)我在學(xué)習(xí)?別的體育老?師的經(jīng)驗(yàn)的?同時(shí)，我還?學(xué)習(xí)《走進(jìn)?新課程》等?學(xué)習(xí)材料和?閱讀本組的?學(xué)習(xí)材料。?在工作中?，充分做到?備教材、備?學(xué)生、備場(chǎng)?地和器材，?爭(zhēng)取做到讓?每一個(gè)學(xué)生?都在體育課?的快樂(lè)中茁?壯成長(zhǎng)。在?平時(shí)的教學(xué)?中我很注重?結(jié)合德育教?育，嚴(yán)格課?堂常規(guī)，使?學(xué)生養(yǎng)成守?紀(jì)、認(rèn)真的?好習(xí)慣。在?課堂教學(xué)訓(xùn)?練中，認(rèn)真?示范、講解?，搞好__?_教學(xué)，認(rèn)?真糾正學(xué)生?在學(xué)習(xí)中的?錯(cuò)誤動(dòng)作。?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)的同時(shí)找?到鍛煉身體?的方法，養(yǎng)?成鍛煉身體?的習(xí)慣，形?成終生體育?的意識(shí)。在?課余時(shí)間與?同組的其他?老師一起認(rèn)?真___學(xué)?校的各種活?動(dòng)，在做好?職責(zé)范圍內(nèi)?的一切工作?的同時(shí)努力?完成學(xué)校安?排的其他臨?時(shí)性的工作?。___世?紀(jì)是一個(gè)全?新的飛速發(fā)?展的世紀(jì)，?它對(duì)人才的?要求更苛刻?、更全面，?隨著社會(huì)的?發(fā)展，我國(guó)?傳統(tǒng)的教育?與社會(huì)對(duì)人?才的需求之?間的矛盾日?益突出，因?此教育體制?改革被提上?了日程，新?課程改革也?在全國(guó)大張?旗鼓地展開(kāi)?，這是中國(guó)?教育的一場(chǎng)?革___，?也是教育界?的一件大喜?事，我們渴?望中國(guó)的教?育從此進(jìn)入?一個(gè)新時(shí)代?。但是在實(shí)?際工作中，?由于傳統(tǒng)教?育根深蒂固?，在很多方?面與新課改?的宗旨相矛?盾、相沖突?，作為一線?教師，新課?標(biāo)的執(zhí)行者?，根據(jù)我體?育課的經(jīng)歷?和對(duì)現(xiàn)行教?育理念的學(xué)?習(xí)和思考，?我還有以下?幾點(diǎn)反思和?困惑同大家?商榷:一?、在體育課?中，有很多?學(xué)生在上課?的過(guò)程中，?表現(xiàn)出了很?差的道德品?質(zhì)。新課改?應(yīng)把德育教?育放在首位?，俗話說(shuō):?先做人，后?做事。又有?人認(rèn)為:作?為一個(gè)社會(huì)?的人，有德?有才是精品?，無(wú)德無(wú)才?是廢品，有?德無(wú)才是殘?品，無(wú)德有?才是危險(xiǎn)品?。近年來(lái)學(xué)?校教育重智?育、輕德育?，重課堂教?育、輕社會(huì)?實(shí)踐，重校?內(nèi)教育、輕?校外教育的?現(xiàn)象相當(dāng)?shù)?突出，加之?國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)?境的深刻變?化，如互聯(lián)?網(wǎng)等媒體的?迅速發(fā)展，?含有___?、___、?___、迷?信等落后的?文化和信息?乘隙傳播，?給未成年人?的思想品德?建設(shè)帶來(lái)不?可忽視的問(wèn)?題，嚴(yán)重腐?蝕未成年人?的心靈,一?些未成年人?的思想和行?為受到嚴(yán)重?的影響。因?此我認(rèn)為，?我們基層的?教育是否是?從一個(gè)__?_走向了另?一個(gè)___?了，我們對(duì)?教育方針的?理解和執(zhí)行?是否存在著?差距?我們?一線教師，?尤其是小學(xué)?教師，面對(duì)?這么多的問(wèn)?題，我們?nèi)?何應(yīng)對(duì)?我?們只用我們?的說(shuō)服教育?方式是否起?作用?我們?是否考慮加?一些別的什?么教育方式??二、長(zhǎng)?期以來(lái)，人?們總是以分?數(shù)的高低把?學(xué)生分為三?六九等，考?試成績(jī)不好?，要遭到來(lái)?自同學(xué)的歧?視、白眼和?嘲笑，老師?和家長(zhǎng)的批?評(píng)、責(zé)罵甚?至體罰;一?次次的失敗?，一次次的?被責(zé)罵，使?他們的幼小?的心靈遭到?嚴(yán)重的傷害?，自尊心和?自信心被批?的千瘡百孔?，慢慢的對(duì)?讀書(shū)的興趣?也消失殆盡?，以致于在?學(xué)習(xí)上，許?多同學(xué)與家?長(zhǎng)、老師處?于對(duì)立的狀?態(tài)，反感學(xué)?習(xí)，厭惡寫(xiě)?作業(yè)，于是?撒謊、逃學(xué)?的現(xiàn)象也時(shí)?有發(fā)生。因?此我們的體?育成績(jī)?cè)诒?學(xué)期利用等?級(jí)的形式體?現(xiàn)考試成績(jī)?，但在學(xué)生?的成績(jī)單上?，只有我們?的成績(jī)是等?級(jí)，其它科?目是分?jǐn)?shù)，?無(wú)形中給人?一種體育就?是小學(xué)科的?概念，這更?不是我們體?育教師想看?到的。我們?教師的責(zé)任?就是，樹(shù)立?學(xué)生的自信?心，讓孩子?在快樂(lè)與感?興趣中學(xué)到?新知識(shí)。學(xué)?生沒(méi)有十全?十美的，老?師也沒(méi)有十?全十美的，?但是作為一?個(gè)老師，對(duì)?孩子的態(tài)度?是必需的。?孩子不能一?味的批評(píng)、?體罰，他們?需要的是鼓?勵(lì)、表?yè)P(yáng)、?肯定。三?、我們的體?育教學(xué)把個(gè)?性發(fā)展作為?目的之一。?萊布尼茨說(shuō)?過(guò)，世界上?沒(méi)有兩片完?全相同的樹(shù)?葉，也沒(méi)有?性格完全相?同的人。正?是由于人的?性格各不相?同，各有特?點(diǎn)，才有這?樣色彩繽紛?、充滿生機(jī)?的世界。在?傳統(tǒng)的教育?體制下，無(wú)?論是家長(zhǎng)、?學(xué)校還是社?會(huì)，注重的?都是學(xué)生文?化課的學(xué)習(xí)?，重視考試?成績(jī)的高低?，而忽視了?學(xué)