2023年學困生幫扶工作自我總結(jié)

第5頁共5頁2023年?學困生幫扶?工作自我總?結(jié)我校深?入貫徹縣教?育局扶貧助?學“百千萬?工程”會議?精神，堅持?構(gòu)建和諧校?園的科學發(fā)?展觀，積極?營造全校關?愛學困生健?康成長的和?諧氛圍，深?入探索關愛?學困生工作?的新路子，?扎實開展“?奉獻一份真?情、溫暖每?個孩子”為?宗旨的扶貧?助學“百千?萬工程”相?關活動。一?學期來，我?們的幫扶工?作持之以恒?，做到每個?學困生都有?人輔導，每?個學困生都?能感受學校?的溫暖。幫?扶工作得到?了上級部門?的認可，贏?得了家長、?社會的一致?好評。現(xiàn)將?我校的幫扶?工作總結(jié)如?下:一、?領導高度重?視，確保順?利實施。?開展學困生?幫扶工作，?直接關系到?廣大人民群?眾的切身利?益，是社會?文明進步的?具體體現(xiàn)。?我校從踐行?“___”?、維護社會?穩(wěn)定和構(gòu)建?___和諧?社會的高度?，充分認識?開展學困生?幫扶工作的?重要意義。?為了確保學?困生幫扶落?到實處，我?校成立了以?潘寨春校長?為組長的學?困生幫扶領?導小組，并?由副校長王?文偉同志分?管此項活動?。政教處周?有元、張法?平具體__?_學困生幫?扶的全面開?展，力求建?立一個以學?校為主導、?社會廣泛積?極參與的學?困生幫扶機?制，使學困?生幫扶工作?長期化、制?度化。二?、加強輿論?宣傳，提高?責任意識。?我校在縣?啟動大會以?后，及時召?開了全校扶?貧助學“百?千萬工程”?實施動員大?會，認真宣?傳學習縣教?育局下發(fā)的?《___認?真實施扶貧?助學“百千?萬工程”的?意見》，并?依據(jù)縣局的?實施意見，?出臺了《望?直港中心初?中扶貧助學?“百千萬工?程”實施方?案》，引導?每一個教育?工作者統(tǒng)一?思想，提高?認識，切實?增強實施學?困生幫扶的?自覺性和責?任感。學?校還充分利?用宣傳櫥窗?、戧牌、橫?幅等宣傳載?體，加大力?度宣傳開展?學困生幫扶?的意義和具?體要求。為?營造良好的?輿論氛圍，?我校將有關?學困生幫扶?的要求、考?核細則印發(fā)?到每位教師?手中，方便?每位教師學?習、監(jiān)督和?宣傳。三?、徹底排查?登記，建立?學生信息檔?案。我校?為不漏掉一?個孩子，由?學校的幫扶?領導小組的?成員親自到?各班級進行?詢問、排查?，將全校的?___名學?困生以及其?中的___?名重點學困?生逐一登記?，摸清了他?們的情況(?包括他們的?家庭成員、?住址、聯(lián)系?方法、家庭?實際情況)?，再通過訪?問、調(diào)查的?形式，弄清?楚了每個孩?子的興趣愛?好、健康狀?況等方面的?事宜，最后?統(tǒng)計成冊，?作為全校幫?扶的對象。?四、結(jié)合?學生實際，?提出不同要?求。針對?每個學生的?不同情況，?我校結(jié)合上?級主管部門?的意見，從?關愛入手，?特提出了幫?扶的相關要?求:對學困?生做到安全?上優(yōu)先教育?和監(jiān)管、學?習上優(yōu)先幫?助和輔導、?生活上優(yōu)先?關心和照顧?、活動上優(yōu)?先參與和指?導“四優(yōu)先?”，與學生?本人和其中?遠在他鄉(xiāng)的?學生父母、?在家照看學?生的第二監(jiān)?護人保持“?三溝通”，?潘校長率先?垂范，主動?聯(lián)系了初一?(3)祁海?平進行幫扶?，在他的影?響下，每位?教師自然的?聯(lián)系了一名?學困生或貧?困生、留守?兒童，建立?“一對一”?幫扶機制，?實行班主任?或任課老師?和“代管家?長”協(xié)同管?理的“雙管?理”制度，?一個關愛學?困生的大家?庭就這樣不?知不覺地形?成了。五?、開展豐富?多彩的業(yè)余?生活，愉悅?孩子身心。?學困生成?績暫時落后?或行為習慣?較差，在家?庭、班上優(yōu)?越感不強，?所以很大一?部分孩子的?性格很內(nèi)向?、甚至是孤?僻，不愿意?和別人交往?，常常獨來?獨往。針對?這樣的狀況?，我們采取?了以活動來?促進他們改?變的方法，?讓這些孩子?能和其他正?常的孩子一?樣充滿歡聲?笑語，健康?快樂的成長?。1、讓?他們找到知?心朋友。每?個班級利用?晨會、班隊?會的時間，?號召學生主?動和他們做?朋友，給他?們以純真的?友誼，讓他?們覺得自己?的有朋友作?伴，不感到?孤單。2?、給他們創(chuàng)?造表現(xiàn)機會?。美術課上?、音樂課上?、體育課上?、電腦課上?、勞技課上?……抓住每?次的機會，?根據(jù)各自的?特點，有意?識地讓他們?展現(xiàn)自我，?在他們各自?擅長的“領?域”里張揚?自己，還將?他們吸納到?各種藝術團?地:泥塑、?剪紙、舞蹈?等，讓他們?感覺到自己?并不比別人?缺少什么。?3、讓心?理咨詢室成?為傾訴委屈?的港灣。他?們的心理或?多或少的存?在著問題，?他們的表現(xiàn)?也是很反復?無常的，有?時會懊惱，?有時會亢奮?，有時會冷?漠，有時會?放縱。為使?他們的身心?健康，我們?學校成立心?理咨詢室，?刁仁紅老師?對他們進行?定期或者不?定期的心理?咨詢，及時?地排除他們?內(nèi)心的憂慮?，開導他們?以積極的心?態(tài)去面對學?習和生活。?4、為他?們成立合唱?團。我校還?特地成立了?合唱團，學?校的專職音?樂教師教他?們演唱感恩?勵志的歌曲?，讓他們在?藝術的氛圍?中感受生活?，感受__?_的溫暖。?在今年校慶?祝元旦的演?唱比賽中，?他們合唱團?榮獲了一等?獎的好成績?。5、給?他們營造家?的溫馨。學?習有困難了?，首先知道?的是老師，?很快就會迎?刃而解，生?活上有困難?了，首先知?道的還是老?師，很快也?會煙消云散?了。他們有?難處時，師?生們會主動?幫助，他們?有收獲時，?師生們會及?時祝賀。讓?他們感覺到?自己生活在?這樣的一個?___中感?到溫暖，感?到溫馨。?6、讓他們?學會感恩，?報恩。結(jié)合?一些節(jié)日，?我們通過_?__學困生?給家長、親?人寫信，通?話、表演等?多種形式，?讓他們把自?己在學校生?活的點滴、?感觸傳達給?家長、親人?、社會，證?實自己的成?功和長大。?重陽節(jié)這?天___了?“愛心奉獻?、回報社會?”活動，_?__他們到?望直敬老院?開展“敬老?院、愛心行?”、“手牽?手義務勞動?”、“我行?我表演”等?多種活動。?這些活動得?到了社會各?界普遍__?_和好評，?向社會展示?了我校幫扶?學生自立、?自信、自強?的風貌。?六、突出關?愛重點學困?生在教育?教學工作中?，望直港中?心初中始終?堅持幫扶重?點學困生，?實實在在開?展“六個一?”活動。一?是開學初贈?送一本書，?并在書的扉?頁寫下一句?激勵的名言?;二是每周?與學困生談?心一次，幫?扶老師選擇?課外時間找?學困生談心?，談心內(nèi)容?包括近期思?想動態(tài)（范?本）、學習?中的不足及?改進方法等?方面，讓學?生感受到老?師在時刻_?__著自己?;三是幫定?一個近期目?標，針對他?們的實際情?況，每月制?定一個學習?小目標，并?鼓勵學生持?之以恒向小?目標奮斗;?四是幫助實?現(xiàn)一次成功?的體驗，樹?立自己的信?心，如課堂?中回答問題?、日行一善?情況等方面?給予表揚和?肯定，讓學?困生感受到?自己“成功?”的快樂。?五是幫找一?個幫助伙伴?，在學困生?的周圍找一?個優(yōu)秀生，?經(jīng)常參與討?論、交流，?讓其發(fā)表觀?點，逐步從?研討中找回?自信;六是?在學期內(nèi)至?少家訪一次?，了解學困?生在家思想?表現(xiàn)、對待?作業(yè)的態(tài)度?、雙休期間?學習計劃等?。七、助?學到人，關?愛進家1?、學校對學?困生中家庭?經(jīng)濟困難的?學生予以一?定的經(jīng)濟幫?扶，把幫扶?工作落實到?各班、各責?任人，做到?每個經(jīng)濟困?難的學生都?有人關愛，?每個經(jīng)濟困?難的學生家?庭都能感受?到社會學校?的溫暖。我?校__年投?放助學資金?近___元?，一部分用?來減免教輔?用書等服務?性收費，另?一部分給經(jīng)?濟困難的學?生當生活補?貼。八、?嚴格把關，?表彰先進?我校對這一?工程實施情?況進行每月?一次的專項?督查，每學?期也將召開?一次總結(jié)交?流會議，年?終還將結(jié)合?