2023年11月學(xué)生健康工作總結(jié)_第1頁(yè)
2023年11月學(xué)生健康工作總結(jié)_第2頁(yè)
2023年11月學(xué)生健康工作總結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?11月學(xué)生?健康工作總?結(jié)健康必?須衛(wèi)生,衛(wèi)?生才能健康?。這是我校?搞好衛(wèi)生工?作的理念和?依據(jù)。在具?體實(shí)施中,?我們以“預(yù)?防為主,健?康第一”為?宗旨,堅(jiān)持?以人為本,?全面發(fā)動(dòng)和?___師生?員工學(xué)習(xí)衛(wèi)?生知識(shí),培?養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣?,搞好環(huán)境?衛(wèi)生,優(yōu)化?校容校貌,?增進(jìn)人體健?康,取得了?可喜的成績(jī)?。我們的主?要做法是“?三到位”。?一、思想?認(rèn)識(shí)到位?凡事求成功?,思想要先?導(dǎo)。我的做?法是:__?_師生認(rèn)真?學(xué)習(xí)《學(xué)校?衛(wèi)生工作條?例》,使全?員形成一種?《學(xué)校衛(wèi)生?工作條例》?是國(guó)家規(guī)定?的教育法規(guī)?,必須嚴(yán)格?執(zhí)行的共識(shí)?,使大家充?分認(rèn)識(shí)到搞?好學(xué)校衛(wèi)生?工作具有三?大需要:培?養(yǎng)跨世紀(jì)人?才的需要。?跨世紀(jì)人才?必須是高素?質(zhì)的人才,?高素質(zhì)的人?才一定要有?健康的身體?。因?yàn)橹挥?人的身體強(qiáng)?健之后,才?能努力學(xué)習(xí)?,刻苦工作?,服務(wù)人民?,建設(shè)祖國(guó)?。未來(lái)世紀(jì)?是一個(gè)國(guó)際?競(jìng)爭(zhēng)更為激?烈的時(shí)代,?要使競(jìng)爭(zhēng)取?勝,體質(zhì)是?一個(gè)重要保?證。學(xué)生的?體質(zhì)強(qiáng)壯了?,才使有充?沛的精力去?不懈地學(xué)知?識(shí)、長(zhǎng)才干?,所謂“身?體是革__?_的本錢(qián)”?就是這個(gè)道?理。2、?實(shí)施素質(zhì)教?育的需要。?由于素質(zhì)教?育具有面向?全體學(xué)生,?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展,開(kāi)?發(fā)學(xué)生智力?,讓學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)等三?個(gè)要義,因?而在教育過(guò)?程中必須把?學(xué)生放在主?體的地位。?要落實(shí)學(xué)生?學(xué)習(xí)主體地?位,勢(shì)必要?落實(shí)衛(wèi)生工?作《條例》?。這樣,可?以保證每個(gè)?學(xué)生有效地?學(xué)好基礎(chǔ)知?識(shí),掌握基?本技能。?3、增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)的需?要。學(xué)生體?質(zhì)的強(qiáng)健與?否,主要取?決于后天的?獲取。從學(xué)?校范圍看,?增強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)的重要方?面是:加強(qiáng)?體育活動(dòng)和?培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)?慣,因此,?極有必要在?學(xué)校工作中?全面落實(shí)衛(wèi)?生工作《條?例》,以使?學(xué)生有強(qiáng)健?的身體和旺?盛的精力投?入學(xué)習(xí),提?高素質(zhì)。?二、工作目?標(biāo)到位要?搞好學(xué)校衛(wèi)?生工作,必?須要有一個(gè)?切實(shí)可行的?工作目標(biāo)。?我把工作重?點(diǎn)放在培養(yǎng)?衛(wèi)生習(xí)慣和?增強(qiáng)體質(zhì)兩?個(gè)方面:?(一)講究?衛(wèi)生,養(yǎng)成?習(xí)慣。培養(yǎng)?衛(wèi)生習(xí)慣,?對(duì)小學(xué)生來(lái)?說(shuō)尤為重要?。我針對(duì)學(xué)?生對(duì)衛(wèi)生的?認(rèn)識(shí)還不足?,行為習(xí)慣?的養(yǎng)成還不?夠的實(shí)際,?著重做好三?件事:增強(qiáng)?衛(wèi)生意識(shí)。?衛(wèi)生意識(shí)的?增強(qiáng),我們?從一年級(jí)的?小朋友抓起?,分三步走?:第一步,?培養(yǎng)學(xué)生講?究個(gè)人衛(wèi)生?的意識(shí)。懂?得人的身體?跟個(gè)人衛(wèi)生?有著密不可?分的關(guān)系—?—健康必須?講究衛(wèi)生,?衛(wèi)生才能健?康。第二步?,培養(yǎng)學(xué)生?講究環(huán)境衛(wèi)?生的意識(shí)。?比如家庭環(huán)?境衛(wèi)生、學(xué)?校環(huán)境衛(wèi)生?等。通過(guò)環(huán)?境衛(wèi)生的增?強(qiáng),引導(dǎo)學(xué)?生創(chuàng)造家庭?的環(huán)境美和?學(xué)校的環(huán)境?美。第三步?,培養(yǎng)學(xué)生?講究公共場(chǎng)?所衛(wèi)生的意?識(shí)。這方面?,因?yàn)閷W(xué)生?多半脫離了?老師和家長(zhǎng)?的管理,難?度比較大。?因此,在養(yǎng)?成教育中我?特別加強(qiáng)。?要求學(xué)生在?公共場(chǎng)所能?自覺(jué)做到愛(ài)?清潔、講衛(wèi)?生。2、?掌握衛(wèi)生知?識(shí)。衛(wèi)生知?識(shí)的掌握,?要遵循循序?漸進(jìn)的原則?。我們的做?法是:(?1)按年級(jí)?按教材要求?上好健康教?育課,使學(xué)?生較好地掌?握課本上的?衛(wèi)生知識(shí)。?(2)按?季節(jié)介紹和?講解衛(wèi)生知?識(shí),讓學(xué)生?掌握春、夏?、秋、冬四?季的常見(jiàn)病?、多發(fā)病的?癥狀、預(yù)防?和治療措施?。(3)?按班級(jí)上好?勞動(dòng)課。使?學(xué)生從掌握?規(guī)定的勞動(dòng)?技能的過(guò)程?中,掌握勞?動(dòng)時(shí)應(yīng)具備?的衛(wèi)生知識(shí)?。3、培?養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣?。我們結(jié)合?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的貫徹實(shí)?施,著重地?抓了三個(gè)層?面:(1?)常規(guī)活動(dòng)?。與體育老?師配合,上?好體育課,?做好廣播體?操。(2?)課外活動(dòng)?。分年級(jí)按?要求上好,?同時(shí),__?_小型多樣?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論